緒論：寫(xiě)作既是個(gè)人情感的抒發(fā)，也是對(duì)學(xué)術(shù)真理的探索，歡迎閱讀由發(fā)表云整理的11篇服裝公司廣告設(shè)計(jì)范文，希望它們能為您的寫(xiě)作提供參考和啟發(fā)。

篇（1）

設(shè)計(jì)是一個(gè)不斷發(fā)展的概念，科技的發(fā)展、社會(huì)的進(jìn)步使得設(shè)計(jì)在不同的時(shí)期都要隨著社會(huì)的變革而提升，這是設(shè)計(jì)存在的主要原因，也是設(shè)計(jì)要成功的必要條件，同時(shí)也是社會(huì)大課堂成為廣告設(shè)計(jì)實(shí)踐課程的重要原因之一。

在專(zhuān)業(yè)教學(xué)中，整體上要特別強(qiáng)調(diào)學(xué)生實(shí)踐與動(dòng)手能力的學(xué)習(xí)與掌握，為此，在培養(yǎng)方面要做到堅(jiān)持“先市場(chǎng)后課堂教學(xué)，先實(shí)際操作后規(guī)律梳理”的倒裝式教學(xué)模式，遵循“先看后教，先仿后創(chuàng)，先簡(jiǎn)后繁，先易后難”的教學(xué)秩序，以“項(xiàng)目向，任務(wù)驅(qū)動(dòng)”的理念展開(kāi)教學(xué)，課堂教學(xué)以工作室模式實(shí)施，以便于學(xué)生展開(kāi)“頭腦風(fēng)暴”，積極開(kāi)展思維活動(dòng)，同時(shí)也利于檢驗(yàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

比如有一個(gè)實(shí)例，合作伙伴之一是廣州合益物業(yè)管理有限公司，該公司屬國(guó)有獨(dú)資企業(yè)。為致力發(fā)展成為具有先進(jìn)管理水平的現(xiàn)代化企業(yè)，強(qiáng)化企業(yè)理念，規(guī)范員工行為，傳播企業(yè)形象，該公司決定導(dǎo)入VI。接到任務(wù)，學(xué)生在對(duì)他們的材料進(jìn)行周密分析之后，開(kāi)始對(duì)公司進(jìn)行考察，找企業(yè)的相關(guān)人員交流，溝通。這種溝通與交流促使學(xué)生不斷尋找各種設(shè)計(jì)素材。在尋找材料的過(guò)程中，學(xué)生會(huì)動(dòng)腦筋從多個(gè)角度去問(wèn)為什么，形式、色彩、個(gè)性、共性都考慮到了。這既讓學(xué)生提高了設(shè)計(jì)能力，又使學(xué)生充分地了解到了客戶的思路、意圖等，無(wú)形中讓學(xué)生的溝通能力得到了鍛煉。更重要的是，很多的原創(chuàng)想法，是在不斷的溝通、市場(chǎng)調(diào)研、案例分析、文案創(chuàng)作的過(guò)程中產(chǎn)生的。在交流與思索過(guò)程中，學(xué)生的設(shè)計(jì)思維不斷完善，最后做出了令客戶滿意的作品。這種教學(xué)方式，也使學(xué)生掌握了與社會(huì)達(dá)成共識(shí)的積極協(xié)作精神。

這種全程模擬做真實(shí)設(shè)計(jì)項(xiàng)目的實(shí)踐課程教學(xué)方式，使學(xué)生全面了解與掌握了企業(yè)形象設(shè)計(jì)的作用，以及策劃順序、設(shè)計(jì)方法，使學(xué)生具備了較好的標(biāo)志設(shè)計(jì)能力和合作完成企業(yè)形象策劃、設(shè)計(jì)的能力。這種教學(xué)方式受到了學(xué)生的好評(píng)，實(shí)踐也證明經(jīng)過(guò)這樣訓(xùn)練的學(xué)生就業(yè)后能很快適應(yīng)環(huán)境。

二、中職與高職、高專(zhuān)廣告設(shè)計(jì)課程教學(xué)對(duì)比研究

高專(zhuān)、高職與中職所培養(yǎng)的設(shè)計(jì)人才目標(biāo)不同，前者主要是為了培養(yǎng)設(shè)計(jì)師、設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)工作者，而中職的培養(yǎng)目標(biāo)并不是培養(yǎng)杰出的設(shè)計(jì)大師或高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才，而主要是為社會(huì)培養(yǎng)“設(shè)計(jì)藍(lán)領(lǐng)”，即設(shè)計(jì)制作人員。設(shè)計(jì)制作人員不同于設(shè)計(jì)師，他們?cè)诟黝?lèi)設(shè)計(jì)公司里充當(dāng)?shù)氖羌夹g(shù)工人的角色，根據(jù)公司的不同要求，擔(dān)負(fù)著將各種設(shè)計(jì)轉(zhuǎn)換為商品的任務(wù)，兩者在培養(yǎng)目標(biāo)上有著本質(zhì)上的不同。

要培養(yǎng)出被市場(chǎng)所接受的設(shè)計(jì)制作人員，就要了解市場(chǎng)到底需要什么樣的人才，中職廣告設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)的特點(diǎn)決定了教學(xué)內(nèi)容必須緊跟市場(chǎng)發(fā)展。因此，在教學(xué)中以“項(xiàng)目導(dǎo)向，任務(wù)驅(qū)動(dòng)”展開(kāi)教學(xué)，以提高學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手能力為主要目標(biāo)，設(shè)計(jì)理論貫穿于項(xiàng)目操作訓(xùn)練之中。在實(shí)際教學(xué)中，將專(zhuān)業(yè)技能進(jìn)行分解，實(shí)施模塊化教學(xué)，循序漸進(jìn)的教學(xué)方式便于學(xué)生對(duì)知識(shí)、技能的掌握和理解，有利于提高教學(xué)效果。

比如在教授《photoshop 電腦設(shè)計(jì)》時(shí)，與服裝公司合作，聘請(qǐng)服裝公司的設(shè)計(jì)師、圖片處理員對(duì)學(xué)生進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，將他們的原始圖拿到課堂上按照公司要求對(duì)圖片進(jìn)行處理。在處理每張圖片的時(shí)候，學(xué)生都會(huì)遇到不同的問(wèn)題，用到不同的工具，公司對(duì)每張圖片的最終效果也有不同的要求。學(xué)生制作的同時(shí)，教師、設(shè)計(jì)師及圖片處理員共同對(duì)學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐指導(dǎo)。

這種教學(xué)方式，讓學(xué)生在課堂上提前了解到了自己未來(lái)的工作，學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)有了針對(duì)性，直觀了解到了圖像制作員與設(shè)計(jì)師的不同。

三、“以賽促教，以賽促學(xué)”的實(shí)踐課程研究

廣告設(shè)計(jì)大賽是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力及協(xié)作精神、提高學(xué)生綜合素質(zhì)的有效手段和途徑。國(guó)內(nèi)各種極具影響力的廣告設(shè)計(jì)大賽，在各藝術(shù)院校中的影響是十分巨大的，大多數(shù)院校都投入了很多的人力和物力來(lái)組織這些賽事。現(xiàn)在，廣告大賽已經(jīng)變成了推動(dòng)藝術(shù)設(shè)計(jì)類(lèi)專(zhuān)業(yè)教學(xué)改革的一個(gè)非常有效的舉措，競(jìng)賽不僅可以激發(fā)參賽者的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力，更重要的是它能給予我們教學(xué)改革的深刻思考。

實(shí)踐證明，廣告設(shè)計(jì)競(jìng)賽對(duì)課程體系和教學(xué)內(nèi)容的改革起到一定的促進(jìn)作用。當(dāng)今進(jìn)行的各種廣告大賽層出不窮，更是呈現(xiàn)出多元化的發(fā)展方向。大賽基本代表了行業(yè)的需求和標(biāo)準(zhǔn)，積極參與廣告大賽有助于把握行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和行業(yè)需求的變化，對(duì)于專(zhuān)業(yè)建設(shè)和人才定位都能起到很好的幫助。優(yōu)化課程，淘汰一些在社會(huì)上不適用的課程，添置一些能緊跟時(shí)代步伐、更具專(zhuān)業(yè)特色的課程。

廣告大賽同時(shí)也是教學(xué)內(nèi)容的標(biāo)準(zhǔn)，能及時(shí)幫助教師修訂教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)水平，完善專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。

對(duì)廣告設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)而言，如何提高學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力十分重要，大多數(shù)實(shí)踐活動(dòng)都受到器材、環(huán)境、項(xiàng)目的多重制約，而設(shè)計(jì)競(jìng)賽可以很好地解決實(shí)踐中的各類(lèi)問(wèn)題。每個(gè)設(shè)計(jì)項(xiàng)目（包括虛擬題目）都具有較強(qiáng)的實(shí)踐性，而且不受器材、環(huán)境的太多約束。以競(jìng)賽主題作為任務(wù)課題，以競(jìng)賽活動(dòng)中規(guī)定的作品要求作為設(shè)計(jì)要求，以競(jìng)賽活動(dòng)中規(guī)定的作品提交形式作為設(shè)計(jì)任務(wù)的完成形式，這樣每組織、指導(dǎo)學(xué)生參加一次競(jìng)賽，便讓學(xué)生經(jīng)歷一個(gè)接近實(shí)際設(shè)計(jì)任務(wù)的完整過(guò)程。在這樣的過(guò)程中，可以讓學(xué)生綜合運(yùn)用此前學(xué)過(guò)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，從設(shè)計(jì)定位、設(shè)計(jì)創(chuàng)意、設(shè)計(jì)草圖等諸多方面全面提高專(zhuān)業(yè)能力，積累設(shè)計(jì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

通過(guò)實(shí)踐發(fā)現(xiàn)，將廣告設(shè)計(jì)競(jìng)賽納入廣告設(shè)計(jì)教學(xué)，可以充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的自學(xué)能力，學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)的積極性及實(shí)際應(yīng)用能力，激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)新思維能力，開(kāi)拓了學(xué)生專(zhuān)業(yè)視野，同時(shí)還培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，促進(jìn)了競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，達(dá)到了“以賽促教，以賽促學(xué)”的教學(xué)效果。

四、鼓勵(lì)學(xué)生利用假期參與廣告設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)

現(xiàn)今的職業(yè)院校基本采取理論與實(shí)踐并重的教育模式，注重掌握必要的理論知識(shí)和動(dòng)手操作能力，但學(xué)校教育受教學(xué)環(huán)境、師生比、課時(shí)安排、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)等綜合條件的制約與影響，難以常態(tài)化展開(kāi)。而行業(yè)對(duì)所需員工的要求不斷提高，職業(yè)院校教學(xué)與社會(huì)需求之間有脫節(jié)，無(wú)法真正檢測(cè)學(xué)生是否符合市場(chǎng)的要求。通過(guò)假期專(zhuān)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)，首先可真正檢測(cè)學(xué)生通過(guò)一年或更長(zhǎng)時(shí)間的在校學(xué)習(xí)，對(duì)所學(xué)知識(shí)能否運(yùn)用于實(shí)際；其次可通過(guò)學(xué)生的有效反饋，促使學(xué)校更好地調(diào)整課程設(shè)置，使培養(yǎng)目標(biāo)更符合市場(chǎng)需求。通過(guò)假期專(zhuān)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)，可使學(xué)生清晰地認(rèn)識(shí)到用人單位對(duì)員工基本素質(zhì)的要求，如遵守勞動(dòng)紀(jì)律、具有高度的工作熱情和團(tuán)隊(duì)合作精神等。

由于職業(yè)學(xué)校教育學(xué)制普遍較短，按其專(zhuān)業(yè)課程安排來(lái)看，第一學(xué)期主要是公共課及專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課。因此，學(xué)生對(duì)所學(xué)專(zhuān)業(yè)剛?cè)腴T(mén)，與用人單位對(duì)員工知識(shí)的實(shí)用性、連貫性要求，以及對(duì)不同崗位所需知識(shí)的要求相差甚遠(yuǎn)。通過(guò)學(xué)生自身的實(shí)踐與反思，查漏補(bǔ)缺，可使學(xué)生對(duì)所學(xué)專(zhuān)業(yè)有更深的認(rèn)識(shí)，可使學(xué)生在返校學(xué)習(xí)時(shí)目標(biāo)更明確，針對(duì)自己的不足利用學(xué)校的整體環(huán)境，如圖書(shū)館、教師指導(dǎo)、同學(xué)幫助等方式進(jìn)行有意識(shí)的提高，為畢業(yè)后真正從事專(zhuān)業(yè)工作打下基礎(chǔ)。通過(guò)假期專(zhuān)業(yè)實(shí)踐，還可清晰地了解現(xiàn)今的職業(yè)要求，檢測(cè)學(xué)生的真實(shí)水平，反映自己的對(duì)本專(zhuān)業(yè)知識(shí)的不足點(diǎn)，為真正就業(yè)打下基礎(chǔ)。

學(xué)生利用假期進(jìn)行專(zhuān)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)，還有更為重要的一點(diǎn)就是通過(guò)專(zhuān)業(yè)實(shí)踐了解相關(guān)行業(yè)，認(rèn)識(shí)相關(guān)工作單位，認(rèn)清內(nèi)外部環(huán)境，認(rèn)識(shí)相關(guān)的朋友，為以后真正就業(yè)打下良好基礎(chǔ)。

從以往來(lái)看，相當(dāng)一部分畢業(yè)生的第一個(gè)工作單位就是假期

實(shí)習(xí)單位：一方面單位通過(guò)學(xué)生的假期專(zhuān)業(yè)實(shí)踐，了解了學(xué)生的個(gè)人素質(zhì)和實(shí)際工作能力，待學(xué)生畢業(yè)后可直接進(jìn)入工作崗位，減少引進(jìn)人員再培養(yǎng)的成本，實(shí)現(xiàn)雙贏；另一方面，學(xué)生通過(guò)假期專(zhuān)業(yè)實(shí)踐階段的了解，熟悉了公司及內(nèi)部管理體制，縮短了彼此的磨合期，畢業(yè)后即成為正式員工，享受正式待遇，促進(jìn)了他們的工作積極性；再者，通過(guò)實(shí)習(xí)認(rèn)識(shí)相關(guān)朋友，可在畢業(yè)就業(yè)時(shí)為自己提供相關(guān)的就業(yè)信息，為快速就業(yè)打好基礎(chǔ)。

五、綜合設(shè)計(jì)“一條龍”式的實(shí)踐課程研究

篇（2）

學(xué)校現(xiàn)有兩個(gè)校區(qū)，小和山校區(qū)坐落于素有人間天堂美譽(yù)的歷史文化名城——杭州，規(guī)劃土地面積1690畝，建筑面積45萬(wàn)平方米;安吉校區(qū)位于擁有聯(lián)合國(guó)人居獎(jiǎng)美譽(yù)的安吉，一期土地面積500畝，建筑面積16.5萬(wàn)平方米。學(xué)校設(shè)有11個(gè)二級(jí)學(xué)院，3個(gè)教學(xué)部(中心)，3個(gè)碩士學(xué)位授權(quán)一級(jí)學(xué)科，2個(gè)碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，50個(gè)本科專(zhuān)業(yè)。現(xiàn)有全日制本科生、研究生共15600余名，留學(xué)生1000余名。學(xué)校是教育部首批“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”高校、中德合作培養(yǎng)高等應(yīng)用型人才的試點(diǎn)院校和“中德論壇”基地建設(shè)單位和碩士學(xué)位授予單位。

二、藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院、服裝學(xué)院簡(jiǎn)介

浙江科技學(xué)院藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院、服裝學(xué)院創(chuàng)建于1988年，經(jīng)過(guò)二十多年的建設(shè)和發(fā)展，已成為一所設(shè)計(jì)學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)齊全、社會(huì)知名度較高的藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院、服裝學(xué)院。設(shè)計(jì)學(xué)為浙江省“十二五”重點(diǎn)學(xué)科，學(xué)校碩士點(diǎn)建設(shè)單位支撐學(xué)科;藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)(含服裝與服飾設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)、視覺(jué)傳達(dá)專(zhuān)業(yè)、環(huán)境設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè))為國(guó)家特色專(zhuān)業(yè)建設(shè)點(diǎn)、浙江省“十二五”優(yōu)勢(shì)專(zhuān)業(yè);工業(yè)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)列入國(guó)家教育部“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”首批試點(diǎn)專(zhuān)業(yè)。

藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院、服裝學(xué)院現(xiàn)有全日制在校生2000余名，專(zhuān)任教師112人。多年來(lái)，學(xué)院堅(jiān)持培養(yǎng)適應(yīng)面廣、審美品質(zhì)高，具有國(guó)際化視野的設(shè)計(jì)學(xué)類(lèi)高級(jí)創(chuàng)意人才。服裝設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)學(xué)生多次獲中國(guó)服裝“新人獎(jiǎng)”大賽獎(jiǎng)，學(xué)院獲“育人獎(jiǎng)”稱(chēng)號(hào)，其中三位畢業(yè)生獲“全國(guó)十佳服裝設(shè)計(jì)師”稱(chēng)號(hào);工業(yè)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)兩位學(xué)生獲得有著“工業(yè)設(shè)計(jì)奧斯卡”之稱(chēng)的德國(guó)“IF”大獎(jiǎng);服裝表演在校生榮獲“2012國(guó)際游艇模特大賽”中國(guó)賽區(qū)總冠軍(全球賽區(qū)第四)、“2013年世界旅游文化小姐大賽”中國(guó)總決賽冠軍、“2013國(guó)際旅游小姐大賽”全國(guó)總決賽十佳;視覺(jué)傳達(dá)專(zhuān)業(yè)、環(huán)境設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)以及紡織品藝術(shù)設(shè)計(jì)方向等學(xué)生在社會(huì)各類(lèi)競(jìng)賽中也屢創(chuàng)佳績(jī)，每年的畢業(yè)生設(shè)計(jì)作品獲社會(huì)各界好評(píng)。辦學(xué)至今，學(xué)院已培養(yǎng)了4000多名畢業(yè)生，他們活躍在社會(huì)的各行各業(yè)，廣受社會(huì)歡迎。許多學(xué)生畢業(yè)后，很快成為所在企業(yè)的首席設(shè)計(jì)師或設(shè)計(jì)總監(jiān);也有些學(xué)生走上自主創(chuàng)業(yè)道路，建立自己的品牌，如GXG、“羅馬情懷”、“時(shí)光坐標(biāo)數(shù)字影像”等已成為各設(shè)計(jì)領(lǐng)域的知名品牌。

三、2015年藝術(shù)類(lèi)本科招生專(zhuān)業(yè)介紹

1.服裝與服飾設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)(授予藝術(shù)學(xué)學(xué)士學(xué)位)

培養(yǎng)目標(biāo)：本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)能從事服裝與服飾設(shè)計(jì)策劃和時(shí)裝研究方向，具有較強(qiáng)的設(shè)計(jì)創(chuàng)意能力和動(dòng)手制作能力，具有較強(qiáng)的市場(chǎng)設(shè)計(jì)意識(shí)和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)能力，掌握服裝企業(yè)、服裝市場(chǎng)的基本運(yùn)作知識(shí)，以及把握時(shí)尚潮流并進(jìn)行流行預(yù)測(cè)的基本方法，能在服裝藝術(shù)設(shè)計(jì)領(lǐng)域與應(yīng)用研究型領(lǐng)域及藝術(shù)設(shè)計(jì)機(jī)構(gòu)從事服裝產(chǎn)業(yè)的新技術(shù)、新工藝的開(kāi)發(fā)和服裝設(shè)計(jì)、服裝工藝與經(jīng)營(yíng)及教育、管理等工作的人才。

主要課程：設(shè)計(jì)素描，設(shè)計(jì)色彩，裝飾基礎(chǔ)，空間構(gòu)成，服裝設(shè)計(jì)概論，女裝設(shè)計(jì)，男裝設(shè)計(jì)，創(chuàng)意設(shè)計(jì)，針織服裝設(shè)計(jì)，服裝構(gòu)成及工藝，服裝CAD，服飾品設(shè)計(jì)等。

就業(yè)去向：在藝術(shù)設(shè)計(jì)、服裝公司及高、中等教育領(lǐng)域從事服裝設(shè)計(jì)、服裝教學(xué)、策劃、研究開(kāi)發(fā)、設(shè)計(jì)制作、管理等工作。

2.服裝與服飾設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)—服裝表演與形象設(shè)計(jì)方向(按表演類(lèi)招生，授予藝術(shù)學(xué)學(xué)士學(xué)位)

培養(yǎng)目標(biāo)：該專(zhuān)業(yè)方向主要培養(yǎng)具有時(shí)裝表演與形象設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)方面的基礎(chǔ)理論知識(shí)和技能的高級(jí)應(yīng)用型人才，同時(shí)具備一定的服裝與服飾設(shè)計(jì)能力。通過(guò)專(zhuān)門(mén)的教學(xué)和實(shí)訓(xùn)，使學(xué)生具有較強(qiáng)的審美眼光和較高的文化藝術(shù)修養(yǎng)及優(yōu)美的體態(tài)。能夠在時(shí)裝表演、服裝編導(dǎo)、服裝模特形象設(shè)計(jì)、表演策劃、模特經(jīng)紀(jì)公司以及時(shí)尚機(jī)構(gòu)等任職。

主要課程：形體訓(xùn)練、舞蹈基礎(chǔ)、時(shí)裝表演基礎(chǔ)、化裝造型、人物形象設(shè)計(jì)、服飾搭配設(shè)計(jì)、服裝史、服飾美學(xué)、時(shí)裝表演編排與策劃、現(xiàn)代禮儀常識(shí)、時(shí)裝攝影、專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)等。

就業(yè)去向：本專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生主要去向?yàn)樯鐣?huì)各類(lèi)模特經(jīng)紀(jì)公司，從事時(shí)裝表演、服裝編導(dǎo)、服裝形象設(shè)計(jì)、表演策劃、模特經(jīng)紀(jì)人以及時(shí)尚機(jī)構(gòu)等相關(guān)領(lǐng)域的工作。

注：服裝表演與形象設(shè)計(jì)方向頒發(fā)服裝與服飾設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)證書(shū)。

3.視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)(授予藝術(shù)學(xué)學(xué)士學(xué)位)

培養(yǎng)目標(biāo)：該專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)具有國(guó)際設(shè)計(jì)文化視野、中國(guó)設(shè)計(jì)文化特色、適合于創(chuàng)新時(shí)代需求，集傳統(tǒng)平面媒體和現(xiàn)代數(shù)字媒體，在專(zhuān)業(yè)設(shè)計(jì)領(lǐng)域、企業(yè)、傳播機(jī)構(gòu)、大企業(yè)市場(chǎng)部門(mén)、中等院校、研究單位從事視覺(jué)傳播方面的設(shè)計(jì)、教學(xué)、研究和管理工作的人才。

主要課程：設(shè)計(jì)素描，設(shè)計(jì)色彩，三大構(gòu)成，圖形創(chuàng)意，字體編排，印刷工藝，計(jì)算機(jī)圖形處理，計(jì)算機(jī)三維輔助設(shè)計(jì)，網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)，動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)，書(shū)籍裝幀，廣告與策劃，企業(yè)形象設(shè)計(jì)，包裝與容器設(shè)計(jì)，廣告攝影等。

就業(yè)去向：在企事業(yè)單位、專(zhuān)業(yè)設(shè)計(jì)部門(mén)、科研單位從事廣告設(shè)計(jì)、包裝設(shè)計(jì)、網(wǎng)站設(shè)計(jì)、書(shū)刊設(shè)計(jì)、企業(yè)形象設(shè)計(jì)等工作。

4.環(huán)境設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)(授予藝術(shù)學(xué)學(xué)士學(xué)位)

該專(zhuān)業(yè)按照景觀設(shè)計(jì)與室內(nèi)設(shè)計(jì)兩個(gè)方向進(jìn)行培養(yǎng)。

培養(yǎng)目標(biāo)：主要培養(yǎng)具有景觀設(shè)計(jì)與室內(nèi)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)理論、專(zhuān)業(yè)知識(shí)與應(yīng)用能力，能夠從事相應(yīng)實(shí)踐、研究、管理等方面工作的高層次專(zhuān)業(yè)人才。在校學(xué)生通過(guò)對(duì)景觀設(shè)計(jì)與室內(nèi)設(shè)計(jì)基本理論和基本技能的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)景觀設(shè)計(jì)與室內(nèi)設(shè)計(jì)的創(chuàng)新思維;并以各類(lèi)型實(shí)際工程項(xiàng)目為主線，貫穿相應(yīng)設(shè)計(jì)理念、方法、技巧進(jìn)行實(shí)踐訓(xùn)練，實(shí)現(xiàn)學(xué)用結(jié)合，最終培養(yǎng)學(xué)生綜合分析、解決問(wèn)題的能力，使其具備未來(lái)專(zhuān)業(yè)職業(yè)者的綜合素質(zhì)。

1)景觀設(shè)計(jì)方向主要課程：建筑與風(fēng)景速寫(xiě)、平面與色彩構(gòu)成、形態(tài)構(gòu)成、色彩寫(xiě)生、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、制圖與透視、人體工程學(xué)、裝飾材料構(gòu)造、工程預(yù)算、居住區(qū)規(guī)劃、居住區(qū)景觀設(shè)計(jì)、城市景觀設(shè)計(jì)、公共藝術(shù)設(shè)計(jì)、植物造景設(shè)計(jì)、風(fēng)景區(qū)規(guī)劃、景觀建筑設(shè)計(jì)等。

就業(yè)去向：畢業(yè)生主要就業(yè)去向?yàn)楦鹘ㄖ@林設(shè)計(jì)院、景觀設(shè)計(jì)公司、房地產(chǎn)公司、園林施工單位、城市規(guī)劃管理部門(mén)等。

2)室內(nèi)設(shè)計(jì)方向主要課程：建筑與風(fēng)景速寫(xiě)、平面與色彩構(gòu)成、形態(tài)構(gòu)成、色彩寫(xiě)生、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、制圖與透視、人體工程學(xué)、裝飾材料構(gòu)造、工程預(yù)算、建筑形態(tài)設(shè)計(jì)、居住空間設(shè)計(jì)、辦公空間設(shè)計(jì)、休閑空間設(shè)計(jì)、商業(yè)賣(mài)場(chǎng)設(shè)計(jì)、家具設(shè)計(jì)、展示設(shè)計(jì)、室內(nèi)陳設(shè)藝術(shù)、室內(nèi)綠化等。

就業(yè)去向：畢業(yè)生主要就業(yè)去向?yàn)楦鹘ㄖO(shè)計(jì)院、室內(nèi)設(shè)計(jì)公司、房地產(chǎn)公司、工程家裝施工單位等。

5.產(chǎn)品設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)(授予藝術(shù)學(xué)學(xué)士學(xué)位)

培養(yǎng)目標(biāo)：該專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)具有扎實(shí)的工業(yè)設(shè)計(jì)、紡織品設(shè)計(jì)基礎(chǔ)理論知識(shí)和應(yīng)用能力，具有良好的職業(yè)技能和專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，能在企事業(yè)單位、專(zhuān)業(yè)技術(shù)部門(mén)、教學(xué)科研單位從事以產(chǎn)品創(chuàng)新為重點(diǎn)的設(shè)計(jì)、管理、科研等工作，能從事產(chǎn)品設(shè)計(jì)以及與產(chǎn)品設(shè)計(jì)相關(guān)的平面設(shè)計(jì)、信息設(shè)計(jì)、展示設(shè)計(jì)等工作。

1)產(chǎn)品創(chuàng)意設(shè)計(jì)方向：掌握數(shù)碼產(chǎn)品、家居用品、家用電器、家具的造型能力，具有國(guó)際化視野和創(chuàng)新能力，滿足社會(huì)發(fā)展對(duì)產(chǎn)品創(chuàng)意設(shè)計(jì)的需求。

主要課程：素描、色彩、基礎(chǔ)設(shè)計(jì)、平面構(gòu)成、色彩構(gòu)成、立體構(gòu)成、電腦美術(shù)、工業(yè)設(shè)計(jì)史、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)、環(huán)境設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)、效果圖、機(jī)電基礎(chǔ)、人機(jī)工程學(xué)等。

就業(yè)去向：在藝術(shù)設(shè)計(jì)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)及高、中等教育領(lǐng)域從事研究開(kāi)發(fā)、設(shè)計(jì)制作、教學(xué)、管理等工作，也能在相關(guān)的產(chǎn)品設(shè)計(jì)和藝術(shù)設(shè)計(jì)研究開(kāi)發(fā)部門(mén)從事產(chǎn)品造型設(shè)計(jì)、策劃及視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)等工作。

2)家用紡織產(chǎn)品設(shè)計(jì)方向：能夠從事家居軟裝設(shè)計(jì)、家用紡織產(chǎn)品設(shè)計(jì)以及市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、貿(mào)易和管理工作，具有國(guó)際化視野和創(chuàng)新能力，滿足社會(huì)發(fā)展對(duì)家用紡織品專(zhuān)業(yè)人才的需求。

主要課程：素描、色彩、設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、紡織品紋樣設(shè)計(jì)、家用紡織產(chǎn)品設(shè)計(jì)、室內(nèi)軟裝陳列設(shè)計(jì)、面料設(shè)計(jì)與工藝、創(chuàng)意面料設(shè)計(jì)、家用紡織品專(zhuān)題設(shè)計(jì)、紡織品CAD、印染工藝等專(zhuān)業(yè)課程。

就業(yè)方向：可從事家用紡織產(chǎn)品(床品、窗簾、沙發(fā)等布藝)的造型與工藝設(shè)計(jì)，室內(nèi)軟裝設(shè)計(jì)，面料組織結(jié)構(gòu)、紋樣設(shè)計(jì)，以及專(zhuān)業(yè)管理、貿(mào)易、研究、教學(xué)等工作，同時(shí)適宜自主創(chuàng)業(yè)。

注：產(chǎn)品創(chuàng)意設(shè)計(jì)方向與家用紡織產(chǎn)品設(shè)計(jì)方向均頒發(fā)產(chǎn)品設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)證書(shū)。

6.動(dòng)畫(huà)專(zhuān)業(yè)(授予藝術(shù)學(xué)學(xué)士學(xué)位)

培養(yǎng)目標(biāo)：本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)具有影視動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)創(chuàng)作、教育、研究、設(shè)計(jì)、生產(chǎn)和策劃等方面能力的高層次專(zhuān)業(yè)人才，學(xué)生在校期間主要學(xué)習(xí)影視動(dòng)畫(huà)創(chuàng)作的基礎(chǔ)理論和知識(shí)，掌握影視動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)及制作技法，使之具備本專(zhuān)業(yè)基本知識(shí)和創(chuàng)新思維及實(shí)踐能力的綜合素質(zhì)，以滿足社會(huì)發(fā)展對(duì)影視動(dòng)畫(huà)專(zhuān)業(yè)人才的需求。

主要課程：動(dòng)畫(huà)概論、造型設(shè)計(jì)、場(chǎng)景設(shè)計(jì)、動(dòng)作設(shè)計(jì)、原畫(huà)創(chuàng)作、動(dòng)畫(huà)運(yùn)動(dòng)規(guī)律、腳本設(shè)計(jì)、分鏡頭設(shè)計(jì)、三維動(dòng)畫(huà)、影視非線性編輯合成等。

就業(yè)去向：能在各類(lèi)動(dòng)畫(huà)企事業(yè)單位及相關(guān)教育領(lǐng)域從事動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)、影視片頭、廣告創(chuàng)作、游戲美工、教學(xué)科研和管理方面等工作。

7.攝影專(zhuān)業(yè)(按美術(shù)類(lèi)招生，授予藝術(shù)學(xué)學(xué)士學(xué)位)

培養(yǎng)目標(biāo)：本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)具有攝影專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)和專(zhuān)業(yè)技術(shù)及設(shè)計(jì)創(chuàng)意應(yīng)用技能。具有國(guó)際化視野和創(chuàng)新能力，能夠在攝影領(lǐng)域獨(dú)立完成商業(yè)攝影的創(chuàng)意及拍攝，藝術(shù)攝影的創(chuàng)作以及相關(guān)工作的應(yīng)用型高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才。

主要課程：中外攝影史、攝影基礎(chǔ)、攝影美學(xué)、黑白攝影與暗房技術(shù)，攝影器材與攝影照明、攝影構(gòu)圖、數(shù)碼圖像處理、廣告攝影、風(fēng)光攝影、人像攝影，產(chǎn)品攝影，專(zhuān)題攝影，人像擺姿與造型設(shè)計(jì)，創(chuàng)意攝影與創(chuàng)作等。

就業(yè)去向：在企事業(yè)單位、專(zhuān)業(yè)設(shè)計(jì)部門(mén)、科研單位從事攝影攝像、后期處理、廣告攝影、電商攝影、攝影策劃等相關(guān)領(lǐng)域工作。

四、2015年藝術(shù)類(lèi)本科專(zhuān)業(yè)招生計(jì)劃

序號(hào)

專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)

層次

學(xué)制

科類(lèi)

計(jì)劃數(shù)

學(xué)費(fèi)

（元/學(xué)年）

備注

1

設(shè)計(jì)學(xué)類(lèi)

（中德“2+3”聯(lián)合培養(yǎng)）

公辦本科

5年

美術(shù)類(lèi)

12

7000

1.面向浙江省招生，采用專(zhuān)業(yè)統(tǒng)考成績(jī)。2.國(guó)內(nèi)學(xué)習(xí)兩年再選派到德國(guó)學(xué)習(xí)三年。3.高考外語(yǔ)單科成績(jī)要求達(dá)到80分及以上（150分制）。4. 浙江省外有意參加該項(xiàng)目的考生入學(xué)后可參加學(xué)校統(tǒng)一組織的選拔考試。

2

服裝與服飾設(shè)計(jì)

4年

505

1.面向浙江、黑龍江、河北、江蘇、安徽、天津、遼寧、福建、山東、廣西、江西等11個(gè)省招生。2.美術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)成績(jī)采用該省統(tǒng)考成績(jī)。3.高考外語(yǔ)單科成績(jī)無(wú)最低分限制。

3

視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)

4

環(huán)境設(shè)計(jì)

5

產(chǎn)品設(shè)計(jì)

6

動(dòng)  畫(huà)

7

攝影

8

服裝與服飾設(shè)計(jì)（服裝表演與形象設(shè)計(jì)方向）

服裝表演

類(lèi)

25

1.按照表演類(lèi)招生（面向黑龍江、四川、湖南和浙江等4省）。2.黑龍江組織校考，其他省份采用省統(tǒng)考成績(jī)。3.四川和湖南兩省僅招女生。

注：1.具體分省和分專(zhuān)業(yè)計(jì)劃見(jiàn)附表，最終招生計(jì)劃以各省招生辦(考試院)公布為準(zhǔn)。

2.具體收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)以浙江省財(cái)政廳和物價(jià)局的最新文件規(guī)定為準(zhǔn)。

五、專(zhuān)業(yè)統(tǒng)考及校考

1.2015年美術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)成績(jī)均采用各省的專(zhuān)業(yè)統(tǒng)考(聯(lián)考)成績(jī)。

2.服裝與服飾設(shè)計(jì)(服裝表演與形象設(shè)計(jì)方向)在黑龍江省組織校考，其他省份采用服裝表演類(lèi)專(zhuān)業(yè)統(tǒng)考成績(jī)。

六、服裝與服飾設(shè)計(jì)(服裝表演與形象設(shè)計(jì)方向)校考流程

(一)報(bào)考條件

1.堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，熱愛(ài)祖國(guó)，遵紀(jì)守法;熱愛(ài)藝術(shù)學(xué)科，身體健康，色覺(jué)正常;

2.高中畢業(yè)或具有同等學(xué)歷;

3.外語(yǔ)語(yǔ)種要求英語(yǔ)或德語(yǔ);

4.五官端正，具備服裝表演基本條件和素質(zhì);

5.女生身高要求在1.70米以上，男生身高要求1.80米及以上;

6.考生的生源地須為黑龍江省(2015年僅在黑龍江省組織校考)。

(二)報(bào)名程序和考生需提供的有關(guān)材料

1. 黑龍江省考生憑本人身份證到東方學(xué)院報(bào)名，北京新面孔學(xué)校的學(xué)生可在北京校考點(diǎn)參加考試;

2.交納報(bào)名費(fèi)，110元/人;

3.填寫(xiě)報(bào)名表，報(bào)名信息校對(duì)無(wú)誤后，考生在報(bào)名表的簽字欄內(nèi)簽字確認(rèn);

4.上交報(bào)名表后，領(lǐng)取專(zhuān)業(yè)考試準(zhǔn)考證;

5.考生需提供泳裝或緊身裝正面全身、側(cè)面全身、正面半身、臉部特寫(xiě)彩色照片各一張(共4張，5寸以上，底色為淺色)。

(三)根據(jù)相關(guān)規(guī)定，在北京參加校考且合格的考生，還需到在黑龍江省完成網(wǎng)上報(bào)名和繳費(fèi)等手續(xù)，否則由此產(chǎn)生的校考成績(jī)無(wú)法備案等后果由考生本人承擔(dān)。

(四)各考點(diǎn)提供現(xiàn)場(chǎng)咨詢，回答招生相關(guān)問(wèn)題。

(五)2015年校考時(shí)間和地點(diǎn)安排

序號(hào)

省份

報(bào)名時(shí)間

考試時(shí)間

報(bào)名和考試地點(diǎn)

備  注

1

北京

12月21-22日

12月22日

北京市順義區(qū)天北路中心街97號(hào)

北京考點(diǎn)僅面向北京新面孔學(xué)校的黑龍江學(xué)生。

3

黑龍江

網(wǎng)上報(bào)名繳費(fèi)

3月28日

黑龍江東方學(xué)院，哈爾濱市南崗區(qū)學(xué)府路331號(hào)

 

注：網(wǎng)上報(bào)名和繳費(fèi)的具體時(shí)間安排以當(dāng)?shù)乜键c(diǎn)公布為準(zhǔn);合格證數(shù)量不超過(guò)計(jì)劃數(shù)的4倍。

(六)服裝與服飾設(shè)計(jì)(服裝表演與形象設(shè)計(jì)方向)專(zhuān)業(yè)考試內(nèi)容及時(shí)間

考試科目

考試時(shí)間

考試范圍及要求

1.形體測(cè)量

2.形象氣質(zhì)評(píng)價(jià)

上午

8：30-11:30

形體測(cè)量：身高、胸圍、腰圍、臀圍、大腿圍、肩寬、下身與上身差、臂長(zhǎng)、體重等；

形象氣質(zhì)評(píng)價(jià)：皮膚狀況、肩背形狀、腿形、手形、臉型、氣質(zhì)、個(gè)性等。,

3.基礎(chǔ)臺(tái)步

4.才藝展示

下午

13：30-16:30

基礎(chǔ)臺(tái)步：形體、步態(tài)、節(jié)奏性、樂(lè)感、表現(xiàn)力和肢體協(xié)調(diào)性

才藝展示：自選舞蹈或健美操（自備CD音樂(lè)和服裝，考試時(shí)間不超過(guò)1分鐘）。

注：各科目考試的具體時(shí)間以當(dāng)?shù)乜键c(diǎn)公布為準(zhǔn)。

(七)專(zhuān)業(yè)考試的成績(jī)查詢和專(zhuān)業(yè)合格證的發(fā)放

考生可在2014年4月上中旬(具體時(shí)間請(qǐng)隨時(shí)關(guān)注我校招生網(wǎng))通過(guò)訪問(wèn)zsb.zust.edu.cn 查詢專(zhuān)業(yè)考試成績(jī)(不提供電話查詢)。凡專(zhuān)業(yè)達(dá)到規(guī)定分?jǐn)?shù)線的考生，學(xué)校將于4月中下旬發(fā)放專(zhuān)業(yè)合格證。

七、錄取辦法

1. 高考文化總分要達(dá)到考生所在省藝術(shù)類(lèi)公辦本科線或由我校確定省線以上的最低文化分?jǐn)?shù)線，設(shè)計(jì)學(xué)類(lèi)(中德“2+3”聯(lián)合培養(yǎng))外語(yǔ)單科成績(jī)要求不低于80分。

2. 考生須參加所在省藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)統(tǒng)考，且統(tǒng)考成績(jī)合格。服裝與服飾設(shè)計(jì)(服裝表演與形象設(shè)計(jì)方向)專(zhuān)業(yè)的黑龍江考生須參加我校組織的校考，且校考合格。

3. 美術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)按各省考生的投檔成績(jī)(文化成績(jī)或?qū)I(yè)成績(jī))從高到低排序擇優(yōu)錄取，若采用綜合成績(jī)投檔，則根據(jù)考生所在省的綜合分計(jì)算的規(guī)則進(jìn)行折算。

4. 服裝與服飾設(shè)計(jì)(服裝表演與形象設(shè)計(jì)方向)按專(zhuān)業(yè)成績(jī)從高到低排序擇優(yōu)錄取(浙江省除外)，即四川和湖南按服裝表演類(lèi)專(zhuān)業(yè)統(tǒng)考成績(jī)排序，黑龍江考生按校考成績(jī)排序，浙江省按照省考試院投檔的綜合成績(jī)排序。

5. 原則上要求第一志愿填報(bào)浙江科技學(xué)院。

八、聯(lián)系方式

篇（3）

學(xué)校地處北國(guó)春城——長(zhǎng)春市，位于景色宜人的南湖之濱。學(xué)校現(xiàn)有湖東、湖西二個(gè)校區(qū)，占地總面積45.8萬(wàn)平方米;各類(lèi)校舍總建筑面積46.4萬(wàn)平方米;運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地總面積7.8萬(wàn)平方米;固定資產(chǎn)總值7.18億元;圖書(shū)館館藏印刷型圖書(shū)130萬(wàn)冊(cè)，數(shù)字電子圖書(shū)總量32000GB;校園計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)覆蓋全校，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源豐富;學(xué)校建有計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)訓(xùn)練中心、服裝工藝實(shí)踐教學(xué)基地、現(xiàn)代商務(wù)模擬實(shí)踐教學(xué)基地等10個(gè)校內(nèi)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地;學(xué)校與國(guó)內(nèi)相關(guān)行業(yè)的百余家大中型企業(yè)建立了密切聯(lián)系，建有131個(gè)校外實(shí)習(xí)基地。

學(xué)校師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)較高。學(xué)校現(xiàn)有教職工1435人，其中教授(或相當(dāng)專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)者)108人、副教授(或相當(dāng)專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)者)382人，具有博士學(xué)位的教師88人，具有碩士學(xué)位的教師545人。

畢業(yè)生就業(yè)率一直保持在較高水平，位居吉林省高校前列。學(xué)校連續(xù)榮獲“吉林省普通高校就業(yè)管理工作先進(jìn)集體”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。

學(xué)校堅(jiān)持開(kāi)放辦學(xué)，先后與德國(guó)奧爾登堡應(yīng)用科學(xué)大學(xué)、俄羅斯南部國(guó)立技術(shù)大學(xué)、韓國(guó)蓮庵工業(yè)大學(xué)、英國(guó)佩思利大學(xué)、澳大利亞維多利亞大學(xué)等國(guó)外高等院校建立了校際聯(lián)系和學(xué)術(shù)交流關(guān)系，互派專(zhuān)家、學(xué)者、留學(xué)人員進(jìn)行學(xué)術(shù)交流，開(kāi)展科研合作。學(xué)校設(shè)有中青年教師出國(guó)進(jìn)修專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，選派中青年教師出國(guó)進(jìn)修。

近年來(lái)，建筑與設(shè)計(jì)學(xué)院的學(xué)生在“第四屆世界華人創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽”、“第三屆國(guó)際大學(xué)生雪雕大賽”、“第六屆中國(guó)國(guó)際經(jīng)編設(shè)計(jì)大賽”、“全球華人大學(xué)生平面設(shè)計(jì)大賽”、“第一汽車(chē)獎(jiǎng)第二屆中國(guó)汽車(chē)設(shè)計(jì)大賽”、“第四屆全國(guó)大學(xué)生廣告藝術(shù)大賽”、“全國(guó)設(shè)計(jì)師暨9th全國(guó)大學(xué)生視覺(jué)創(chuàng)意設(shè)計(jì)大賽”等活動(dòng)中，共獲得數(shù)百項(xiàng)、省級(jí)、市級(jí)獎(jiǎng)。

建筑與設(shè)計(jì)學(xué)院現(xiàn)設(shè)有建筑學(xué)、服裝與服飾設(shè)計(jì)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)等六個(gè)本科專(zhuān)業(yè)，畢業(yè)生奮戰(zhàn)在全國(guó)各地的建筑設(shè)計(jì)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、服裝及藝術(shù)設(shè)計(jì)等重要工作崗位上，擔(dān)負(fù)著建筑設(shè)計(jì)、建筑裝潢、服裝設(shè)計(jì)、工業(yè)設(shè)計(jì)等不同的工作任務(wù)。

學(xué)校在六十多年的發(fā)展歷程中，通過(guò)多種辦學(xué)形式，累計(jì)向國(guó)家輸送了深受社會(huì)歡迎的近十二萬(wàn)名畢業(yè)生，他們中絕大多數(shù)已成為生產(chǎn)、科研、管理、經(jīng)營(yíng)等方面的骨干或?qū)＜遥麄兊淖阚E遍布祖國(guó)各地和十余個(gè)國(guó)家。

二、專(zhuān)業(yè)介紹

因教育部普通高等學(xué)校本科專(zhuān)業(yè)目錄調(diào)整，以下專(zhuān)業(yè)都已在教育部審批備案過(guò)程中，具體招生專(zhuān)業(yè)以教育主管部門(mén)確定專(zhuān)業(yè)為準(zhǔn)。

1、服裝與服飾設(shè)計(jì)(學(xué)費(fèi)：5900元/年，本科，學(xué)制四年)

培養(yǎng)目標(biāo)：本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)具備服裝設(shè)計(jì)、服裝結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、服裝工藝及服裝經(jīng)營(yíng)管理理論知識(shí)和實(shí)踐能力，能夠在服裝生產(chǎn)和銷(xiāo)售企業(yè)、服裝研究單位、服裝行業(yè)及新聞出版等部門(mén)工作，具有服裝產(chǎn)品開(kāi)發(fā)、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、經(jīng)營(yíng)管理、服裝理論研究及宣傳評(píng)論研究等能力的高級(jí)應(yīng)用型人才。

主要課程：服裝設(shè)計(jì)、服裝色彩、服裝材料學(xué)、服裝結(jié)構(gòu)、服裝市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、服裝史、美學(xué)、化妝、表演等。

就業(yè)方向：主要面向企事業(yè)單位(含外企)、服裝公司以及高(中)等院校工作。

2、產(chǎn)品設(shè)計(jì)(學(xué)費(fèi)：5900元/年，本科，學(xué)制四年)

培養(yǎng)目標(biāo)：本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)從事工業(yè)產(chǎn)品造型設(shè)計(jì)、CI設(shè)計(jì)、廣告設(shè)計(jì)、室內(nèi)外環(huán)境設(shè)計(jì)及展示設(shè)計(jì)，產(chǎn)品開(kāi)發(fā)和市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)工作，并獲得工業(yè)設(shè)計(jì)師基本素質(zhì)和實(shí)際設(shè)計(jì)能力的高級(jí)應(yīng)用型人才。

主要課程：產(chǎn)品設(shè)計(jì)、設(shè)計(jì)程序與方法、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)、視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)、現(xiàn)代設(shè)計(jì)表現(xiàn)技法、設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、產(chǎn)品材料與工藝、人機(jī)工程學(xué)等。

就業(yè)方向：主要面向輕工企業(yè)、專(zhuān)業(yè)設(shè)計(jì)部門(mén)、科研院所、廣告公司及高(中)等院校工作。

3、環(huán)境設(shè)計(jì)(學(xué)費(fèi)：5900元/年，本科，學(xué)制四年)

培養(yǎng)目標(biāo)：本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)具有良好的綜合素質(zhì)、較強(qiáng)的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神、掌握藝術(shù)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)理論、室內(nèi)設(shè)計(jì)的程序和方法、建筑裝飾構(gòu)造及施工方法等專(zhuān)業(yè)理論和相關(guān)知識(shí)，具備綜合分析、判斷及表達(dá)能力的高級(jí)應(yīng)用型人才。

主要課程：素描、色彩、平面構(gòu)成、室內(nèi)設(shè)計(jì)、建筑設(shè)計(jì)、建筑裝飾構(gòu)造、景觀設(shè)計(jì)等。

就業(yè)方向：主要面向企事業(yè)等單位從事環(huán)境總體規(guī)劃設(shè)計(jì)、室內(nèi)設(shè)計(jì)、環(huán)境景觀設(shè)計(jì)等相關(guān)方面的藝術(shù)創(chuàng)作。

4、公共藝術(shù)(學(xué)費(fèi)：5400元/年，本科，學(xué)制四年)

培養(yǎng)目標(biāo)：本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)具有良好的綜合素質(zhì)、較強(qiáng)的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神、掌握藝術(shù)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)理論、公共藝術(shù)設(shè)計(jì)的程序與方法、雕塑創(chuàng)作與景觀設(shè)計(jì)等專(zhuān)業(yè)理論和相關(guān)知識(shí)，具備綜合分析、判斷及表達(dá)能力的高級(jí)應(yīng)用型人才。

主要課程：景觀設(shè)計(jì)、環(huán)境雕塑、公共設(shè)施設(shè)計(jì)、人體雕塑、室內(nèi)設(shè)計(jì)、陶藝、壁畫(huà)等。

就業(yè)方向：主要面向企事業(yè)等單位從事公共景觀設(shè)計(jì)、環(huán)境雕塑設(shè)計(jì)、雕塑創(chuàng)作及相關(guān)藝術(shù)設(shè)計(jì)等方面的工作。

三、專(zhuān)業(yè)考試科目及招生人數(shù)

1、考試科目：素描和色彩(單科測(cè)試時(shí)間為3小時(shí)，單科分值為100分)。

2、招生人數(shù)：150人。各省的招生計(jì)劃在全部考試結(jié)束后，根據(jù)報(bào)名情況確定。

四、報(bào)名辦法

1、招生科類(lèi)：文理科兼招。

2、學(xué)校國(guó)標(biāo)代碼：11437。

3、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)：200元/人。

4、吉林省、天津市的考生采用所在省(市)統(tǒng)考成績(jī)，我校不再單獨(dú)組織測(cè)試。

5、其他省份的考生，必須持本人身份證(戶口及其他證明材料均無(wú)效)，出示所在省簽發(fā)的2015年“藝術(shù)專(zhuān)業(yè)考試資格證(通知書(shū)或準(zhǔn)考證)”原件，到我校指定地點(diǎn)報(bào)名(山東省、黑龍江省網(wǎng)上報(bào)名)。我校各省的考點(diǎn)均不接受考生跨省報(bào)名，不接受函報(bào)、代報(bào)。

五、2015年成績(jī)查詢及合格證發(fā)放辦法

1、查詢時(shí)間：2015年4月初。

2、查詢網(wǎng)址：zsb.ccit.edu.cn。

3、合格證可通過(guò)查詢系統(tǒng)打印。

六、報(bào)考條件

1、符合2015年普通高校招生工作規(guī)定中報(bào)考條件者。

2、吉林省、天津市考生必須參加所在省(市)美術(shù)類(lèi)省統(tǒng)考并取得合格證，可在高考填報(bào)志愿時(shí)報(bào)考我校。

3、其他省份的考生，在美術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)省統(tǒng)考合格后，必須參加我校2015年藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)考試并取得《長(zhǎng)春工程學(xué)院2015年藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)考試合格證》，按所在省的規(guī)定，可在高考填報(bào)志愿時(shí)報(bào)考我校。

七、錄取原則

1、校考錄取原則：對(duì)持有《長(zhǎng)春工程學(xué)院2015年藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)考試合格證》的考生，且高考文化課成績(jī)、專(zhuān)業(yè)加試總成績(jī)、素描和色彩單科成績(jī)分別達(dá)到所在省藝術(shù)類(lèi)錄取控制線和我校規(guī)定的分?jǐn)?shù)線后，按綜合分?jǐn)?shù)采取專(zhuān)業(yè)級(jí)差的方式安排專(zhuān)業(yè)，擇優(yōu)錄取。如綜合分相同，優(yōu)先錄取素描成績(jī)高的考生。其中綜合分?jǐn)?shù)=(校考加試成績(jī)×60%)+(高考文化課成績(jī)×40%)，專(zhuān)業(yè)志愿級(jí)差順序?yàn)?分、2分、1分。

2、錄取時(shí)文化課單科成績(jī)均不設(shè)最低控制線。

3、吉林省、天津市考生采用各省(市)美術(shù)類(lèi)統(tǒng)考成績(jī)?nèi)绻忌谑≡谖倚Ｋ囆g(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)錄取原則外有特殊要求，我校按其規(guī)定實(shí)施。

八、違紀(jì)或作弊考生處理辦法

1、如果考生在專(zhuān)業(yè)加試中違紀(jì)或作弊，我校負(fù)責(zé)通知考生所在省級(jí)招生管理部門(mén)。按教育部要求，由所在省取消該考生2015年所有院校的藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)報(bào)考資格，并將違規(guī)事實(shí)計(jì)入其高考誠(chéng)信電子檔案。

2、新生入學(xué)后，我校將按照國(guó)家和吉林省的規(guī)定，對(duì)錄取的新生進(jìn)行復(fù)查，如發(fā)現(xiàn)有冒名頂替、考試作弊或復(fù)試成績(jī)明顯低于本次考試成績(jī)者，將取消其入學(xué)資格并通知考生所在省級(jí)招生管理部門(mén)。

九、2013年、2014年各省錄取情況

序號(hào)

省份

2013年錄取情況

2014年錄取情況

錄取

人數(shù)

綜合分最低分

錄取

人數(shù)

綜合分最低分

理科

文科

理科

文科

1

吉林

4

486.4

500.2

4

452

494.2

2

遼寧

16

260

246.2

15

221.6

232.6

3

黑龍江

10

253.8

212.2

10

214.6

226.8

4

江蘇

16

181.8

15

188.2

5

山東

30

235.6

246.2

35

246.8

232.6

6

河北

30

244.002

30

245

7

山西

20

225.2

22

229.6

十、校考省份及考試時(shí)間、地點(diǎn)：

序號(hào)

省份

報(bào)名和考試地點(diǎn)

報(bào)名時(shí)間

2015年

考試時(shí)間

2015年

1

江蘇

江蘇城市職業(yè)學(xué)院

（南京市建鄴區(qū)應(yīng)天大街832號(hào)）

2月8日-9日

2月10日

2

山東

濰坊市招生考試辦公室

（濰坊市奎文區(qū)虞河路418號(hào)）

網(wǎng)上報(bào)名

3月4日

3

遼寧

魯迅美術(shù)學(xué)院附屬中等美術(shù)學(xué)校

（沈陽(yáng)市大東區(qū)望花中路146號(hào)）

3月7日-8日

3月10日

4

黑龍江

哈爾濱華德學(xué)院

（哈爾濱市利民開(kāi)發(fā)區(qū)學(xué)院路5號(hào)）

網(wǎng)上報(bào)名

3月3日

5

河北

石家莊信息工程職業(yè)學(xué)院

(石家莊市高新區(qū)信工路18號(hào))

3月9日-10日

3月12日

6

山西

太原師范學(xué)院新校區(qū)

（晉中市榆次區(qū)大學(xué)街319號(hào)）

1月19日-20日

1月22日

其中：山東省網(wǎng)上報(bào)名網(wǎng)址wsbm.sdzk.gov.cn/art;報(bào)名時(shí)間為2月2日，截止時(shí)間3月1日24:00(所報(bào)考院校開(kāi)考前2天)，春節(jié)期間(2月11日至24日)網(wǎng)報(bào)系統(tǒng)關(guān)閉。黑龍江省網(wǎng)上報(bào)名時(shí)間為：2月26日—27日。

十一、學(xué)校聯(lián)系方式

1、電話：學(xué)校招生辦公室：(0431)85947183、85711299;建筑與設(shè)計(jì)學(xué)院：(0431)85573011、85573012

2、網(wǎng)址：ccit.edu.cn

篇（4）

中圖分類(lèi)號(hào)：G80-05文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1004-4590(2007)03-0046-04

Abstract:Research aims: this paper studies the internal relationship between sports and advertisements according to the characteristics of sports in order to give advice to the development of sports and sports advertisements Methods: This paper adopts the methods of integration of theory with practice and it also explains the related theories of sports advertisements with vivid living examples Thus, this paper is oftheoretical depth and worth reading Conclusions: This paper gives an exact definition of sports advertisements and puts forward nine countermeasures for the development of sports advertisements

Key words: sports advertisements; scheme; countermeasures

體育廣告有兩層含義，一方面是推廣體育盛會(huì)、體育活動(dòng)、體育項(xiàng)目、體育產(chǎn)品所進(jìn)行的銷(xiāo)售活動(dòng)；另一方面體育廣告是指以體育盛會(huì)、體育活動(dòng)、體育項(xiàng)目、體育事件為載體來(lái)實(shí)現(xiàn)廣告主經(jīng)營(yíng)目標(biāo)的公開(kāi)宣傳活動(dòng)。在這兩層含義中，前者為一般的商品廣告，也就是說(shuō)體育組織或國(guó)家體育行政機(jī)構(gòu)為推銷(xiāo)體育產(chǎn)品（包括體育盛會(huì)、體育活動(dòng)、體育項(xiàng)目、體育產(chǎn)品）所進(jìn)行的推銷(xiāo)活動(dòng)，它和銷(xiāo)售汽車(chē)、電視機(jī)、電腦、服裝、鞋帽等商品的推銷(xiāo)活動(dòng)沒(méi)有本質(zhì)區(qū)別。后者講的體育廣告和交通廣告、電視廣告、廣播廣告一樣，它只是以交通工具、電視、廣播等作為廣告媒介的宣傳活動(dòng)。這里所說(shuō)的體育廣告是指廣告主以體育為載體對(duì)自己的產(chǎn)品、服務(wù)進(jìn)行廣告宣傳的一種形式。這里的體育廣告是體育營(yíng)銷(xiāo)的一個(gè)組成部分，與廣告是營(yíng)銷(xiāo)組合的一個(gè)組成部分有相似之處。

體育廣告和其他廣告形式相比有相似之處，也有許多不同的地方。在進(jìn)行體育廣告策劃的過(guò)程中，要重視體育廣告的特點(diǎn)，也就是說(shuō)要看到體育廣告和其他廣告形式的差別，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行體育廣告的策劃。根據(jù)我們的研究，體育廣告策劃應(yīng)該重視九個(gè)方面。

1體育廣告乃“兵家必爭(zhēng)之地”

重大的體育盛會(huì)和體育比賽是世界上成千上萬(wàn)的人關(guān)注的焦點(diǎn)。在這樣的時(shí)間或場(chǎng)合做廣告具有焦聚廣告效應(yīng)，歷來(lái)是企事業(yè)單位及其他各類(lèi)廣告主極力爭(zhēng)奪的廣告陣地，體育廣告是“兵家必爭(zhēng)之地”的說(shuō)法一點(diǎn)也不過(guò)份。企業(yè)爭(zhēng)奪體育廣告陣地的主要形式是體育贊助。國(guó)內(nèi)外的知名企業(yè)都十分重視體育贊助事業(yè)。韓國(guó)三星李鍵熙會(huì)長(zhǎng)從1996提出提升品牌價(jià)值戰(zhàn)略以來(lái)，參加每一屆奧運(yùn)會(huì)的贊助，2002年三星被美國(guó)《商業(yè)周刊》評(píng)為全球品牌價(jià)值提升最快的公司。可口可樂(lè)公司為1996年亞特蘭大奧運(yùn)會(huì)提供了1億美元的贊助費(fèi)；之后，該公司的盈利猛增21％，達(dá)到967億美元。西門(mén)子公司出資1億元贊助中國(guó)籃球的甲A聯(lián)賽。在這方面，美日的“黃綠之戰(zhàn)”特別令人難忘。

美國(guó)“柯達(dá)”膠卷的包裝是黃色，日本“富士”膠卷的包裝是綠色。所謂“黃綠之戰(zhàn)”是柯達(dá)和富士在廣告宣傳方面展開(kāi)的戲劇性競(jìng)爭(zhēng)。1984年第23屆奧運(yùn)會(huì)在美國(guó)洛杉磯舉辦，為了取得這次奧動(dòng)會(huì)的商品專(zhuān)用權(quán)，美國(guó)的“柯達(dá)”感光材料公司和日本“富士”攝像器材公司的爭(zhēng)奪尤為激烈。[KG2]因?yàn)槭窃诿绹?guó)本土舉辦的奧運(yùn)會(huì)，“柯達(dá)”自信地認(rèn)為大會(huì)專(zhuān)用膠卷非“柯達(dá)”莫屬，便對(duì)花400萬(wàn)美元在奧運(yùn)會(huì)上做廣告，認(rèn)為是多此一舉。而就在這時(shí)，日本的富士公司，野心勃勃，一心想抓住奧運(yùn)會(huì)的時(shí)機(jī)挫敗“柯達(dá)”，奪取其冠軍寶座。于是，富士公司主動(dòng)提高贊助費(fèi)，最后以高達(dá)700萬(wàn)美元的高價(jià)，為“富士”奪得了第23屆奧運(yùn)會(huì)的膠卷專(zhuān)用權(quán)。這時(shí)“柯達(dá)”方才醒悟，董事會(huì)立即召開(kāi)緊急會(huì)議，撤換了廣告部主任，并撥出專(zhuān)款1000萬(wàn)美元，采取“亡羊補(bǔ)牢”措施，開(kāi)展猛烈的廣告攻勢(shì)。“富士”當(dāng)然也不甘示弱。在取得膠卷專(zhuān)用權(quán)以后，他們立即剝掉幾十萬(wàn)個(gè)膠卷的包裝，換上了印有“奧運(yùn)會(huì)專(zhuān)用軟片”字樣的新包裝。在奧運(yùn)會(huì)各個(gè)比賽場(chǎng)館建立服務(wù)中心，免費(fèi)為顧客服務(wù)。

體育贊助廣告是企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的重要手段。激烈的廣告競(jìng)爭(zhēng)猶如一場(chǎng)廣告戰(zhàn)，知己知彼，百戰(zhàn)不殆。“柯達(dá)”是因?yàn)闆](méi)有正確認(rèn)識(shí)自己，也沒(méi)有恰當(dāng)評(píng)估對(duì)手，所以在自己的土地上失去良機(jī)。“黃綠之戰(zhàn)”留給人們的啟迪是深刻的：體育贊助廣告也要講究策略，只有積極主動(dòng)才能贏得優(yōu)勢(shì)。

2 體育廣告要抓住受眾需求的脈搏

體育廣告首先要了解自己的目標(biāo)受眾，了解他們的需求，使之察覺(jué)自己的需求，以創(chuàng)新型產(chǎn)品滿足他們的需求。產(chǎn)品符合受眾需要，這是體育廣告獲得成功的關(guān)鍵。體育產(chǎn)品開(kāi)發(fā)和創(chuàng)新是策劃體育廣告的重要前提，但消費(fèi)者需要的產(chǎn)品未必一開(kāi)始就被消費(fèi)者所接受。新產(chǎn)品推廣需要企業(yè)開(kāi)展多種市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)，使消費(fèi)者察覺(jué)和識(shí)別自己的需要，通過(guò)有效的溝通使這種潛在需要變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)需要。廣告主和消費(fèi)者之間的溝通，在很大程度上依賴于廣告。

1936年德國(guó)柏林奧運(yùn)會(huì)之前，阿迪達(dá)斯找到了極有希望奪冠的美國(guó)短跑運(yùn)動(dòng)員杰西歐文斯，并向他保證釘鞋對(duì)比賽肯定大有幫助，但當(dāng)時(shí)歐文斯拒絕了。于是阿迪達(dá)斯又建議他在賽前訓(xùn)練中使用。使用后，歐文斯如獲至寶，并在正式比賽中使用了阿迪達(dá)斯運(yùn)動(dòng)鞋，結(jié)果他連續(xù)得了四枚金牌。雖然歐文斯實(shí)力不容置疑，但它畢竟在眾多運(yùn)動(dòng)鞋中選擇了阿迪達(dá)斯跑鞋，這是他取得成功的重要原因。

3 體育廣告要找到體育和廣告產(chǎn)品之間的關(guān)聯(lián)性

體育廣告一般是指以體育作為企業(yè)產(chǎn)品、服務(wù)的載體。只有找到體育和企業(yè)信息之間的聯(lián)系，才能順利、有效地進(jìn)行廣告宣傳。如何尋找兩者之間的聯(lián)系，或者說(shuō)如何找到他們之間相互的關(guān)聯(lián)性，這是體育廣告成功的又一關(guān)鍵。每個(gè)企業(yè)在進(jìn)行體育廣告時(shí)總能找到體育與企業(yè)信息之間的關(guān)聯(lián)之處，問(wèn)題在于這種聯(lián)系是否科學(xué)、是否恰當(dāng)、是否具有很好的傳播效果。我們?cè)趯ふ疫@種聯(lián)系時(shí)，可以考慮企業(yè)和體育項(xiàng)目、企業(yè)（或企業(yè)產(chǎn)品）與運(yùn)動(dòng)員之間的關(guān)系、在體育活動(dòng)中企業(yè)和觀眾之間的互動(dòng)關(guān)系等。從中我們可以得到許多啟發(fā)，發(fā)現(xiàn)可供利用的相關(guān)關(guān)系。

將體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目和企業(yè)產(chǎn)品聯(lián)系起來(lái)也是體育廣告的常用方法，中國(guó)網(wǎng)通廣告就是一個(gè)成功的范例。

中國(guó)網(wǎng)通在希臘雅典奧運(yùn)會(huì)上的廣告，將一位放大的游泳運(yùn)動(dòng)員形象，設(shè)置在畫(huà)面中間，左邊是希臘的雅典，右邊是中國(guó)的北京。“一口氣，從雅典橫渡到北京”以夸張的手法充分顯示了“中國(guó)網(wǎng)，寬天下”的宏偉氣魄。（圖1）

4 體育廣告應(yīng)采取集中戰(zhàn)略

體育廣告的特點(diǎn)在很大程度是由體育項(xiàng)目、運(yùn)動(dòng)會(huì)的特點(diǎn)所決定的。運(yùn)動(dòng)會(huì)和重大體育項(xiàng)目往往是幾年舉辦一次，一般具有規(guī)模大、聲勢(shì)大的特點(diǎn)。與之相適應(yīng)，體育廣告也具有這樣的特點(diǎn)。特別是作為強(qiáng)勢(shì)企業(yè)，市場(chǎng)的領(lǐng)導(dǎo)者，他們更重視體育廣告所帶來(lái)的機(jī)會(huì)。為了獲得體育廣告的規(guī)模優(yōu)勢(shì)和聚焦效應(yīng)，廣告主一般采用集中戰(zhàn)略，主要措施有：

4.1 進(jìn)行有效“卡位”

卡位是足球運(yùn)動(dòng)的一個(gè)術(shù)語(yǔ)。足球場(chǎng)上的“卡位”就是在對(duì)方進(jìn)攻時(shí)，我方隊(duì)員搶先一步占領(lǐng)有利位置，限制對(duì)方進(jìn)攻隊(duì)員快速向前推進(jìn)。這一戰(zhàn)術(shù)同樣適合于大型體育廣告。在運(yùn)用這一策略時(shí)，一是要提前啟動(dòng)傳播，采取“先下手為強(qiáng)”的策略。用一句通俗的話來(lái)說(shuō)：就是“當(dāng)大家還沒(méi)有發(fā)熱的時(shí)候，我們已經(jīng)將水燒到100度”。提前啟動(dòng)傳播，意味著企業(yè)通過(guò)廣告造成“先聲奪人”、“先入為主”的印象，加強(qiáng)品牌在人們心目中的印象。

4.2 搶占有利的傳播平臺(tái)

中國(guó)的電視媒體集中度高，中央電視臺(tái)具有得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)。即使在中央電視臺(tái)的同一頻道，由于不同欄目和時(shí)段，傳播的效果也會(huì)大相徑庭。因此企業(yè)事先應(yīng)該確定選擇的欄目和時(shí)段，搶占有利位置，避免步人后塵。

4.3 確定有效的廣告?zhèn)鞑ゲ呗?/p>

從廣告目標(biāo)看，重點(diǎn)是宣傳企業(yè)和品牌形象，擴(kuò)大廣告的顯露總數(shù)；從廣告地區(qū)分布看，企業(yè)廣告資源分布應(yīng)集中在大型體育場(chǎng)館和權(quán)威性的傳播媒體上；從廣告投資分配看，可以采取短期、集中投放，增加廣告的有效頻次；從廣告媒體種類(lèi)看，可以采取不同媒體組合，使不同媒體效果相輔相成，產(chǎn)生更大的協(xié)同效應(yīng)。

美國(guó)福特汽車(chē)公司生產(chǎn)的一種新型的廉價(jià)汽車(chē)，起一個(gè)不同凡響的名字―野馬。為了給這種車(chē)打開(kāi)銷(xiāo)路，公司總經(jīng)理艾柯卡高度重視廣告的策劃。他委托湯姆森廣告公司設(shè)計(jì)了廣告活動(dòng)計(jì)劃。這項(xiàng)計(jì)劃的第一步，邀請(qǐng)各大報(bào)紙的編輯到迪爾波恩，并借給每人一部野馬車(chē)，組織他們參加從紐約到迪爾波恩的野馬車(chē)大賽，同時(shí)還邀請(qǐng)了100名記者親臨現(xiàn)場(chǎng)采訪。第二步，在新型野馬車(chē)上市前一天，讓2600家報(bào)紙以整版篇幅刊登“野馬”車(chē)廣告，使這則以體育廣告形式的廣告其效果達(dá)到了登峰造極的地步。

5 體育廣告也要重視經(jīng)常性的廣告效果

我們不能把體育廣告作為孤立的事件，而應(yīng)該將其作為企業(yè)長(zhǎng)期傳播戰(zhàn)略的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。在運(yùn)動(dòng)會(huì)之前進(jìn)行預(yù)熱，制造輿論，做必要的炒作；在體育比賽期間，要扎扎實(shí)實(shí)地做好集中傳播，力爭(zhēng)獲得實(shí)效；事后要鞏固前期成果，善于抓住由此延伸的廣告活動(dòng)，在時(shí)間、空間上盡可能拉長(zhǎng)、放大廣告影響。在體育廣告后續(xù)傳播中，可以聘請(qǐng)?bào)w育明星作為企業(yè)形象或產(chǎn)品的代言人。選擇符合企業(yè)要求的體育明星做廣告，上海郵政快遞公司是一個(gè)優(yōu)秀典范。當(dāng)劉翔在奧運(yùn)會(huì)上獲得110欄冠軍以后，上海郵政快遞公司邀請(qǐng)劉翔作為企業(yè)形象的代言人。除了用大眾媒體廣告，還把劉翔跑的形象印在快件信封上。當(dāng)收件人領(lǐng)取快件時(shí)，就會(huì)看到劉翔快速奔跑的雄姿，由此人們也會(huì)聯(lián)想到上海快遞公司優(yōu)質(zhì)、快速的服務(wù)。

在體育廣告中，很多企業(yè)重視大型運(yùn)動(dòng)會(huì)，往往忽視經(jīng)常性的廣告宣傳。其實(shí)經(jīng)常性的廣告宣傳，只要策劃得當(dāng)也能取得良好的廣告效果。

根據(jù)市場(chǎng)調(diào)查，在美國(guó)啤酒市場(chǎng)上有一部分穩(wěn)定的啤酒消費(fèi)者，即足球迷，他們長(zhǎng)時(shí)間、固定在體育頻道，邊看足球比賽，邊喝啤酒。他們的啤酒消費(fèi)量占市場(chǎng)全部銷(xiāo)售量的80％以上。美國(guó)一家啤酒公司抓住這個(gè)機(jī)會(huì)，利用小眾媒體（電視體育頻道）對(duì)足球迷推銷(xiāo)啤酒，取得了極佳的宣傳效果和驕人的銷(xiāo)售業(yè)績(jī)。

與此相反，我國(guó)的一些企業(yè)在這個(gè)問(wèn)題上陷入了認(rèn)識(shí)誤區(qū)，據(jù)媒體報(bào)道在2006年多哈亞運(yùn)會(huì)上，沒(méi)有一則中國(guó)企業(yè)的廣告。據(jù)業(yè)內(nèi)人士分析，可能是國(guó)人認(rèn)為亞運(yùn)會(huì)規(guī)模不夠大，所以不屑去做廣告。

6 體育廣告也可以采用精打細(xì)算、以小博大策略

參與國(guó)際體育盛會(huì)往往是一些財(cái)大氣粗的著名企業(yè)，他們的廣告費(fèi)動(dòng)輒成千上億。這對(duì)實(shí)力平平的中小企業(yè)來(lái)說(shuō)是難以承受的。為了避開(kāi)強(qiáng)手，有的企業(yè)采取精打細(xì)算、以小博大的廣告策略。

阿迪達(dá)斯和耐克的爭(zhēng)奪就是如此。早在2005年阿迪達(dá)斯以35億美元與國(guó)際足聯(lián)搶先續(xù)約，并將合作關(guān)系延續(xù)到2014年之后，而它的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手也因此被迫出局。耐克在場(chǎng)館附近豎立廣告看板，或者向球迷免費(fèi)發(fā)放印有耐克商標(biāo)的帽子進(jìn)入場(chǎng)內(nèi)也要遭到投訴。耐克只能給參賽球隊(duì)提供贊助了。如，巴西隊(duì)雖然與四強(qiáng)無(wú)緣，但連訓(xùn)練都能賣(mài)出巨額門(mén)票的巴西隊(duì)，還是為耐克賺足了“眼球”。

再如2006年世界杯足球賽，荷蘭隊(duì)對(duì)陣科特迪瓦隊(duì)之前，100多名荷蘭球迷被要求只能脫掉褲子才能進(jìn)入賽場(chǎng)。其原因很簡(jiǎn)單，他們橙色皮褲上印有荷蘭第二大啤酒商“百力發(fā)”的標(biāo)識(shí)。百力發(fā)是國(guó)際足聯(lián)指定贊助商“百威”的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。競(jìng)爭(zhēng)失敗后，它將公司品牌印在飲料、食品、T恤衫上，并通過(guò)球迷帶入賽場(chǎng)，從而獲得了在電視轉(zhuǎn)播中的“現(xiàn)身”機(jī)會(huì)。

7 體育廣告要充分、有效地利用明星效應(yīng)

在體育營(yíng)銷(xiāo)中企業(yè)利用明星做廣告，其主要目標(biāo)是推銷(xiāo)產(chǎn)品、宣傳品牌、樹(shù)立企業(yè)形象。明星做廣告影響力大，但要價(jià)也高。所以聘請(qǐng)明星做廣告，必須認(rèn)真策劃，仔細(xì)推敲。利用明星擴(kuò)大品牌影響是廣告主常用的廣告套路。怎樣把品牌名稱(chēng)和明星的名字結(jié)合起來(lái)，使兩者強(qiáng)勢(shì)互補(bǔ)、相得益彰也頗有學(xué)問(wèn)。

“狼”、“馬”結(jié)合，強(qiáng)勢(shì)互補(bǔ)。中國(guó)七匹狼服裝公司是皇家馬德里足球隊(duì)（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“皇馬隊(duì)”）來(lái)中國(guó)比賽表演的贊助商。如何利用皇家馬德里足球隊(duì)的聲譽(yù)來(lái)提升七匹狼品牌的地位，這是廣告主最為關(guān)注的問(wèn)題。廣告主首先研究了服裝行業(yè)的狀況，巧妙地把明星和品牌聯(lián)系在一起。

該廣告把“狼”與“馬”的結(jié)合作為廣告的最佳切入點(diǎn)，見(jiàn)圖2。“七匹狼”男裝廣告策略以贊助團(tuán)體運(yùn)動(dòng)為主，以此為契機(jī)來(lái)拉動(dòng)年輕人和運(yùn)動(dòng)型消費(fèi)群體，與皇馬隊(duì)的合作是完全符合企業(yè)宗旨的。七匹狼男裝一貫倡導(dǎo)“團(tuán)隊(duì)精神’，提倡“相信自己、相信伙伴，就沒(méi)有成不了的事”，品牌信念和皇馬隊(duì)的精神不謀而合。該廣告另一個(gè)精彩之處在于：七匹狼和黃馬隊(duì)隊(duì)員的數(shù)量完全一致，最終達(dá)到了“以形象代言人提升了品牌競(jìng)爭(zhēng)力”的目的。

在眾多的明星廣告中，一般都是先頌揚(yáng)明星，然后利用明星來(lái)宣傳產(chǎn)品，借明星的名氣和影響，達(dá)到宣傳自己產(chǎn)品的目的。而百事可樂(lè)公司卻一反常態(tài)，和那些大明星開(kāi)了一個(gè)小小的玩笑，故意把明星冷落一邊，通過(guò)“貶抑”明星來(lái)抬高產(chǎn)品的身價(jià)。

“百事，新一代的選擇”，這是英格蘭球星貝克漢姆為百事可樂(lè)所做的電視廣告。廣告的內(nèi)容大致如下：一場(chǎng)歐洲冠軍聯(lián)賽中，尤文圖斯（其中有不少百事代言人）對(duì)紅魔曼聯(lián)隊(duì)。在比賽中，小貝發(fā)揮失常被替換下來(lái)。面無(wú)表情的小貝沮喪地走在通往更衣室的走廊上。一個(gè)小球迷手拿一罐百事可樂(lè)擋在他的面前，怯生生地看著小貝。又渴又累的小貝輕聲問(wèn)他：“可以讓我喝一口嗎？”小孩遞過(guò)飲料。一陣狂飲之后，小貝把可樂(lè)還給小孩。正當(dāng)小貝準(zhǔn)備離去的時(shí)候，小孩問(wèn)：“我可以要你的球衣嗎？”此時(shí)此刻，小貝被感動(dòng)了，他當(dāng)即脫下了自己的7號(hào)球衣。伴隨一陣雄偉的交響樂(lè)，正當(dāng)小貝自我陶醉的時(shí)候，一個(gè)奇怪的聲音傳來(lái)。細(xì)看，原來(lái)是男孩在擦可樂(lè)罐上小貝嘴碰過(guò)的地方。小貝愕然。小男孩還了球衣，轉(zhuǎn)身而去。小貝無(wú)可奈何地離去。這時(shí)屏幕畫(huà)面出現(xiàn)了百事可樂(lè)廣告語(yǔ)：“百事，新一代的選擇。”（圖3）

廣告只有短短的幾秒鐘，卻詼諧生動(dòng)，回味無(wú)窮，令人過(guò)目不忘。但到底什么是“新一代的選擇”？廣告把它演繹得恰到好處。貝克漢姆雖然是萬(wàn)人迷，但在百事可樂(lè)面前，卻只能被冷落在一邊。因?yàn)樨惪藵h姆雖然紅得發(fā)紫，但他畢競(jìng)是這一代的選擇。在廣告中我們可以看出，真正能代表下一代的是兒童（廣告中的小球迷），他們的選擇不是什么明星，不是貝克漢姆，而是百事可樂(lè)。

8 體育廣告必須重視文化因素

體育營(yíng)銷(xiāo)與其他營(yíng)銷(xiāo)方式的最大區(qū)別在于它代表的是一種文化，年輕、健康、積極、向上，這是體育文化的重要內(nèi)涵。如果企業(yè)能夠找到品牌與體育文化的結(jié)合點(diǎn)，那么就可以建立起自己的品牌文化，并形成一個(gè)企業(yè)全方位的文化系統(tǒng)。眾所周知，未來(lái)企業(yè)高端競(jìng)爭(zhēng)方式是文化的競(jìng)爭(zhēng)，企業(yè)文化不容易被競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手模仿，是形成企業(yè)差異化的核心競(jìng)爭(zhēng)力。因此從這個(gè)角度來(lái)說(shuō)，體育文化是體育廣告可以長(zhǎng)期使用的無(wú)形資產(chǎn)。同時(shí)，體育也是世界各國(guó)人民進(jìn)行交流的共同語(yǔ)言。正是體育文化這種公正、平等和無(wú)邊界的溝通功能，讓眾多商家利用體育廣告實(shí)現(xiàn)了自己建立國(guó)際品牌的夢(mèng)想。因此體育廣告一定要充分利用體育文化的功能，以期達(dá)到四兩撥千斤的功效。

在國(guó)際廣告中要重視跨文化溝通。廣告設(shè)計(jì)要考慮東道國(guó)的文化特點(diǎn)，使國(guó)際廣告能適應(yīng)東道國(guó)人民的文化需求，達(dá)到最佳的溝通效果。同時(shí)國(guó)際廣告也要考慮母國(guó)的文化因素，以廣告為媒介傳遞本國(guó)的文化精華。

海爾是利用企業(yè)文化進(jìn)入國(guó)際市場(chǎng)的成功典范。海爾要進(jìn)入澳大利亞面臨的問(wèn)題是：如何迅速讓當(dāng)?shù)叵M(fèi)者知道并接受海爾的品牌？根據(jù)調(diào)查，澳大利亞是一個(gè)籃球強(qiáng)國(guó)，這就是它的文化背景。在澳大利亞，墨爾本老虎籃球隊(duì)是最著名的球隊(duì)。所以，海爾選擇該球隊(duì)為冠名對(duì)象，以其隊(duì)長(zhǎng)安德魯及著名球星蓋茨作為海爾電腦的形象代言人。海爾通過(guò)當(dāng)?shù)叵M(fèi)者喜歡的體育項(xiàng)目及體育明星，一下子拉近了與當(dāng)?shù)叵M(fèi)者之間的距離。這是其他營(yíng)銷(xiāo)方式所不能取代的，它充分顯示了體育文化的魅力。

李寧公司在與NBA球員達(dá)蒙瓊斯成功簽約之后，在全國(guó)正式推出第一款“李寧”飛甲籃球鞋。“飛甲”籃球鞋是按照NBA賽場(chǎng)要求專(zhuān)門(mén)設(shè)計(jì)的，在外觀上融入了大量的東方文化因素，使其流露出濃郁的東方神韻。該產(chǎn)品設(shè)計(jì)思路源于中國(guó)古代鎧甲用雁翎甲更輕便、透氣的特點(diǎn)，結(jié)果使鞋子整體造型靈動(dòng)、飛揚(yáng)，穿著舒適。（圖4）

體育廣告一定要發(fā)掘體育文化的積極因素，抵制腐朽文化，批判褻瀆體育文化的不良行為。

今年年初有人在網(wǎng)上惡搞奧運(yùn)標(biāo)志。在惡搞者的“創(chuàng)作”下，北京奧運(yùn)標(biāo)志失去了原來(lái)舞動(dòng)、奔跑的奧運(yùn)精神，竟變成了男女廁所的標(biāo)志。（圖5）這種惡搞行為對(duì)奧運(yùn)會(huì)會(huì)產(chǎn)生負(fù)面影響，是對(duì)中國(guó)精神、奧運(yùn)精神的褻瀆。奧運(yùn)會(huì)的會(huì)徽反映了全國(guó)人民對(duì)世界體育盛會(huì)的期待和向往。惡搞者將美好的奧運(yùn)會(huì)徽丑化為廁所標(biāo)志，不僅十分無(wú)聊，也是對(duì)人類(lèi)共同價(jià)值觀的挑戰(zhàn)。

9 體育廣告必須重視對(duì)人民大眾的宣傳和引導(dǎo)

政府或體育組織進(jìn)行體育營(yíng)銷(xiāo)時(shí)，要重視對(duì)人民大眾的宣傳，充分挖掘本國(guó)國(guó)民的消費(fèi)能力。據(jù)統(tǒng)計(jì)，2006年德國(guó)足球世界杯賽期間，德國(guó)消費(fèi)者信心指數(shù)在七月創(chuàng)下了2004年以來(lái)的最高值，國(guó)內(nèi)的私人消費(fèi)增加了20至30億歐元。而我國(guó)北京奧運(yùn)會(huì)的組織運(yùn)作有給人以“抓大放小”的感覺(jué)。所謂“抓大”是指運(yùn)作中心放在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)館、商業(yè)合作伙伴、基礎(chǔ)設(shè)施等方面，而“放小”是指在國(guó)內(nèi)市場(chǎng)開(kāi)發(fā)、國(guó)外形象公關(guān)方面有所欠缺。

政府及體育組織在組織體育廣告時(shí)，應(yīng)該充分面向人民群眾，針對(duì)不同群體制定不同的廣告對(duì)策，不要使體育廣告僅僅成為政府或體育組織少數(shù)個(gè)人或組織的事。脫離主要廣告受眾的營(yíng)銷(xiāo)是沒(méi)有市場(chǎng)的營(yíng)銷(xiāo)。體育廣告必須重視廣告主與廣大受眾（人民群眾）的互動(dòng)，使廣大受眾成為奧運(yùn)宣傳的主體，成為奧運(yùn)市場(chǎng)的主體。

參考文獻(xiàn)：

［1］ 樊志育 廣告學(xué)原理［M］ 上海：上海人民出版社，1994