緒論：寫作既是個人情感的抒發，也是對學術真理的探索，歡迎閱讀由發表云整理的11篇規劃的基本要求范文，希望它們能為您的寫作提供參考和啟發。

篇（1）

從事舞蹈教學以來，筆者發現一個普遍的現象：很多舞蹈學生都不夠重視舞蹈基本功的訓練。不論是芭蕾基礎訓練還是古典舞基礎訓練，學生上課的狀態并不是很投入，基本功訓練的興趣也不是很高，沒有意識到基礎功在舞蹈藝術中的重要性，而是很被動地當作是老師授予的技術，沒有全身心的感受它。

舞蹈基礎訓練是對人的骨骼和肌肉的復雜結構去進行嚴格訓練的開始，這些動作構成了整個身體處于無休止的多種變化形態之中。芭蕾訓練主要訓練腿部的肌肉能力，包括開度、柔軟度、直立以及身體、頭、手的配合和動作的協調性。通過練習可達到身體的直立感和穩定性，以及較準確地移動重心的能力。中國古典舞基礎訓練主要目的是為了舞蹈的表現創造以物質為前提的身體條件，以培養技術技能為主要功能，強化身體韻律與動作技能的有機結合，創造具有高水平專業舞蹈藝術所需要的身體表現語言與手段。

一、基本功訓練規范化的概念

舞蹈基本功訓練的規范化是指舞蹈基本功訓練中科學訓練的標準。什么是規范？巴切認為“規范是正確性觀念的社會現實”；以色列學者吉蒂昂?圖瑞把“規范”的定義為 “社會里所共享的價值和觀念，如什么是正確的，什么是錯誤的，什么是適當的，什么是不適當的。”規范應該是正確的，可傳播的，或者說經得起考證的，并最終能得以實施的。舞蹈基本功訓練，是指舞者在肢體訓練時進行“開、繃、直”，“圓、曲、收”等一系列的基本形態的舞蹈基本功訓練。它是學生在學習舞蹈基本功的過程中強化舞蹈氣質與舞姿形成的首要關鍵，也是動作技能與心智技能形成的最基本、最可靠的途徑。

基本功訓練的規范化在我國藝術院校的舞蹈院系的教學中都可見一斑：如中國古典舞、民族民間舞、芭蕾舞、現代舞等基本功的訓練。如今在全國不同藝術院校的舞蹈教學中，都是延用材的；國外舞蹈教學模式，與我國的舞蹈教學基本上也是大同小異。全國范圍內舉辦的歷屆桃李杯、荷花杯、全國舞蹈比賽、電視舞蹈大賽中，評委技術評判的標準，也是依據基本功訓練的那些從上到下都已被認可的規范標準。

二、基本功訓練存在的問題

目前許多地方院校紛紛開辦舞蹈專業，可是有些院校基礎設施不夠完善，也有許多教師并沒有經過系統的專業學習和培訓，在舞蹈教學和訓練中，只是根據自己對舞蹈的有限知識或者經驗來施教，教材不規范，教學手段不規范。這樣教學難免會存在各種各樣的問題，對學生的學習和舞蹈事業的發展極其不利。要建立健全完整的、規范的舞蹈訓練理論體系，進一步完善教學訓練手段，規范化教學，規范化訓練，不斷縮小與世界先進水平的差距。

三、基本功訓練規范化的要求

1. 教學條件的規范化

首先，是教師的教學能力和學生的學習條件。在培養舞蹈專業學生的過程中，教師始終處于主導的地位。教師作為舞蹈教學活動的引導者，基本功訓練的規范化意識的確立，顯得尤為重要。教學過程中，必須要選用規范化的舞蹈教材來教學，讓學生從一開始就接受正規的舞蹈教育。教師在課堂里的示范首先要規范，不能有絲毫的懈怠和走樣，要切實做到舞蹈動作規范化地傳授。學生的學習條件是教學的主體部分。學生的學習條件，它主要是指學生的學習悟性、和對音樂節奏的感悟能力，以及身體的軟度、力度、開度、彈跳條件等。學生動作的規范不規范，除學生自身的原因外，主要還體現在教師的教學之中，教師指導學生的動作一定要準確到位。

其次，是科學系統地規范教學計劃。在教學計劃的制定中，要根據學生的特點，選擇通行的規范化教材，遵循舞蹈基本功訓練中的生理學原理，由淺入深，先易后難，從簡到繁，循序漸進，逐漸增加訓練負荷。根據舞蹈的運動規律以及教學的條件、學生的特點，科學系統地安排訓練施教內容。

最后，在教材的選擇、教學的時間、教學的設施、教學音樂的規范問題上也要統籌兼顧不失偏頗。把這幾個方面糅合到位，就能為學生提供良好的學習條件。

2.教學過程的規范化

在舞蹈基本功教學過成程中，理論與實踐聯系得最緊密，教師通常采用“口傳身授”的傳統教學方法。這種傳統的教學方法基本上符合舞蹈的教學基本規律，是舞蹈教學最基本的方法。口傳，也就是口頭傳遞的方式。無論是教新動作，還是復習老動作，教師一定要用準確、生動、精練的語言為學生進行講解與輔導。比如動作的名稱、要領、規格與標準，以及做這個動作時容易犯的毛病、怎樣去克服、如何去糾正以及相關知識的傳遞等等。身授，即示范的方式。舞蹈教學中的示范，通常由教師親自為學生塑造效仿的動態形象。示范動作必須生動、準確、規范，手、腳、身體的運動路線、位置以及面部的表情等等，一招一式都要體現出動作的規范化。

篇（2）

本系列教材落實《教育部高等學校高職高專網站規劃與開發技術專業教學基本要求》，優化網站規劃與開發技術專業核心課程體系，邀請行業、企業和院校專家合作研發，融入工程教育理念，將行業的真實項目、職業標準以及主流技術引入教學資源，打造以企業真實項目為導向的工程化系列教材及教學資源。

 

嵌入式技術系列

本系列教材落實《教育部高等學校高職高專嵌入式技術專業教學基本要求》，優化嵌入式技術專業核心課程體系，邀請行業、企業和院校專家合作研發，融入工程教育理念，將行業的真實項目、職業標準以及主流技術引入教學資源，打造以企業真實項目為導向的工程化系列教材及教學資源。

 

計算機網絡技術系列

本系列教材落實《教育部高等學校高職高專計算機網絡技術專業教學基本要求》，優化計算機網絡技術專業核心課程體系，邀請行業、企業和院校專家合作研發，融入工程教育理念，將行業的真實項目、職業標準以及主流技術引入教學資源，打造以企業真實項目為導向的工程化系列教材及教學資源。

 

物聯網應用技術系列

本系列教材落實《教育部高等學校高職高專物聯網應用技術專業教學基本要求》，優化物聯網應用技術專業核心課程體系，邀請行業、企業和院校專家合作研發，融入工程教育理念，將行業的真實項目、職業標準以及主流技術引入教學資源，打造以企業真實項目為導向的工程化系列教材及教學資源。

 

軟件技術系列

本系列教材落實《教育部高等學校高職高專軟件技術專業教學基本要求》，優化軟件技術專業核心課程體系，邀請行業、企業和院校專家合作研發，融入工程教育理念，將行業的真實項目、職業標準以及主流技術引入教學資源，打造以企業真實項目為導向的工程化系列教材及教學資源。

篇（3）

風景園林規劃建設的基本目的是為了滿足人民群眾的基本要求，但是規劃設計不能局限在這一方面，還是要具有一定的藝術性和品味性。只有這樣才能滿足人民群眾的要求，如果僅僅為了滿足群眾的需要，忽視了風景園林的實用性，必然會影響到設計的效果及自然環境的融入。因此，在風景園林設計上，要將實用性與情調性結合起來，設計的作品必須滿足風景園林內所有植物的生長及與周邊生態環境的融入，使其能夠成為生態環境的重要組成部分。在此基礎上設計景觀，以及其它附屬設施，并將美學等融入其中，實現設計的生活，這才是人性化設計的要求。

1.2堅持歷史性與現代性的統一

不同的地區在歷史發展當中的風景園林設計理念存在較大的差異，尤其是歷史文化傳統對于風景園林設計有著重要的影響，極大影響了設計者與群眾的審美觀和需要。但是，社會是不斷發展的，文化也在不斷地發展，這就要求在設計的過程中，必須具有現代文化特征。這就要求在風景園林設計當中，必須堅持歷史性與現代性的統一。在設計的過程中融入本地區的文化特點，還要體現出文化的現代性，將新時期的文化發展融入其中，將歷史與現代文化交融起來，這樣才能讓身處其中的人產生文化上和心靈上的共鳴，這也是人性化理念在風景園林設計中應用的一個基本要求。

2人性化理念在風景園林設計中的應用方法

2.1從細節上滿足人的需要

從設計的角度來講，細微之處決定了設計的質量和水平，同時深刻體現出人性化理念在風景園林工程中的應用水平。這就要求風景園林的設計過程中，要從細節入手，從滿足群眾的基本需要入手，體現出人性化設計的要求。比如，在燈光設計上，能夠讓燈光覆蓋到所有的路，燈光選擇柔和的黃色光源，采用太陽能照明；在道路上，設計的道路能夠讓人以最短的距離達到每一個景點，同時要體現出曲徑幽深之美，還要建設一些基本的建設設施，比如單杠、雙杠、仰臥起坐器材等。這些設施能夠讓群眾在享受自然之美的過程中，還能鍛煉好自己的身體；再比如說在水池的設計上不能太深，水池周圍必須有相應的防護措施，在人與水體的交界處，水深應該在20~30cm，周邊延伸2~3m，避免游人在接觸的時候出現意外事故等。可以說，設計過程中的每一個細節，都能考慮到人的需求，為人的需要著想，這樣才能將人性化理念真正滲透到設計之中。

2.2從規劃中滿足人的多樣性需求

風景園林的規劃設計，除了作為細節上的設計之外，也應該做好風景園林的模塊規劃，因為伴隨著社會的多元化發展，人的需求也呈現出多元化的發展趨勢，單一功能的風景園林意境不能滿足群眾的需要。設計者在設計的過程中，必須根據風景園林規劃建設的目的，對其應該具備的功能及其在園林中的布局情況進行設計，在此基礎上將這些設計通過不同的方法和手段實現。比如，將健身場所放在比較接近居民區的區域，避開人流比較多的地方；將兒童活動區域與一般的成人活動區域分開，并避免主要人行道及水體等危險區域等；將自然景觀小品與傳統的亭臺樓閣等設計在一起，將園林展現在更高層次人的需求面前，讓這些人能夠感受到人與自然的和諧之美。

3在設計上體現出人與自然的和諧發展

人性化設計理念的風景園林設計中的應用，必須滲透人與自然和諧發展的理念，這也是人性化理念在風景園林規劃設計中的應用體現。這就需要設計者在設計的過程中必須從整個工程的整體角度來探討其與社會發展之間的關系。一方面在設計的過程中必須將景觀設計與建筑物設計協調起來。同時，園區內的各種配套設施之間也應該相互協調，準確給予風景園林建設項目一個定位。另一方面應該從人與自然和諧發展的角度，分析各種生態節能技術在園林規劃設計中的應用，比如說建筑節能技術、太陽能技術、降耗技術、生態農業技術等，這些技術的運用能夠最大程度減少風景園林設計及施工對自然環境的負面影響，保證風景園林設計和建成以后能夠真正與自然環境融為一體。

篇（4）

一、**年專項治理（船廠治理）工作計劃

（一）統一思想，落實任務（**年3月31日前）

通過傳達學習全國、全省低質量船舶專項治理活動通知和國防科工委有關文件精神，進一步統一思想，提高認識，認真貫徹落實《船舶生產企業生產條件基本要求（試行）》（以下簡稱《基本要求》），加強船舶建造質量安全監管。各市、縣（市、區）船舶行業主管部門在調查研究、摸底排查的基礎上，按照國家與省的時間段要求，編制適合當地實際的船舶生產企業專項治理推進工作計劃。結合船舶工業統計年報，進一步理清《船舶工業企業基本情況匯總表》（見附件一）。

（二）宣傳貫徹，開展自查（4月1日—4月30日）

在總結第一階段專項治理工作的基礎上，充分發揮行業主管部門在船舶生產企業專項治理工作中的牽頭作用，會同當地船檢、漁檢等相關部門，利用新聞媒介，通過各種方式，廣泛宣傳專項治理的重要性與必要性，尤其是集中做好《基本要求》的宣貫工作，使每個造船廠（點）進一步理解《基本要求》的具體內容，主動配合治理工作，對照《基本要求》開展自查，并認真填寫《船舶生產企業專項治理自查表》（見附件二）。

（三）集中治理，開展核查（5月1日—5月31日）

各市、縣（市、區）船舶行業主管部門進一步梳理本地區治理范圍內的造船廠（點），重新明確《專項治理船廠名錄》（見附件三），在企業自查的基礎上，重點對《專項治理船廠名錄》中的造船廠（點）逐一進行核查，對其它企業進行審查，對照《基本要求》的內容，提出存在的不符合要求項，同時要求企業立即進行相應的整改，并根據需要進行復查。

（四）組織驗收，聯合檢查（6月1日—10月31日）

各市推進船廠治理工作組對已完成整改的造船廠組織驗收。不符合要求的，要求企業繼續整改，進行再驗收，確保治理達到《基本要求》的規定，并及時上報檢查驗收結果。省經貿委在省低質量船舶專項治理領導小組的指導下進行督查，并組織專家組對各地通過驗收的船舶生產企業進行檢查或抽查。

（五）通報公布，停止受檢（11月1日—12月31日）

對達不到《基本要求》的造船廠（點），由省經貿委報請省低質量船舶專項治理領導小組審查，核定確認后，通知船舶檢查部門停止受理相關企業的船舶建造檢驗申請，同時督促市推進船廠治理工作組聯合當地政府對相關船舶生產企業實施關、停、并、轉。并上報國家在全國范圍內進行通報。

二、主要工作措施和要求

（一）各有關市、縣（市、區）要把專項治理工作納入重要議事日程，加強領導，明確責任，落實措施，協調配合。成立由政府牽頭的推進船廠治理工作組，加大推進力度，并負責后續不符合《基本要求》船舶生產企業的關、停、并、轉工作。

篇（5）

1課程基本信息

單周6學時，雙周4學時，16周，總計80學時，5學分。本課程主要以實際景觀設計的各類別項目為導向，在實踐過程中加以培訓和引導，強調各種軟件繪圖的動手能力。從而為今后從事實際工作打下必要的基礎，并為后續專業課程學習與學生的頂崗實習做前期準備。

2課改前課程存在的問題

（1）課程定位問題——過于強調知識的全面性與系統性而疏忽專業的創新應用。（2）課程內容問題——教學內容沒有及時更新，未與目前最新實際項目接軌。（3）課程教法問題——師徒制雖提出由來已久，但由于缺少項目支撐，執行力度不夠。課程效果問題——學生技能掌握不牢，知識也不夠全面，甚至對自身專業崗位的參與度不高。

3課程改革思路

該課程對接的職業任務可以描述為“組織景觀項目的設計工作，控制工期和景觀實施效果”，需要在就業能力上培養學生具備設計、施工、管理等多重能力，因此，在進行教學計劃的改革研究時，將熟悉設計成果的制作流程，并能利用做作業提交的時間節點合理安排作業進度，對后續實施效果做簡單的預估作為能力考查的主要方面；將知識目標定位具備支撐園林設計崗位執行任務的技能與知識廣度，了解當前園林設計的基本理念與方法；在素質培養上注重時間管理意識，善于支配利用好既定計劃，并按步實施，有團隊合作意識，善于溝通協調。因此，整體上是“以職業崗位為目標，以工作過程為導向，以企業實際項目為載體，以項目團隊為組織形式”為改革導向。本課程以園林設計師崗位職業能力培養為主線，根據崗位典型工作任務來組織課程內容，即課程內容模塊化。本課程由四個模塊組成，具體安排如下：模塊一園林要素及設計（10學時）、模塊二園林規劃布局分析（以東湖三角池公園為例）（10學時）、模塊三別墅庭院園林規劃設計實踐（16學時）、模塊四校園小游園景觀設計（以校圖書館前中心綠地為例）（38學時）。

4全課實施過程——項目情境設計

本課程主要培養的是園林景觀設計師，本學期具體學習需要完成的作業任務如下。任務一：小組完成一份公園規劃設計的調研報告。①工作描述：對海口新建成的東湖三角池公園進行考察學習，分析公園的規劃設計要素與空間布局特點，選取一處景觀節點繪制分析圖、總平面圖、景觀細部做法、手繪效果圖等，以小組為單位做成PPT，并完成5min~10min的調研成果匯報。②基本要求：有認真進行調研并做記錄，描述條理清晰，輔助配圖表現精煉。任務二：小組完成別墅庭院設計方案。①工作描述：以小組為單位完成一個別墅庭院的設計，查找案例資料，收集各式庭院設計風格的設計元素，完成草圖方案的手繪，并上機用CAD描圖，Photoshop渲出總平面。①基本要求：設計方案應滿足地塊功能要求，考慮問題較全面。任務三：小組完成校園景觀改造某個節點的創意方案。①工作描述：調研分析以人工湖為核心的校園綠地的景觀現狀，手繪表達出地塊形狀，四周道路的走向、寬度、路名，相鄰地塊的建筑性質，地塊內的園路走向、園林建筑及設施的布局、現狀的植被群落等。以小組為單位選取地塊內的一處場地做景觀改造，列出改造的緣由及思路，繪出節點方案，寫出設計說明。②基本要求：現狀調研系列分析圖及改造后的意向圖及設計說明表達清晰。

5實施過程與評價

（1）基礎理論梳理——以具體項目為導向，將園林景觀設計中最通俗易懂、也是應用最為廣泛的理論進行歸納整理，通過PPT圖文并茂的形式講解，兩周課時。（2）具體任務解讀——將設計任務書分解成若干具體信息，例如總體指標以及風格要求、成果要求等。并選取自己做過的項目來做案例分析講解。（3）實踐模擬繪圖——設計步驟講解、角色模擬、傳統設計表現與現主流繪圖軟件的結合。該階段主要引導學生多動手，激發他們的創作。（4）階段性匯報——將整個作業完成的階段設置若干個時間節點，并設定每個階段的考核重難點，需要解決的問題等。每個節點匯報小組進度與成果。

篇（6）

近年來，人口數量及人員流動性的增加，使公寓的利用率有所提高，成為現代人群居住的第一選擇目標。為適應不斷增加了人口數量，增加公寓建筑數量勢在必行，而如何按照現行標準對公寓建筑進行設計，即成為當下公寓建造所面臨的主要問題，需要在未來的發展過程中根據不同的地理環境條件，開發出符合區域內居住用戶居住要求標準的公寓建筑，進而促進公寓建筑規劃設計面向人性化發展。

一、公寓建筑的基本概念

公寓的集中性強，由于其基本功能與使用環境的不同，公寓由分為多個種類，但即使分類較多，卻仍無法離開公寓的基本構架。公寓最早在我國大型一線城市中廣泛應用，主要構造以辦公樓設計為主，而后在后期的發展過程中，公寓不斷向集約化發展，使其功能性與便捷性大大增強。公寓與普通住宅有著本質上的差別，公寓的房屋結構構造單一，但種類繁多，而普通方面則在基本功能設施方面相對分散與獨立。公寓的建筑設計需要滿足三項最基本的要求，以便于公寓的使用與管理。

（一）符合居民對空間功能的要求

空間功能要求即公寓格局的儲備能力，一般情況下，公寓的空間范圍較小，所以其空間功能也僅能滿足基本的生活需要，無法向外進行進一步的延展。較小的空間范圍雖然使公寓的實用性有所下降，但卻并不對公寓的正常使用造成影響。

（二）符合居民對建筑準則的要求

居民對建筑的基本要求主要體現在三個方面，首先是建筑質量安全問題，公寓建筑的居民數量通常高于普通建筑，因而對于建筑質量要求也就格外嚴格，需要確保其在最大基礎承壓下，不會出現任何的質量安全問題。其次是隔音方面問題，公寓住宅人群種類復雜，作息時間存在著一定的差異，公寓的主要用途即是休息，而隔音差的公寓設計往往導致不同人群在休息過程中受到不必要的影響，進而產生矛盾激化問題，使公寓設計失去了其基本的設計作用。最后公寓的使用便捷性問題，公寓設計需安全通道及光線采光方面進行深入研究，以符合公寓使用便捷性的基本標準，從而為居民的使用提供便利。

（三）符合物業管理模式的選擇要求

公寓物業管理與普通物業管理差別較大，因此在公寓設計初期，需要充分的考量后期物業管理方面的問題，應將原有的多模塊式管理集合成單模塊式管理，使管理更方便，同時更有利于對公寓基礎設施的維護。

二、公寓建筑的規劃設計要點

公寓作為建筑綜合體中一種特殊形式的存在，其功能體系縱橫交錯，在對其進行設計的時候，要遵循眾多的原則，以確保公寓的每個功能都能整體的、有效的、合理的運營。

（一）整體性有機原則

整體性設計不容忽視，需要按照實際的公寓設計構造進行規劃，公寓的基本特點具備集中化優勢，使公寓的單元連接性增強，因而對整體性產生影響。單一的結構設計并不能有效的突出整體性，而應從每一個單元的設計入手，使其能夠相互呼應，以此作為整體性設計的主要設計概念。

（二）動態性有機原則

為滿足不同人群對住宅的要求，需要在設計階段充分的考慮建筑 的動態性，進而為后期的建筑使用提供便利條件。動態性不僅在居住需求設計方面有所體現，在公寓的結構設計方面，也應加入動態性設計的基本元素，從而在保障建筑動態性的同時增加公寓建筑的靈活性。

（三）個性化原則

個性化原則主要是為體現公寓設計的人性化設計理念，使以人為本的設計概念能夠更好的融入公寓設計中，個性化原則對物業管理者要求較高，需要在公寓設計前期，即考慮到居住用戶的個性化需求，以便后期物業管理者在提供家居個性化服務時，能夠符合居住用戶的基本要求。

（四） 材料選用需遵循親和力、家居性，舒適性和實用性的原則

實用性是公寓的核心設計目標，作為主要的居住區，公寓的材料選擇不僅要達到溫馨與具有親和力的基本標準，同時也要做到絕對的舒適，使居住用戶能夠在公寓居住過程中得到較為良好的居住體驗，繼而推庸寓居住與使用向舒適性與實用性不斷邁進。

三、基礎設施的完善與設計

（一）戶型對基礎設施完善的影響

相對于小戶型而言，由于空間較小不需要設計步入式更衣間及儲物間，而相對大型的戶型，則應將以上的基礎設施考慮在內，以便與其后期的使用。

（二）衛生間的設計標準

衛生間的設計要充分的體現現代化標準，并將時尚感融入其中，同時應增加衛生間濕度調節器設計，從而提高衛生間的使用舒適度。

（三）中央空調系統設計

中央空調設計不應進行統一集中管理，應將智能化調節設備進行分化設置，使每一戶設立均有獨立的空調調節系統，從而使其符合人性化設計標準。

（四）廚房及電器設備擺放

廚房的電器設備擺放需要與預期的廚房設計方案相同，一方面要體現出廚房設備擺放的使用便捷性，另一方面要確保廚房電器設備使用的安全性。

四、實例分析

（一）道路系統及停車規劃

道路系統規劃總體上采用兩長邊消防道路體系，以適應小區內的布局和運輸要求。道路寬度4.0～5.0米，車行主入口結合小區機動車入口設置，滿足高層消防要求。地下停車庫的出口設置于小區入口附近，具有明確的導向性，能夠降低小區內的車流量，盡最大的可能進行人車分流減少道路的負荷，以及增加內部的私密性。

（二）公寓綠化規劃設計

小區綠化景觀以城市綠化空間為核心橫向布置，依托生態環境、景觀道路為骨架，形成自然對稱狀的休閑圍合空間，人工綠化環境與生態綠化自然過渡，形成統一的生態綠化基調，塑造豐富多彩的景觀體系。因為我們用地面積的局限，在建筑A區的三層設置局部的架空空間，形成的空中花園能夠將綠化引入到建筑的內部，景觀和建筑緊密結合起來，達到辯證統一的關系。

五、結語

篇（7）

一是專業理念的高位引領。《專業標準》提出了“以德為先、育人為本、引領發展、能力為重、終身學習”等五個基本理念，明確了校長的道德使命、辦學宗旨、角色定位以及專業發展的實踐導向和持續提升要求。“以德為先”是校長的道德使命，也是堅持正確辦學方向的必然要求。“育人為本”是校長的辦學宗旨，也是教育工作的根本要求。“引領發展”是校長的角色定位，也是推動學校和教師發展的有效途徑。“能力為重”是校長專業發展的實踐導向，也是提高學校管理水平和教育質量的基本要求。“終身學習”是對校長持續提升專業素養的要求，也是形成全民學習、終身學習的學習型社會的迫切要求。

二是對校長的六項專業職責的系統建構。《專業標準》第一次明確提出了“規劃學校發展、營造育人文化、領導課程教學、引領教師成長、優化內部管理、調適外部環境”等校長的六項專業職責，體現了倡導“教育家辦學”的要求。其中，“規劃學校發展、營造育人文化”體現了校長對學校的價值領導，既堅持了社會主義辦學方向，也為學校特色發展留下了空間，是校長專業職責的靈魂；“領導課程教學、引領教師成長”體現了校長對學校的教學領導，這也是提高教育質量的關鍵所在；“優化內部管理、調適外部環境”體現了校長對學校的組織領導，是提升學校辦學水平的管理保障。校長的六項專業職責細化為60條專業要求。每項專業職責有10條專業要求，由專業理解與認識（3條）、專業知識與方法（3條）和專業能力與行為（4條）等三個方面組成，具有比較強的指導性和規范性。

篇（8）

1水資源開發保護與社會經濟可持續發展的戰略關系

其內涵的實質是:有計劃地控制人口增長、科學地節約、高效開發利用各種資源，積極保護和改善生態及社會環境，提高人類對生存和發展客觀情況的認識;限制人類自身不顧后果的各種有損全社會長遠利益的行為，協調人口、資源、經濟、環境的相互變化關系。這些正是達到可持續發展目標的基本要求。

甘肅河西干旱半干旱區水資源總量為12.787億m3，只占全省河西水資源總量77.55億m3的16.49%，是我省極度缺水地區，而且水資源時間、空間分布與人口和經濟的分布極不匹配。因此甘肅河西可持續發展的核心在水，成敗在水。

水資源狀況是河西可持續發展的重要因素和重要條件，是可持續發展首先要研究和解決的問題;水資源的合理開發、節約利用、有效保護是實施河西可持續發展的重要內容，是我們必須確立的一項基本國策。

2水資源保護對可持續發展戰略的基本要求

2.1把水資源開發和保護作為社會經濟的戰略重點要站在全局的高度，統籌規劃、科學合理，從根本上解決水資源的開發及保護問題。

2.2建立節水性社會全面節流，以供定需，建立節水型社會是河西水資源近期應急對策和長期需求控制戰略的基本要求，必須實行全民節水、全面節水、長期節水，逐步建立起節水型的工農業生產體系和節水型社會。

2.2.1農業節水。一是要實施以建設節水高效的現代灌溉農業和旱作農業為目標的農業用水戰略。二是緊緊圍繞農業經濟結構戰略性調整以發展節水高效的特色農業。

2.2.2工業節水。要制定各行業的節水規劃，利用水標準定額實行計劃用水，不斷降低耗水量和排水量，提高水資源重復利用率，要調整工業產業及產品結構，限制和壓縮高耗水、低效益、重污染的產業，產品規模，積極發展高效益、低耗水、無污染或者輕污染的新型工業。

2.2.3可持續發展量水而行。經濟的發展從大的方面講，無非就是通過農業、工業的發展，求得經濟的增長。而發展農業、工業離不開水，為此，河西的可持續發展必須建立在水資源承載能力的基礎上，切不可拋開水資源承載能力而盲目求發展。

3河西干旱半干旱區水資源開發、保護要處理好四個關系

河西干旱半干旱區可持續發展是一項偉大而艱巨的任務。需要通過長期艱苦的努力去完成。為此，河西水利必須從全局的、系統的可持續發展的高度認真研究該地區大開發中的水利問題，正確處理好各種關系，保證水利服務于大開發的大局，又服務于國民經濟和社會發展的大局，并與之協調發展。

3.1處理好水利建設與河西大開發的關系

河西水利建設要把水資源合理開發、科學配置、高效利用和有效保護放在突出位置。應做好規劃、建設，以滿足該地區大開發的各項目標和任務對水利的基本要求。同時也要從該地區水資源條件的實際出發，從經濟效益、社會效益、環境效益相統一的角度，走內涵式發展的道路。為此該地區大開發中的宏觀經濟布局、產業結構調整也必須充分考慮水資源的條件。

3.2處理好生產用水與生態用水的關系

要把生態保護和建設作為該地區水利規劃與建設的重要內容，充分認識到水對生態保護和建設的極端重要性，加大治河減沙、退耕還林、植樹種草等水土保持和生態建設力度、防止開發建設過程中造成新的水生態、水環境破壞和污染。在水資源配置中要把生態用水作為重點優先考慮。

3.3正確處理好水資源開發配置與高效利用、有效保護的關系

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一、提高思想認識，完成編制工作

各區縣（自治縣）糧食行政主管部門和有關單位要認真貫徹《國務院辦公廳關于印發全國新增1000億斤糧食生產能力規劃（2009～2020年）的通知》（〔2009〕47號）精神以及國家和*市有關法規和政策，按照《*市糧食加工業發展規劃》（2009～2020年）編寫提綱的要求，結合本地區、本單位糧食資源情況、利用現狀，以及加工業發展水平的實際情況和未來發展趨勢，認真做好本地（公司）糧食加工業發展規劃（2009～2020年）、專題規劃和單項規劃，要求做到進度快、質量高、效果好。

二、加強組織領導，明確工作職責

為切實加強全市糧食加工業發展規劃的編制工作，我委成立了由委領導任組長、相關處室為成員的規劃編制組。各區縣（自治縣）糧食行政管理部門和有關單位也要成立相應機構,在規劃編制組的組織協調下，把規劃編制作為今年的一項重點工作來抓。

三、正確把握方向，提出基本要求

編制糧食加工業發展規劃，要堅持以人為本，科學把握發展內涵，始終把“一保一建三打造”貫徹在規劃中；要突出針對性、前瞻性、科學性、系統性和可操作性；要本著發展要有新思路，改革要有新突破，開放要有新局面，各項工作要有新舉措的要求，深入調查研究，集思廣益，提高規劃質量。

規劃編制的主要內容分正文和說明兩個部分。正文包括糧油加工業發展的指導思想、基本原則、發展目標、重點任務、布局、行業準入、重點項目投資分析、政策措施等。規劃說明要重點闡述糧油加工業與相關領域的關系、糧油加工業發展現狀分析、存在問題、面臨的形勢、發展趨勢、目標指標預測分析以及有需要說明的問題、履行的有關程序等。基本要求是：

（一）做好與國家糧食安全中長期規劃綱要的銜接，并加以細化和落實，使糧食加工業發展與保障國家糧食安全、加強宏觀調控有效結合起來。

（二）在已有工作的基礎上開展編寫工作，充分吸納促進玉米、大豆加工健康發展的指導意見等成果，并借鑒國外糧食加工業健康發展的經驗。

（三）加強糧油加工業發展重要問題的軟科學研究。注重從宏觀、系統的角度，研究糧食加工業的發展。立足近期，要突出操作性；著眼長遠，要具有前瞻性。要認真總結近年來糧油加工業發展基本特點、主要經驗，針對糧食加工業發展的新形勢、新問題，提出有針對性、可操作性的政策措施建議，為規劃編寫提供理論支撐，高質量完成規劃編寫工作。

（四）鑒于糧食加工業市場化程度高，規劃實施的主體是企業。各區縣要結合本地實際情況，多與糧食加工企業溝通，可組織有影響力、有特點的糧食加工重點產業化龍頭企業（集團子公司、產業園區）、放心糧油企業編制本地區、本單位的糧食加工業發展規劃。

（五）加強與有關部門間的協調溝通和銜接。各區縣和有關單位規劃編制組要加強與市商委糧油管理處的聯系配合，保持規劃的一致性。要主動聽取當地發展改革、財政、農業、統計、經信等部門關于規劃編制的意見和建議，密切配合，多協商、多溝通，建立高效、良好的部門協作機制。廣泛聽取大專院校、科研單位專家的意見，確保規劃質量。

（六）加強重大項目研究。“思路決定規劃，規劃決定項目，項目決定投資”，準確把握中央和我市糧食加工業發展方向與投資建設重點，結合當地實際，研究提出符合國家產業政策和相關要求的糧食加工業技術改造和產業升級、健康全谷物食品工業化和現代化示范、食品裝備自主化、資源節約綜合利用與節能減排等重點項目。強化項目意識，精心策劃一批高質量的重大糧食加工業閃光點項目，特別是2009年和2010年需要辦的具體項目，建立市級“十二五”項目儲備庫。

（七）《規劃》中的目標設為2012年、2015年、2020年，同時“十二五”期間規劃內容應更具體。規劃編制采取定性、定量相結合的方法，目標指標須有定量預測分析及說明。規劃中所涉及的數據要采用國家統計局數據，迄始年份統一使用2008年數據。

（八）鑒于《規劃》的編制工作時間緊，工作量大，糧食加工業涉及面寬，各單位要切實加強領導、精心組織，加強協調溝通和組織保障，抽調業務骨干參加。嚴格按《規劃》提綱編寫，突出重點，確保按時完成規劃專題報告起草工作。市商委將在市糧油質檢站、市糧油行業協會、糧食集團、紅蜻蜓油脂有限責任公司、重點市級農業產業化龍頭企業、重點全國放心糧油企業、中國名牌企業等單位抽調有關專家和業務骨干進行規劃的集中修改。適時請有關單位給予支持。

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建設節能型企業是符合社會科學發展觀的核心要求，在能源資源緊張的背景下，更需要降低電力行業的能耗，轉變生產發展模式，在各個環節貫徹落實節能的要求，提高能源的有效利用，并且將重點放在電網規劃上，強化電網節能，不斷改善電網結構，調整電網內部配置與布局，推進電網運行的節能。供電企業在落實節能政策的過程中，需要進一步深化改革，并且提高企業的核心競爭力，創新技術，在管理方面能夠借鑒先進的管理經驗，可以有效利用資源，相關的經濟技術指標和管理在待業內達到國內先進水平的供電企業。

一、電網節能技術概述

1.電網規劃

電網節能的實現首先要重視電網規劃的內容，電網規劃可以將電力進行合理的資源配置，平衡不同的電壓等級，并且通過負荷的預測，在區域內進行合理的電網分布設計。合理的電網規劃要實現配電設備以及負荷用量的相互協調，這就要求了在電網規劃技術上，提高預測的能力，無論是長期的負荷預測，還是短期的電力運行統計，要最大程度降低誤差，提高準確性，這樣才能提高電網的有效利用率，借助電力設備，為社會與城市的發展提供便捷的能源供給，促進電力行業的飛躍性發展。

電網規劃中，要首先安排電壓結構，并且將電壓配置調整到最優的狀態，在各個等級的分布中，將用戶電壓層的損耗降到最低，這樣也能平衡不同的電壓層次的負荷預測準確度，并且合理配置電網的分布。從目前的電力行業的發展情況來看，電網分布要以電壓等級分配為基礎，重點針對區域的用戶的用電情況，在供電容量以及供電安排上實現優化配置，最大程度避免過度消耗和電力能源的浪費，這樣也防止了過高的電容量承載過低的電壓，提高了供給的效率。

2.電網運行

在電網的運行中，最主要的是電網的負荷管理問題。要實現電網的節能，首先要根據電網的基礎配置來確定容量，并且根據年度情況進行運行的設計規劃安排，這樣才能保證電網的高效率運行。在技術的革新方面，也要通過技術的有效應用，在不同環節中，提高預測的精準程度，這樣確保負荷在不同階段，都能滿足電網運行的基本要求，在保證經濟效益的前提下，實現電力供應的節能，發展集約型的生產模式。

在電網運行的時間安排方面，需要滿足以下幾個方面的內容。首先，較高層次的電網對于下級電網的供電，要滿足安全性的基本要求，同時要實現經濟運行的核心目標，在模式的規劃設計方面統籌考慮，顧全大局，著力改進電網中存在高能耗低效率的部分。其次，較高層次的電網對于下級電網，要保證常態下的負荷轉移的損耗最小化，負荷在進行其他回路過程中產生的電力也比價穩定，不會出現極端的超負荷情況。再次，在運行的時間安排方面，要確保運行網絡的設計能夠最大程度提高經濟效益，將傳輸能耗降到最低，符合節能的基本要求，同時通過技術測算，在不影響電力穩定供應的前提下，實現社會效益與經濟效益的統一。最后，要定期進行電網的運行檢查，重點對于運行方式的負荷配置進行檢驗，及時制定無功的補償措施。

二、節約型供電企業的電網節能技術探討

1.主變壓器節能

節約型供電企業的電網節能技術探討中，首先要討論主變壓器的節能，提出35KV的變壓器容量為20MVA，從現在的電力發展水平來看，可以降到10-13KW，采用這個標準，可以將其他的電力變壓器逐漸更換，將損耗較高的電壓器換成損耗較低的設備，這樣最大程度提高變壓器的工作效率，實現節能的目的。

2.配電變壓器的節能

投入使用的配電變壓器也要注重節能效益，最優選擇為S11，SHB11系列的圈鐵芯節能變壓器，并且與非晶合金節能變壓器相配合，提高配電變壓器的工作效率，降低能耗。總而言之，要以過去的S9系列為基礎，將疊片式的鐵芯進行升級改造，提高配電變壓器的節能功能。供電企業中比較老舊的配電變壓器要進行維修或者更新，淘汰一些高能耗低效能的配電變壓器。S11系列的優勢在于，鐵損電量可以在原來的基礎上再降低15%。

3.電能表節能

在供電企業進行電網節能的過程中，電能表節能是重要的構成部分。在固定區域內，對于用戶使用的電能表，要進行整體的電能表更換工作。由于電能表本身具有一定的損耗，而且耗費的電量比較高，電磁電能表的啟動需要較大的電流，這時非常容易導致電量的超負荷，因此供電企業可以推行電子電能表。如果將數百萬個電磁電能表全部更換，那么每年節約的電能約為800萬千瓦時。

4.降低配電網的線損

在電網分布中，通常情況下，比較低的低壓網絡，損耗電量的比例往往最高，因此供電企業要重點關注低壓電網，采取技術手段降低損耗。降低將該比例降的技術途徑是對配電變壓器擴大分布面積，降低損耗的重點在于減少低壓線路供電半徑與供電負荷量，這樣控制低壓線路的長度，提高中高壓電網的分布面積，有利于從根本上降低配電網的線損率。

結束語

致力于建設節約型的生產企業，有著深刻的社會意義與經濟意義，對于企業而言，提高資源利用率，降低能耗，可以提升企業自身的綜合實力，適應未來的發展模式，優化產業結構，通過對于電網的科學規劃，實現供電企業的可持續發展。對于社會而言，構建節約型企業可以降低成本，減少能耗，提高社會的環境效益，鼓勵企業的技術革新，從宏觀角度提高社會整體的生產效率，促進企業為社會提供高效穩定的電力資源。供電企業向節約型發展，符合當下科學發展觀的基本要求，將生產模式由粗放式轉為集約式，提高社會電力供給的穩定性，是是貫徹落實科學發展觀、走新型工業化道路的具體體現。

參考文獻

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[2]江麗華.淺談節約型供電企業的電網節能技術[J].科技資訊，2011，12（03）.

[3]何秀月.供電企業電網節能指標的研討[J].科技資訊，2013.07（11）.

[4]楊啟林，吳廷.進節能減排環境下的供電公司發展策略探析[J].科技創新導報，2011，07（01）.

篇（11）

一、總體思路

圍繞“十一五”時期全社會固定資產投資確保完成270億元、力爭320億元的目標任務要求，通過落實責任、強化宣傳、嚴格考核等措施，動員各級各部門和全社會力量，積極參與后備項目的謀劃、包裝等前期工作，力爭通過一段時間的努力，精心謀劃出100個以上帶動作用強、技術含量高、投入產出好的重大項目，并形成投資項目庫，為投資持續穩定增長和重點項目建設奠定堅實的項目基礎。

二、工作內容、目標任務分解及基本要求

（一）工作內容

各鎮鄉、街道和縣級各部門根據區域經濟、社會發展實際，發揮自身優勢，統籌規劃，積極謀劃、篩選、包裝重點基礎設施、產業發展項目，包括交通、能源、水利、城建、社會事業、生態環保、循環經濟、現代服務、特色制造（含技術改造）、高新技術、特色農業等項目，提出每一個項目的建設內容、估算總投資、擬建地址、背景、預期效益、前期條件等設想（詳見附件一）。同時將本區域范圍、本行業系統內在“十一五”期間擬建項目，按要求進行分類梳理，匯編進入本級項目庫。

（二）任務指標

各鎮鄉、街道和縣級各部門謀劃項目的目標任務分解實行分類要求、分類管理（詳見附件二）。各鎮鄉、街道和縣級部門中的經貿局、交通局、電力局、水利局、農辦、國土局、建設局、文廣新局、教育局、衛生局、工業園區等部門必須建立本級區域或行業系統項目庫，縣級其他部門必須將項目上報縣前期辦，統一進入縣級項目庫。

（三）基本要求

1、謀劃項目基本要求：

（1）所謀項目應符合“統籌協調、基礎為先；統盤規劃、城鄉一體；多元投資、盡力而為”的原則。

（2）謀劃項目應符合“事關全局和長遠發展的重大基礎設施項目、事關區域經濟發展后勁的重大產業項目、事關人民群眾利益的民生項目”的要求。

（3）謀劃項目必須是新項目（已列入“十一五”規劃的項目、“十一五”重大項目前期工作計劃等已提出的項目除外），且應符合基本建設項目總投資在1000萬元以上，工業項目總投資在5000萬元以上的標準，服務業等其他產業化、市場化項目應體現投入產出高的要求。

2、項目庫建設基本要求：

（1）進庫項目要求：凡屬政府投資項目（包括使用集體資金的項目），不論大小均要編入各級項目庫；市場化項目計劃總投資原則上要求達到1000萬元以上。項目如屬捆綁性質，必須在項目名稱后分列出各子項目名稱，并對應細化子項目內容。

（2）庫型分類要求：縣鄉兩級項目庫均分設前期(詳見附件三)、實施（詳見附件四）兩類，各類項目庫均按農水、交通、能源、城市建設、社會事業、工業、商貿服務業和其他等8個行業細化；有建庫任務的縣級行業主管部門，對應前述8個行業分別建立前期和實施兩類項目庫。

四、工作步驟

（一）謀劃項目和進庫項目梳理階段（7月下旬至8月中旬）

各鎮鄉、街道和縣級各部門按照謀劃項目及項目庫建設基本要求挖掘謀劃本地、本部門的項目，并認真填寫《縣謀劃項目建議表》，同時梳理本地、本部門在“十一五”期間擬實施或擬開展前期的各類項目信息。同時在全縣人大代表、政協委員、老干部、寓外人士、企業主等各層面召開座談會，廣泛開展項目“金點子”征選活動。

（二）謀劃項目上報、匯總階段（8月上旬至8月中旬）

各鎮鄉、街道和縣級各部門將所謀劃的項目上報至縣前期辦（設在縣發改局，聯系人：陳衛星，聯系電話7021405），縣前期辦對上報項目進行匯總，在廣泛征求領導、專家等的意見基礎上，建立全縣新謀劃重大項目基本信息表。

（三）鎮鄉、部門建庫上報階段（8月中旬-8月下旬）

各鎮鄉、街道和相關部門按工作要求，將梳理出的各類項目信息，匯編錄入本級項目庫，并于8月下旬上報至縣前期辦，縣前期辦在梳理匯總的基礎上建立全縣重大項目儲備庫。

五、考核獎勵

考核：項目謀劃和項目庫建設依據《縣重點項目推進工作考核辦法》進行考核，考核結果按比例折算計入各鎮鄉、街道和縣級部門的綜合考核。

獎勵：所謀劃項目符合要求，且被納入縣級項目庫的，按1000元/個給予獎勵；被列入省重點項目，爭取到土地指標的，給予5000元/個獎勵。社會各界人士、廣大群眾及寓外人士謀劃的項目依照上述標準給予獎勵。獎勵經費在縣重大項目前期專項經費中列支。

六、工作要求

（一）加強領導。項目謀劃和項目庫建設工作由縣重點建設領導小組統一組織，并負責協調考核獎勵工作。縣前期辦負責項目謀劃和項目庫建設實施工作。各鎮鄉、街道和縣級各部門要明確分管領導和工作人員，要組織有創意、懂項目、事業心和責任感強的干部負責這項工作，并想方設法為工作開展創造有利條件。