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理論剖析材料大全11篇

時間:2023-03-13 11:09:12

緒論:寫作既是個人情感的抒發(fā),也是對學(xué)術(shù)真理的探索,歡迎閱讀由發(fā)表云整理的11篇理論剖析材料范文,希望它們能為您的寫作提供參考和啟發(fā)。

理論剖析材料

篇(1)

一、存在的問題:

1、業(yè)務(wù)知識不足,理論業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)不夠。參加工作以來,本人雖然一向比較重視學(xué)習(xí),但所掌握的理論知識和具備的業(yè)務(wù)水平,還遠(yuǎn)遠(yuǎn)未到達(dá)新時期交通人的要求。

2為群眾服務(wù)意識淡薄。未牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的宗旨觀念。

3、工作意識不強(qiáng),工作作風(fēng)不夠扎實(shí),執(zhí)法理念不強(qiáng)。

二、存在問題的主要原因

研究自身存在的這些問題,有著諸多方面的思想根源,其中有客觀的因素,但更重要的是主觀因素造成的。

1、對政治學(xué)習(xí),敷衍了事,思想上未引起高度的重視,學(xué)習(xí)目的不夠明確,學(xué)習(xí)時缺乏思考,使自我對理論知識的理解與實(shí)際脫鉤,沒有發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用。

2、在工作上、學(xué)習(xí)上、作風(fēng)上不能高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求,提高自我、改善工作的緊迫感、職責(zé)心還不夠強(qiáng),離領(lǐng)導(dǎo)和同志們的要求還有較大差距。

3、創(chuàng)新意識和其他同志相比還有差距,思想還不夠解放,工作思路不夠開闊。

三、今后的整改措施

篇(2)

個人剖析材料

作風(fēng)效能建設(shè)個人剖析材料轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)加強(qiáng)機(jī)關(guān)行政效能建設(shè)查擺問題階段個人剖析材料根據(jù)運(yùn)管處開展轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)加強(qiáng)機(jī)關(guān)行政效能建設(shè)活動工作方案的要求,今年3月下旬轉(zhuǎn)入查擺問題階段。在本階段活動中,本人針對自己平時的工作情況,認(rèn)真查找自己在思想、業(yè)務(wù)和作風(fēng)等方面存在的問題,并進(jìn)行認(rèn)真的剖析,以便進(jìn)一步提高工作效率,更好地為廣大運(yùn)輸業(yè)戶服務(wù),高質(zhì)量完成年度工作任務(wù),使自己成為一個“廉潔、勤政、務(wù)實(shí)、高效”的干部。經(jīng)過學(xué)習(xí)教育和深入思考,本人對自身存在的問題有了進(jìn)一步的認(rèn)識,現(xiàn)剖析如下:

一、存在的主要問題(一)政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)有待加強(qiáng),理論水平有待提高。有時抓具體工作多,抓理論學(xué)習(xí)少,工學(xué)關(guān)系處理不得當(dāng)。工作重、事情多時,往往把理論學(xué)習(xí)看成是軟任務(wù)、虛工作,可學(xué)可不學(xué);有實(shí)用主義的思想,急用先學(xué),存在時緊時松的現(xiàn)象,造成學(xué)習(xí)的內(nèi)容不系統(tǒng)、不全面、不廣泛、不深刻。(二)做事情不夠深入、不夠大膽,在思想和行動上比較束縛。有時深入調(diào)查研究不夠,對基層問題和困難了解不夠,解決不及時,影響職工工作積極性;有時存在老好人思想,對一些違反工作紀(jì)律的行為不敢大膽指正。(三)創(chuàng)新意識不夠,銳意進(jìn)取的精神有待加強(qiáng)。有時滿足于現(xiàn)有的工作水平,缺乏新思維,遇到困難和問題主動性不夠,領(lǐng)導(dǎo)不指示就不知道怎么辦,存在一定的依賴思想。

二、存在問題的主要原因從主觀上看,主要有以下幾個原因:(一)在學(xué)習(xí)上存在松懈思想。自我要求不嚴(yán),有時認(rèn)為自己大本畢業(yè)、科班出身,有一定的理論基礎(chǔ)知識,有“書到用時臨時抱佛腳”、“臨陳擦槍不快也光”等錯誤認(rèn)識,缺乏“擠”和“鉆”的刻苦精神,缺乏深學(xué)苦讀的恒心忍勁,缺乏把鉆研業(yè)務(wù)當(dāng)作一種責(zé)任、一種境界的自覺行動,沒有制定一整套學(xué)習(xí)政治、業(yè)務(wù)知識的計劃,有時在開展工作中比較盲目。(二)工作中有時存在、形式主義思想。坐等匯報多,主動調(diào)查了解少;有時拉不下情面,不想得罪人,認(rèn)為只要把自己份內(nèi)的事做好就行了。(三)有時有惰性,安于現(xiàn)狀。處理事情方法比較簡單,沒有創(chuàng)新精神,對問題不作深層次的分析,有時把工作作為負(fù)擔(dān),未注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力;有時認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)會有指示,不用先急著干,怕做錯了要承擔(dān)責(zé)任,放松了對自我的要求。

三、整改措施(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí)。要樹立“終身學(xué)習(xí)”的觀念,提高對學(xué)習(xí)政治、業(yè)務(wù)知識重要性和迫切性的認(rèn)識,自覺、刻苦地鉆研業(yè)務(wù),夯實(shí)基礎(chǔ)。(二)要在強(qiáng)化服務(wù)意識上下功夫。要進(jìn)一步樹立大局意識、服務(wù)意識和助手意識。通過與基層的溝通,了解基層信息工作的狀況,熱心為其提供幫助和指導(dǎo)。加強(qiáng)與各部門聯(lián)系,了解存在的困難和問題,并及時向處領(lǐng)導(dǎo)提出有價值的信息和建議,為領(lǐng)導(dǎo)決策提供可靠的依據(jù)。加強(qiáng)與同志間的思想交流,做到相互幫助、相互尊重、相互信任、以誠相待。(三)積極開拓進(jìn)取,提高工作水平。要不斷加強(qiáng)鍛煉,努力提高自己處理實(shí)際問題的能力;要講究方法,注重實(shí)際,加強(qiáng)自己工作能力和修養(yǎng);要開拓創(chuàng)新,把工作提高到一個新的水平。

篇(3)

2020年6月15日,徽商銀行銅陵分行五松山支行黨支部召開黨員大會,傳達(dá)學(xué)習(xí)深化“三個以案”警示教育實(shí)施方案中開展專題組織生活會的通知,認(rèn)真開展黨性黨風(fēng)黨紀(jì)專題警示教育專題組織生活會。會議應(yīng)到8人,實(shí)到7人,事假1人,由五松山黨支部書記安琦主持。現(xiàn)將具體情況通報如下:   

一、為提高對專題組織生活會重要性的認(rèn)識,支部組織全體黨員認(rèn)真學(xué)習(xí)了相關(guān)文件,端正了態(tài)度。今年上半年,支部開展了一對一談心活動,在談心活動中,支部全體黨員認(rèn)真談思想,談工作,談學(xué)習(xí),談生活,對照黨性分析的標(biāo)準(zhǔn),重點(diǎn)檢查了理想信念、宗旨、作風(fēng)、遵守紀(jì)律和立足本職、發(fā)揮作用等方面存在的問題,結(jié)合在征求意見階段和談心活動中征求到的意見,認(rèn)真撰寫黨性分析材料。每個黨員在撰寫自我剖析材料時,都經(jīng)歷了一個全面回顧、深刻反思、反復(fù)修改和不斷完善的過程。支部書記對黨員統(tǒng)一提交的自我剖析材料進(jìn)行了嚴(yán)格的審閱和把關(guān),對即將召開的專題組織生活會進(jìn)行了會前動員,并就有關(guān)注意事項(xiàng)做了詳細(xì)地安排。

二、組織生活會上,支部全體黨員端正態(tài)度,以正面教育、自我教育和自我批評為重點(diǎn),按照準(zhǔn)備好的黨性分析材料,逐一進(jìn)行自我剖析,民主評議。 從黨員個人層面看,支行員工能夠結(jié)合自身工作崗位,自我全面深刻的剖析。每位黨員都實(shí)事求是,找思想作風(fēng)中的不足,找工作實(shí)踐中的差距,找存在問題中的教訓(xùn),深入查找是否存在黨內(nèi)政治生活不嚴(yán)肅不健康、不守紀(jì)律不講規(guī)矩、貫徹民主集中制不到位以及參加組織生活不經(jīng)常、執(zhí)行組織生活制度不嚴(yán)格等問題。大家的自我剖析普遍都很全面和客觀,緊密聯(lián)系思想工作實(shí)際,認(rèn)真、實(shí)在,有理論、有高度,有內(nèi)容。不少同志都非常勇敢地把自己思想深處存在的問題亮出來,虛心接受大家的民主評議。

三、同志最后要求,支部各位黨員要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),深刻對照反思,把強(qiáng)化警示教育作為深化“三個以案”警示教育活動的重要途徑。要自覺把守紀(jì)律、重規(guī)矩作為對黨莊嚴(yán)的承諾、作為責(zé)無旁貸的義務(wù)、作為終身必須的功課;要把“堅(jiān)定不移重規(guī)矩”立起來、嚴(yán)起來,始終言有所戒、行有所止。

篇(4)

會議緊緊圍繞“進(jìn)一步解放思想、推進(jìn)科學(xué)發(fā)展,提高國土資源服務(wù)保障水平”實(shí)踐活動主題,采取個人剖析問題、班子成員開展批評和自我批評的方式,深入查找了在精神狀態(tài)、改革創(chuàng)新、工作作風(fēng)等方面影響科學(xué)發(fā)展的突出問題。會議自始自終充滿了團(tuán)結(jié)、民主、積極、求實(shí)的氛圍,是一次高質(zhì)量的專題民主生活會。主要有以下幾個特點(diǎn):

一、會議準(zhǔn)備充分,主題鮮明突出

為開好這次局領(lǐng)導(dǎo)班子成員專題民主生活會,7名黨組成員進(jìn)行了認(rèn)真地準(zhǔn)備,緊密聯(lián)系所分管的工作精心擬制了民主生活會發(fā)言提綱。

(一) 廣泛征求意見。借助貫徹市委領(lǐng)導(dǎo)干部會議精神,市局領(lǐng)導(dǎo)高度重視征求意見工作,緊密聯(lián)系工作實(shí)際,采取實(shí)地調(diào)研、召開座談會和信函等多種開展,深入基層、深入群眾,廣泛征求各方面意見和建議,排查在服務(wù)企業(yè)、服務(wù)基層、服務(wù)發(fā)展方面思想不夠解放、作風(fēng)不夠務(wù)實(shí)、效率不夠快捷、方式不夠適應(yīng)、不符合科學(xué)發(fā)展要求的突出問題。領(lǐng)導(dǎo)班子帶頭排查問題,帶著問題寫剖析材料,帶著問題召開這次專題民主生活會。

(二)認(rèn)真撰寫分析材料。班子成員圍繞“像、準(zhǔn)、實(shí)、深”的要求,對個人的分析材料多次修改完善,認(rèn)真撰寫剖析材料,并以普通黨員身份認(rèn)真參加了市局黨組組織召開的專題民主生活會,在會上對存在的問題、存在問題的原因及下步的整改措施進(jìn)行了深刻地討論。

(三)會議主題鮮明突出。在梳理意見和建議的基礎(chǔ)上,針對隊(duì)伍建設(shè)和全市國土資源系統(tǒng)存在的突出問題,會議明確了“著力解決精神狀態(tài)、改革創(chuàng)新、工作作風(fēng)三個方面突出問題”的主題,為開好會議明確了主線、把握了脈絡(luò)。

二、剖析問題深刻,查找問題準(zhǔn)確

會上,許玉恒局長帶頭自我剖析,帶頭開展批評,從政治理論學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)知識研究、黨風(fēng)廉政建設(shè)等方面,進(jìn)行了深刻的個人剖析。班子成員分別對照有關(guān)規(guī)定和要求,按照實(shí)事求是的原則,從思想、工作、作風(fēng)、服務(wù)、廉政等方面進(jìn)行了自我剖析。相互批評時,既堅(jiān)持原則,又從團(tuán)結(jié)的愿望出發(fā),做到心胸開闊聽批評,真心誠意提意見,敢揭自己之短,敢言他人之過,大家普遍感到問題提的客觀、態(tài)度比較中肯、氣氛嚴(yán)肅和諧,聽到了許多平時聽不到、注意不到的問題,思想深處受到觸動。

通過批評和自我批評、領(lǐng)導(dǎo)班子集體剖析,找準(zhǔn)了存在的突出問題,概括起來講,主要有三個方面:

(一)思想求穩(wěn),怕冒風(fēng)險。對土地調(diào)控、依法行政的嚴(yán)肅性認(rèn)識比較到位,但缺乏勇爭第一、敢為人先的勇氣和魄力,不敢沖破條條框框,對政策明顯鼓勵的研究得比較透,對文件沒有規(guī)定的不敢大膽試、放手闖。

(二)缺乏創(chuàng)新,辦法不多。在處理保護(hù)資源和保障發(fā)展的關(guān)系上,創(chuàng)造性、靈活性不夠,嚴(yán)管措施多、激勵辦法少。

(三)作風(fēng)欠實(shí),服務(wù)欠優(yōu)。服務(wù)的前瞻性和針對性有待進(jìn)一步增強(qiáng),有些工作還處于被動狀態(tài)。

市局領(lǐng)導(dǎo)班子對上述問題進(jìn)行了深刻的剖析,進(jìn)一步查找存在問題的思想根源:

一是思想不夠解放。在國家土地管理越來越嚴(yán)的高壓態(tài)勢下,總感到良好的土地管理環(huán)境剛形成,怕管理一松就出亂子,求穩(wěn)怕亂,不敢放開手腳;在開辟保障發(fā)展用地的新思路上,往往研究一些邊緣政策多,改革的步子不大,對上級沒有明令禁止和明文規(guī)定的領(lǐng)域,不敢突破,不敢勇為人先,往往是發(fā)達(dá)地區(qū)搞了,我們才跟著走,但又常常出現(xiàn)“起步遲、剎車快”;在工作方法上,常常陷于傳統(tǒng)的思維定勢,怕犯錯誤,怕?lián)?zé)任,上級沒有指示的不敢為,領(lǐng)導(dǎo)沒有說過的不敢做,文件沒有規(guī)定的不敢辦,有時會錯失良機(jī)。

二是盲目自滿。近幾年,我局在保護(hù)資源、保障發(fā)展上都取得了突破性進(jìn)展,在保障全市經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展,確保項(xiàng)目用地上爭取的指標(biāo)多,服務(wù)質(zhì)量優(yōu),上上下下反映好,特別是近幾年來市委、市政府主要領(lǐng)導(dǎo)對國土資源局倍加厚愛,大會小會經(jīng)常表揚(yáng)。面對這些成績,我們的一些同志滋生了“小進(jìn)即止、小勝即滿”的思想,在工作中,看不到自身與發(fā)達(dá)地區(qū)在發(fā)展上的差距,常常拿自己的長處與人家的短處比,沾沾自喜,缺少自加壓力的動力,沒有把跨越式、超常規(guī)、追趕型發(fā)展的要求貫穿于各項(xiàng)工作之中。

三是缺少過硬作風(fēng)。由于多年來國土部門的職能一直定位在資源管理上,特別是近年來,國土資源部門的地位不斷提升,職能不斷強(qiáng)化,一些同志不自覺地產(chǎn)生優(yōu)越感,不肯放權(quán),不敢放權(quán)。服務(wù)創(chuàng)新上常常謹(jǐn)小慎微,對重點(diǎn)工作重視,對一般工作抓得不緊不實(shí);對市領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作抓得主動,對常規(guī)工作不夠認(rèn)真細(xì)致,對難點(diǎn)工作左顧右盼,缺乏應(yīng)急機(jī)制。

三、思想認(rèn)識統(tǒng)一,整改方向明確

篇(5)

一、存在的問題:

1、政治黨性方面:理論聯(lián)系實(shí)際不夠緊密,在理論指導(dǎo)實(shí)踐上還有不足,四個意識淡薄,上級決策部署落實(shí)不到位,態(tài)度不堅(jiān)決。

2、履職盡責(zé)方面:對待工作不夠主動,積極,滿足于完成上級機(jī)關(guān)和領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù),在工作中遇到難題時,不善于思考,動腦,等待領(lǐng)導(dǎo)的指示,說一步走一步,未能把工作做實(shí),做深,做細(xì),滿足于過得去,對業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)還不夠。

3、從嚴(yán)治警方面:遵守紀(jì)律情況較差,表現(xiàn)在沒有嚴(yán)格遵守上班簽到制度,經(jīng)常忘記簽到或者懶于簽到,有遲到早退現(xiàn)象。

4、規(guī)范管理方面:執(zhí)行力不強(qiáng),對上級布置的工作有打折扣的現(xiàn)象。對工作中遇到困難,積極主動解決問題的能力有待加強(qiáng);

二、存在問題的原因分析

1、不重視政治理論學(xué)習(xí),工作期間學(xué)習(xí)積極性不高,比較被動,存在時緊時松的現(xiàn)象。在處理部分警情時不善于開動腦筋,對出現(xiàn)的新情況、新問題把握不夠堅(jiān)決準(zhǔn)確。想問題的時候太過局限,缺乏群眾意識。

2 學(xué)習(xí)態(tài)度不太端正。思想上不夠重視,輕視理論學(xué)習(xí),缺乏主動性和自主性,集中學(xué)習(xí)時有時滿不在乎,被動參加,缺乏熱情。

三、整改措施

篇(6)

1,對照差距找問題。我鎮(zhèn)先后通過外出參觀學(xué)習(xí)、召開討論會等形式,學(xué)習(xí)先進(jìn)地區(qū)、先進(jìn)行業(yè)的成功經(jīng)驗(yàn)和做法,找差距,查問題。全鎮(zhèn)分為工業(yè)線、農(nóng)業(yè)農(nóng)村線、集鎮(zhèn)線三個主體,各自聯(lián)系工作實(shí)際以先進(jìn)地區(qū)為目標(biāo),站到全市的范疇審視存在的差距,通過比較體驗(yàn),開闊視野,發(fā)現(xiàn)差距,找到制約科學(xué)發(fā)展上的原因。

2,深入基層摸問題。各班子成員帶頭深入基層,深入群眾,深入企業(yè)和幫扶對象中了解需求,摸清問題。鎮(zhèn)主要領(lǐng)導(dǎo)帶頭深入到村站所,摸清并綜合梳理了多個典型問題;到分工聯(lián)系點(diǎn),摸清基層群眾和服務(wù)對象的需求,排查思想和工作中不適應(yīng)、不符合科學(xué)發(fā)展要求的突出問題。

3,廣求意見排問題。通過發(fā)放征求意見函、召開座談會、設(shè)置意見箱等方式,征求部門、村莊、企業(yè)、服務(wù)對象等各個層面的意見建議。將征求意見層面向基層一線、服務(wù)對象延伸,召廣泛征求意見建議。

4,反思工作查問題。上到主要領(lǐng)導(dǎo),下到個人,采取分層分級方法,對照科學(xué)發(fā)展的要求,認(rèn)真反思在精神狀態(tài)、改革創(chuàng)新、工作作風(fēng)等方面存在的突出問題。鎮(zhèn)黨委還召開專題討論會,引導(dǎo)大家就如何對照科學(xué)發(fā)展觀,查準(zhǔn)剖實(shí)自身問題、改進(jìn)推動當(dāng)前工作進(jìn)行討論交流。

二、認(rèn)真深入剖析原因

1,人人剖析查原因。對前期查出的問題,班子成員各個撰寫自我剖析材料,深入剖析自身存在問題的根本原因。主要領(lǐng)導(dǎo)親自主持排查剖析會議,帶頭查擺自身和集體存在的問題,撰寫剖析材料,進(jìn)行自我剖析。

2,專題剖析挖根源。通過學(xué)習(xí)小組、座談會等形式,進(jìn)行專題剖析,共同查找問題根源所在。緊密結(jié)合服務(wù)基層、服務(wù)企業(yè)、服務(wù)群眾的工作實(shí)際,對梳理歸納的多個問題進(jìn)行了專題剖析,認(rèn)識到平時工作中從局部眼前考慮問題多,從全局長遠(yuǎn)考慮問題少,工作過程中墨守成規(guī)多,創(chuàng)新方法少,在一定程度上制約了經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度和質(zhì)量的進(jìn)一步提高。

3,發(fā)揚(yáng)民主找癥結(jié)。以民主的方式召開各層次會議,在自我剖析的基礎(chǔ)上,扎實(shí)開展批評與自我批評,客觀公正地分析班子集體和個人存在問題的癥結(jié),并經(jīng)充分討論,制訂解決問題的方法和措施。

三、迅速務(wù)實(shí)落實(shí)舉措

1,強(qiáng)化督導(dǎo),確保措施落實(shí)到位。鎮(zhèn)黨委成立主題教育活動督查組,開展心得交流、定期匯報、不定期檢查等多種手段,狠抓活動的貫徹落實(shí)。

2,及時通報,確保整體聯(lián)動效果。及時通報本階段的工作完成情況、各個層面查找出的問題及整改措施情況。鎮(zhèn)黨委根據(jù)征求到的意見和個人一貫表現(xiàn)進(jìn)行綜合分析,客觀公正地提出評議意見,對班子及個人存在問題及整改措施予以通告,廣泛接受群眾監(jiān)督。

3,各司其責(zé),確保整改責(zé)任明確。針對排查剖析出的問題,按照對口職責(zé),落實(shí)整改要求,明確責(zé)任到人,將每個問題的整改要求、完成時間分別明確給每個班子成員,保證活動實(shí)效。能解決的,落實(shí)整改;一時難以整改的,責(zé)令拿出具體措施,限時整改到位。

四、存在的主要問題

本階段對照科學(xué)發(fā)展觀的要求,在工作、學(xué)習(xí)、作風(fēng)等方面主要在以下四個方面的不足:

1,學(xué)習(xí)缺乏深入性,理論水平和業(yè)務(wù)水平有待提高。黨的十七大提出科學(xué)發(fā)展觀以來,無論是黨委班子還是成員自身,普遍感到在學(xué)習(xí)上仍然存在很大的差距,尤其缺乏通過科學(xué)發(fā)展觀對**發(fā)展實(shí)踐的指導(dǎo)。學(xué)習(xí)要求上不夠嚴(yán)格,學(xué)習(xí)質(zhì)量上不夠明顯。雖然開展了中心組學(xué)習(xí)活動,也有一些學(xué)習(xí)心得體會,但總體看學(xué)習(xí)的廣度不寬,學(xué)習(xí)體會的深度不夠。理論學(xué)習(xí)與個人世界觀改造,工作實(shí)踐聯(lián)系不緊密,有脫節(jié)現(xiàn)象。

2,思想解放的程度不能適應(yīng)新形勢的需要,勇于創(chuàng)新的意識不強(qiáng)。面對不斷變化的形勢,思想觀念轉(zhuǎn)變不快,在區(qū)域經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的宏觀環(huán)境下,奮進(jìn)意識不強(qiáng);強(qiáng)調(diào)客觀限制的多,發(fā)揮主觀能動性的少。"不求有功,但求無過"的中庸思想時有存在,“我要發(fā)展,不是要我發(fā)展”的觀念不夠強(qiáng)烈,工作中缺少開拓創(chuàng)新,手腳沒有完全放開,怕承擔(dān)風(fēng)險,怕承擔(dān)責(zé)任。對已經(jīng)認(rèn)準(zhǔn)的事情顧慮歷史原因等不敢冒險地推進(jìn)。當(dāng)?shù)厝罕娛嘏f觀念與經(jīng)濟(jì)開拓發(fā)展的矛盾亟待解決,干部隊(duì)伍對群眾觀念更新的帶動、推動作用不夠明顯。

3,缺乏對工作的深入研究,結(jié)合**實(shí)際創(chuàng)造性開展工作做得不夠。雖然在發(fā)展戰(zhàn)略、發(fā)展方向上思想有了統(tǒng)一,但是在發(fā)展戰(zhàn)術(shù)、發(fā)展思路上仍然存在不少問題。尤其是對目前制約我鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的必要性資源匱乏(主要是用地、電力、金融等)問題認(rèn)識不夠,對困難被動等待的多,主動上爭解決的少,工作中習(xí)慣于上面的部署,機(jī)械式地開展。對制約**發(fā)展的個性問題分析不多不深,創(chuàng)造性開展工作解決問題不夠。對如何進(jìn)一步做好各項(xiàng)工作的協(xié)調(diào)研究不細(xì)。

4,作風(fēng)建設(shè)不夠扎實(shí),自律要求做得不嚴(yán)。主動關(guān)心基層和困難群眾不夠,幫助群眾解決實(shí)際問題的次數(shù)不多,有時還有情緒急躁現(xiàn)象。自律要求還不嚴(yán),有時出于方方面面的情況對細(xì)節(jié)注意不夠,在一定程度上影響大局。

五、整改的主要措施

篇(7)

一、存在問題

1、黨內(nèi)生活不嚴(yán)肅不規(guī)范方面,在參加集中學(xué)習(xí)或黨支部會議還有網(wǎng)上學(xué)習(xí)時沒有對學(xué)習(xí)內(nèi)容深刻領(lǐng)會導(dǎo)致對理論知識掌握不夠全面和系統(tǒng)不能完全消化理解。

2、不按規(guī)定收繳、使用和管理黨費(fèi)方面。忽略每月按時上交黨費(fèi),存在被動接受上級在工資中扣除或本支部按季度收繳黨費(fèi)現(xiàn)象。

二、原因剖析

對照黨員標(biāo)準(zhǔn),剖析思想根源,回顧反思自己所存在的一系列問題,認(rèn)真分析自身建設(shè)上存在問題的原因。一是對政治理論理解有偏差,在堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)上下的功夫不深。二是從局部與全局的角度分析處理問題做得不夠,沒有用發(fā)展的眼光看待改革中的新事物。三是放松了對自己的嚴(yán)格要求,艱苦奮斗精神有所淡化。

三、整改措施

篇(8)

根據(jù)上級黨委《關(guān)于召開黨史學(xué)習(xí)教育專題組織生活會方案》文件精神的要求,本人按照前期黨史學(xué)習(xí)教育的總體安排和活動部署,透過系統(tǒng)的學(xué)習(xí),結(jié)合自身工作的實(shí)際狀況,對照自我的思想、紀(jì)律、工作和作風(fēng)方面進(jìn)行了檢查和剖析,發(fā)現(xiàn)自我在工作中還存在很多問題和不足,在內(nèi)心深處對自我有了深刻的警醒。下一步,在不斷學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,分析缺點(diǎn),查找原因,同時制定相應(yīng)的整改措施。現(xiàn)將存在的主要問題、思想根源和整改措施具體狀況匯報如下:

一、存在的主要問題:

1、學(xué)習(xí)方面:一是在黨史學(xué)習(xí)教育上不夠主動、不夠自覺,對于深入的學(xué)習(xí),系統(tǒng)的學(xué)習(xí)做得很不夠;二是對于政治理論學(xué)習(xí),沒有認(rèn)真對待和深化的思考,只是浮在表面;三是平時集中學(xué)習(xí)的資料和學(xué)習(xí)效果沒有貫徹落實(shí)到位,會上聽,回去扔;四是學(xué)習(xí)不夠認(rèn)真,思考問題也不深,不能夠創(chuàng)造性的開展工作,工作思路不夠開闊。

2、業(yè)務(wù)知識不夠,理論基礎(chǔ)不夠夯實(shí)。一是不注重更新知識,日常工作務(wù)必掌握相關(guān)的食品安全法律、法規(guī)、政策和文件精神,不能夠游刃有余,得心應(yīng)手;二是缺乏進(jìn)一步深化學(xué)習(xí)的思想意識,新掌握的知識和業(yè)務(wù)素質(zhì),遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)工作的需要,認(rèn)為此刻自我新學(xué)的知識能夠勉強(qiáng)應(yīng)付目前的工作就行了,對業(yè)務(wù)知識掌握的廣度和深度還不夠;三是缺乏持之以恒的學(xué)習(xí)態(tài)度,知識不足,光靠經(jīng)驗(yàn)工作,創(chuàng)造潛力不強(qiáng)。

3、對待工作有時不夠用心主動,進(jìn)取精神不強(qiáng)。一是服務(wù)意識不夠強(qiáng),有些工作該做細(xì)的,沒有做到位,缺乏事業(yè)心和責(zé)任感;二是工作方法有時不夠恰當(dāng),不講究策略,對于工作方法把握政策重要性認(rèn)識不夠;三是對工作的要求標(biāo)準(zhǔn)不夠高,滿足于現(xiàn)狀,缺乏創(chuàng)新意識,新遇到的問題,不夠主動的去應(yīng)對,分析理順?biāo)悸罚朕k法去解決問題;四是對待困難有畏難情緒,滿足于領(lǐng)導(dǎo)叫干啥就干啥,缺乏用心主動性,靈活機(jī)動性,過于死板,甚至產(chǎn)生消極的態(tài)度。

二、思想問題產(chǎn)生的根源:

1、對自我的政治素質(zhì)要求不嚴(yán),認(rèn)為政治和自我沒有多大的關(guān)系,就不必要加強(qiáng)學(xué)習(xí),對政治理論知識的了解不深透,學(xué)習(xí)更不夠。

2、為民服務(wù)的宗旨意識還不牢固,對于自我從事食品安全工作的管理認(rèn)識不足。

3、思想上有懶散的現(xiàn)象,存在得過且過的心態(tài),抱著不爭先進(jìn)、不當(dāng)后進(jìn)的思想,總是認(rèn)為這樣過得去就行,在工作上、學(xué)習(xí)上、作風(fēng)上不能高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。創(chuàng)新意識不夠,工作的思維方式和辦事效率不能適應(yīng)新形勢下工作的新要求。

4、對業(yè)務(wù)知識理論的學(xué)習(xí)要求不夠高,專業(yè)學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性、深入性不強(qiáng),平時學(xué)習(xí)或培訓(xùn)只是浮在表面,滿足于一知半解,致使工作的開拓進(jìn)取存在差距,工作無太大進(jìn)展。

三、下一步整改措施:

1、加強(qiáng)黨史政治理論學(xué)習(xí),不斷提高自身的政治素質(zhì),學(xué)習(xí)是終身的事情,任何時候都不能放松。今后我會認(rèn)真的學(xué)習(xí),及時掌握食品安全方面的法律、法規(guī)、政策和文件精神,用先進(jìn)的理論充實(shí)自我,提升自身的修養(yǎng),堅(jiān)定信念,增強(qiáng)信心,以高度的職責(zé)感、事業(yè)心完成各項(xiàng)工作任務(wù)。

篇(9)

根據(jù)教育局統(tǒng)一安排部署,學(xué)校安排今天召開黨員的組織生活會,目的是認(rèn)真開展批評與自我批評,認(rèn)真查找黨員在思想作風(fēng)建設(shè)、履職盡責(zé)等方面存在的薄弱環(huán)節(jié)和突出問題,進(jìn)一步提高在職黨員的思想理論水平。作為黨員教師,在認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)文件精神的同時,本人本著實(shí)事求是的態(tài)度從思想作風(fēng)、工作作風(fēng)、生活作風(fēng)等方面進(jìn)行自查,現(xiàn)將自查自糾情況匯報如下:

一、存在的問題

1、理論學(xué)習(xí)不夠深入。由于忙于具體工作,對政治業(yè)務(wù)理論的學(xué)習(xí)僅僅停留在表面,且很被動,缺乏刻苦鉆研精神,沒有深入的挖掘理論的內(nèi)涵,沒有把握吃透這些理論的精髓,思想上缺乏緊迫感,政治上缺乏責(zé)任感。其次,理論聯(lián)系實(shí)際不夠。沒有真正的學(xué)以致用,處理問題和工作有時憑經(jīng)驗(yàn),缺乏理論和實(shí)際工作的有機(jī)結(jié)合。因?yàn)閷W(xué)習(xí)不夠,理論基礎(chǔ)不扎實(shí),導(dǎo)致了工作難上層次,難有實(shí)破、難有創(chuàng)新,難有風(fēng)格。也正是因?yàn)闆]有理論的支撐,有很多事情想得到但無從下手做得到。

2、在思想工作方面,存在著說的多,具體工作體現(xiàn)少。無論是在加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)過程中,還是平時工作安排中,都把理想信念和宗旨意識時常掛在嘴邊,說的比較多,而在具體工作中體現(xiàn)的不夠。批評與自我批評開展得不夠及時。

3、工作缺乏創(chuàng)新。自己能夠在教學(xué)上動腦筋、想辦法,查缺補(bǔ)漏,但從目前看,充其量只是一個補(bǔ)鍋匠,創(chuàng)新意識還不夠強(qiáng),創(chuàng)新的思路還不夠?qū)掗煟瑢哟芜€不高。存在工作作風(fēng)不扎實(shí)、工作不深入的問題。過多重視完成任務(wù),而輕視工作實(shí)效。 

二、存在問題的主要原因 

1、對理論學(xué)習(xí)的重要性認(rèn)識不足。工作關(guān)系處理不當(dāng),同時感到自己也受了社會上對此問題的負(fù)面影響,政治嗅覺也跟著遲鈍了。

2、放松了主觀世界的改造。沒有始終如一地嚴(yán)格要求自己。

3、進(jìn)取精神不強(qiáng),滿足于維持現(xiàn)狀。對教學(xué)中出現(xiàn)的新情況、新問題研究不夠,使自己在某些方面不適應(yīng)形勢發(fā)展的要求。 

4、自律意識不夠強(qiáng)。在思想作風(fēng)、工作作風(fēng)、組織紀(jì)律方面放松了對自己的要求,工作不夠嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致。 

三、整改措施

1、進(jìn)一步提高對政治理論學(xué)習(xí)重要性的認(rèn)識,增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺性,時刻保持清醒的政治頭腦,堅(jiān)持正確的政治方向,堅(jiān)定正確的政治立場,樹立正確的政治觀點(diǎn),要加強(qiáng)對黨的先進(jìn)性建設(shè)、科學(xué)發(fā)展觀、社會主義和諧社會理論等黨的最新理論成果的學(xué)習(xí)。在不斷提高自身政治理論水平的同時,注重理論與工作實(shí)踐相結(jié)合,努力做到學(xué)以致用、用以促學(xué)、學(xué)用相長,提高運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)踐的能力。 

2、樹立開拓創(chuàng)新的思想,養(yǎng)成勤于思考的習(xí)慣,增強(qiáng)工作的主動性和預(yù)見性,對各項(xiàng)工作的落實(shí)要敢想敢為,積極研究新情況,解決新問題,出新路子,創(chuàng)造性地開展教學(xué)工作。進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任意識、創(chuàng)新意識,以實(shí)際行動,切實(shí)抓好教學(xué)工作。 

篇(10)

從今年廣東省的政治試題來看,最大的特點(diǎn)就是與時俱進(jìn)的特色。試題的主旨思想仍是以現(xiàn)實(shí)問題立意,以問題為出發(fā)點(diǎn),通過特定材料和情境的設(shè)計,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注當(dāng)今人類社會生存與發(fā)展的重大問題,關(guān)注我國社會發(fā)展與國情,具體表現(xiàn)在:

1 考查近期時政熱點(diǎn)的“外殼”:突出引導(dǎo)考生將知識重組、整合,構(gòu)成有機(jī)的社會科學(xué)知識。這類題型主要在選擇題中。

2 社會熱點(diǎn)問題,尤其是具有長久價值的熱點(diǎn)問題(長效熱點(diǎn))的考查,這可以從對經(jīng)濟(jì)理論的考查中獲知,試題選取我們身邊的經(jīng)濟(jì)學(xué)現(xiàn)象作為命題背景或切入點(diǎn)來考查學(xué)生對時政熱點(diǎn)知識和所學(xué)學(xué)科知識的理解,以及根據(jù)題意對知識進(jìn)行整理、重組、運(yùn)用的綜合能力。這種題型主要在非選擇題中。

3 試題以能力立意,考察學(xué)生對教材基礎(chǔ)知識的靈活運(yùn)用能力。

命題多選取生變得經(jīng)濟(jì)生活實(shí)例,注重考查學(xué)生解決實(shí)際社會、經(jīng)濟(jì)問題的能力。

二、 相比往年高考,今年政治試題新變化

1 試題中出現(xiàn)新教材中的觀點(diǎn),注重考查學(xué)生的綜合素質(zhì)能力

今年政治試題經(jīng)濟(jì)部分注重了綜合素質(zhì)能力的考查,尤其是主觀題中:41題,材料一考查效率與公平的問題,材料二考查城鄉(xiāng)收入差距問題,材料三綜合材料一、二考查我國今年擴(kuò)大內(nèi)需的主要途徑和政策,實(shí)現(xiàn)了政治學(xué)科內(nèi)的綜合,也實(shí)現(xiàn)了熱點(diǎn)問題經(jīng)濟(jì)化分析解決的綜合考查。

2 高考試題貼近新課程

今年的試題涉及不少新教材的內(nèi)容和課程,如35題(1)、(2)問,考查國際分工合作中的絕對優(yōu)勢和比較優(yōu)勢、國際貿(mào)易等問題,還涉及經(jīng)濟(jì)學(xué)家的思想理論和分析,以及效率和資本主義資本積累的知識。

3 試題具有很強(qiáng)的時代性,注重主干知識聯(lián)系重點(diǎn)時政

廣東省高考題選擇題基本上我們看到34道選擇題覆蓋了34個重點(diǎn)和熱點(diǎn)。其中:時政熱點(diǎn)7道題:包括單項(xiàng)選擇前7題,第8、9、10、11題是經(jīng)濟(jì)常識題,12-26題則依次為政治和哲學(xué)常識題。35、28題通過國際貿(mào)易中的分工與合作,考查我們經(jīng)濟(jì)(全球化)常識和政治(國際關(guān)系)常識。緊扣熱點(diǎn),27題開始,通過市場的無形調(diào)節(jié),考查市場資源優(yōu)化配置的知識。31題,從“超級女聲”獲得的巨大經(jīng)濟(jì)利益看文化對經(jīng)濟(jì)的推動作用和經(jīng)濟(jì)對文化的反作用力,這就屬于一個關(guān)于文化的熱點(diǎn)問題,從傳媒界到經(jīng)濟(jì)學(xué)界的熱點(diǎn),從現(xiàn)象到本質(zhì)的升級,需要學(xué)生在平時多積累,對電視選秀活動要深入剖析,上升到文化產(chǎn)業(yè)的高度,進(jìn)而發(fā)掘其經(jīng)濟(jì)潛力和規(guī)律。

三、 學(xué)生在答題中應(yīng)如何把握復(fù)習(xí)要點(diǎn)

1 學(xué)生在答題中的失誤

(1) 失誤一:知識準(zhǔn)備不足

表現(xiàn)在一是知識的全面把握不夠,二是對知識的理解不夠,因此,答題時只能就是論事,就題目所給的材料“論”材料,缺少理論分析,缺少知識理解。如第41題(3),以“從效率與公平關(guān)系的角度為擴(kuò)大內(nèi)需提出你的建議”,此題的得分率也只在40%左右。失誤在于,或者之論述了效率和公平的關(guān)系,或者片面的列舉一些擴(kuò)大內(nèi)需的事例,毫無針對性。凡此種種答案,都說明考生對經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)知識掌握不夠。

(2) 失誤二:理論不會聯(lián)系實(shí)際

近年高考政治試題都是選取生活中的熱點(diǎn)進(jìn)行剖析,并聯(lián)系實(shí)際,找出解決的辦法。理論聯(lián)系實(shí)際是思想政治課的生命,缺少對實(shí)際生活的理解,理論既學(xué)不好,也沒有價值。很多考生答題失誤,關(guān)鍵還在于對理論不理解,即平時學(xué)習(xí)時就沒有理論聯(lián)系實(shí)際(只會背概念、記憶原理是不夠的),平時對理論的內(nèi)涵就沒有深刻理解,只當(dāng)作“口號”來記憶,答題時空話連篇就是必然的了。

2 從答題失誤中總結(jié)高考政治備戰(zhàn)的能力和素質(zhì):首先,要做好充分的試前準(zhǔn)備,這是至關(guān)重要的,每一場考試都應(yīng)該做到這點(diǎn),要從經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)常識擴(kuò)展到邊緣知識,熟練運(yùn)用哲學(xué)聯(lián)系的觀點(diǎn)看問題,從政治學(xué)的深度去剖析生活中經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象的本質(zhì);對發(fā)散性思維問題,仔細(xì)揣摩題干內(nèi)容,大膽想象,更重要的是答題的技巧和條理,條理清楚,有利于考生在閱卷時得到加分,也有助考生當(dāng)場發(fā)揮系統(tǒng)化、條理化。最后,也是最重要的一點(diǎn),作答時一定要理論聯(lián)系實(shí)際,理論不用于指導(dǎo)實(shí)踐,就是空的理論,沒有任何存在的意義,聯(lián)系實(shí)際,才能體現(xiàn)考題的必要性。

四、 教師在政治教學(xué)上應(yīng)采取新措施

篇(11)

自開展政法隊(duì)伍開展教育整頓活動以來,我通過學(xué)習(xí)教育,牢固樹立自覺性和堅(jiān)定性。著力解決思想觀念、執(zhí)法行為、紀(jì)律作風(fēng)、秉公執(zhí)法等方面存在的突出問題,結(jié)合自身在職業(yè)道德、執(zhí)法思想和行為規(guī)范、紀(jì)律作風(fēng)、執(zhí)法辦案、遵紀(jì)守法等方面情況進(jìn)行一下自我查擺整改。

一、存在問題。

(一)在學(xué)習(xí)方面:

對自己的要求不嚴(yán),學(xué)習(xí)抓的不緊。這些年來,自己在思想認(rèn)識上出現(xiàn)一種傾向, 總覺得理論學(xué)習(xí)是軟任務(wù),業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)才是硬任務(wù)。除了集體組織開展日常的政治學(xué)習(xí)外,自已主動集中精力鉆研理論少。

(二)在工作方面:

對出現(xiàn)的新情況、新問題認(rèn)識不足。對現(xiàn)有業(yè)務(wù)工作體制和考勤考核工作,還停留在粗放經(jīng)營狀態(tài),不思進(jìn)取,不能及時總結(jié)往年工作的得失,進(jìn)一步提出今后對工作制度性意見和操作性強(qiáng)的考評辦法。工作作風(fēng)不夠扎實(shí)。對新形勢缺乏應(yīng)有的思想準(zhǔn)備。認(rèn)為自己業(yè)務(wù)生疏,難以勝任:有怕苦、求穩(wěn)和怕出事、保平安思想。工作中缺乏開拓創(chuàng)新精神。

二、產(chǎn)生問題的根源

(一)對政治學(xué)習(xí)不關(guān)心。政治敏銳性不高,在政治學(xué)習(xí)時存在應(yīng)付心理,沒有把參加政治學(xué)習(xí)和主動接受思想教育作為一名黨員的必修課來認(rèn)真對待。因此,在看問題、想辦法上政治敏銳性不強(qiáng),前瞻性不夠, 只是立足目前,不能放眼長遠(yuǎn)。對學(xué)習(xí)自覺性稍差、重視不夠,究其思想根源:

一是沒有把理論學(xué)習(xí)放在重要位置,學(xué)習(xí)存在片面性。

二是理論與實(shí)踐隔離,忽視了理論與實(shí)踐的辨證唯物關(guān)系,不能用馬列主義的立場和觀點(diǎn)分析問題、認(rèn)識問題、解決問題。

(二)工作水平不高,缺乏敬業(yè)精神。

一方面認(rèn)為自己工作多年,有一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),主觀放松了在工作中不斷學(xué)習(xí)的要求:另一方面,缺乏敬業(yè)精神,在實(shí)際工作中常常得過且過。對自己的要求標(biāo)準(zhǔn)不高、不嚴(yán)格,對單位任務(wù)多、責(zé)任重、壓力大、時間短的難處認(rèn)識不深,思想準(zhǔn)備不充分,產(chǎn)生了馬虎應(yīng)付的心理:未能全面準(zhǔn)確掌握各方面的政策和文件精神,碰到問題才急急忙忙找資料,尋求解決辦法,對于沒有碰到的問題,沒有主動去了解。

三、今后的努力方向

(一)進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)。要破除急躁情緒,迎難而上,積極工作:善于對遇到的問題進(jìn)行理性思考,深挖其中的規(guī)律性;善于從事物之間的種種聯(lián)系去分析和解決問題:

善于從政治全局的高度認(rèn)識事物:善于根據(jù)個人具體情況和自身工作特點(diǎn),不斷完善和提高自己,腳踏實(shí)地的投入到工作中去。

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