緒論：寫作既是個(gè)人情感的抒發(fā)，也是對(duì)學(xué)術(shù)真理的探索，歡迎閱讀由發(fā)表云整理的11篇培訓(xùn)工作匯報(bào)范文，希望它們能為您的寫作提供參考和啟發(fā)。

篇（1）

二、工作情況總結(jié)

（一）、教師工作

年，由于受金融危機(jī)危機(jī)的影響，外派業(yè)務(wù)量下降，再加上國(guó)內(nèi)外經(jīng)公司競(jìng)爭(zhēng)激烈，國(guó)外雇主要求越來(lái)越高，越來(lái)越嚴(yán)格，而我們?nèi)藛T儲(chǔ)備一直不飽滿，每一次招工都是勉強(qiáng)湊數(shù)，選撥人員素質(zhì)不能得到保證，呈下降趨勢(shì)，這樣形成的差距越來(lái)越大，所以外方雇主不滿的反映越來(lái)越多。面對(duì)這樣的客觀形勢(shì)，我們?nèi)w教師在李局長(zhǎng)、吳局長(zhǎng)等領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，迅速端正了思想，更重要的是全體教師在面對(duì)教學(xué)和管理中存在的問(wèn)題和失誤時(shí)，不回避、不氣餒、不埋怨、不找借口，積極的找出不足，總結(jié)教訓(xùn)，艱難的摸索，齊心協(xié)力，使教育教學(xué)管理逐步走上規(guī)范化。在這期間，全體教師能做到工作上既分工明確，又團(tuán)結(jié)協(xié)作，克服了家庭的各種困難，做到早上班，晚下班，堅(jiān)持上好夜自習(xí)，有事盡量不請(qǐng)假，像王志遠(yuǎn)主任從日本回來(lái)，沒(méi)有休息一天，李峰老師婚假不滿，就投入大三緊張的整改中；胡愛(ài)萍老師精心的備課，能從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，對(duì)不同類型和不同個(gè)性的學(xué)生有針對(duì)性的培養(yǎng)，善于將思想政治教育滲透于教學(xué)之中，形成自己的特色，所教班級(jí)學(xué)生后進(jìn)生轉(zhuǎn)化率較高，深受雇主的歡迎；陸華實(shí)用的口語(yǔ)化教學(xué)、靈活的教學(xué)方法，教學(xué)效果好；曾霞經(jīng)常找學(xué)生談話，班級(jí)管理、三對(duì)照認(rèn)真細(xì)致指導(dǎo)性強(qiáng)；李紅梅克服孩子小的困難，從不請(qǐng)假；吳桂芝放棄節(jié)假日休息，為快出境學(xué)員補(bǔ)課；范莉預(yù)備班學(xué)員隨到隨學(xué)，造成班級(jí)學(xué)生程度不一，范莉采取分班復(fù)試教學(xué)等等，正是有了全體教師的共同努力，培訓(xùn)中心才迅速擺脫被動(dòng)局面，步入正軌。

（二）、學(xué)生工作

1、堅(jiān)持思想教育第一位不動(dòng)搖。現(xiàn)在培訓(xùn)學(xué)員年齡小，23歲以下占71%，沒(méi)有工作經(jīng)歷，沒(méi)有吃苦意識(shí)，家庭責(zé)任感較差，根據(jù)自己情緒和喜好做事，容易沖動(dòng)和不計(jì)較后果。針對(duì)學(xué)員的這些年齡特點(diǎn)，李局長(zhǎng)親自寫了講義提綱《大錯(cuò)不犯，小錯(cuò)少犯》，有令必行，愿望可成，有禁不止，后悔不已。在加強(qiáng)十大專題教育的三環(huán)節(jié)的前提下，在教育學(xué)生感恩、做事做人，引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)業(yè)方面，有了進(jìn)一步的突破和提高，多次請(qǐng)邱永久、劉和智、熊有順等優(yōu)秀回國(guó)研修生作報(bào)告，到滸灣、箭河農(nóng)場(chǎng)去參觀，請(qǐng)李局長(zhǎng)做報(bào)告，讓學(xué)員進(jìn)一步明確了出國(guó)的目的，有了長(zhǎng)遠(yuǎn)的打算和奮斗的動(dòng)力，才能保證學(xué)員分清大小，堅(jiān)持完成三年的艱苦研修。

2、不斷改進(jìn)教學(xué)方法，堅(jiān)持日語(yǔ)口語(yǔ)、會(huì)話為日語(yǔ)教學(xué)重中之重。日語(yǔ)教學(xué)本是我們的強(qiáng)項(xiàng)，因?yàn)槲覀冇幸涣鞯膸熧Y，我們的老師都是打過(guò)硬仗，有著豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法的回國(guó)研修生，我們有充分的理由教好。可今年不斷有日方反映我們學(xué)員日語(yǔ)差，事后我們認(rèn)真的進(jìn)行了反思和分析，在教學(xué)上我們總是過(guò)分強(qiáng)調(diào)以前學(xué)生好教，現(xiàn)在學(xué)生學(xué)習(xí)不刻苦，學(xué)習(xí)勁頭不如以前，差生多，缺乏自查和反省，在教學(xué)方法上，沒(méi)有創(chuàng)新，在教學(xué)手段上沒(méi)有用足用盡，在教學(xué)轉(zhuǎn)化上沒(méi)有跟蹤到底，缺乏足夠的耐心和細(xì)心，經(jīng)過(guò)李局長(zhǎng)、吳局長(zhǎng)的分析和引導(dǎo)，我們及時(shí)端正了思想，積極改進(jìn)方法，更換了教材，自備了實(shí)用性日語(yǔ)單詞和短語(yǔ)，加強(qiáng)了口語(yǔ)會(huì)話練習(xí)，教師之間也加強(qiáng)了相互學(xué)習(xí)，教學(xué)相長(zhǎng)。胡愛(ài)萍、陸華、曾霞等所教學(xué)生深受雇主的好評(píng)。

3、學(xué)生管理：教育與處罰相結(jié)合，以教育為主。以前的管理硬性為主，處罰為主，對(duì)于年齡大的學(xué)員能夠理解和接受，但現(xiàn)在學(xué)員年齡小，沒(méi)有處世經(jīng)驗(yàn)，對(duì)處罰不理解，有抵觸情緒，甚至頂撞，這在以前所沒(méi)有的，也是絕對(duì)不允許的，這就要求我們平時(shí)多做思想工作，多講、反復(fù)講，違反后進(jìn)行必要處罰，事后教師思想教育要跟進(jìn)，堅(jiān)持教育和處罰相結(jié)合，以教育為主。閆平、王煜超、余青松等學(xué)員的轉(zhuǎn)變，就是很好的事例。

4、農(nóng)業(yè)生加強(qiáng)了種植技能訓(xùn)練，效果顯著。根據(jù)交流中心的要求，我們創(chuàng)辦了農(nóng)業(yè)試驗(yàn)園，我們對(duì)農(nóng)業(yè)研修生進(jìn)行技能培訓(xùn)，在黃先道的悉心指導(dǎo)下，在吳局長(zhǎng)、曹主席的及時(shí)總結(jié)下，農(nóng)業(yè)研修生既學(xué)習(xí)了技能，又鍛煉了工作用語(yǔ)；既端正了勞動(dòng)思想及認(rèn)真的態(tài)度，又有了吃苦和主動(dòng)的意識(shí)；既有勞動(dòng)的辛苦，又體會(huì)了收獲的喜悅；

幾個(gè)月下來(lái)，思想、技能、日語(yǔ)都有了長(zhǎng)足的進(jìn)步，一舉多得。遺憾的是實(shí)驗(yàn)園規(guī)模較小，不能使所有學(xué)員都能得到鍛煉。

（三）、工作中的不足和改進(jìn)措施

1、教師管理亟待進(jìn)一步規(guī)范化。雖然我們有一支團(tuán)結(jié)協(xié)作、愛(ài)崗敬業(yè)的教師隊(duì)伍，但教師的管理主要是靠教師自己自覺(jué)，領(lǐng)導(dǎo)信任，缺乏科學(xué)規(guī)范的考核標(biāo)準(zhǔn)，教師工作的考核也是依據(jù)年終考績(jī)，缺乏過(guò)程的監(jiān)督和有效的管理機(jī)制。出境學(xué)員出事后，再扣獎(jiǎng)金，造成的影響和不良后果已經(jīng)出現(xiàn)，事后追查，于事無(wú)補(bǔ)。改進(jìn)措施：制定教師考評(píng)表，一月一考核，加大過(guò)程管理，避免工作中的隨意性和疏漏，按程序辦事，這樣才能保證把出事機(jī)率降低到最低限度。

2、日語(yǔ)教學(xué)急需進(jìn)一步加強(qiáng)。大三研修生日語(yǔ)反映較差，說(shuō)明我們教學(xué)還有很多不足的地方，尤其口語(yǔ)會(huì)話差，學(xué)生平時(shí)記得多、學(xué)得多，但不會(huì)用、不敢用。怎么學(xué)以致用，把有限的日語(yǔ)水平發(fā)揮出來(lái)，這是最為關(guān)鍵。改進(jìn)措施：要求學(xué)員學(xué)習(xí)、生活中盡量用日語(yǔ)交談，哪怕是日中混說(shuō)也好，鼓勵(lì)學(xué)生使用所學(xué)日語(yǔ)，創(chuàng)設(shè)會(huì)話情景，像李局長(zhǎng)說(shuō)的那樣，會(huì)說(shuō)了，自然就會(huì)了。

3、后進(jìn)生轉(zhuǎn)化效果不明顯。這一年來(lái)教師工作中，反映最多，難度最大，最為困惑和無(wú)能為力的就是后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化問(wèn)題，尤其是學(xué)習(xí)后進(jìn)生，大部分是綜合后進(jìn)生（學(xué)習(xí)、性格、紀(jì)律差），吳局長(zhǎng)、業(yè)務(wù)部主任等也投入了較大精力，但轉(zhuǎn)化不明顯，自查原因：沒(méi)有那足夠的精力來(lái)輔導(dǎo)差生；對(duì)差生缺乏足夠的耐心和細(xì)心，缺乏熱情和發(fā)現(xiàn)，少了鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)；對(duì)差生放棄不管，只處罰，不對(duì)癥下藥，后果是越來(lái)越糟。改進(jìn)措施：對(duì)差生分析原因，是貪玩、還是學(xué)習(xí)方法不對(duì)，還是沒(méi)進(jìn)預(yù)備班，再有針對(duì)性采取措施；加強(qiáng)輔導(dǎo)，采取1+1明確責(zé)任人的輔導(dǎo)方法，教師加小灶，不光布置還要跟蹤檢查。降低要求，對(duì)確實(shí)文化程度低，接受慢的，只要求掌握基本的、必須的內(nèi)容。總之，對(duì)后進(jìn)生要熱心負(fù)責(zé)，要有：愛(ài)心、耐心、細(xì)心、熱心、責(zé)任心。

3、細(xì)節(jié)教育不到位，不能持之以恒。學(xué)員細(xì)節(jié)不到位，具體體現(xiàn)在：不主動(dòng)打招呼、臉上沒(méi)笑容、上下樓梯擁擠、大聲喧嘩，精神面貌差等。這些現(xiàn)象的存在，主要是我們?cè)谒枷肷蠈?duì)細(xì)節(jié)教育重視不夠，認(rèn)為總訓(xùn)練禮貌禮節(jié)麻煩，耽誤學(xué)習(xí)，這種思想作怪，導(dǎo)致我們?cè)诠芾砩希槟尽⒉幻舾校瑢?duì)細(xì)節(jié)教育不到位，訓(xùn)練少。改進(jìn)措施：首先在思想上樹立培訓(xùn)無(wú)小事，1%的錯(cuò)誤導(dǎo)致100%的失敗的思想意識(shí)，同時(shí)，我們將在今后培訓(xùn)中加大細(xì)節(jié)訓(xùn)練，以檢查為主，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)教育處理，通過(guò)小事情教育本人、教育本班，教育全體。并且把細(xì)節(jié)教育做到常態(tài)化。到目前為止細(xì)節(jié)教育這個(gè)的軟肋，仍是培訓(xùn)最大的問(wèn)題，改進(jìn)效果并不明顯，使培訓(xùn)的效果大打折扣。這將是我們培訓(xùn)今后工作的重點(diǎn)難點(diǎn)。

（四）、今后努力的方向

篇（2）

×福建是全國(guó)林業(yè)大省，全省森林覆蓋率達(dá)，居全國(guó)第一位；竹林面積萬(wàn)公頃，居全國(guó)第一位林業(yè)產(chǎn)業(yè)總產(chǎn)值居全國(guó)第二位商品木材、人造板、紙漿、松香等主要林產(chǎn)品產(chǎn)量居全國(guó)前列森林旅游、花卉、野生動(dòng)植物馴養(yǎng)繁殖等新興產(chǎn)業(yè)迅速崛起。在年月日舉行的全省林業(yè)工作會(huì)議上，福建省委、省政府圍繞建設(shè)綠色海峽西岸的要求，對(duì)全省林業(yè)生產(chǎn)力發(fā)展進(jìn)行了重新布局，規(guī)劃了五大生態(tài)建設(shè)工程、五大資源培訓(xùn)基地和五大產(chǎn)業(yè)發(fā)展支柱，到年全省森林覆蓋率繼續(xù)領(lǐng)先全國(guó)，城市建成區(qū)綠化覆蓋率、活立木蓄積量和林業(yè)產(chǎn)業(yè)總產(chǎn)值分別達(dá)、立方米億立方米和億元，基本實(shí)現(xiàn)林業(yè)現(xiàn)代化。

×五大生態(tài)建設(shè)工程：系指生態(tài)公益林保護(hù)工程、沿海防護(hù)林工程、生物多樣性工程、綠色通道和城鄉(xiāng)綠化一體化工程、森林災(zāi)害防治工程。到年生態(tài)公益林面積穩(wěn)定在全省森林面積的，沿海森林覆蓋率從目前的提高到，全省自然保護(hù)區(qū)面積占陸地面積比重從目前的提高到。

×五大資源培育基地：系指豐產(chǎn)竹林基地、速生豐產(chǎn)林基地、珍貴樹種和名特優(yōu)經(jīng)濟(jì)林基地、種苗和花卉基地、森林食品和藥材基地。到年，全省竹林面積達(dá)萬(wàn)畝，桉樹、相思樹、杉木、馬尾松等用材林基地面積達(dá)萬(wàn)畝，樟樹、楠木、紅豆杉、柳杉等珍貴鄉(xiāng)土樹種和枇杷、橄欖、錐栗等名特優(yōu)經(jīng)濟(jì)林基地面積達(dá)萬(wàn)畝，優(yōu)良林木種苗繁育基地和水仙花、蘭花等花卉基地面積達(dá)萬(wàn)畝。

×五大產(chǎn)業(yè)發(fā)展支柱：系指人造板工業(yè)、制漿造紙業(yè)、林產(chǎn)化工業(yè)、木竹制品工業(yè)、森林旅游業(yè)。到年，人造板產(chǎn)量達(dá)萬(wàn)立方米，產(chǎn)值億元；造紙萬(wàn)噸，產(chǎn)值億元；森林旅游人次達(dá)萬(wàn)，產(chǎn)值億元。

×綠色海峽西岸建設(shè)和“三個(gè)五”工程的實(shí)施對(duì)林業(yè)行業(yè)培訓(xùn)工作提出了新的更高的要求。

×二、挑戰(zhàn)

×我國(guó)是一個(gè)勞動(dòng)力資源充沛的國(guó)家，但在世界經(jīng)濟(jì)一體化的今天，要想在國(guó)際市場(chǎng)上有立足之地，必須把我國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展放在一個(gè)新的更高的起點(diǎn)上，全面提高勞動(dòng)者素質(zhì)，擺脫經(jīng)營(yíng)粗放型、勞動(dòng)密集型的傳統(tǒng)模式，進(jìn)入現(xiàn)代化軌道。現(xiàn)代化建設(shè)不僅需要大批專門的管理人才和科研人才，同時(shí)需要大批掌握高超技能的技術(shù)帶頭人。黨和政府很早就提出：要采取多種形式和途徑，培養(yǎng)大量的熟練勞動(dòng)者和多種專業(yè)人才。我國(guó)城鄉(xiāng)企業(yè)職工人數(shù)有億多，其中歲以下的青年職工占總數(shù)的以上，在生產(chǎn)一線的青年職工占。所以，加強(qiáng)職業(yè)培訓(xùn)、提高職工隊(duì)伍素質(zhì)，這既是現(xiàn)實(shí)的需要，更是新世紀(jì)的必然要求。

×目前，我國(guó)職工隊(duì)伍的實(shí)際狀況卻與此不相適應(yīng)。據(jù)有關(guān)方面調(diào)查，我國(guó)青年職工中技術(shù)工人少，需求缺口大，我國(guó)職工中大中專畢業(yè)生與高級(jí)技工的人數(shù)與發(fā)達(dá)國(guó)家相比相差倍，不能滿足生產(chǎn)的需要。而且，我國(guó)有的職工就業(yè)后沒(méi)有接受過(guò)技術(shù)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，一些企業(yè)忽視職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)，部分青工文化水平偏低，也不太重視掌握操作技能，以至于一些高技術(shù)崗位后繼乏人。當(dāng)前，我國(guó)科研成果的利用率只有，這與職工技術(shù)素質(zhì)低下不無(wú)關(guān)系。本文轉(zhuǎn)載自網(wǎng)

×相對(duì)于學(xué)歷教育而言，對(duì)職業(yè)教育和培訓(xùn)的重視程度還不夠，鄙薄職業(yè)教育的觀念依然根深蒂固。

×從職業(yè)培訓(xùn)自身看，存在改革力度不夠大，機(jī)制轉(zhuǎn)換不到位的問(wèn)題。職業(yè)培訓(xùn)還沒(méi)有真正形成市場(chǎng)化、社會(huì)化培訓(xùn)機(jī)制，對(duì)迅速變化的勞動(dòng)力市場(chǎng)需求缺乏靈敏反應(yīng)存在結(jié)構(gòu)、布局不合理，教學(xué)內(nèi)容相對(duì)陳舊，教學(xué)手段相對(duì)落后，跟不上技術(shù)進(jìn)步的步伐和企業(yè)對(duì)人才需求結(jié)構(gòu)變化的問(wèn)題；存在政策不配套，培訓(xùn)與就業(yè)銜接不緊，就業(yè)準(zhǔn)入落實(shí)不到位，職業(yè)資格證書在勞動(dòng)力市場(chǎng)中的“通行證”作用還沒(méi)有充分發(fā)揮的問(wèn)題存在職業(yè)技能鑒定的基礎(chǔ)工作薄弱，創(chuàng)新意識(shí)不夠強(qiáng)，職業(yè)資格證書含金量不高的問(wèn)題。

×相對(duì)于多數(shù)國(guó)家都把再就業(yè)培訓(xùn)作為政府行為，給予大力支持而言，我們的重視程度還不高，支持力度還不夠大。

×三、優(yōu)勢(shì)

×、職業(yè)培訓(xùn)是職業(yè)院校的基本任務(wù)

×世紀(jì)的職業(yè)教育觀已經(jīng)突破了傳統(tǒng)的狹義的學(xué)校職業(yè)教育的樊籬，而擴(kuò)展為包括技術(shù)教育、職業(yè)教育和職業(yè)培訓(xùn)在內(nèi)的大職業(yè)教育觀。培養(yǎng)職業(yè)人的職前教育和職后培訓(xùn)既然是現(xiàn)代職業(yè)教育的重要組成部分，理所當(dāng)然地應(yīng)該成為職業(yè)院校的培養(yǎng)目標(biāo)和活動(dòng)內(nèi)容。

×職業(yè)教育和職業(yè)培訓(xùn)在本來(lái)意義上就是相互溝通、相互融合而成為職業(yè)院校教育教學(xué)的全部?jī)?nèi)容，培訓(xùn)高素質(zhì)的勞動(dòng)者自然是職業(yè)院校存在和發(fā)展的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。

×、職業(yè)培訓(xùn)是職業(yè)院校改革的突破口

×重理論、輕實(shí)踐，重學(xué)歷、輕技能，重學(xué)校、輕企業(yè)，成為職業(yè)院校普遍存在并需根治的痼疾。一方面職業(yè)院校經(jīng)費(fèi)、生源嚴(yán)重不足，一些教學(xué)設(shè)備和場(chǎng)地長(zhǎng)期閑置，畢業(yè)生就業(yè)受阻，教學(xué)質(zhì)量下降，學(xué)校發(fā)展陷入困境；另一方面，許多技術(shù)性和技能性崗位以及諸多新興職業(yè)和崗位嚴(yán)重缺人，社會(huì)大力呼喚具有熟練的生產(chǎn)知識(shí)和技能的高素質(zhì)技術(shù)工人。如此龐大的勞動(dòng)力需求量和職業(yè)培訓(xùn)工程，必然促使職業(yè)培訓(xùn)市場(chǎng)如雨后春筍般地興起和發(fā)展。職業(yè)院校如能打開(kāi)思路，拓展視野，把職業(yè)培訓(xùn)作為改革的突破口和發(fā)展的契機(jī)，就一定會(huì)在職業(yè)培訓(xùn)中發(fā)現(xiàn)一片嶄新而開(kāi)闊的天地，走出困境，重新煥發(fā)活力。

×、職業(yè)院校在職業(yè)培訓(xùn)中具有得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)。

×職業(yè)院校具有可控性。在職業(yè)院校中，無(wú)論是狹義的職業(yè)教育活動(dòng)，還是職業(yè)培訓(xùn)，都是通過(guò)嚴(yán)密、系統(tǒng)、有組織的教學(xué)計(jì)劃、教育內(nèi)容、學(xué)制的層次結(jié)構(gòu)、專業(yè)結(jié)構(gòu)和形式結(jié)構(gòu)，來(lái)保證對(duì)受教育者的身心發(fā)展施以有目的、有意識(shí)、有計(jì)劃、有組織的可持續(xù)性的影響，為國(guó)民經(jīng)濟(jì)各部門加工和輸送專業(yè)人才和高素質(zhì)的勞動(dòng)者，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)騰飛終極目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

×職業(yè)院校具有專門性。職業(yè)院校有一大批經(jīng)過(guò)專門的教育學(xué)、心理學(xué)和相關(guān)職業(yè)培訓(xùn)的教師，有專業(yè)的設(shè)備、儀器、實(shí)訓(xùn)基地對(duì)受教育者進(jìn)行專業(yè)教育和培訓(xùn)，能夠確保教育培訓(xùn)的正常進(jìn)行。

×職業(yè)院校具有相對(duì)穩(wěn)定性。學(xué)校具有相對(duì)穩(wěn)定的領(lǐng)導(dǎo)管理體制、課程計(jì)劃、課程標(biāo)準(zhǔn)、師資隊(duì)伍、教育場(chǎng)所、教育對(duì)象、教育內(nèi)容、教學(xué)方法，以及師生關(guān)系、同學(xué)關(guān)系、班級(jí)組織和相對(duì)穩(wěn)定的體現(xiàn)著社會(huì)主流價(jià)值導(dǎo)向的文化模式，即校園傳統(tǒng)和校園文化。使培訓(xùn)工作的效率和質(zhì)量能得到有效保證。

×四、我院的做法

×、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)及主要設(shè)施

×學(xué)院設(shè)立成人教育與職業(yè)培訓(xùn)處、專門負(fù)責(zé)成教與培訓(xùn)工作。

×培訓(xùn)工作專職管理人員名，承擔(dān)林業(yè)行業(yè)培訓(xùn)的專兼任教師名（其中高級(jí)職稱名）。

×培訓(xùn)大樓設(shè)施比較完備：可供培訓(xùn)的多媒體電教室間，可同時(shí)容納名學(xué)員上課；可供培訓(xùn)的計(jì)算機(jī)房間，電腦臺(tái)；設(shè)有專門的培訓(xùn)招待所（個(gè)床位）和食堂（均由成教處直接管理）。

×可供林業(yè)行業(yè)培訓(xùn)的專業(yè)實(shí)驗(yàn)室個(gè)，擁有設(shè)備較先進(jìn)的植物組培中心以及校辦教學(xué)林場(chǎng)（經(jīng)營(yíng)面積萬(wàn)余畝）、林果場(chǎng)、樹木標(biāo)本園、植物園、盆景園、苗圃、花圃等設(shè)施。

×可供林業(yè)行業(yè)培訓(xùn)的校外實(shí)訓(xùn)基地個(gè)，其中包括：福州國(guó)家森林公園、武夷山國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)、永安林業(yè)（集團(tuán)）股份有限公司、福建省林業(yè)調(diào)查規(guī)劃院、福建省洋口林場(chǎng)、福建省林業(yè)科技試驗(yàn)中心、福人木業(yè)公司、福建省林業(yè)工程公司、廈門涌泉集團(tuán)有限公司、廈門市木材公司、南平市林業(yè)科技推廣中心、福建省來(lái)州林業(yè)試驗(yàn)場(chǎng)、南平市郊教學(xué)林場(chǎng)等。

×、成人教育與職業(yè)培訓(xùn)處下設(shè)：

×勞動(dòng)部特有工種職業(yè)技能鑒定站

×國(guó)家林業(yè)局林業(yè)行業(yè)特有工種職業(yè)技能鑒定站

×福建省工人高級(jí)技術(shù)福建林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院培訓(xùn)基地

×全國(guó)職業(yè)資格統(tǒng)一鑒定福建林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院考點(diǎn)

×全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試福建林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院考點(diǎn)

×大學(xué)英語(yǔ)四、六級(jí)考試考點(diǎn)

×國(guó)家公務(wù)員資格考試考點(diǎn)

×全國(guó)計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)證書福建林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院培訓(xùn)點(diǎn)與考點(diǎn)（）

×全國(guó)計(jì)算機(jī)信息高新技術(shù)考試福建林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院考試站

×全國(guó)制圖員等級(jí)考試福建林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院培訓(xùn)點(diǎn)與考點(diǎn)

×教育部教育管理信息中心福建林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院遠(yuǎn)程培訓(xùn)點(diǎn)（）

×北京林業(yè)大學(xué)成人教育學(xué)院福建分院

×北京林業(yè)大學(xué)研究生院福建教學(xué)與實(shí)習(xí)基地

×南京森林公安高等專科學(xué)校福建函授站

×哈爾濱工業(yè)大學(xué)福建林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院遠(yuǎn)程教育教學(xué)站

×福建農(nóng)林大學(xué)成人教育學(xué)院福建林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院辦學(xué)點(diǎn)

×福建省高等教育自學(xué)考試社會(huì)助學(xué)輔導(dǎo)學(xué)校。

×、培訓(xùn)情況

×福建林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院近三年開(kāi)展林業(yè)行業(yè)培訓(xùn)情況

×培訓(xùn)類型

×年

×年

×年月至月

×林農(nóng)實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)

×共期，人

×共期，人

×共期人

×福建省林業(yè)工人技術(shù)等級(jí)培訓(xùn)

×共期，人

×共期，人

×共期人

×福建省基層林業(yè)干部培訓(xùn)

×共期，人

×共期人

×共期人

×福建省林業(yè)技術(shù)及管理人員培訓(xùn)

×共期，人

×共期，人

×共期人

×福建省林業(yè)系統(tǒng)計(jì)算機(jī)信息管理培訓(xùn)

×共期，人

×共期，人

×共期人

×國(guó)家林業(yè)局職業(yè)技能培訓(xùn)鑒定

×共期，人

×共期，人

×

×總計(jì)

×人

×人

×人

×職業(yè)技能鑒定培訓(xùn)與考試

×學(xué)院與有關(guān)部門（機(jī)構(gòu)）聯(lián)合開(kāi)展各種專業(yè)及崗位證書培訓(xùn)及鑒定工作。如國(guó)家勞動(dòng)和社會(huì)保障部及國(guó)家林業(yè)局林業(yè)行業(yè)特有工種技能鑒定，近幾年來(lái)共鑒定人數(shù)名，工種有林木種苗工、造林更新工、撫育采伐工、園林花卉工、園林規(guī)劃員、園林工程制圖員、森林旅游講解員的高、中級(jí)等級(jí)工種，主要對(duì)象為從事本專業(yè)的第一線生產(chǎn)人員和在校相關(guān)專業(yè)的學(xué)生；全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試，共進(jìn)行次，參加培訓(xùn)及考試人數(shù)達(dá)名；全國(guó)計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)證書考試，參加培訓(xùn)及考試人數(shù)名；全國(guó)制圖員等級(jí)證書考試，參加培訓(xùn)及考試人數(shù)達(dá)名；今年學(xué)院新設(shè)立全國(guó)大學(xué)英語(yǔ)四、六級(jí)考試考點(diǎn)，參加培訓(xùn)及考試人數(shù)達(dá)名；此外，學(xué)院還被確定為教育部信息管理中心遠(yuǎn)程培訓(xùn)點(diǎn)、全國(guó)計(jì)算機(jī)信息高新技術(shù)證書考試考點(diǎn)、全國(guó)職業(yè)資格統(tǒng)一鑒定考點(diǎn)等，每年均開(kāi)展較大規(guī)模的培訓(xùn)與考試工作。

×繼續(xù)教育與培訓(xùn)

×學(xué)院面向社會(huì)舉辦各種層次和各種類型的職業(yè)培訓(xùn)班，培訓(xùn)規(guī)模及培訓(xùn)質(zhì)量逐年提高。近年來(lái)，在有關(guān)部門的支持下，我院舉辦了如數(shù)字林業(yè)信息系統(tǒng)軟件應(yīng)用、林權(quán)證管理信息系統(tǒng)應(yīng)用、森林防火計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、木材檢查員、營(yíng)造林技術(shù)、伐區(qū)調(diào)查設(shè)計(jì)、林業(yè)藥用植物栽培等各類培訓(xùn)班共期，參加人員名。學(xué)院在林業(yè)工人技術(shù)培訓(xùn)工作方面也取得較大發(fā)展，每年均舉辦較大規(guī)模、各種層次的工人升級(jí)考核培訓(xùn)班，主要工種有中、高級(jí)營(yíng)造林工、木材檢查員等。

×林農(nóng)實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)

×為深入貫徹落實(shí)黨的十六大精神和中央農(nóng)村工作會(huì)議精神，根據(jù)《福建省人民政府關(guān)于加強(qiáng)村級(jí)農(nóng)民技術(shù)隊(duì)伍建設(shè)的意見(jiàn)》結(jié)合全省林業(yè)發(fā)展的實(shí)際情況，我院為廣大林農(nóng)舉辦各種類型的林業(yè)實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)班，如：毛竹、錐栗、桉樹、林藥和各種經(jīng)濟(jì)林栽培技術(shù)速生豐產(chǎn)林栽培技術(shù)主要森林病蟲害防治技術(shù)果樹、花卉栽培技術(shù)林業(yè)政策法規(guī)知識(shí)等，學(xué)員經(jīng)培訓(xùn)合格后發(fā)給《福建省村級(jí)林農(nóng)技術(shù)員培訓(xùn)證書》，受到廣大林農(nóng)的歡迎并受到省委書記盧展工的表?yè)P(yáng)。

×近幾年來(lái)，我院與永安、將樂(lè)、建寧、周寧、延平等縣（區(qū)）簽定了毛竹豐產(chǎn)示范基地和科技合作協(xié)議，對(duì)當(dāng)?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)村干部、廣大林農(nóng)及基層林業(yè)干部，各林業(yè)站、林場(chǎng)、林業(yè)采育場(chǎng)的領(lǐng)導(dǎo)和工人等共人次就毛竹、中小徑竹豐產(chǎn)栽培及開(kāi)發(fā)利用、竹種資源調(diào)查與分類技術(shù)、山地開(kāi)發(fā)利用技術(shù)等方面進(jìn)行培訓(xùn)與實(shí)地操作指導(dǎo)，取得了良好的社會(huì)效益。年由我院位老師編寫的林業(yè)行業(yè)系列培訓(xùn)教材《竹類開(kāi)發(fā)技術(shù)叢書》已由福建科技出版社正式出版。全書共萬(wàn)字，并榮獲第十八屆華東地區(qū)優(yōu)秀科技圖書二等獎(jiǎng)。

×五、體會(huì)

×、職業(yè)培訓(xùn)的發(fā)展要實(shí)行規(guī)范性和靈活性相結(jié)合的管理模式。各培訓(xùn)單位可以根據(jù)自身的特點(diǎn)，以靈活的教學(xué)模式、教學(xué)手段、教學(xué)內(nèi)容實(shí)現(xiàn)其教學(xué)目的，同時(shí)通過(guò)規(guī)范的技能鑒定，監(jiān)控和保證培訓(xùn)質(zhì)量，達(dá)到良好的教學(xué)效果。這種管理模式能充分調(diào)動(dòng)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的積極性，有利于勞動(dòng)者素質(zhì)的培養(yǎng)。

×、優(yōu)化職業(yè)工種、拓寬專業(yè)面、提高勞動(dòng)力適應(yīng)能力。優(yōu)化職業(yè)工種：一是可將各行業(yè)類似的幾個(gè)工種合并為一個(gè)工種，二是可以根據(jù)勞務(wù)市場(chǎng)需要設(shè)立新的職業(yè)工種。

×、加強(qiáng)宏觀調(diào)控：一是要控制職業(yè)培訓(xùn)的發(fā)展規(guī)模和速度。通過(guò)預(yù)測(cè)經(jīng)濟(jì)、科技和社會(huì)的發(fā)展來(lái)預(yù)測(cè)所需勞動(dòng)力的數(shù)量和層次比例，據(jù)此做出遠(yuǎn)近期的職業(yè)培訓(xùn)發(fā)展規(guī)劃，確定適度的發(fā)展培訓(xùn)規(guī)模與速度，避免盲目性。實(shí)踐證明，過(guò)快、過(guò)慢的發(fā)展都會(huì)對(duì)就業(yè)和培訓(xùn)帶來(lái)不良影響二是要調(diào)整布局結(jié)構(gòu)三是要完善執(zhí)證上崗制度。要強(qiáng)調(diào)《職業(yè)資格證書》的重要性，規(guī)范“先培訓(xùn)、后上崗”、“先培訓(xùn)、后就業(yè)”的企業(yè)用工制度和勞動(dòng)者就業(yè)準(zhǔn)入制度，勞動(dòng)主管部門可以通過(guò)發(fā)文件、不定期檢查等手段對(duì)企業(yè)用工情況進(jìn)行監(jiān)督，確保職業(yè)培訓(xùn)健康、有序的發(fā)展。

×、轉(zhuǎn)變教育觀念，改革教學(xué)模式、更新教學(xué)內(nèi)容，改進(jìn)教學(xué)方法，是教育改革的必然趨勢(shì)。職業(yè)培訓(xùn)可從教學(xué)計(jì)劃的制定、教學(xué)模式的確立、課程設(shè)置、教材選用、教學(xué)設(shè)施配備、師資隊(duì)伍的組建上著手，進(jìn)行教育改革，提高培訓(xùn)效果和教學(xué)質(zhì)量，確保職業(yè)培訓(xùn)立足市場(chǎng)。

篇（3）

第二點(diǎn)

理論與實(shí)踐相結(jié)合

首先之前培訓(xùn)完安全培訓(xùn)的時(shí)候，對(duì)塔機(jī)的了解還是很淺的一個(gè)概括，甚至從來(lái)沒(méi)有近距離接觸過(guò)塔機(jī)部件。這次的培訓(xùn)使我們認(rèn)識(shí)了大部分零件以及大型部件的組裝和拆卸技巧。對(duì)以后的工作開(kāi)展有著很大的幫助！從在辦公室培訓(xùn)的塔機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)到現(xiàn)場(chǎng)車間實(shí)踐工作，我虛心學(xué)習(xí)，并從新的角度去審視所學(xué)的理論知識(shí)，與現(xiàn)場(chǎng)工作相比較、結(jié)合。如塔式起重機(jī)部件所在位置，如何區(qū)分相似部件。在車間都得到了實(shí)際上的提高，40的機(jī)子的下回轉(zhuǎn)沒(méi)有半截標(biāo)準(zhǔn)節(jié)，63系列80的機(jī)子有。等等一些區(qū)分塔機(jī)型號(hào)的方法，以及常見(jiàn)塔機(jī)故障的起因維修。也對(duì)我們的產(chǎn)品有了更深層次的了解。

篇（4）

為適應(yīng)新農(nóng)村建設(shè)的需要，去年以來(lái)，我市不斷優(yōu)化整合各種教育培訓(xùn)資源，大力加強(qiáng)新型農(nóng)村實(shí)用人才的培養(yǎng)，形成了多層次、多類型的教育培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)。

一是外向化培訓(xùn)。以縣區(qū)為單位選拔優(yōu)秀年輕黨員干部到省內(nèi)外大中型企業(yè)掛職鍛煉，組織農(nóng)村基層黨員干部到經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)學(xué)習(xí)企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理和農(nóng)業(yè)實(shí)用技術(shù)，提高黨員干部發(fā)展經(jīng)濟(jì)的能力。固鎮(zhèn)縣城關(guān)鎮(zhèn)黨員李保成從浙江學(xué)習(xí)回來(lái)后，籌資2000萬(wàn)元引進(jìn)先進(jìn)設(shè)備，擴(kuò)大自己面粉廠的生產(chǎn)能力，與農(nóng)戶簽訂優(yōu)質(zhì)小麥種植合同，發(fā)展訂單農(nóng)業(yè)，成為本地農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化龍頭企業(yè)。禹會(huì)區(qū)秦集鎮(zhèn)東周村組織黨員到山東壽光、寧陽(yáng)，江蘇華西等地學(xué)習(xí)蔬菜種植技術(shù)，發(fā)展了以西葫蘆為主的大棚蔬菜3000多畝。

二是專業(yè)化培訓(xùn)。利用黨校資源，與高校聯(lián)手開(kāi)展村干部學(xué)歷教育，提高村級(jí)干部的綜合素質(zhì)。發(fā)揮農(nóng)業(yè)、科技、勞動(dòng)等職能部門的作用，定期舉辦各類專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)班，培養(yǎng)實(shí)用技術(shù)人才。建立“三下鄉(xiāng)”常下鄉(xiāng)制度，進(jìn)村入戶開(kāi)展“科技進(jìn)萬(wàn)家”活動(dòng)，并印發(fā)科技服務(wù)卡，實(shí)行電話“點(diǎn)題”預(yù)約培訓(xùn)和預(yù)約服務(wù)。充分發(fā)揮電教設(shè)備和遠(yuǎn)程教育設(shè)備作用，市、縣電教中心每年制作發(fā)放各類技術(shù)電教光盤2萬(wàn)多張。

三是基地化培訓(xùn)。在新馬橋建立了蚌埠市農(nóng)村黨員干部“雙培雙帶”和農(nóng)村實(shí)用人才培訓(xùn)基地，除了聘請(qǐng)一批專家、教授為兼職教師外，還發(fā)揮身邊致富能人事跡真實(shí)、項(xiàng)目直觀、技術(shù)實(shí)用的優(yōu)勢(shì)，成立“土專家”師資隊(duì)伍，同時(shí)建立市級(jí)“雙培雙帶”示范基地和小區(qū)40個(gè)，把學(xué)習(xí)和實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，增強(qiáng)教育培訓(xùn)效果。培訓(xùn)基地每年有針對(duì)性地培訓(xùn)2500多名村級(jí)黨員、干部和入黨積極分子，在促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展中發(fā)揮了重要作用。

四是社會(huì)化培訓(xùn)。政府組織、部門引導(dǎo)、社會(huì)籌資，建設(shè)了一批民辦專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，同時(shí)發(fā)揮龍頭企業(yè)和農(nóng)村各類專業(yè)協(xié)會(huì)的作用，定期組織黨員、群眾開(kāi)展培訓(xùn)，聘請(qǐng)專家舉辦講座，形成了人才培養(yǎng)社會(huì)化的新機(jī)制。懷遠(yuǎn)縣包集鎮(zhèn)騰元村黨員高秀榮致富后，辦起了家富富僑培訓(xùn)中心，先后培訓(xùn)1200多人，并輸送到重慶家富富橋公司在全國(guó)各地的連鎖店工作，她個(gè)人在南京也開(kāi)設(shè)了一家由培訓(xùn)學(xué)員參股的分店，帶動(dòng)全鎮(zhèn)3000多人從事足療保健服務(wù)，目前學(xué)員開(kāi)設(shè)的足療保健中心遍及上海、南寧、桂林、合肥等十幾個(gè)大中城市，每年為群眾增加收入4000多萬(wàn)元。

篇（5）

一、積極學(xué)習(xí)技術(shù)。

有關(guān)部門的帶領(lǐng)下，年7月。隨隊(duì)到河南濟(jì)源市防爆設(shè)備廠進(jìn)行了考察和學(xué)習(xí)，掌握了新型設(shè)備的新技術(shù)、新工藝，并積極地和同行探討與交流。隨后邀請(qǐng)了該廠家與南京國(guó)辰電氣的相關(guān)技術(shù)人員來(lái)到礦，為供電職工進(jìn)行電氣設(shè)備的應(yīng)用與維護(hù)培訓(xùn)，為我相關(guān)技術(shù)人員現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行技術(shù)指導(dǎo)，解決了不少的技術(shù)難題。把平時(shí)工作中遇到有關(guān)問(wèn)題記錄下來(lái)，向供電車間老師傅們求教，直至弄明白為止。每當(dāng)廠家相關(guān)技術(shù)人員來(lái)礦解決設(shè)備大的故障時(shí)，更積極向他進(jìn)行請(qǐng)教。不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，逐步的熟悉了井下供電系統(tǒng)和高低壓設(shè)備的應(yīng)用，提高了自己的業(yè)務(wù)水平。

二、合理供電系統(tǒng)設(shè)計(jì)。

逐漸進(jìn)行各采區(qū)工作面的供電系統(tǒng)設(shè)計(jì)。由于對(duì)工作面及其機(jī)械設(shè)備不熟悉，分管供電科長(zhǎng)的指導(dǎo)下。為合理的布置高低壓電纜線路的走向，免費(fèi)論文我經(jīng)常跑現(xiàn)場(chǎng)，測(cè)量距離，科學(xué)整定計(jì)算，合理選擇電氣設(shè)備和電纜型號(hào)，不僅滿足實(shí)際需要，還能節(jié)省不少人力物力。先后為井下8171719871967174281727199等采煤工作面的供電系統(tǒng)進(jìn)行了設(shè)計(jì)。本著“一工程一措施”原則，除了固定每月兩次的高低壓電氣設(shè)備檢修，還有敷設(shè)或回收高壓電纜、設(shè)備安裝、標(biāo)準(zhǔn)化工作等工程，都要提前編制施工安全技術(shù)措施，嚴(yán)謹(jǐn)組織、科學(xué)編制，使安全技術(shù)措施具有科學(xué)性和可操作性。經(jīng)過(guò)有關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)的審批后，施工前傳達(dá)給每位施工人員并簽字，嚴(yán)格措施的兌現(xiàn)，令措施真正地起到防范在前、全過(guò)程監(jiān)督指導(dǎo)的作用。另外，還協(xié)助車間主任做好設(shè)備檢修計(jì)劃、材料計(jì)劃，并對(duì)出現(xiàn)的機(jī)電事故提出安全防范技術(shù)措施。

三、安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化。

篇（6）

（一）培訓(xùn)情況

2011年省下達(dá)我縣新型農(nóng)民培訓(xùn)任務(wù)6530人，至9月底，全縣累計(jì)完成培訓(xùn)6530人，提前完成了任務(wù)。

陽(yáng)光工程培訓(xùn)全縣累計(jì)開(kāi)展培訓(xùn)31期（次），完成培訓(xùn)人數(shù)2930人，其中陽(yáng)光工程提升性培訓(xùn)完成1130人，普及性培訓(xùn)完成1800人，均完成培訓(xùn)任務(wù)的100%。具體培訓(xùn)對(duì)象為村級(jí)動(dòng)物防疫員250人，農(nóng)村建筑工匠880人，植保員200人，農(nóng)機(jī)手280人，綠色食品內(nèi)檢員100人，農(nóng)民專業(yè)合作社管理人員240人，村級(jí)財(cái)務(wù)管理人員150人，沼氣工218人，測(cè)土配方員60人，動(dòng)物繁殖員62人，從業(yè)漁民200人，農(nóng)產(chǎn)品加工人員50人，農(nóng)資經(jīng)營(yíng)戶240人。在這些培訓(xùn)人員中，男同志參訓(xùn)人員1852人，占培訓(xùn)人數(shù)的63.2%。

農(nóng)業(yè)專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)全縣開(kāi)班27期（次），培訓(xùn)人數(shù)1950人，其中提升性培訓(xùn)完成400人，普及性完成1550人，均完成培訓(xùn)人數(shù)的100%，具體培訓(xùn)對(duì)象是特色經(jīng)濟(jì)作物種植大戶200人，畜牧養(yǎng)殖大戶300人（禽類養(yǎng)殖大戶150人、養(yǎng)豬大戶150人），農(nóng)民專業(yè)合作社成員1000人，村級(jí)農(nóng)技員200人，糧食種植大戶50人，其他種植業(yè)從業(yè)人員200人。全縣培訓(xùn)機(jī)構(gòu)累計(jì)指導(dǎo)服務(wù)7982人次，人均指導(dǎo)為4.09次。在這些培訓(xùn)人員中，女同志人員稍多，累計(jì)為1033人，占培訓(xùn)人數(shù)的53%。

農(nóng)民科技示范培訓(xùn)按照基層農(nóng)技推廣體系示范縣項(xiàng)目要求，以技術(shù)指導(dǎo)員指導(dǎo)培訓(xùn)為主，同時(shí)安排了縣農(nóng)技中心對(duì)糧食種植作物的750科技示范戶和300個(gè)輻射戶進(jìn)行了集中培訓(xùn)，縣動(dòng)物疫控中心對(duì)150可生豬科技示范戶和60個(gè)輻射戶進(jìn)行了集中培訓(xùn)，縣產(chǎn)銷辦公室對(duì)100個(gè)蔬菜科技示范戶和40個(gè)輻射戶進(jìn)行了集中培訓(xùn)。聯(lián)系科技示范戶的100個(gè)技術(shù)指導(dǎo)員分屬參加了培訓(xùn)。全縣1000個(gè)科技示范戶人均接受培訓(xùn)指導(dǎo)達(dá)6次以上，400個(gè)輻射戶人均接受培訓(xùn)指導(dǎo)達(dá)4次以上。

農(nóng)民創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)分3期對(duì)150人種養(yǎng)大戶、農(nóng)村經(jīng)濟(jì)人等全面開(kāi)展了3天的集中培訓(xùn)，創(chuàng)業(yè)設(shè)計(jì)及技術(shù)指導(dǎo)、市場(chǎng)調(diào)查等環(huán)節(jié)按要求全面完成。

（二）資金撥付情況

2011年按照省農(nóng)委和省財(cái)政廳下達(dá)我縣新型農(nóng)民培訓(xùn)任務(wù)數(shù)和人均補(bǔ)助資金數(shù)，各級(jí)財(cái)政應(yīng)到位資金317.04萬(wàn)元，其中中央、省級(jí)補(bǔ)助資金281.3萬(wàn)元，縣財(cái)政配套補(bǔ)助資金35.74萬(wàn)元。縣級(jí)財(cái)政配套資金足額到位。補(bǔ)助資金實(shí)行財(cái)政專戶管理。10月29日，對(duì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)實(shí)施情況全部驗(yàn)收完畢，11月上旬共核撥補(bǔ)助資金317.04萬(wàn)元，撥付率為100%，其中陽(yáng)光工程核撥補(bǔ)助資金111.84萬(wàn)元，農(nóng)業(yè)專業(yè)技術(shù)撥付補(bǔ)助資金84.2萬(wàn)元，農(nóng)民創(chuàng)業(yè)撥付補(bǔ)助資金13.5萬(wàn)元，農(nóng)民科技示范培訓(xùn)107.5萬(wàn)元（省級(jí)補(bǔ)助資金7.5萬(wàn)元撥付到培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，中央補(bǔ)助資金100萬(wàn)元撥付到農(nóng)技推廣體系項(xiàng)目專戶，按農(nóng)技推廣體系示范縣項(xiàng)目的要求列支）。

二、主要工作措施

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，明確工作職責(zé)。建立了職責(zé)明確、分工負(fù)責(zé)的新型農(nóng)民培訓(xùn)工程管理機(jī)制，逐級(jí)落實(shí)責(zé)任制。委調(diào)整了培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對(duì)培訓(xùn)工作的領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)，明確由縣農(nóng)科教辦公室，負(fù)責(zé)日常管理工作。同時(shí)，轉(zhuǎn)發(fā)了省市新型農(nóng)民培訓(xùn)講師團(tuán)，調(diào)整充實(shí)了縣新型農(nóng)民培訓(xùn)講師團(tuán)，為培訓(xùn)機(jī)構(gòu)開(kāi)展培訓(xùn)，搭建了必要的專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)平臺(tái)。

(二)強(qiáng)化政策宣傳，營(yíng)造濃厚氛圍。新型農(nóng)民培訓(xùn)是一項(xiàng)新的惠民工程，要讓群眾知曉接受，關(guān)鍵在于搞好宣傳。重點(diǎn)抓好培訓(xùn)機(jī)構(gòu)第一堂課政策宣傳，講解了民生工程、培訓(xùn)政策的主要內(nèi)容，發(fā)放《致參加全縣新型農(nóng)民培訓(xùn)朋友的一封信》和《新型農(nóng)民培訓(xùn)政策問(wèn)答》各20000份，印制《縣2011年新型農(nóng)民培訓(xùn)調(diào)查問(wèn)卷》5000份，懸掛宣傳橫幅120條，編印宣傳簡(jiǎn)報(bào)10期，在縣以上新聞媒體刊登宣傳文章38篇。縣電視臺(tái)9次對(duì)新型農(nóng)民培訓(xùn)情況做了報(bào)道。通過(guò)多途徑、廣覆蓋、高頻率的廣泛宣傳，擴(kuò)大了新型農(nóng)民培訓(xùn)的影響力，吸引了更多的農(nóng)民參加培訓(xùn)，同時(shí)也增強(qiáng)了新型農(nóng)民培訓(xùn)項(xiàng)目的社會(huì)透明度。

(三)加強(qiáng)制度建設(shè)，責(zé)任落實(shí)到位。為了把培訓(xùn)任務(wù)落到實(shí)處，我們實(shí)行了嚴(yán)格的目標(biāo)責(zé)任制。一是加強(qiáng)制度建設(shè)。制訂了新型農(nóng)民培訓(xùn)聯(lián)絡(luò)員工作職責(zé)和《培訓(xùn)監(jiān)督管理制度》、《基地認(rèn)定制度》、《報(bào)表和信息報(bào)送制度》、《補(bǔ)助資金使用管理制度》、《培訓(xùn)資料歸檔制度》、《培訓(xùn)績(jī)效考核制度》、《第一堂課制度》、《電話回訪制度》、《培訓(xùn)責(zé)任追究》等9項(xiàng)制度。在工作實(shí)施中，責(zé)任主體明確，用制度約束人，避免了工作中的推諉扯皮現(xiàn)象發(fā)生，確保了培訓(xùn)質(zhì)量。二是落實(shí)合同培訓(xùn)制。縣農(nóng)委與各培訓(xùn)機(jī)構(gòu)簽訂了培訓(xùn)項(xiàng)目合同書，明確雙方在項(xiàng)目實(shí)施中的任務(wù)和工作責(zé)任，并根據(jù)合同履行情況兌現(xiàn)補(bǔ)助資金。

（四）制定培訓(xùn)方案，明確目標(biāo)任務(wù)。制定了《縣新型農(nóng)民培訓(xùn)工作計(jì)劃》（濉新農(nóng)培【2011】01號(hào)），同時(shí)，分項(xiàng)目制定了《縣2011年農(nóng)民創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)實(shí)施方案》（濉新農(nóng)培【2011】05號(hào)）、《縣2011年農(nóng)業(yè)專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)實(shí)施方案》（濉新農(nóng)培[2001]04號(hào)）《2011年縣農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)陽(yáng)光工程實(shí)施方案》（濉新農(nóng)培[2011]03號(hào)）、《縣2011年新型農(nóng)民科技示范培訓(xùn)實(shí)施方案》（濉農(nóng)林[2011]39號(hào)）等五個(gè)文件，進(jìn)一步明確新型農(nóng)民培訓(xùn)的指導(dǎo)思想、指導(dǎo)性任務(wù)、組織實(shí)施、培訓(xùn)管理等工作要求。針對(duì)不同培訓(xùn)內(nèi)容，分別于4月12日、4月20召開(kāi)了全縣陽(yáng)光工程會(huì)議、全縣農(nóng)業(yè)專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)工作會(huì)議和農(nóng)民科技示范培訓(xùn)會(huì)議。會(huì)議對(duì)全縣的新型農(nóng)民培訓(xùn)工作作了全面細(xì)致安排，提出了明確的規(guī)范要求。制定了詳細(xì)的工作流程。6月1日，再次召開(kāi)了全縣新型農(nóng)民培訓(xùn)調(diào)度會(huì)，對(duì)下步工作做了強(qiáng)調(diào)。10月18日，又召開(kāi)了問(wèn)題排查整改工作會(huì)議。各項(xiàng)培訓(xùn)工作按照工作方案和計(jì)劃逐步運(yùn)作實(shí)施。

（五）細(xì)化培訓(xùn)環(huán)節(jié)，做到有章可循。在細(xì)化培訓(xùn)方案的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)做好四個(gè)環(huán)節(jié)的工作：一是制定《縣2011年新型農(nóng)民培訓(xùn)檔案管理辦法》，按照統(tǒng)一格式、統(tǒng)一內(nèi)容、統(tǒng)一建檔的原則，分類指出了檔案重點(diǎn)整理內(nèi)容，一期（次）一卷，單獨(dú)成盒，專柜擺放；二是制定了《縣新型農(nóng)民培訓(xùn)民生工程補(bǔ)助資金管理辦法》，明確了資金的使用范圍和核算內(nèi)容，嚴(yán)禁超范圍支出和收據(jù)白條列支，不得年終累計(jì)建賬，不得擅自改變資金用途等；三是制定了《關(guān)于做好新型農(nóng)民培訓(xùn)核定工作的意見(jiàn)》和《關(guān)于做好新型農(nóng)民培訓(xùn)監(jiān)管工作的意見(jiàn)》（濉新農(nóng)培【2011】23號(hào)），嚴(yán)格了培訓(xùn)程序及核定內(nèi)容，逐一列出培訓(xùn)中存在的不合格人員或違規(guī)問(wèn)題，以避免在實(shí)施中有類似現(xiàn)象發(fā)生；四是規(guī)范教學(xué)管理，嚴(yán)把培訓(xùn)教材關(guān)、授課教師關(guān)和培訓(xùn)時(shí)間關(guān)。全縣訂購(gòu)省統(tǒng)編教材4310本，免費(fèi)發(fā)放農(nóng)民轉(zhuǎn)移就業(yè)培訓(xùn)讀本3600本，自編教材4200余本。同時(shí)嚴(yán)格按照省確定的分類培訓(xùn)內(nèi)容規(guī)范實(shí)施，授課教師均是中級(jí)以上的專業(yè)技術(shù)人員或省市新型農(nóng)民培訓(xùn)講師團(tuán)成員擔(dān)任，嚴(yán)查培訓(xùn)課程和培訓(xùn)時(shí)間縮水現(xiàn)象，確保培訓(xùn)時(shí)間。五是制定了《2011年新型農(nóng)民培訓(xùn)實(shí)施情況考核辦法》，細(xì)化了考核內(nèi)容、計(jì)分標(biāo)準(zhǔn)和考核依據(jù)，用考核結(jié)果兌現(xiàn)獎(jiǎng)懲。

（六）加強(qiáng)項(xiàng)目監(jiān)管，保證培訓(xùn)質(zhì)量。在抓好項(xiàng)目公示、管培分離等工作的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)做好了五個(gè)方面的監(jiān)管工作。一是嚴(yán)格實(shí)行第一堂課，切實(shí)掌握培訓(xùn)動(dòng)態(tài)。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)必須遵守書面開(kāi)班報(bào)告，沒(méi)有申請(qǐng)開(kāi)班的，不予上報(bào)培訓(xùn)人員。培訓(xùn)開(kāi)班第一堂課上，縣農(nóng)委主抓培訓(xùn)工作的同志到班，認(rèn)真宣講培訓(xùn)的有關(guān)政策，提出相關(guān)要求，核實(shí)學(xué)員身份，檢查培訓(xùn)方案，了解農(nóng)民的培訓(xùn)需求等。二是嚴(yán)格檢查培訓(xùn)臺(tái)賬，保證學(xué)員信息填寫規(guī)范。重點(diǎn)檢查培訓(xùn)課程安排、學(xué)員登記卡與培訓(xùn)臺(tái)賬填寫是否一致，學(xué)員簽字是否有代簽現(xiàn)象，各種信息填寫是否齊全以及多個(gè)學(xué)員使用同一聯(lián)系電話現(xiàn)象等。三是嚴(yán)格電話回訪，確保培訓(xùn)真實(shí)性。按照要求，對(duì)6530人進(jìn)行了電話回訪，重點(diǎn)了解了參加培訓(xùn)情況、培訓(xùn)時(shí)間、培訓(xùn)內(nèi)容、政策知曉度和農(nóng)民參加培訓(xùn)滿意度。同時(shí)，對(duì)發(fā)現(xiàn)的錯(cuò)號(hào)、空號(hào)或停機(jī)等現(xiàn)象進(jìn)行了核實(shí)，確保聯(lián)系電話暢通。四是嚴(yán)格現(xiàn)場(chǎng)檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)改正。培訓(xùn)期間，隨時(shí)檢查培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的培訓(xùn)情況和學(xué)員參訓(xùn)情況，真正掌握培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的培訓(xùn)真實(shí)性和實(shí)際工作開(kāi)展情況，針對(duì)培訓(xùn)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題和不足，及時(shí)提出整改意見(jiàn)。根據(jù)進(jìn)度適時(shí)調(diào)整培訓(xùn)計(jì)劃指標(biāo)，推行動(dòng)態(tài)管理。五嚴(yán)格檢查驗(yàn)收，避免驗(yàn)收流于形式。按照市農(nóng)委安排，縣新型農(nóng)民培訓(xùn)辦公室會(huì)同財(cái)政局對(duì)項(xiàng)目實(shí)施情況進(jìn)行了檢查驗(yàn)收，對(duì)照考核表，逐項(xiàng)量化打分，并在政府網(wǎng)信息公開(kāi)欄目對(duì)驗(yàn)收結(jié)果進(jìn)行了公示。驗(yàn)收合格的，出具檢查驗(yàn)收?qǐng)?bào)告。針對(duì)驗(yàn)收工程中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，再次進(jìn)行了整改。

三、存在問(wèn)題

（一）培訓(xùn)組織難，參訓(xùn)人員年齡偏大，文化程度參差不齊，主要表現(xiàn)在農(nóng)業(yè)專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)人員上，給推介農(nóng)業(yè)新技術(shù)帶來(lái)一定難度。同時(shí)影響了培訓(xùn)效果和培訓(xùn)滿意度。

（二）宣傳工作有待加強(qiáng)，社會(huì)知曉度有待提高。因宣傳工作多限于第一堂課、發(fā)放明白紙、懸掛條幅、媒體宣傳等形式，參與培訓(xùn)人員知曉情況較好，社會(huì)人員知曉度較低，必須利用下鄉(xiāng)趕集等形式大張旗鼓的宣傳。同時(shí)，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)大多沒(méi)有按要求上報(bào)信息及相關(guān)宣傳文章。

（二）培訓(xùn)檔案整理不及時(shí)。資金使用建賬、培訓(xùn)資料整理等都相對(duì)滯后于同期培訓(xùn)工作。

四、后兩個(gè)月及明年的重點(diǎn)工作

（一）加強(qiáng)督促檢查，及時(shí)做好培訓(xùn)后的“回頭看”工作，查缺補(bǔ)漏，確保培訓(xùn)工作完全落實(shí)到位。

篇（7）

長(zhǎng)期以來(lái)，城鎮(zhèn)失業(yè)人員可以免費(fèi)參加職業(yè)技能培訓(xùn)和創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，而農(nóng)村青年沒(méi)有相應(yīng)的扶持政策，受觀念和費(fèi)用的制約，青年學(xué)習(xí)技術(shù)存在一定的障礙。區(qū)出臺(tái)了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)勞動(dòng)力就業(yè)培訓(xùn)工作的意見(jiàn)》，建立了多層次、市場(chǎng)化、社會(huì)化的職業(yè)技能大培訓(xùn)體系，鼓勵(lì)農(nóng)村青年參加職業(yè)技能培訓(xùn)、實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)和創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，讓農(nóng)村青年享有與城鎮(zhèn)勞動(dòng)力基本相同的培訓(xùn)待遇，實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)的城鄉(xiāng)統(tǒng)籌。

統(tǒng)一培訓(xùn)規(guī)劃。以勞動(dòng)保障部門為主體，農(nóng)林、海洋、教育、工會(huì)、婦聯(lián)、共青團(tuán)等部門共同參與，形成政府、企業(yè)、社會(huì)、社區(qū)聯(lián)動(dòng)的全區(qū)大培訓(xùn)機(jī)制，勞動(dòng)保障部門負(fù)責(zé)技能培訓(xùn)的指導(dǎo)、組織、檢查、考核工作。農(nóng)村青年參加培訓(xùn)和鑒定費(fèi)用由勞動(dòng)保障部門按照專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)審批程序和使用管理規(guī)定統(tǒng)一管理、統(tǒng)一支付。區(qū)監(jiān)察、財(cái)政、審計(jì)等部門負(fù)責(zé)對(duì)勞動(dòng)力培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)的管理和撥付工作進(jìn)行監(jiān)督和檢查。

統(tǒng)一培訓(xùn)資源。整合現(xiàn)有教育培訓(xùn)資源，引進(jìn)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，認(rèn)定了16家職業(yè)技能培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，形成了以區(qū)就業(yè)訓(xùn)練中心為主體，以街道成人教育中心、職業(yè)學(xué)校、社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)為輔助的多層次、多領(lǐng)域的培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)。對(duì)于培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的資格準(zhǔn)入,制定嚴(yán)格的資格與信譽(yù)標(biāo)準(zhǔn)，并定期與不定期考核，以建立和培養(yǎng)社會(huì)各方面廣泛監(jiān)督的機(jī)制。加強(qiáng)培訓(xùn)基地教學(xué)質(zhì)量保證體系建設(shè)，指導(dǎo)、鼓勵(lì)和扶持勞動(dòng)力培訓(xùn)骨干專業(yè)和名牌培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的建設(shè)。

統(tǒng)一培訓(xùn)成果評(píng)估。培訓(xùn)成果以通過(guò)勞動(dòng)保障部門的職業(yè)技能鑒定為依據(jù)，政府補(bǔ)貼以培訓(xùn)成果為依據(jù)撥付。由于政府補(bǔ)貼降低了青年農(nóng)民的培訓(xùn)成本，從而削弱培訓(xùn)機(jī)構(gòu)與被培訓(xùn)者的制約關(guān)系，我們通過(guò)邀請(qǐng)市職業(yè)技能鑒定中心與區(qū)職業(yè)技能鑒定中心共同鑒定，加強(qiáng)技能鑒定環(huán)節(jié)的監(jiān)督,保證鑒定質(zhì)量。

二、“三大特色”抓住青年培訓(xùn)的著力點(diǎn)

突出培訓(xùn)針對(duì)性。建立和完善了勞動(dòng)力市場(chǎng)供求狀況預(yù)測(cè)分析制度，針對(duì)市場(chǎng)需求及時(shí)設(shè)置和調(diào)整培訓(xùn)專業(yè)、培訓(xùn)重點(diǎn)。針對(duì)日益興旺的休閑旅游業(yè)，開(kāi)展了一系列的“農(nóng)”字號(hào)培訓(xùn)，如農(nóng)家宴廚師、“農(nóng)家旅館”服務(wù)員、茶藝表演員、面點(diǎn)師等。針對(duì)近年來(lái)品嘗農(nóng)家宴、漁家宴的市民越來(lái)越多的情況，在北宅、、沙子口街道培訓(xùn)農(nóng)家宴廚師240人、餐廳服務(wù)員72人和客房服務(wù)員48人。

突出培訓(xùn)靈活性。堅(jiān)持培訓(xùn)為就業(yè)服務(wù)、就業(yè)依托培訓(xùn)的思路，在勞動(dòng)力市場(chǎng)設(shè)立了職業(yè)指導(dǎo)、培訓(xùn)政策咨詢等服務(wù)窗口，根據(jù)不同對(duì)象的不同需求，形成了初、中、高級(jí)培訓(xùn)相結(jié)合，長(zhǎng)、中、短期培訓(xùn)相結(jié)合，普及培訓(xùn)與提高培訓(xùn)相結(jié)合的多層次、多形式培訓(xùn)格局。在培訓(xùn)重點(diǎn)上，根據(jù)勞動(dòng)者、文化層次、崗位技能、就業(yè)需求各有側(cè)重，對(duì)企業(yè)在崗職工，重點(diǎn)放在崗位技能培訓(xùn)上；對(duì)農(nóng)村勞動(dòng)力重點(diǎn)放在茶葉種植等實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)上。

突出培訓(xùn)實(shí)效性。注重做好培訓(xùn)的后續(xù)服務(wù)工作，積極實(shí)施就業(yè)培訓(xùn)援助工程，全程免費(fèi)培訓(xùn)、職業(yè)鑒定和推薦就業(yè)，使受訓(xùn)者通過(guò)培訓(xùn)真正得到實(shí)惠，取得實(shí)效。同時(shí)密切結(jié)合企業(yè)生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)、管理和服務(wù)第一線的實(shí)際情況，不斷更新教學(xué)內(nèi)容，突出受訓(xùn)人員動(dòng)手操作技能的培養(yǎng)。聯(lián)合區(qū)教體局舉辦了兩屆區(qū)職業(yè)技能大賽（職業(yè)教育、成人教育專場(chǎng)）”，進(jìn)一步激勵(lì)引導(dǎo)廣大青年學(xué)練技能、奮發(fā)成才。

三、“三種方式”拓寬青年培訓(xùn)就業(yè)渠道

篇（8）

一．培訓(xùn)工作

2011年禮賓部的培訓(xùn)工作是按照計(jì)劃的階段性培訓(xùn)目標(biāo)進(jìn)行。首先對(duì)于新員工的培訓(xùn)采取。并且能在工作中得到全程的貼身指導(dǎo)與糾正。對(duì)于能夠熟練掌握工作技能的員工還要定期進(jìn)行工作程序標(biāo)準(zhǔn)及崗位職責(zé)的培訓(xùn)，禮賓主管與領(lǐng)班一帶一的培訓(xùn)方式。讓新員工在實(shí)操中熟悉業(yè)務(wù)技能。以保證日常工作的規(guī)范性和準(zhǔn)確性。

培訓(xùn)形式上我部門進(jìn)行了創(chuàng)新。各崗位的班前會(huì)以案例分析的形式進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，先后開(kāi)展了時(shí)時(shí)培訓(xùn)和交叉培訓(xùn)的形式。時(shí)時(shí)培訓(xùn)不拘于其他死板的培訓(xùn)形式、時(shí)間。使培訓(xùn)連貫緊湊、生動(dòng)形象。交叉培訓(xùn)也是部運(yùn)行較成功的培訓(xùn)形式，主要方法是不局限于本部門的業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)，培訓(xùn)期間穿插其他方面的培訓(xùn)。個(gè)人業(yè)務(wù)技能的多元化發(fā)展，對(duì)于服務(wù)質(zhì)量的提高和一站式服務(wù)的實(shí)行都有著極大的幫助。

二．人員管理

1禮賓部人員由禮賓主管。禮賓員，禮賓領(lǐng)班。泊車員四大板塊構(gòu)成，這四大板塊在禮賓主管的統(tǒng)一管理，禮賓領(lǐng)班的協(xié)助帶領(lǐng)下各司其職，又互為補(bǔ)充，四者共同構(gòu)成禮賓整體，共同促進(jìn)共同發(fā)展。

2禮賓部員工總計(jì)12人：一名禮賓主管。五名禮賓員，兩名禮賓領(lǐng)班。四名泊車員。2011年上半年有一名禮賓領(lǐng)班和禮賓員相繼離職。下半年一名禮賓員和一名實(shí)習(xí)禮賓員也相繼離職。至如今，禮賓部還剩下八名員工（一名領(lǐng)班主管，兩名禮賓員，三名泊車員。其中有一名員工提出有離職意向。禮賓部因?yàn)樾劫Y福利方面離職的沒(méi)有，這在一定程度上也保證了這個(gè)團(tuán)隊(duì)的穩(wěn)定性及工作的連續(xù)性。

3禮賓部日常工作主要依據(jù)三班倒原則。兩名帶班分別帶領(lǐng)早班中班輪流上班，由一名主管。工作采取八小時(shí)制，特別忙的時(shí)候則由禮賓主管做出調(diào)度全體上班或綜合個(gè)人因素與當(dāng)日工作量，安排上班人員。禮賓部另一工作特征是交接制度，因?yàn)槎Y賓工作具有極強(qiáng)的連續(xù)性，許多事物我不能一次性的替客人解決，這就需要下一個(gè)班次繼續(xù)跟進(jìn)服務(wù)。所以，信息的共享對(duì)于我來(lái)說(shuō)是相當(dāng)重要的三個(gè)班次在交接班的時(shí)候也是盡量做到認(rèn)真仔細(xì)，毫不遺漏。

三．常規(guī)工作

1．行李服務(wù)是部區(qū)別于其他部門的一大特征。從第一位客人入住到結(jié)束，9月16日—9月25日酒店接待了中國(guó)馬術(shù)節(jié)這個(gè)大型的會(huì)議團(tuán)隊(duì)。酒店客人的行李由我部全權(quán)負(fù)責(zé)。禮賓員最多時(shí)（包括主管領(lǐng)班在內(nèi)）總計(jì)9人，而客人離店數(shù)一天最高達(dá)100多間房，如此多的房間，意味著分派到每一個(gè)人身上都是超負(fù)荷的工作量，既便在如此大的工作量情況下我部員工依然是熱情的微笑，依然是毫不松懈的服務(wù)態(tài)度，大家都沒(méi)有因?yàn)楣ぷ鞯牧慷唷倍绊懙椒?wù)的優(yōu)質(zhì)”。

客人的信息咨詢量是相當(dāng)之多的每天早上8點(diǎn)至12點(diǎn)及晚上18點(diǎn)至22點(diǎn)是問(wèn)詢高峰期,還有一項(xiàng)重要職能就是負(fù)責(zé)客人的信息問(wèn)詢。尤其是馬術(shù)節(jié)期間。2．禮賓臺(tái)也是部另一重要“工作陣地”為解決客人衣食行游購(gòu)?qiáng)矢黝愲y題提供了重要幫助。除了基本的辦理寄存轉(zhuǎn)交等業(yè)務(wù)。問(wèn)的問(wèn)題也是各式各樣,從客房的泳衣泳褲在哪里？泡溫泉從哪里去?成都哪里好玩等等，每當(dāng)此時(shí)，就要各盡所能，積極快速的去與其他相關(guān)部門或相關(guān)行業(yè)聯(lián)系，為客人答疑解難，同時(shí)，還要幫助客人訂火車票，及預(yù)訂出租車，安排行程等，對(duì)客人的出游全權(quán)負(fù)責(zé).此外，經(jīng)常還要針對(duì)客人變化不定的口味為客人推薦菜系不同的餐廳，如客人有需要并為他提前訂餐。也曾為客人訂花，定蛋糕，寄包裹，寄大量的明信片等。這些事情，有的對(duì)于我不過(guò)舉手之勞。能做到一定做到做不到也會(huì)盡最大所能幫客人做到因?yàn)槲沂冀K銘記著，追求的fullservic。

3．馬術(shù)節(jié)期間。幫助客人與出租車公司聯(lián)系。尤其是馬術(shù)節(jié)離店高峰期，客人的租車外出事務(wù)主要由我部負(fù)責(zé)。積極主動(dòng)的與租車公司聯(lián)系，請(qǐng)求安排足夠的車輛，以免延誤客人的回國(guó)行程，為客人安全順利的離開(kāi)做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

四．榮譽(yù)與收獲

2011年酒店日常工作與馬術(shù)節(jié)接待期間。平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)，涌現(xiàn)了一大批優(yōu)秀人物優(yōu)秀事跡。受到客人的衷心感謝和一致好評(píng)。其它一些員工也收到客人的致謝禮品及口頭表?yè)P(yáng)若干。馬術(shù)節(jié)圓滿接待完成后。禮賓部受到店領(lǐng)導(dǎo)的一致贊許。這些成績(jī)見(jiàn)證了禮賓部的努力與成長(zhǎng)！

篇（9）

（一）任務(wù)明確，狠抓落實(shí)

為做好年綠色證書培訓(xùn)工作，強(qiáng)化市綠色證書制度建設(shè)，根據(jù)市綠色證書辦公室《關(guān)于下發(fā)年市綠色證書制度建設(shè)及指導(dǎo)性培訓(xùn)任務(wù)的通知》文件精神，我局?jǐn)M定了《關(guān)于下達(dá)區(qū)年綠色證書制度建設(shè)指導(dǎo)性培訓(xùn)任務(wù)的通知》（五綠辦）1號(hào)）文件，把年培訓(xùn)任務(wù)分解到各涉農(nóng)街道辦事處，多次召開(kāi)工作會(huì)議，研究了今年培訓(xùn)的重點(diǎn)專業(yè)，就農(nóng)村教育培訓(xùn)和農(nóng)村實(shí)用人才培養(yǎng)等問(wèn)題進(jìn)行探討研究。各辦事處明確專人負(fù)責(zé)抓此項(xiàng)工作，實(shí)行目標(biāo)責(zé)任管理，做到計(jì)劃早下達(dá)，任務(wù)早落實(shí)。

（二）多方籌集經(jīng)費(fèi)，確保綠證工作的順利開(kāi)展

因我區(qū)綠證培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)一直未納入財(cái)政預(yù)算，所需經(jīng)費(fèi)只能由各街道辦事處多渠道籌集，今年各街道辦事處主要和勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移就業(yè)工作共同培訓(xùn)，確保綠證工作的順利開(kāi)展。

（三）因地制宜，合理選擇培訓(xùn)專業(yè)

結(jié)合我區(qū)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展實(shí)際，堅(jiān)持以貼近政府工作、貼近產(chǎn)業(yè)發(fā)展、貼近農(nóng)民需要為原則，圍繞主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，開(kāi)展多專業(yè)培訓(xùn)。主要培訓(xùn)專業(yè)有6個(gè)，分別為特色蔬菜種植、果樹栽培管理、物業(yè)管理、農(nóng)民駕駛、育嬰師、中式烹調(diào)師。

（四）部門配合，建立綠證培訓(xùn)長(zhǎng)效機(jī)制

為圓滿完成綠證培訓(xùn)任務(wù)，各街道辦事處與培訓(xùn)部門密切配合，根據(jù)農(nóng)閑季節(jié)，采用集中培訓(xùn)方式開(kāi)展培訓(xùn)，做到關(guān)鍵環(huán)節(jié)主動(dòng)入戶，技術(shù)咨詢隨時(shí)解答，學(xué)用結(jié)合，進(jìn)一步提高學(xué)員生產(chǎn)技能水平。年，我區(qū)綠證培訓(xùn)共821人，其中廠口街道辦事處指導(dǎo)性培訓(xùn)412人，取證人數(shù)200人；沙朗街道辦事處指導(dǎo)性培訓(xùn)409人，取證人數(shù)200人。

二、存在問(wèn)題

篇（10）

5分鐘演講，一個(gè)重要的課題!時(shí)間的掌握，內(nèi)容的充實(shí)，互動(dòng)的自如!展現(xiàn)自己的與眾不同，令人印象和深刻，真不容易!

在第一天的演講練習(xí)中，意外的，我發(fā)現(xiàn)自己平時(shí)充滿創(chuàng)意的寫作腦子竟然不太管用，到了臺(tái)上仍然不能收放自如，這點(diǎn)非常讓我困惑，我就不相信可以順手拈來(lái)寫作的我不能做好演講，但是，事實(shí)就是偏偏不行。

第二天，問(wèn)題又更多了，發(fā)現(xiàn)雖然我有平時(shí)寫作的根基，內(nèi)容充實(shí)不是問(wèn)題，但是在表達(dá)思維方面過(guò)于跳躍，下面在聽(tīng)講的同事根本就不能完全明白我說(shuō)的話……

已經(jīng)到了最后緊張的第三天了，天，我?guī)缀踹@幾天晚上都沒(méi)有睡覺(jué)……在反復(fù)琢磨著該怎么在最短的時(shí)間內(nèi)提高自己……對(duì)于平時(shí)又沒(méi)有經(jīng)常演講的我，怎么辦呢?

呵呵，自我提升原來(lái)是這樣簡(jiǎn)單!

篇（11）

（二）廣泛動(dòng)員，狠抓落實(shí)。我局要求全縣各級(jí)醫(yī)療衛(wèi)生單位從學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)和貫徹有關(guān)開(kāi)展“三好一滿意”文件精神上下功夫，全面、深入、準(zhǔn)確地領(lǐng)會(huì)“三好一滿意”的指導(dǎo)思想、活動(dòng)目的、活動(dòng)內(nèi)容和活動(dòng)步驟，實(shí)現(xiàn)快速、高效、系統(tǒng)地推進(jìn)“三好一滿意”工作的開(kāi)展。

（三）開(kāi)展“三好一滿意”活動(dòng)重點(diǎn)解決了四方面問(wèn)題

一是宗旨意識(shí)和群眾觀念問(wèn)題。堅(jiān)持“全心全意為人民服務(wù)”、“以病人為中心”的工作宗旨，維護(hù)群眾利益，傾聽(tīng)群眾呼聲，關(guān)心群眾疾苦，把群眾滿意、患者滿意作為評(píng)價(jià)醫(yī)療衛(wèi)生工作的首要標(biāo)準(zhǔn)，形成為群眾多做好事、多辦實(shí)事、多解難事的良好風(fēng)氣。堅(jiān)決糾正群眾觀念淡薄、漠視群眾利益、服務(wù)態(tài)度生硬等問(wèn)題，努力樹立群眾觀念，促進(jìn)醫(yī)患關(guān)系。

二是服務(wù)意識(shí)和方便群眾問(wèn)題。進(jìn)一步強(qiáng)化了服務(wù)意識(shí)，端正服務(wù)態(tài)度，轉(zhuǎn)變服務(wù)作風(fēng)，優(yōu)化服務(wù)流程，規(guī)范服務(wù)行為，提高服務(wù)水平。規(guī)范服務(wù)行為和文明用語(yǔ)，精簡(jiǎn)和規(guī)范就醫(yī)環(huán)節(jié)，保障便民服務(wù)設(shè)施齊全，方便群眾就醫(yī)。有效解決預(yù)約診療、健康教育、用藥咨詢、診后隨訪不到位的問(wèn)題，堅(jiān)決糾正“生、冷、硬、頂、推”現(xiàn)象。

三是質(zhì)量意識(shí)和確保安全問(wèn)題。進(jìn)一步健全醫(yī)療質(zhì)量管理與控制體系、糾紛隱患排查整改和應(yīng)急保障體系。嚴(yán)格依法執(zhí)業(yè)，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)醫(yī)療質(zhì)量安全核心制度，加強(qiáng)醫(yī)務(wù)人員“三基三嚴(yán)”訓(xùn)練，強(qiáng)化重點(diǎn)部門和重點(diǎn)環(huán)節(jié)的質(zhì)量安全管理，確保醫(yī)療質(zhì)量和醫(yī)療安全。堅(jiān)決糾正忽視醫(yī)療質(zhì)量和醫(yī)療安全的錯(cuò)誤思想，有效解決醫(yī)療質(zhì)量和醫(yī)療安全突出問(wèn)題，解決杜絕因責(zé)任心問(wèn)題導(dǎo)致醫(yī)療事故發(fā)生。