緒論：寫作既是個人情感的抒發，也是對學術真理的探索，歡迎閱讀由發表云整理的11篇計算機及應用論文范文，希望它們能為您的寫作提供參考和啟發。

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1.1突出專業技能的訓練，以培養學生的動手能力和操作的熟練程度為目的

加強實踐教學環節，基礎內容以“必需、夠用”為原則，以了解原理、掌握應用為教學重點，專業課以項目實訓、綜合實踐為重點，講授和技能訓練同相結合，將學生的學和做融為一體，提高了教與學的針對性和實用性，促進了學生知識與專業技能的提高，同時培養了學生的自學能力與職業素質。

1.2注重工作能力的培養，知識的掌握應服務于能力的建構

所謂工作能力，應當是一種對職業世界的理解和認同，對職業任務的認識和把握，對職業活動的控制與操作能力。要正確處理好專業與職業的關系、課程標準與職業標準的關系、學歷證書與職業資格證書的關系，要讓學生獲得更加寬廣的職業生涯發展空間，并為學生的終身職業生涯發展做好準備。

2、重視課程設置和內容選擇，體現“以就業為導向”

中職學生雖然沒有高考的壓力，但面臨就業的挑戰。目前，社會對計算機應用人才有不同的需求和側重點，所以要以社會的需求為依據、以學生的就業為導向進行相應的課程設置和內容選擇。

2.1根據學科特點進行課程設置和內容選擇

計算機技術發展快、更新快、淘汰快，這就要求課程反映的必須是目前流行的和主流的技術，課程還必須是實用的、實踐性強的技術，內容必須是可操作的，盡可能讓學生可以通過實踐或操作來達到理解和熟練，內容還必須是大多數學生能夠接受的，能夠通過學習來掌握的。使學生學成后就業，能直接應用于工作崗位，學以致用，而不是學非所用。

2.2緊貼社會的要求進行課程設置和內容選擇

這里最重要的是進行社會調查，弄清本地區計算機應用專業中職學生能夠就業的崗位群，由此弄清學生所需掌握的知識和技能，并由此作為課程設置和內容選擇的依據。課程體系設置必須與崗位群的工作任務相匹配，以典型應用技術為主線（打破按學科邊界設置課程的傳統技術路徑）；圍繞崗位群所需的職業技能來組織課程內容，不能教材寫什么就教什么，要做到教師是教課程而不是教課本，以體現中職要培養為社會經濟服務的區域性、實用型、操作型技術人才的辦學目標。

3、融合多種教學手段和方法，體現“以創新為宗旨”

在課堂教學中，針對不同的課程和每一門課程的不同教學內容，采用不同的教學方法，例如，多媒體教學法、比喻法、任務驅動法、演示法、實踐法、綜合實驗法、案例教學法以及理論、實訓教學一體化等各種教學方法。在教學的每個環節中，都強調培養學生分析問題的能力、應用計算機解決問題的能力、熟練的操作技能、扎實的實踐動手能力。總之，教師應在有限的學時內貫徹精講多練的原則，全面提高學生的技能和能力，體現職業特色。

3.1對于基礎知識和基本概念的教學

一是采用多媒體教學，在多媒體課室上課，教師自編課件；二是采用形象比喻法，比如講到網絡協議這個概念時，用大家熟知的交通規則來作比喻；講到IP地址的概念時，用公民身份證來作比喻等；三是帶領學生實地參觀，加深理解。如為了學好硬件課程，組織學生到電腦城實地參觀，直接了解市場和新產品情況；為了學好網絡課程，帶領學生參觀學校的網絡中心和聯網的計算機房，使學生對計算機網絡有一個感性的認識。

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2中專學生計算機應用能力的培養策略

2.1在中專學生計算機能力培養的過程中，要做到理論知識教學與實際應用能力教學并重

我們在中專學校培養出來的計算機人才要是全面發展的人才，要能夠滿足社會對于人才的期望，就必須在教學的過程中做到理論知識與實際應用能力教學并重。首先，在計算機課程教學的過程中要加強理論知識的教學，為學生講解計算機運行的原理、各種計算機軟件設計的理念、各種計算機程序設計的方法等，只有如此，學生才能夠在實際運用計算機的過程中對出現的問題進行追根溯源，從本質上解決出現的各種問題。其次，加強對學生實際應用能力的培養。學生學習計算機的目的就是為了應用，所以我們一定要加強對學生應用能力的培養。通過讓學生跟著教師的演示進行練習、讓學生自主操作完成練習作業、讓學生分小組完成課下作業等方式來增強學生的計算機應用能力。還可以通過設置興趣小組，讓學生根據自己的興趣自由組合實踐的方式提高學生的計算機實際應用能力。

2.2在中專學生計算機能力培養的過程中，要做到軟硬件知識教學協調發展

軟硬件知識協調發展對于學生的意義在于，學生不僅僅能夠掌握支持軟件運行的電腦硬件構造原理，能夠自主解決電腦硬件出現的問題，還能夠掌握各種實用性和功能性很強的軟件程序的運用方法，解決軟件程序運行過程中出現的問題，并且利用程序來輔助各種復雜工作的進行等。因此，教師在教學的過程中要做到軟硬件知識教學協調發展。首先，對學生開展各種實用軟件的教學，包括辦公軟件、修圖軟件、殺毒軟件、測試軟件等的教學，使學生熟練掌握常用軟件的應用技巧，能夠利用軟件來輔助日常的生活和工作的進行。其次，對學生進行硬件知識教學，使學生明白計算機的內部構造以及各零部件的功能等，使其能夠自主安裝電腦，并且能夠對電腦硬件出現的故障進行排除。

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二、軟件工程使會計時效性提高

軟件工程在企業財務會計領域的應用實際上就是會計電算化。會計電算化是集合了多種現代手段于一身的會計運算體系，結合了計算機信息技術、網絡信息技術和會計管理的知識于一體。眾所周知，會計工作在一個企業的經濟活動中處于核心的位置，只有準確掌握了會計工作提供的數據信息才能夠更好的為企業的未來發展做出決策，獲得更多的經濟效益。會計電算化就能夠使會計工作又更好的時效性。軟件工程在會計領域的應用，使得會計工作的效率大大的提升，很多曾經需要在記賬憑證上表示的會計數字，都表現在了計算機應用體系中的代碼和數據信息上。曾經傳統的記賬方式財務人員的勞動強度非常大，難免常出現數據上的誤差，而且在核對時也不容易發現誤差究竟出現在什么地方。但是現在由于軟件工程和計算機信息技術的應用，會計的數據和信息都變成了簡單的輸入命令，繁復的工作和曾經的勞動強度已經不再存在，大大增強了會計數據的準確性和時效性。

三、可以記錄操作痕跡，可以加強內部控制、政府監管

由于企業的債權人和股東之間的利益和目標的差別，企業的內部控制也是企業工作中的重中之重。傳統的記賬方式容易導致組織內部的舞弊行為，會計信息的虛假不容易被發現查處。當建立了有效的計算機體系，將會計電算化之后，會計人員的操作手段能夠變得透明化、公開化，任何有疑似舞弊的操作痕跡都能夠被及時發現和監控。所以大大減少了會計信息造假的幾率。企業的會計都采用了電算化的方式，這也有利于政府對企業的監管。政府在對企業的賬目進行查閱時，能夠得到較為完整的資料和數據，并且在分析和處理數據時能夠更為會計方便。但是這對監管機構也同樣是一種挑戰。因為由于市面上的財務管理軟件的多樣性，有的企業還是自身開發的內部軟件，所以很多格式上的不同，導致監管機構需要靈活運用，也需要監管人員有較強的學習能力和適應能力。

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2計算機技術在未來的發展趨勢

信息技術的發展核心就是計算機技術，計算機技術在現有的環境下不斷發展，對于社會經濟的改善有著非常重要的意義。根據目前的發展狀況來看，計算機技術仍然存在問題，很多阻礙因素不斷產生，這些都為計算機技術的未來發展帶去了困惑。從結構化發展與空間拓展化發展兩方面入手，計算機技術存在著更大的發展空間。從結構化發展的角度來講：結構化一直都是計算機技術發展的最終目標，因為結構化對于計算機技術來講有著極為深遠的意義，但是計算機技術要想實現結構化發展面臨著很多困難。首先，要想實現結構化發展，應當考慮計算機自身的升級以及發展等問題，依照智能化發展的特點，實現自我能力的增長與提高。之后，計算機技術在發展時需要有人工進行輔助，對于發展過程中產生的問題進行系統的分析與探索，以技術本身作為基礎，發展適合技術生存的輔助行業。最后，要將成熟的計算機技術與研究而成的輔助行業有機的結合起來，實現兼容發展，從而大幅度的提高計算機技術的發展水平。從空間拓展化的角度來講：計算機技術的發展是在綜合分析的基礎上進行的，空間拓展化發展是一種有效地實踐措施，為結構化發展提供即時補充。首先，針對計算機技術在發展時暴露出來的復雜特點，需要一一解決，由于計算機技術的應用較為廣泛，因此，要將計算機技術充分的融合到社會經濟發展中，讓技術能夠充分的適應社會環境的發展與變化。其次，計算機技術本身具有一定的集成性，這一點會大幅度的減少成本制作費用，抓住此特點能夠有效的增大計算機技術的合理應用范圍。最后，實現計算機技術的人性化發展的新目標，這一點對于智能化發展有著特殊的意義，這也是計算機技術未來發展的一個重要趨向。人性化發展能夠進一步讓計算機技術發揮出替代作用，減少人工的直接活動，避免人們花費過多的精力與時間在一些難解的問題上，為人們的生活與工作提供了真正的便捷，保證工作的穩定、準確性，從而真正實現智能化、自動化的發展目標。

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2計算機技術在科技館展項中的應用

2.1計算機輔助系統在科技館展項中的應用在科技館展項中，計算機技術應用最多的即是CAD和CAM，利用輔助設計和輔助制造來更好地幫助設計人員完成展品的設計，特別是在目前設計人員設計過程中，在草圖變化為工作圖的整個工作過程中，都可以利用計算機來完成，有效地降低了設計人員的勞動強度。

2.2多媒體影音演示功能在展項中的應用目前在科學宮內參觀者對信息和科學知識的了解都會利用計算機交互式綜合技術和數字通信網絡技術將文本、圖像、圖形、視頻和聲音等多種信息連接起來，利用多媒體技術在屏幕或是投影幕上展現出來，從而使觀眾能夠更加直觀和形象地對科學知識進行了解。

2.3虛擬交互技術在展項中的應用目前在科學宮內投影墻的使用較為普遍，其所展現出來的圖像不斷發生著改變，具有獨特的顯示效果，圖像動作非常逼真和形象，有與人進行互動游戲的效果。

2.4數字科技館在展項中的應用數字科技館是互聯網科普的重要平臺和表現形式，以計算機為信息終端，計算機網絡技術的應用，體現了互聯網科普的創新思想。全方位應用多媒體技術，大量使用圖形化結構、交互式參與等新技術，提高了科普內容的藝術表現力和科普性、趣味性，縮短了公眾與科學的距離。

2.5軟件自動控制在展項中的應用計算機的軟件自動控制在科技館展品中起到重要的作用。許多展品的聲音、光、電的開關電源都是由計算機軟件自動控制的，每天不必挨個打開、關閉展品的電源。

2.6數字特種技術在電影展項中的應用球幕影院、巨幕影院、動感影院、4D影院，數字片源，計算機影像合成技術，聲音處理技術，特效計算機自動控制，都在使用功能強大的計算機來支持各項設備的運行。哈爾濱科學宮4D影院屬于小型特效影院，采用兩臺計算機服務器分別投射左眼和右眼的圖像，通過第三計算機服務器合成圖像和立體音源，控制特效機柜，實現坐椅、投影、特效、立體聲等進行集成播放，實現觀眾的特別感官感受體驗。

3科技館網站的建設

科技館網站是依托計算機技術和網絡技術發展起來的，其已成為科技館與網絡發展的必然產物，拉近了科學技術與公眾的距離，特別是能夠使青少年更直接的實現與科學技術接觸，有效的提升了公眾對科學技術的理解和掌握能力，為公眾科學素養的提高奠定了良好的基礎。但目前科學宮網站建設過程中還存在著一些問題，如網站內容相對較為滯后，網站中缺乏虛擬現實技術與多媒體交互技術的應用支持，網站風格較為落后，缺乏創新性和易用性。近年來，一些大型的科普網站較多，數字科學館也進入了快速建設時期，所以作為哈爾濱唯一一家科普知識宣傳場所的科學宮，需要不斷的突破傳統的束縛，更好的吸引青少年的視線，繼續加強網絡的建設。

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軟件開發出來后若從方方面面因素考慮都十分滿意雖然不太現實，但至少該要在大家接受的范圍之內，這實際上就是一種“和諧”.確定開發計劃后，就要進行調研和需求分析，明確所要開發的軟件去解決什么問題，滿足什么需要，以便能讓使用這套軟件的潛在客戶群都認為此套軟件可用可行.就拿大家現在熟悉的各行業管理信息系統MIS來說，一般員工、中層管理人員、高級管理人員和公司決策人員的具體需求是不一樣的，開發出的MIS要能全部滿足上述人員的所有需求，這才算是一套成功的軟件.所以有必要進行調研和需求分析，這就是一種“協和”，往往在這上面所用的時間不比軟件的真正開發時間短.當軟件開發出來后，開發者會讓客戶試用一下，覺得哪些地方使用不方便，或者是哪些地方應該怎么樣才是客戶所希望的，這都是非常寶貴的意見，開發者會根據這些反饋來的意見對開發出最初版本軟件進行改進，以最大限度的滿足客戶要求，這就是“美化”.

和生原理及其在人與計算機關系中的運用和生原理概括反映了自然系統、社會系統、人與自然系統中最基本的本然性客觀法則———和異生物，即異質沖突的和諧化過程催生萬物，并使萬物生機勃勃[5].萬物因和而生，因為事物本身在和諧中誕生，環境之和是其中事物生生的條件，同時“和”也使萬物生機勃勃.和生是異質沖突的解決，并不排斥異質沖突，但也不停留于異質沖突，它強調通過協合來解決異質沖突，生成新生命、新事物.和生是異質沖突、協合、新生這三階段過程的真理性顯現.和生過程中，異質沖突的解決方式是多種多樣的，可能是沖突各方的平等粘接，可能是有關方面的地位顛倒或一方消解另一方，可能是各方共同消亡形成新的異質協合的和諧體.計算機是一個新興的事物，給人類生活帶來了翻天覆地的變化，現在的功能已涉及到信息處理、數據分析、聯機上網、娛樂、繪圖等多方面.人類需要計算機去做他們不想做或難以做到的事，但只有人去操作計算機才能實現.計算機和人不能互相取代，只有人和計算機和平共處，才能實現全人類的和諧進步.運用和生理論解釋，就是異質沖突的解決方式是人和計算機這兩個沖突方的平等粘接，而不是有關方面的地位顛倒或一方消解另一方，或者是各方共同消亡形成新的異質協合的和諧體.

和立原理就是指主體努力使自己的行為有利于自然系統、社會系統和人與自然系統諸要素的同存共生、協同進化，包括共處、和達、智愛三大基本規范[5].人類需要共處，事實上，人與自然、社會、心靈、文明，都處在各種形式的共處之中，并在共處中生產與生活.共處要講原則，共處規范是生存權平等的體現，其基本原則就是生存權的平等性.共處要有規則，在人與自然生態環境系統中，人是主動的子系統，“游戲規則”是人類去自我設定、自我遵守.針對自然系統而言，和達規范要求人們既承認人類的價值，也發掘大自然的價值，既承認人類的權利，也賦予自然的生態權利，依據“協同性”來約束自己，并根據與自然相互作用的反饋信息來設定生態穩態的目標，調控人與自然以及自然物之間生態關系的發展方向.共處、和達規范的基礎和核心是智愛，即建立在理性思考，把握客觀必然性基礎之上的對自然、他人、社會和人類的關愛.

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2.開放教育中如何有效地在計算機應用基礎教學中實施自主學習策略

（1）堅持以學生為主體，遵循實用性原則

開放教育和一般的普通高等院校教育不同，因此開放教育計算機的教學更應當強調學生的主體地位，以學生為中心來合理設置課程以及教學內容。在計算機應用基礎課程的教學中，教師應該把握該課程是以計算機基本原理和計算機基礎應用為主的課程設置特點，設置合適的課時以保證講述的完整性，同時也要求學生學習時應當集中注意力等。還有，在開放教育環境下實施自主學習策略應當注意要堅持實用性原則。很多高校的計算機應用基礎課程設置極其不合理，有的甚至還是以講授傳統的OFFICE的3大軟件為主，忽略了網絡基礎知識，忽略了學生信息檢索能力、計算機應用能力的培養，沒有將最新的計算機應用知識應用到課程的教學當中去。因此開放教育計算機應用基礎教學應當對專業口徑進行適當拓寬，結合學生的實際條件來對課程和實驗進行合理設置，注重實用課程的開設和實驗實踐，要讓學生在實踐中逐步提高其計算機的應用水平。

（2）注重對學生信息意識的培養

在開放教育計算機應用基礎教育中，教師應當將多媒體教學環境的優勢發揮到最大化，使信息資源得以全面調動，進而調動起學生的信息意識，使學生在對較為混亂無序的信息進行處理時能明確其性質、范圍，進而實現對其的分析、管理分類，之后再對信息進行評價，鼓勵學生對新問題提出疑問和表達自己的看法，然后通過這一系列的實踐使學生實現學以致用的最終目的。

（3）注重學生自主學習能力的提高

由于開放教育中學生和教師之間處于分離狀態，因此，一方面，我們要注重學生的自主學習意識，使學生明確自己在開放教育中具有充分的自，能夠自由地進行思維的創新和發散。另一方面，要重視在開放教育中同伴對學生學習的重要性，可以組成小組，使得各組員之間開展相互合作、資源共享等，也便于教師對教學任務的分配，隨著組員之間交流溝通能力的加強，學生自學實踐能力也在逐步提高。

（4）正確使用多媒體教學手段

通過便捷的多媒體教學輔助手段，可以將傳統的教學模式和網絡教育資源進行有機結合，使得學生更容易通過網絡來開展計算機應用基礎課程上的探索性學習，然后讓學生對每一章節的個人心得體會進行總結，由教師進行學習評價，將形成性練習和論壇相結合，不僅增加了知識容量，提高課程效率，還梳理了教學中的重難點。

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2計算機應用技術與信息管理的整合

2.1增強信息管理意識

計算機應用技術與信息管理整合的前提條件就是增強信息管理意識。當今社會是一個被網絡覆蓋的社會，信息充斥著我們的生活，隨著我國市場經濟的不斷發展，各行業普遍要面臨著激烈的市場競爭，要想在行業內立足腳跟、穩步前進，就必須掌握行業中的第一手信息，增強自身的信息管理意識和水平，加大對這方面的投入，以期為信息管理工作的順利開展創造有利的條件。

2.2健全信息管理系統

計算機應用技術與信息管理整合的關鍵環節就是健全信息管理系統。計算機應用技術與信息管理的整合一定要建立在堅實的信息素養上，充分發揮計算機應用技術的便利性和快捷性特點，而實現這一點就必須建立和健全信息管理系統，保證該系統的可靠性和穩定性，以實現提高信息管理工作質量和效率的目標。通常，完善的信息管理系統都需要計算機應用技術和與此相關的信息技術的支持，這對信息管理的具體環節會起到直接的影響，還應建立數據庫，并對數據庫的內容進行及時、有效的補充，以便于以后的檢索和使用。

2.3提高信息質量

計算機應用技術引入信息管理中，在于信息管理整合后，可能會出現相同或相似的信息，致使信息重復，影響信息管理工作，嚴重者會造成重大損失。因此，有必要加強信息管理，提高信息質量。在現實工作中，要想獲取有價值的信息，提高信息總體質量，就應建立一個數據庫并及時完善數據庫系統，將獲取的各類信息加以劃分、處理和保存，形成一個有效的數據系統。此外，還應實現信息管理工作的全面計算化，結合各種數據的特征，確立不同的標準，制定相應的規范，督促信息管理工作人員提升自身水平，以此來實現信息質量的提高。

2.4優化庫存信息

信息管理系統能否有效發揮作用，信息質量能否得到有效保障，都直接取決于庫存信息，要想充分發揮庫存信息的作用，就必須對庫存信息進行及時的補充和更新，持續積累、不斷優化，以便為信息管理工作的有效開展提供保障，以及為用戶提供更好的服務。庫存信息的優化，必須結合用戶的需求，信息管理人員應努力拓寬信息收集渠道，及時與用戶交換意見，以便及時改進為用戶提供有價值的信息。在收集和整理信息過程中，信息管理工作人員應格外注意獲取信息的準確性和真實性，以確保庫存信息利用達到最優狀態。

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二、計算機在科技進步中的基礎作用

計算機的出現對科技發展有著十分重要的作用。計算機可以幫助研究人員更加精確的處理數據，從而得到更加精確的結果。可以說，現代科技每前進一步都離不開計算機及其計算機的發展，計算機在科技進步中起到十分重要的基礎性作用。科技要長足的發展則必須從教育開始進行人才的培養。將計算機應用到教學過程，提高教學效率，從而保證了對人才的有效培養。計算機輔助教學與遠程教育都是近幾十年才出現的計算機技術。計算機輔助教學為教育帶來了一片新的天空，它在充分發揮教師的作用，因材施教，提高學生學習的積極性和主動性，更有利于對學生的培養。遠程教育技術則是讓教育變得沒有地域的限制，這種教學模式是從傳統的教學模式中所變革得來的。這種方法同時還不會受到時間的限制。計算機的出現影響最大的是各個與計算相關的自然學科與數學。首先是計算機的出現讓數學中的一些古老分支得以煥發新生，例如密碼學與計算機相結合讓人們對數學有了新的認識。計算機的出現讓數學產生了新的分支。計算機的發展離不開硬件和軟件的發展，軟件對于計算機的發展有著十分重要的作用。從計算機的誕生之日開始，人們就開始了對計算方法的高度關注，從而導致了一門新的數學分支的誕生——計算數學，到現在它已經成為了一門十分熱門的數學分支。其次是純粹數學在計算機的幫助得到了一些新的數學分支，例如分形、復雜性理論、混沌力學、孤子理論。計算機的出現加快了社會的“數學化”進程。計算機對數學最大的影響還在于計算機改變了人們對數學以往的認識。數學家與自然科學家的工作方式不同，數學家不需要像自然科學家一樣去觀察，他們主要的任務就是證明定理。但是計算機出現后改變了數學家傳統的工作方式。

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電力系統的領導能通過計算機網絡在企業本部的辦公室中了解分散在全國各地項目部的財務報表、工程進度、工程質量、工程中存在的問題；在企業本部的會議室中拿出從計算機網絡中得到的分散在全國各地項目部的資料，與其他領導進行研究，商量出解決問題的辦法。

電力建設的性質決定了電力企業要使用計算機網絡，它能將分散的建設工地連接成一個整體，能將分散的人員連接成一個整體并能將時空縮小。利用計算機網絡，企業可發揮企業中每一個員工的積極性，是企業與每個員工聯系的平臺。領導的決策要依賴企業員工直接提供的素材，計算機網絡能將企業員工提供的大量素材直接送到領導那里以供決策。計算機網絡的應用為電力建設企業提供了現代化的管理手段，電力建設企業經濟效益的取得離不開計算機網絡在電力施工企業中的廣泛應用。

2.計算機網絡在電力系統應用的現狀

通過計算機網絡可以使電力系統的工作效率提高了，管理范圍擴大了，工作人員的辦事能力增強了，但計算機系統網絡安全問題也隨之變得更加嚴重了。例如:通過電子郵件感染病毒，電力系統管理網絡互聯接口的防火墻只配置了包過濾規則，提供的安全保證很低，容易受到基于IP欺騙的攻擊，泄露企業機密，有些局域網沒有進行虛擬網絡VLAN劃分和管理，造成網絡阻塞，使工作效率減低；絕大多數操作系統是非正版軟件，或網上下載免費軟件，不能夠做到及時補丁(PATCH)系統，造成系統漏洞，給攻擊者留下木馬后門；絕大多數工作站沒有關閉不必要的通訊端口，使得計算機易受遠程攻擊病毒可以長驅直入，等等。

3.應對策略

3.1做好電力系統安全風險的評估

進行電力系統的安全性建設，首先必須做好安全狀況評估分析，評估應聘請專業權威的信息安全咨詢機構，并組織企業內部信息人員和專業人員深度參與，全面進行信息安全風險評估，找出問題，確定需求，制定策略，再來實施，實施完成后還要定期評估和改進。信息安全系統建設著重點在安全和穩定，應盡量采用成熟的技術和產品，不能過分求全求新。培養信息安全專門人才和加強信息安全管理工作必須與電力系統信息安全防護系統建設同步進行，才能真正發揮電力系統的信息安全防護系統和設備的作用。

3.2采用信息安全新技術，建立信息安全防護體系

企業電力系統信息安全面臨的問題很多，我們可以根據安全需求的輕重緩急，解決相關安全問題的信息安全技術的成熟度綜合考慮，分步實施。技術成熟的，能快速見效的電力安全系統先實施。

3.3防病毒

防病毒分為單機和網絡兩種。隨著網絡技術的快速發展，網絡病毒的危害越來越大，因此，必須將電力系統內各臺計算機加裝殺毒軟件，并且要及時更新殺毒軟的版本,使用單機和網絡防毒結合的防毒體系。單機防毒程序安裝在工作站上，保護工作站免受病毒侵擾。主機防護程序安裝在主機上。群件防毒程序安裝在群件服務器中。防病毒墻安裝在網關處，對出入網關的數據包進行檢查，及時發現并殺死企圖進入內網的網絡病毒。防毒控管中心安裝在某臺網絡的機器上，主要用以監控整個網絡的病毒情況，由于網絡中多臺機器安裝了防病毒程序，每臺機器都要進行定期升級，比較麻煩，防毒控管中心可以主動升級，并把電力系統升級包通過網絡分發給各個機器，完成整個網絡的升級。

3.4進行黑客防范配置，合理地使用防火墻

通過信息檢測、攻擊檢測、網絡安全性分析和操作系統安全性分析等一系列配置，對黑客進行監控。防火墻可以阻斷非法的數據包，屏蔽針對網絡的非法攻擊，阻斷黑客人侵。一般情況下，防火墻設置會導致信息傳輸的明顯延時，因此，在需要考慮實時性要求的電力系統，建議采用實時系統專用的防火墻組件，以降低電力系統通用防火墻軟件延時帶來的影響。

3.5監視網絡流量和進行非授權使用檢測

通過對網絡流量采樣，來實時地監視網絡流量和進行非授權使用檢測。同時，可以通過封鎖網絡訪問或終止非法對話來主動響應非法活動。

3.6物理線路上的隔離

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計算機網絡是計算機技術和通信技術緊密相結合的產物，在信息社會中起著舉足輕重的作用。計算機網絡的建立是醫院管理發展的方向。一個完備的醫院信息管理系統包括門診收費系統、住院病人收費系統、醫囑管理系統、藥品管理系統、病案管理系統，財務管理系統等，這些系統相互集成、數據共享，建設成醫院內部快速可靠的計算機網絡通訊系統，實現醫院管理信息化和臨床管理信息化。將傳統的醫院建設成為電子醫院，用電子化信息取代傳統的信息，網絡互連、信息交流，更好地開發了“以病人為中心”的服務體系，能確保整個數據處理工作的準確和統計結果的可靠性。為醫院臨床管理決策提供真實可信、及時客觀的理論與實踐依據。本文就計算機技術在醫院臨床管理系統中的應用進行了探討。

1醫院臨床系統應用計算機技術的重要意義

運用計算機系統處理醫囑使護理文書記錄和管理逐步走向科學化、系統化、規范化。其重要意義主要表現在四個方面。①減少差錯，保證患者的安全用藥。計算機處理醫囑只要輸入正確，打印的醫囑記錄單和各種執行卡就一致無誤，杜絕了由于重復轉抄而造成的錯誤，且計算機處理醫囑改變了以往多人查對的方式，節省了人力。②增加了醫療收費的透明度。由于計算機的自動劃價、結算，患者和科室隨時可從計算機內了解開支情況，同時給患者提供了住院費一日清單，增加了醫院收費透明度，做到醫患雙方心中有數，提高了社會效益和經濟效益。③為醫院管理提供便捷、可靠的信息和數據。醫院管理層可以通過計算機聯網，隨時了解全院的醫療動態、用藥情況、庫存情況，為決策提供了可靠，便捷的信息和數據。四是減輕了醫、藥、護人員的工作負荷。運用計算機管理后，病房醫生不需一一開處方，患者住院開支情況由護士通過計算機提供信息。中心藥房取消了劃價，統計，護士取消了重復轉抄，相對減輕了工作負荷。

2醫院管理系統的組成

(1)硬件組成。主要包括：①服務器。它是信息系統的核心，醫院所有的信息全部儲存在里面，所以它必須具有極高的安全性，服務器采用雙機備份。②工作站。用戶操作的PC機及其外設，如打印機、磁卡機。PC機全部和服務器相連。③網絡設備。包括交換機、光纖、雙絞線、UPS、機柜等，它們是網絡系統的基礎設施。

(2)軟件組成。主要包括：①桌面操作系統。如Win-dows98、Windows2000、XP等。②網絡操作系統。安裝在服務器上，如：windowsNTServer，windows2000Server等。③數據庫系統。通常使用SQLServer。④軟件開發工具。主要有PowerBuilder等。

3醫院信息管理系統的應用

(1)在門診收費管理方面的應用。門診操作員根據醫生處方，把病人藥品，檢查項目輸入電腦，隨時給病人打印發票，在發票上具體寫明了收費明細，不僅病人對收費一目了然，也方便了醫保中心和各保險公司的審核，大大方便了用戶。收費可以隨時生成操作員收費臺帳，使現金和帳目隨時可以核對，賬目一目了然，杜絕了經濟違規案件的發生，也提高了他們的工作效率。

(2)在病房收費管理方面的應用。住院病人從入院到出院的全過程采用計算機處理。在病房，每個病區都設置了護士工作站，網絡系統以每個住院病人的信息源為基本信息單位，從辦理入院手續開始貫穿整個住院醫療全過程直至出院。此程序為先由入院處登記人院。計算機自動生成病人的住院號、ID號、姓名、性別、年齡、診斷、預交款等通過網絡信息傳送到相應的病區，病區收到信息后繼續輸入病人醫囑，根據醫囑生成相應的檢查費和藥品費用。各護士站的項目有安排床位、轉科、出院、返院、對賬、病人所有信息查詢等，所有的信息均在計算機網絡中心雙機備份。確保數據的安全性。住院病人信息采用計算機處理，帳務清楚，減少了環節，堵塞了漏洞，規范了財務核算。以往記賬劃價。隨意性大。特別在出院時隨意減免病人費用，導致漏費現象，應用HIS管理和每日清單的實行，這樣的情況可完全避免。

(3)在病區管理方面的應用。病區管理系統的使用把“以病人為中心”的服務理念落到了實處，HIS通過最大程度的為醫護人員提供服務，提高為病人服務的效率和工作質量。HIS把轉抄和處理醫囑的工作轉由計算機處理，可大大節約時間。HIS通過固定費用(如床位費)，綁定費用(如輸液費)可減少人為的漏費和大大降低護士記費工作中簡單而繁瑣的勞動。使得醫護人員把更多的時間用于服務病人。HIS的應用促進了醫院工作流程的一系列變化，減少了醫療差錯的發生。電子醫囑取代處方作為一個新的紐帶把醫生、護士、藥房、收費處聯系在一起。把原來一些繁瑣的手工操作通過電腦處理。也方便了病人，減少了醫患矛盾。