緒論：寫作既是個(gè)人情感的抒發(fā)，也是對學(xué)術(shù)真理的探索，歡迎閱讀由發(fā)表云整理的11篇職稱評定總結(jié)范文，希望它們能為您的寫作提供參考和啟發(fā)。

篇（1）

二、努力增強(qiáng)我的上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。現(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上語文課，就連以前極討厭語文的學(xué)生都樂于上課了。

篇（2）

來到公司時(shí)，是公司成立的第二年吧，記得當(dāng)時(shí)供熱規(guī)模很小，公司也只有兩臺鍋爐。但公司離得氣氛特別好，領(lǐng)導(dǎo)，同事都很照顧我們，也對我們寄托很大的希望。為了讓我們學(xué)習(xí)更多的專業(yè)知識，20xx年6月，公司安排我們?nèi)?jì)南明水熱電廠進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，主要是循環(huán)流化床鍋爐的運(yùn)行技術(shù)。明水熱電是濟(jì)南鍋爐廠的培訓(xùn)基地，是中國第一批運(yùn)行循環(huán)流化床鍋爐的地方之一。

因?yàn)槌Ｄ陮ν馀嘤?xùn)，明水熱電建立了一套完整的鍋爐理論和實(shí)踐的培訓(xùn)制度。還有專門的業(yè)務(wù)人員給我們講解理論知識，我們還進(jìn)入到真實(shí)的工作，參與到他們的運(yùn)行中。給當(dāng)時(shí)的我打下了良好的專業(yè)知識。為今后的實(shí)踐工作打下基礎(chǔ)。

在結(jié)束了三個(gè)月的培訓(xùn)，回青后，我有以極大地?zé)崆椋度氲?2-03采暖季的準(zhǔn)備工作中，當(dāng)時(shí)參與了所有鍋爐，系統(tǒng)的前期準(zhǔn)備工作，具體包括外網(wǎng)的注水，鍋爐注水試壓，鍋爐的點(diǎn)火準(zhǔn)備和輔機(jī)的試運(yùn)行。

那年的冬天特別冷，我們卻以極大地?zé)崆閰⑴c到供熱運(yùn)行中，當(dāng)時(shí)主要還是學(xué)習(xí)階段，但已經(jīng)在師傅們的監(jiān)督下進(jìn)行輔機(jī)的巡檢保養(yǎng)和鍋爐正常情況下的調(diào)節(jié)操作。

懵懂的階段很快就結(jié)束了，因?yàn)槲覀兦捌谟泻芎玫闹R儲備，進(jìn)入到工作中，很快就適應(yīng)了工作的節(jié)奏和基本的技術(shù)操作。

到03-xx采暖季我們就可以獨(dú)立進(jìn)行很多工作了，那個(gè)采暖季我公司的三號鍋爐投入運(yùn)行，四號爐也在緊張建設(shè)中，所以三號路的試運(yùn)調(diào)試我都參與其中，并從中學(xué)到很多知識。

20xx年，公司為了進(jìn)一步提高供熱運(yùn)行水平，學(xué)習(xí)別人的運(yùn)行技術(shù)和管理方法，組織我們?nèi)ネ２┩犭妼W(xué)習(xí)。來到威海后，我們也由當(dāng)初的學(xué)習(xí)者，轉(zhuǎn)變成交流者。威海的培訓(xùn)給我最大的地方時(shí)，我開始關(guān)注鍋爐的磨損問題，并在培訓(xùn)終結(jié)中以很長篇幅，對循環(huán)流化床鍋爐的磨損問題進(jìn)行論述。包括了防磨機(jī)理，和如何在設(shè)計(jì)中有效地進(jìn)行結(jié)構(gòu)的安排布局。除此我還開始關(guān)注空預(yù)器的實(shí)效問題，對空預(yù)器的磨損，腐蝕問題開始了思考。

最近幾年的經(jīng)歷證明了我那時(shí)的判斷，由于鍋爐的老化，省煤器，水冷壁爆管已經(jīng)成為平穩(wěn)運(yùn)行的主要問題。而空預(yù)器也開始大修更換的階段。

省煤器的爆管飛灰磨損是主要原因，而空預(yù)器的問題很大程度上是低溫腐蝕，在以后的運(yùn)行中也是我想要去研究解決的問題。磨損，腐蝕不可避免，但我們要從技術(shù)上減緩這個(gè)過程。

篇（3）

××公司成立前，我擔(dān)任通信工,主要負(fù)責(zé)區(qū)段通信設(shè)備、集中機(jī)、區(qū)轉(zhuǎn)機(jī)、音頻分機(jī)、自動電話的維護(hù)工作，這也是我參加工作后的第一個(gè)崗位。工作中每當(dāng)遇到棘手的問題時(shí)我總是非常誠懇的向師傅請教，堅(jiān)持不達(dá)目的決不罷休的精神，在××室邊測量，邊翻資料，逐步掌握了jht型集中機(jī)故障的處理。在常年累月的工作實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)yg型音頻分機(jī)的6v電源經(jīng)常處于虧電狀態(tài)，充不上電，干電池更換太頻繁，嚴(yán)重的浪費(fèi)了材料，影響了設(shè)備的穩(wěn)定運(yùn)行。我翻閱了大量的資料和同事們商議后，對yg型音頻分機(jī)的世界秘書網(wǎng)版權(quán)所有,電源箱充電電路部分進(jìn)行了改進(jìn)，并在××進(jìn)行了多次充放電實(shí)驗(yàn)，將改進(jìn)后的yg型的6v電源箱逐步運(yùn)用到現(xiàn)場（現(xiàn)××－－×××管內(nèi)仍有部分使用改進(jìn)后的6v電源箱）運(yùn)行比較穩(wěn)定，從而減少人力，材料的支出。通過這次小的革新，使我受益非淺，充分體現(xiàn)了理論與實(shí)踐的結(jié)合，技術(shù)能力得到了很大提高。

20××年鐵通成立后，上級臨時(shí)調(diào)整我到××工作，主要負(fù)責(zé)程控交換設(shè)備的維護(hù)。通過自學(xué)，初步了解了中興a型程控交換設(shè)備的原理，掌握了中興b型交換機(jī)的業(yè)務(wù)開通、修改及監(jiān)控。能熟練的操作維護(hù)平臺，并正規(guī)的學(xué)習(xí)了光電纜的接續(xù)、封焊。為后來的線路維護(hù)工作打下了良好的基礎(chǔ)。200*年我擔(dān)任了片區(qū)經(jīng)理后，工作中逐步積累經(jīng)驗(yàn)、鍛煉能力，能夠組織實(shí)施中小型光電纜工程的建設(shè)。在工程施工中，我始終堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)，積極提出了自己的城域網(wǎng)規(guī)劃方）案，對新載電桿桿距，架空電纜的高度，地埋電纜的深度等親自測量、計(jì)算。在×××××電纜工程施工時(shí)，按規(guī)劃圖紙每條電纜都只有一個(gè)分線盒，電纜中段裝機(jī)用戶皮線過多、過長,既影響美觀又浪費(fèi)人力、物力，為今后的維護(hù)工作留下了故障隱患。針對這一情況我請示上級同意后對施工圖紙略為調(diào)整，在整條電纜中段做分歧頭，但不封焊，用分線盒防護(hù)，有多少用戶就掏出多少線對。這種方法既節(jié)省投資、機(jī)動靈活，又大大提高了芯線利用率，取得了良好的效果。在維護(hù)工作中我始終堅(jiān)持：“學(xué)和問結(jié)合、自學(xué)和培訓(xùn)結(jié)合”，先后參加了分公司組織的《互聯(lián)網(wǎng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)》，《光纜接續(xù)技術(shù)比武》等業(yè)務(wù)訓(xùn)練活動；親手參與處理了多起非責(zé)任性光電纜中斷搶修恢復(fù)工作。逐漸的學(xué)會了使用電纜線路測試儀，獨(dú)立的完成了××石油公司onu設(shè)備的安裝。協(xié)助技術(shù)維護(hù)人員調(diào)試，開通了××××onu，×××onu。并對原有鐵通的線路及機(jī)房進(jìn)行了徹底的整治，逐一核對完善了號線系統(tǒng)，使我更深入的了解了華為城域網(wǎng)onu的基本原理、運(yùn)行環(huán)境及特點(diǎn)。隨著鐵通市場業(yè)務(wù)的發(fā)展和深化，我又接觸了寬帶網(wǎng)絡(luò)建設(shè)并多次參與寬窄帶擴(kuò)容，學(xué)習(xí)了網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的維護(hù)、故障判斷和世界秘書網(wǎng)版權(quán)所有,處理，可以比較熟練.快速的處理一般的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備問題。同時(shí)，我注重把業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和市場開拓相結(jié)合，在市場發(fā)展中鍛煉自己全方位的工作能力，為××營業(yè)部和××分公司的發(fā)展做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

篇（4）

         我于19××年×××校畢業(yè)參加工作，先后在××、××擔(dān)任了通信工、通攬工、片區(qū)經(jīng)理等職務(wù)。工作期間先后接觸了××專用通信網(wǎng)絡(luò)、程控電話網(wǎng)絡(luò)。樹立了完整的通信網(wǎng)概念，具備了較強(qiáng)的實(shí)際工作能力。現(xiàn)將近幾年的工作總結(jié)如下，請公司領(lǐng)導(dǎo)審核評定。

        ××公司成立前，我擔(dān)任通信工,主要負(fù)責(zé)區(qū)段通信設(shè)備、集中機(jī)、區(qū)轉(zhuǎn)機(jī)、音頻分機(jī)、自動電話的維護(hù)工作，這也是我參加工作后的第一個(gè)崗位。工作中每當(dāng)遇到棘手的問題時(shí)我總是非常誠懇的向師傅請教，堅(jiān)持不達(dá)目的決不罷休的精神，在××室邊測量，邊翻資料，逐步掌握了JHT型集中機(jī)故障的處理。在常年累月的工作實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)YG型音頻分機(jī)的6V電源經(jīng)常處于虧電狀態(tài)，充不上電，干電池更換太頻繁，嚴(yán)重的浪費(fèi)了材料，影響了設(shè)備的穩(wěn)定運(yùn)行。我翻閱了大量的資料和同事們商議后，對YG型音頻分機(jī)的電源箱充電電路部分進(jìn)行了改進(jìn)，并在××進(jìn)行了多次充放電實(shí)驗(yàn)，將改進(jìn)后的YG型的6V電源箱逐步運(yùn)用到現(xiàn)場（現(xiàn)××－－×××管內(nèi)仍有部分使用改進(jìn)后的6V電源箱）運(yùn)行比較穩(wěn)定，從而減少人力，材料的支出。通過這次小的革新，使我受益非淺，充分體現(xiàn)了理論與實(shí)踐的結(jié)合，技術(shù)能力得到了很大提高。

        20××年鐵通成立后，上級臨時(shí)調(diào)整我到××工作，主要負(fù)責(zé)程控交換設(shè)備的維護(hù)。通過自學(xué)，初步了解了中興A型程控交換設(shè)備的原理，掌握了中興B型交換機(jī)的業(yè)務(wù)開通、修改及監(jiān)控。能熟練的操作維護(hù)平臺，并正規(guī)的學(xué)習(xí)了光電纜的接續(xù)、封焊。為后來的線路維護(hù)工作打下了良好的基礎(chǔ)。200*年我擔(dān)任了片區(qū)經(jīng)理后，工作中逐步積累經(jīng)驗(yàn)、鍛煉能力，能夠組織實(shí)施中小型光電纜工程的建設(shè)。在工程施工中，我始終堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)，積極提出了自己的城域網(wǎng)規(guī)劃方案，對新載電桿桿距，架空電纜的高度，地埋電纜的深度等親自測量、計(jì)算。在×××××電纜工程施工時(shí)，按規(guī)劃圖紙每條電纜都只有一個(gè)分線盒，電纜中段裝機(jī)用戶皮線過多、過長,既影響美觀又浪費(fèi)人力、物力，為今后的維護(hù)工作留下了故障隱患。針對這一情況我請示上級同意后對施工圖紙略為調(diào)整，在整條電纜中段做分歧頭，但不封焊，用分線盒防護(hù)，有多少用戶就掏出多少線對。這種方法既節(jié)省投資、機(jī)動靈活，又大大提高了芯線利用率，取得了良好的效果。在維護(hù)工作中我始終堅(jiān)持：“學(xué)和問結(jié)合、自學(xué)和培訓(xùn)結(jié)合”，先后參加了分公司組織的《互聯(lián)網(wǎng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)》，《光纜接續(xù)技術(shù)比武》等業(yè)務(wù)訓(xùn)練活動；親手參與處理了多起非責(zé)任性光電纜中斷搶修恢復(fù)工作。逐漸的學(xué)會了使用電纜線路測試儀，獨(dú)立的完成了××石油公司ONU設(shè)備的安裝。協(xié)助技術(shù)維護(hù)人員調(diào)試，開通了××××ONU，×××ONU。并對原有鐵通的線路及機(jī)房進(jìn)行了徹底的整治，逐一核對完善了號線系統(tǒng)，使我更深入的了解了華為城域網(wǎng)ONU的基本原理、運(yùn)行環(huán)境及特點(diǎn)。隨著鐵通市場業(yè)務(wù)的發(fā)展和深化，我又接觸了寬帶網(wǎng)絡(luò)建設(shè)并多次參與寬窄帶擴(kuò)容，學(xué)習(xí)了網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的維護(hù)、故障判斷和處理，可以比較熟練.快速的處理一般的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備問題。同時(shí)，我注重把業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和市場開拓相結(jié)合，在市場發(fā)展中鍛煉自己全方位的工作能力，為××營業(yè)部和××分公司的發(fā)展做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

        雖然取得了一定的成績，但我也深知自己在工作中還存在著許多不足：專業(yè)知識還不夠全面，有待更好的學(xué)習(xí)；需要領(lǐng)導(dǎo)和同志們的幫助和自己的努力 。我要在以后的工作中，更加嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真負(fù)責(zé)，努力學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)、提高技術(shù)水平，力求創(chuàng)新，為鐵通的發(fā)展作出更大貢獻(xiàn)。 

    

                                                   鑒定人:   ××× 

篇（5）

農(nóng)民技術(shù)人員職稱評定和晉升工作是為了培養(yǎng)和建立一支穩(wěn)定的農(nóng)民技術(shù)員隊(duì)伍，提高農(nóng)民的科技文化素質(zhì)，推動和鼓勵廣大農(nóng)民群眾學(xué)技術(shù)、用技術(shù)，營造和培養(yǎng)“學(xué)習(xí)型農(nóng)村”、構(gòu)建和諧社會具有促進(jìn)作用，同時(shí)對推進(jìn)我縣“和美家園”建設(shè)有著十分重要的意義。在評定工作中要堅(jiān)持評定與培訓(xùn)相結(jié)合，評定與推廣農(nóng)村實(shí)用技術(shù)相結(jié)合，評定與“農(nóng)函大”教育、農(nóng)村人才建設(shè)相結(jié)合的工作方針，切實(shí)做好我縣農(nóng)職稱評定和晉升工作。

二、2011年縣農(nóng)職稱評定工作內(nèi)容及時(shí)間

1、2011年我縣農(nóng)職稱評定工作范圍：凡在農(nóng)村從事農(nóng)、林、牧、副、漁、水利、農(nóng)機(jī)等技術(shù)工作的農(nóng)民，均可申請?jiān)u定農(nóng)民技術(shù)人員職稱。農(nóng)村財(cái)會專業(yè)不列入農(nóng)民技術(shù)人員職稱評審范圍，今年農(nóng)職稱評定包括晉升工作。

2、今年農(nóng)職稱評定工作要重視已獲得“農(nóng)函大”證書、綠色證書的技術(shù)骨干及農(nóng)村再就業(yè)培訓(xùn)結(jié)業(yè)學(xué)員，農(nóng)業(yè)龍頭企業(yè)和各類農(nóng)業(yè)服務(wù)組織的骨干，各類專業(yè)戶和獲得“星火帶頭人”、“雙學(xué)雙比”女能手稱號的各類人員的申報(bào)和評定工作。縣級“農(nóng)民專家”的農(nóng)職稱評定可以破格晉升：凡按正常條件未達(dá)到晉升農(nóng)民技師資格的縣“農(nóng)民專家”，今年一律晉升為農(nóng)民技師職稱。

3、做好農(nóng)民高級技師推薦工作。農(nóng)民高級技師評定工作是由省農(nóng)職稱評定委員會負(fù)責(zé)評定，要求各部門在9月30日前將有關(guān)材料報(bào)送縣農(nóng)職稱辦公室。

4、2011年縣農(nóng)職稱評定和晉升工作從2011年9月開始到12月底結(jié)束。

三、實(shí)施步驟

（一）準(zhǔn)備階段（8月底完成）

1、健全組織班子。縣農(nóng)職稱評定工作領(lǐng)導(dǎo)小組及辦公室負(fù)責(zé)組織、協(xié)調(diào)各部門、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)的農(nóng)職稱評定工作，并組建縣農(nóng)職稱評審委員會；各業(yè)務(wù)主管局建立專業(yè)評委會和專業(yè)考評小組，以負(fù)責(zé)本系統(tǒng)的農(nóng)職稱評定、晉升的有關(guān)工作；各鄉(xiāng)鎮(zhèn)建立農(nóng)職稱工作小組，并確定具體工作人員，負(fù)責(zé)本地農(nóng)職稱評定中的有關(guān)宣傳、申報(bào)、初審和推薦等工作。

2、宣傳發(fā)動。做好農(nóng)職稱評定摸底、調(diào)查和宣傳發(fā)動工作，鼓勵符合條件的人員參加農(nóng)職稱評定。

（二）組織實(shí)施（9—10月底完成）

1、組織申報(bào)：由各鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)職稱工作小組負(fù)責(zé)申報(bào)工作，并對申報(bào)者材料進(jìn)行初審、核實(shí)后分別報(bào)業(yè)務(wù)主管局評委會。

申報(bào)者的要求：（1）必須如實(shí)填寫申報(bào)表；（2）遞交個(gè)人技術(shù)總結(jié)和近期一寸免冠照片2張；（3）交付報(bào)名、考務(wù)、評審等費(fèi)用，初級：40元（技術(shù)員、助理技師），中級：60元（技師），高級：80元（高級技師）；（4）免考者必須遞交相應(yīng)職稱評定的學(xué)歷、資料證明，并經(jīng)縣專業(yè)考評小組認(rèn)可。

2、組織培訓(xùn)、考核和評審工作：堅(jiān)持先考試后評審的原則，由各業(yè)務(wù)主管局根據(jù)需要組織相應(yīng)的技術(shù)培訓(xùn)和考試，然后由縣各專業(yè)考評小組根據(jù)申報(bào)材料、考試成績和基層考核意見進(jìn)行綜合性評價(jià)，對照浙農(nóng)職評辦[2011]1號文件附件《省農(nóng)民技術(shù)人員職稱評審條件》（修訂稿）等有關(guān)規(guī)定提出意見，經(jīng)各專業(yè)農(nóng)職稱評定委員會審定后報(bào)縣農(nóng)職稱評委會審定，證書由縣人民政府統(tǒng)一頒發(fā)。

“農(nóng)函大”結(jié)業(yè)學(xué)員、綠色證書獲得者和縣級以上示范戶、“雙學(xué)雙比”女能手可以不經(jīng)考試直接參加農(nóng)民技術(shù)員職稱評定。

（三）總結(jié)、歸檔（11—12月底完成）

1、評定工作結(jié)束后，各業(yè)務(wù)局專業(yè)評委會要及時(shí)做好總結(jié)報(bào)縣農(nóng)職辦，縣農(nóng)職辦將2011年農(nóng)職稱評定和晉升工作進(jìn)行總結(jié)。

2、做好評定材料的歸檔工作。各專業(yè)職稱評審材料由各專業(yè)評委會收齊后統(tǒng)一交縣農(nóng)職辦存檔。

篇（6）

第三條  在本市農(nóng)村長期從事農(nóng)、林（果）、牧、漁業(yè)生產(chǎn)的農(nóng)民，具有一定政治思想覺悟和初中或相當(dāng)初中文化程度；并具備以下條件之一者，均可按本辦法申報(bào)農(nóng)民技術(shù)員職稱：

（一）能掌握農(nóng)、林（果）、牧、漁業(yè)生產(chǎn)中的一項(xiàng)或幾項(xiàng)基礎(chǔ)知識和基本技能，并能運(yùn)用于試驗(yàn)、示范、推廣等項(xiàng)工作，解決和總結(jié)生產(chǎn)中的技術(shù)問題，并取得較大成績的。

（二）農(nóng)村青年初中畢業(yè)后從事三年以上農(nóng)業(yè)技術(shù)工作，在實(shí)踐中成績顯著，或在某項(xiàng)專題研究和技術(shù)應(yīng)用上取得成績，獲得縣以上（含縣）農(nóng)業(yè)技術(shù)試驗(yàn)、示范、推廣成果獎勵的。

第四條  農(nóng)民技術(shù)員的職稱評定，主要是根據(jù)其工作實(shí)績、技術(shù)水平和業(yè)務(wù)能力。必要時(shí)，可邀請行業(yè)專家進(jìn)行多種形式的考核或考試，其成績可作為評定的參考條件。

第五條  市、縣（區(qū)）成立農(nóng)民技術(shù)員職稱評定領(lǐng)導(dǎo)小組，成員由市、縣（區(qū)）科委、農(nóng)委、科協(xié)、成人教育局（辦）組成。下設(shè)辦公室（設(shè)在科委內(nèi)），負(fù)責(zé)對農(nóng)民技術(shù)員職稱評定工作的指導(dǎo)、監(jiān)督、協(xié)調(diào)，組建由專家組成的農(nóng)民技術(shù)員職稱評定委員會以及對申報(bào)人員的考核等工作。

鎮(zhèn)成立農(nóng)民技術(shù)員職稱評定小組，負(fù)責(zé)辦理申報(bào)、培訓(xùn)、初評、推薦工作。

第六條  申報(bào)農(nóng)民技術(shù)員職稱的人員，根據(jù)本人專業(yè)特長向鎮(zhèn)農(nóng)民技術(shù)員職稱評定小組提出申請，并填寫職稱評定表，經(jīng)鎮(zhèn)評審小組初評后送縣（區(qū)）農(nóng)民技術(shù)員職稱評定委員會評定。

第七條  經(jīng)縣（區(qū)）農(nóng)民技術(shù)員職稱評定委員會評定后的農(nóng)民技術(shù)員名單，報(bào)縣（區(qū)）農(nóng)民技術(shù)員職稱評定領(lǐng)導(dǎo)小組審核確認(rèn)，由縣（區(qū)）人民政府發(fā)給職稱證書，并報(bào)市農(nóng)民技術(shù)員職稱評定領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室入冊備案。職稱證書可作為聘用的依據(jù)。職稱證書由市農(nóng)民技術(shù)員職稱評定領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室統(tǒng)一印制。

第八條  被評定的農(nóng)民技術(shù)人員，仍從事原崗位工作，按有關(guān)規(guī)定不與工資掛鉤。各級政府有關(guān)業(yè)務(wù)部門可根據(jù)工作需要擇優(yōu)聘用，在聘用合同期內(nèi)，給予相應(yīng)的待遇。

篇（7）

一、我國事業(yè)單位職稱改革的發(fā)展歷程

建國以來，事業(yè)單位隨著國家政治經(jīng)濟(jì)訴求建立起來，相應(yīng)的，職稱改革也由此開始，為適應(yīng)我國社會主義政治經(jīng)濟(jì)體制，我國事業(yè)單位職稱改革主要經(jīng)歷了四大階段。

第一階段，任命階段。這一階段從1949年開始，至1960年初。這一階段內(nèi)，我國社會主義政治體系剛剛建立，各項(xiàng)制度從原有制度的基礎(chǔ)上修正得來，各項(xiàng)制度建設(shè)不完備。當(dāng)時(shí)社會需求集中于科研、工程、衛(wèi)生、農(nóng)業(yè)等單位，在原有技術(shù)職務(wù)任命制基礎(chǔ)上，國家統(tǒng)一規(guī)定單位應(yīng)當(dāng)根據(jù)需要及機(jī)構(gòu)編制制度確定技術(shù)崗位，并由國家統(tǒng)一任命工作人員，工作人員的職務(wù)和工資緊密相連，隨著職務(wù)的提高，工資水平也會提高。50年代中期，我國經(jīng)濟(jì)出現(xiàn)重大困難，事業(yè)單位工作者的工資晉升出現(xiàn)停滯，職務(wù)晉升也中止。在工作人員技術(shù)水平、工作技能日益提高，工作崗位需求變化的大背景下，專業(yè)技術(shù)任命機(jī)制逐漸被淘汰，我國職稱發(fā)展進(jìn)入階段。

第二階段，階段。使我國的社會法制遭受了慘重破壞，國家事業(yè)單位內(nèi)部各項(xiàng)制度基本流于形式，職稱發(fā)展也基本暫停。

第三階段，1977年至1983職稱評定制度出現(xiàn)。歷經(jīng)后，我國事業(yè)單位制度破壞嚴(yán)重，國家各項(xiàng)制度百廢待興。改革開放后，黨和國家對我國政治經(jīng)濟(jì)及思想進(jìn)行了撥亂反正，知識分子的地位逐漸恢復(fù)。這一時(shí)期，事業(yè)單位職稱評定主要集中于工程技術(shù)、農(nóng)業(yè)技術(shù)、會計(jì)、統(tǒng)計(jì)、經(jīng)濟(jì)等部門，經(jīng)過五年時(shí)間，我國總共擁有了22個(gè)正式職稱崗位，確定了以技術(shù)職稱評定為主要人才選拔晉升手段。但是，這種技術(shù)職稱評定存在較大缺陷，它將職務(wù)與崗位之間的聯(lián)系弱化，實(shí)施過程中也由于制度不完善、評定結(jié)果不適應(yīng)實(shí)際需求，產(chǎn)生了一些問題，職稱評定制度中止，我國開始探索新的職稱評定方式。

第四階段，1986年至今，技術(shù)職務(wù)任聘制度。隨著我國社會主義政治經(jīng)濟(jì)體制的發(fā)展，事業(yè)單位在國家中的地位越來越高，其重要性越來越強(qiáng)。為了適應(yīng)社會經(jīng)濟(jì)體制改革的需求，我國總結(jié)了技術(shù)職稱評定的缺陷與優(yōu)點(diǎn)，對職稱評定制度進(jìn)行了改革，開始采用資格評審與任聘結(jié)合的專業(yè)技術(shù)職務(wù)任聘制度。這一制度從需求出發(fā)，由企事業(yè)單位按照核定的專業(yè)技術(shù)職務(wù)結(jié)構(gòu)比例，首先設(shè)置專業(yè)技術(shù)崗位，技術(shù)人員通過評委會評審取得任職資格，企事業(yè)單位再從人才中選取適宜人員進(jìn)行聘任。這種聘任制度將原有的終身聘任制度轉(zhuǎn)變，將職稱任命靈活化，按照崗位需求，工資與任期轉(zhuǎn)變?yōu)榻Y(jié)構(gòu)式，即按固定年限任期，按職務(wù)工資為主要內(nèi)容發(fā)放結(jié)構(gòu)工資。歷經(jīng)數(shù)十年的發(fā)展，我國職稱制度基本建立并穩(wěn)定運(yùn)行，工作制度也得到了規(guī)范及完善，職稱工作正往規(guī)范化、制度化發(fā)展，專業(yè)技術(shù)人員的價(jià)值得到了充分發(fā)揮，事業(yè)單位需求也得到了滿足。

二、職稱改革中存在的問題

1.重學(xué)歷、輕能力的現(xiàn)象普遍存在。各職稱的能力需求不一，操作難度也不一樣，這就導(dǎo)致了實(shí)際工作能力評定的難度，單位通常通過學(xué)歷、資歷來進(jìn)行職稱評定，這也是職稱申報(bào)的硬性要求。這樣的評定機(jī)制也形成了一個(gè)弊端，即教育學(xué)歷及論文登報(bào)成為職稱評定最為重要的條件。雖然近年來我國事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)人員的學(xué)歷水準(zhǔn)得到了很大提升，但工作能力卻依然和事業(yè)單位的實(shí)際需求存在出入。

2.技術(shù)水平要求相對較低。實(shí)際工作中，申報(bào)者在雜志上按要求，符合了評審委員的主觀意見，就可以完成職稱評定，評審委員卻對申報(bào)者的實(shí)際工作能力不甚了解。在這樣的評審結(jié)構(gòu)下，很多技術(shù)人員雖然具備了任職資格，但工作能力卻無法與崗位要求成正比，有失公允。

3.職稱日常管理落實(shí)不到位。事業(yè)單位職稱工作文件明確指出，事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)人員任聘期為三年，在任期中一旦發(fā)生重大錯(cuò)誤或工作落實(shí)不到位的問題，事業(yè)單位即可解聘。并且要求受聘者若要續(xù)職，還必須進(jìn)行考核。但實(shí)際工作中，考核常常落實(shí)不到位，某些單位中還存在終身聘用的狀況，有時(shí)部分人員雖然已經(jīng)調(diào)離技術(shù)崗位，但崗位待遇及福利依然由工作人員享受。

三、事業(yè)單位職稱改革發(fā)展趨勢探究

1.深化職稱改革思想。事業(yè)單位職稱評定的出發(fā)點(diǎn)應(yīng)為促進(jìn)社會主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展，滿足人民群眾的利益需求。優(yōu)化職稱改革，解決職稱評定中存在的問題，首先就要對職稱改革的思想進(jìn)行深化。要堅(jiān)持實(shí)事求是的思想，避免管死、管偏問題的出現(xiàn)；按照積極、慎重的原則，充分調(diào)動工作人員工作積極性；從事業(yè)單位需求出發(fā)設(shè)立崗位，強(qiáng)化評價(jià)的公正性、科學(xué)性。同時(shí)，在科學(xué)設(shè)崗、公正評價(jià)的基礎(chǔ)上，還應(yīng)當(dāng)實(shí)現(xiàn)分級分類管理，在政府的指導(dǎo)下，由單位自主設(shè)置申報(bào)、公正評價(jià)的申報(bào)機(jī)制，保證評審效果，提高評審?fù)该鞫扰c公允性。

2.完善申報(bào)流程，施行評聘分離。職稱申報(bào)及管理中存在的問題，很大程度是由于職稱申報(bào)及聘用制度的不完善所導(dǎo)致的，因此，事業(yè)單位職稱改革應(yīng)當(dāng)進(jìn)一步完善申報(bào)流程，建議施行評聘分離制度。首先，在職稱資格評定過程中，應(yīng)當(dāng)由事業(yè)單位按照自身需求，設(shè)置崗位空缺數(shù)，提出申報(bào)計(jì)劃，在崗位空缺中留存一定比例推薦申報(bào)者，將申報(bào)權(quán)力交還個(gè)人，為技術(shù)人員留足自我選擇、自我評價(jià)以及自我申報(bào)的空間。第二，職稱申報(bào)過程中，應(yīng)當(dāng)盡可能推動申報(bào)的公開化、透明化建設(shè)，避免職務(wù)舞弊現(xiàn)象的發(fā)生。第三，引入更為健康的競爭機(jī)制。工作中應(yīng)當(dāng)避免過重的學(xué)歷、資歷局限性，將競爭機(jī)制按照規(guī)范性、嚴(yán)肅性的要求放寬，開辟更加廣闊的發(fā)展空間，避免人才機(jī)制的老化以及權(quán)力的固化，為事業(yè)單位吸收新鮮血液提供土壤。第四，評聘分離。施行評聘分離，就是要將職稱評審與崗位聘任分離，這樣的方式能夠很好地解決專業(yè)技術(shù)人員應(yīng)崗位職數(shù)限制，無法及時(shí)參加評審與大量人才缺口之間的矛盾。施行評聘分離，也是激勵機(jī)制建設(shè)的重要環(huán)節(jié)，在評審過程中更加注重能力，在聘任管理上實(shí)行競爭上崗，在提高員工工作積極性的同時(shí)，也為事業(yè)單位人才優(yōu)選提供了良好條件。

3.完善配套機(jī)制建設(shè)，提高日常管理效能。一方面，要完善日常管理考核機(jī)制的建設(shè)。工作過程中，應(yīng)當(dāng)將考核職責(zé)落實(shí)到各級，實(shí)行分級考核，在聘任分離的基礎(chǔ)上，落實(shí)聘任層級管理考核的辦法。對于初級中級人才，應(yīng)當(dāng)由基層事業(yè)單位進(jìn)行考核，對于中級以上職稱聘任人員，應(yīng)當(dāng)由事業(yè)單位或者有關(guān)部門組織調(diào)查組、考核組來進(jìn)行考核。另一方面，要細(xì)化考核內(nèi)容。為避免職稱評定中學(xué)歷資歷重于能力的問題，應(yīng)當(dāng)針對各崗位、各職稱能力進(jìn)行考核方案的細(xì)化，量化考核標(biāo)準(zhǔn)，增加考核手段。在制定考核細(xì)則的過程中，一方面要體現(xiàn)出事業(yè)單位對業(yè)績的重視，也要體現(xiàn)考核的公平性、公正性，培養(yǎng)事業(yè)單位工作人員的能力及責(zé)任感。最后，要對職稱配套機(jī)制進(jìn)行改革，如人事檔案、流動機(jī)制、晉升渠道等，通過建立建設(shè)規(guī)范制度及法律保障體系來對配套機(jī)制進(jìn)行保障，提高職稱評聘的全面性、規(guī)范性。

總之，當(dāng)前我國事業(yè)單位職稱制度運(yùn)作基本穩(wěn)定。但是，職稱評聘機(jī)制還存在一些問題，因此，事業(yè)單位及國家必須從實(shí)際出發(fā)，對職稱評定程序要進(jìn)行規(guī)范化處理，完善配套機(jī)制的建設(shè)，通過挖潛來提高人才質(zhì)量。

篇（8）

中圖分類號：G451.5　文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A　文章編號：1671-0568(2012)41-0021-02

改革開放以來，在黨和政府的關(guān)心支持下，我國高等院校的公共體育教育事業(yè)得到了長足的發(fā)展。特別是最近幾年，隨著素質(zhì)教育的進(jìn)一步貫徹落實(shí)及“健康第一”教育指導(dǎo)思想的確立，高校體育教學(xué)條件有了一定的改善，體育教師的地位也有了較大幅度地提高。研究普通高校體育教師的職稱結(jié)構(gòu)，目的在于找到高校體育教師在職稱評定方面的差距和不足，并提出解決問題的相應(yīng)對策，為我國高校體育教育的發(fā)展做出更大貢獻(xiàn)。

一、研究對象與方法

1.研究對象

以國內(nèi)13所普通高校體育教學(xué)部的317名體育教師和其它學(xué)科的284名教師為研究對象。

2.研究方法

通過實(shí)地走訪和問卷調(diào)查的方式，對訪問學(xué)校的體育教學(xué)部及其它院系的教師采用整群抽樣的方法獲得相關(guān)資料，并對獲得的相關(guān)資料進(jìn)行分類統(tǒng)計(jì)。

二、結(jié)果與分析

1.高校體育教師在職稱結(jié)構(gòu)方面明顯落后于其他學(xué)科教師

(1)高職稱比例相對較低。在被調(diào)查的317名高校體育教師中，僅有教授13人，占4.1％；副教授109人，占34.4％；講師142人，占44.8％；助教53人，占16.7％。體育教師的高職稱比例為38.5％，與其它學(xué)科52.1％的高職稱比例相比明顯偏低，其中教授的比例差距最為顯著，相差8.6個(gè)百分點(diǎn)。而在講師、助教低職稱方面，體育教師所占比例遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于其它學(xué)科教師，見表1。

(2)高職稱教師的年齡偏大。在所調(diào)查的體育教師中，教授職稱的平均年齡為54.2歲(最大61歲，最小40歲)，副教授職稱的平均年齡為45.7歲(最大60歲，最小34歲)，與其它學(xué)科(教授平均年齡46.6歲，副教授36.5歲)相比，體育教師中高職稱教師的年齡偏大，特別是在教授職稱的年齡結(jié)構(gòu)中，其它學(xué)科多集中在45歲左右(48.3％)，而體育教師中的教授在50歲以上的比例竟高達(dá)64.3％，見表2。

(3)晉級時(shí)間相對較長。在對部分體育教師晉級年限的抽樣調(diào)查中發(fā)現(xiàn)：晉升講師的平均年限為7.8年；晉升副教授的平均年限為10.2年；晉升教授的平均年限為13.4年。而其它學(xué)科相對應(yīng)的年限分別為6.3年～6.5年～8.4年。特別是在高級職稱晉升方面體育教師一般要晚5～6年。

2.高校體育教師在職稱評定方面的差距

(1)學(xué)歷方面的差距。教育部日前下發(fā)的《關(guān)于新時(shí)期加強(qiáng)高等學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)的意見》中提出，到2005年，國內(nèi)教學(xué)科研型高校具有研究生學(xué)歷教師的比例將達(dá)到80％以上；教學(xué)為主的本科高等學(xué)校達(dá)到60％1；21-；而目前高校體育教師的學(xué)歷水平多集中在本科層次，占調(diào)查對象的87.4％，而研究生及研究生以上學(xué)歷的僅有35人，比例為11.1％，不僅與教育部提出的要求相去甚遠(yuǎn)，就是與其它學(xué)科(59.8％)相比也相差了48.7個(gè)百分點(diǎn)。學(xué)歷作為目前職稱評定中最主要的評價(jià)指標(biāo)之一，較低學(xué)歷在職稱評定中所面臨的命運(yùn)可想而知，見表3。

(2)科研水平相對較低。我國高校體育教研室或體育部的教師絕大部分來自體育院校或師范院校體育專業(yè)，第一線的長期實(shí)踐教學(xué)使他們?nèi)狈M(jìn)行科學(xué)研究和服務(wù)社會的本領(lǐng)。與其它學(xué)科相比，我國學(xué)校體育科研存在論文選題重復(fù)、實(shí)驗(yàn)性研究較少、研究方法沒有突破、理論基礎(chǔ)不扎實(shí)等不足。據(jù)調(diào)查，高校體育教師寫論文的不少，但多數(shù)為應(yīng)付評職稱，真正從事學(xué)校體育科研的教師，在37萬體育教師中(不包括體育院校)只是極個(gè)別。體育作為小學(xué)科，與其它學(xué)科相比科研起步較晚，無論是在理論基礎(chǔ)、研究方法、經(jīng)費(fèi)投入，還是科研意識上都有較大差距。北京體育大學(xué)原副校長邢文華認(rèn)為，學(xué)校體育科研多數(shù)是個(gè)體行為，缺少集體合作、“大兵團(tuán)”作戰(zhàn)攻克科研難關(guān)的研究。國家體育總局科研所的一位專家認(rèn)為，學(xué)校體育科研多為教研的總結(jié)，談理論多，缺少針對性、實(shí)質(zhì)性的科研內(nèi)容，其科研水平由此可窺一斑。

(3)個(gè)別高校相關(guān)部門對體育學(xué)科仍存在偏見。近年來高校體育教師的待遇有一定提高，工作條件和生活條件得到了相應(yīng)的改善。但仍有一些學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對體育工作持“談起來重要，做起來次要，忙起來不要”的態(tài)度。特別是一些還沒有成立體育教學(xué)部而隸屬于公共課部的體育教師，在職稱評定方面與其它學(xué)科教師相比明顯處于劣勢地位。

三、對策

篇（9）

第三條本辦法適用于在我省鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、村、組等農(nóng)業(yè)生產(chǎn)第一線直接從事農(nóng)業(yè)、畜牧、工程（林業(yè)、農(nóng)機(jī)、水利、水保、農(nóng)電、水產(chǎn)、農(nóng)村能源、農(nóng)業(yè)環(huán)境保護(hù)）等專業(yè)技術(shù)工作的農(nóng)村實(shí)用技術(shù)人員。

第四條取得農(nóng)業(yè)實(shí)用技術(shù)職稱的人員，表明其已具備承擔(dān)相應(yīng)技術(shù)工作的專業(yè)知識和技能水平。

第五條農(nóng)業(yè)實(shí)用技術(shù)職稱按專業(yè)技術(shù)工作特點(diǎn)分為農(nóng)業(yè)工程、農(nóng)藝（種植技術(shù)）、畜牧（養(yǎng)殖技術(shù)）、農(nóng)牧產(chǎn)品加工、經(jīng)營服務(wù)等五個(gè)專業(yè)，各專業(yè)適用范圍如下：

（一）從事林業(yè)、農(nóng)機(jī)、水利、水保、農(nóng)電、水產(chǎn)、農(nóng)村能源、農(nóng)業(yè)環(huán)境保護(hù)專業(yè)技術(shù)工作的人員。

（二）從事技術(shù)試驗(yàn)、示范，技術(shù)推廣、應(yīng)用等種植專業(yè)技術(shù)工作的人員。

（三）從事畜牧（牛、羊、豬、馬、驢、騾、兔）、家禽（雞、鴨、鵝）、蜂和特種經(jīng)濟(jì)的飼養(yǎng)管理、畜、禽繁殖，飼料生產(chǎn)與加工，環(huán)境保護(hù)與動物衛(wèi)生保健及相關(guān)方面專業(yè)技術(shù)工作的人員。

（四）從事農(nóng)牧產(chǎn)品加工技術(shù)工作的人員。

（五）從事運(yùn)輸、營銷、中介服務(wù)行業(yè)的農(nóng)村經(jīng)紀(jì)人才。

上述各專業(yè)均加注在相應(yīng)職稱名稱之后。如農(nóng)技師（農(nóng)業(yè)工程）等。

第六條農(nóng)業(yè)實(shí)用技術(shù)職稱的等級設(shè)置為：初級、中級、高級。各等級分別對應(yīng)的技術(shù)稱號名稱如下：

（一）初級：農(nóng)技推廣員、助理農(nóng)技師。

（二）中級：農(nóng)技師。

（三）高級：高級農(nóng)技師。

第七條我省農(nóng)業(yè)實(shí)用技術(shù)職稱評定工作，在省職稱改革工作領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，由省人事廳會同有關(guān)部門組織實(shí)施。各市（州）、縣（市、區(qū)）人事職改部門會同農(nóng)業(yè)等有關(guān)業(yè)務(wù)主管部門具體實(shí)施。

第八條農(nóng)業(yè)實(shí)用技術(shù)職稱通過評定或認(rèn)定的方式取得。高級職稱通過評定取得；中、初級職稱通過認(rèn)定取得。

第九條國家已建立準(zhǔn)入制度和實(shí)行專業(yè)技術(shù)資格認(rèn)證的專業(yè)，不進(jìn)行農(nóng)業(yè)實(shí)用技術(shù)職稱評定。

第十條凡熱愛社會主義祖國，自覺遵守憲法和法律、法規(guī)，熱愛本職工作，努力為推動農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展作出貢獻(xiàn)，并符合下列條件的人員，可評定或認(rèn)定農(nóng)業(yè)實(shí)用技術(shù)職稱。

（一）符合下列條件的人員可認(rèn)定初級（員）農(nóng)業(yè)實(shí)用技術(shù)職稱：

1.基本了解本專業(yè)的基礎(chǔ)知識和專業(yè)知識。

2.具備下列條件之一項(xiàng)或兩項(xiàng)：

（1）具備下列條件之一項(xiàng)：

①從事林業(yè)、農(nóng)機(jī)、水利、水保、農(nóng)電、農(nóng)村能源、農(nóng)業(yè)環(huán)境保護(hù)、水產(chǎn)等農(nóng)業(yè)工程專業(yè)技術(shù)工作，能按技能要求基本完成本專業(yè)技術(shù)工作的一般技術(shù)內(nèi)容，了解一般農(nóng)機(jī)具或常用設(shè)備的主要結(jié)構(gòu)原理，具有完成一般技術(shù)輔工作的實(shí)際能力

②參與農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣，能在科技人員指導(dǎo)下進(jìn)行群眾性的試驗(yàn)、示范、推廣工作。正確記載和整理技術(shù)資料。

③了解種植、養(yǎng)殖技術(shù)操作規(guī)程，能承擔(dān)規(guī)模種植、養(yǎng)殖的技術(shù)操作工作。

④種植規(guī)模是本村勞動力平均種植規(guī)模的1倍以上；或在同等土地條件下，單產(chǎn)超過本村平均水平的30%以上；或在同等條件下單位面積的收益高于本村農(nóng)戶平均水平50%以上。

⑤在農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展中，能獨(dú)立承擔(dān)農(nóng)牧等產(chǎn)品的運(yùn)輸、營銷等工作，為促進(jìn)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展提供信息和中介服務(wù)。

（2）具備下列條件之兩項(xiàng)：

①中專畢業(yè)，或高中畢業(yè)后從事專業(yè)技術(shù)工作1年以上；

②獲得農(nóng)民技術(shù)資格證書（即“綠色證書”）或勞動部頒發(fā)的《中華人民共和國中級技術(shù)等級證書》（即職業(yè)資格證書）；

③初中畢業(yè)后從事專業(yè)技術(shù)工作4年以上

④參加區(qū)縣（市、區(qū)）以上部門組織的50學(xué)時(shí)以上或參加鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）組織的100學(xué)時(shí)以上的本專業(yè)初等技術(shù)培訓(xùn)或已被鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）確認(rèn)為某一專業(yè)的示范戶且連續(xù)兩年取得較好的經(jīng)濟(jì)效益。

（二）符合下列條件的人員可認(rèn)定初級（助理）農(nóng)業(yè)實(shí)用技術(shù)職稱：

1.基本掌握并能在實(shí)際工作中運(yùn)用本專業(yè)基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識。

2.具備下列條件之一項(xiàng)或兩項(xiàng)。

（1）具備下列條件之一項(xiàng)：

①從事林業(yè)、農(nóng)機(jī)、水利、水保、農(nóng)電、農(nóng)村能源、農(nóng)業(yè)環(huán)境保護(hù)、水產(chǎn)等農(nóng)業(yè)工程專業(yè)技術(shù)工作，掌握本專業(yè)技術(shù)工作的主要生產(chǎn)程序和操作技能，能發(fā)現(xiàn)并排除一般農(nóng)機(jī)具或常用設(shè)備設(shè)施的簡單故障，具有一般技術(shù)工作的實(shí)際能力。

②在農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣、應(yīng)用中，向群眾傳授農(nóng)業(yè)科學(xué)技術(shù)知識和技藝，進(jìn)行一般的技術(shù)指導(dǎo)和技術(shù)咨詢服務(wù)工作。

③種植規(guī)模是本村勞動力平均種植規(guī)模的2倍以上；或在同等土地條件下，單產(chǎn)超過本村平均水平50%及上；或在同等條件下單位面積的收益高于本村農(nóng)戶平均水平1倍以上。

④能因地制宜的提出擴(kuò)大農(nóng)業(yè)經(jīng)營規(guī)模，提高農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)效益的建議，幫助農(nóng)戶做好農(nóng)牧等產(chǎn)品的收購、營運(yùn)、工作，為群眾致富作出一定貢獻(xiàn)。

（2）具備下列條件之兩項(xiàng)：

①大專畢業(yè)，或中專畢業(yè)后從事專業(yè)技術(shù)工作3年以上；

②獲得勞動部頒發(fā)的《中華人民共和國高級技術(shù)等級證書》（即職業(yè)資格證書）；

③高中畢業(yè)后從事專業(yè)技術(shù)工作4年以上或初中畢業(yè)后從事專業(yè)技術(shù)工作7年以上，并累計(jì)參加區(qū)縣以上部門組織的100學(xué)時(shí)以上或參加鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）組織的200學(xué)時(shí)以上本專業(yè)初等技術(shù)培訓(xùn)；

④取得初級（員）農(nóng)業(yè)技術(shù)稱號4年以上；

⑤參加全省統(tǒng)一組織的鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）農(nóng)業(yè)技術(shù)人員初級基礎(chǔ)專業(yè)知識培訓(xùn)和考試且成績合格。

（三）符合下列條件的人員可認(rèn)定中級農(nóng)業(yè)實(shí)用技術(shù)職稱：

1.掌握并能運(yùn)用本專業(yè)的基礎(chǔ)理論知識和專業(yè)技能。

2.具備下列條件之一項(xiàng)或兩項(xiàng)。

（1）具備下列條件之一項(xiàng)：

①從事林業(yè)、農(nóng)機(jī)、水利、水保、農(nóng)電、農(nóng)村能源、農(nóng)業(yè)環(huán)境保護(hù)、水產(chǎn)等專業(yè)技術(shù)工作，掌握本專業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)和技術(shù)規(guī)范，了解本專業(yè)相關(guān)的先進(jìn)技術(shù)和經(jīng)驗(yàn)，能正確操作和維護(hù)保養(yǎng)較復(fù)雜農(nóng)機(jī)具和常用設(shè)備，能協(xié)助開展先進(jìn)技術(shù)的推廣、應(yīng)用，具有從事本專業(yè)技術(shù)工作的實(shí)際能力。

②組織并參與農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣、應(yīng)用，能對農(nóng)戶進(jìn)行有關(guān)試驗(yàn)、示范技術(shù)和操作技能的輔導(dǎo)，具有采集與處理試驗(yàn)數(shù)據(jù)的一般知識，能獨(dú)立撰寫單項(xiàng)的技術(shù)工作總結(jié)。

③結(jié)合當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況，推廣先進(jìn)技術(shù)和科研成果，能解決試驗(yàn)、示范、推廣和本專業(yè)技術(shù)工作中的某些技術(shù)難題，在工作中作出一定成績。

④種植、養(yǎng)殖、加工等示范大戶，近3年家庭人均純收入不低于當(dāng)?shù)厝司兪杖氲?倍以上，并能帶動一定數(shù)量的農(nóng)戶共同發(fā)展，已產(chǎn)生一定規(guī)模的社會和經(jīng)濟(jì)效益。

⑤在經(jīng)濟(jì)及相關(guān)專業(yè)技術(shù)人員指導(dǎo)下，能制定與本地經(jīng)濟(jì)發(fā)展相適應(yīng)的經(jīng)營項(xiàng)目規(guī)劃和產(chǎn)品流通、銷售、加工方案，在引進(jìn)資金，促進(jìn)流通，加強(qiáng)合作，創(chuàng)建品牌等方面成績顯著。

⑥能指導(dǎo)初級農(nóng)業(yè)技術(shù)人員開展本專業(yè)技術(shù)工作。

（2）具備下列條件之兩項(xiàng)：

①大專畢業(yè)后從事專業(yè)技術(shù)工作4年以上或中專畢業(yè)后從事專業(yè)技術(shù)工作7年以上。

②獲得勞動部頒發(fā)的《中華人民共和國技師合格證書》（即職業(yè)資格證書）；

③取得初級（助理）農(nóng)業(yè)技術(shù)稱號5年以上；

④參加全省統(tǒng)一組織的鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）農(nóng)業(yè)技術(shù)人員中級基礎(chǔ)專業(yè)知識培訓(xùn)和考試且成績合格或在大專院校、科研院所培訓(xùn)半年以上取得結(jié)業(yè)證書；

⑤獲得縣（市、區(qū)）科技進(jìn)步獎、科技成果獎或被縣（市、區(qū)）政府授予勞動模范、先進(jìn)工作者、技術(shù)能手、科技狀元等榮譽(yù)稱號；

⑥在縣（市、區(qū)）及以上學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表過具有一定學(xué)術(shù)價(jià)值的論文；

⑦受縣（市、區(qū)）政府表彰的示范戶、專業(yè)戶。

（四）符合下列條件的人員可評定高級農(nóng)業(yè)實(shí)用技術(shù)職稱：

1.能熟練掌握和運(yùn)用本專業(yè)基礎(chǔ)理論和專業(yè)技術(shù)知識。

2.具備下列條件之一項(xiàng)或兩項(xiàng)。

（1）具備下列條件之一項(xiàng)：

①從事林業(yè)、農(nóng)機(jī)、水利、水保、農(nóng)電、農(nóng)村能源、農(nóng)業(yè)環(huán)境保護(hù)、水產(chǎn)等專業(yè)技術(shù)工作，熟練掌握本專業(yè)生產(chǎn)技術(shù)知識和技術(shù)要點(diǎn)，獨(dú)立制定生產(chǎn)計(jì)劃、技術(shù)工作計(jì)劃或規(guī)劃，提出技術(shù)推廣項(xiàng)目，制定技術(shù)措施，解決生產(chǎn)中的技術(shù)難題，指導(dǎo)中、初級農(nóng)業(yè)技術(shù)人員工作。

②了解本專業(yè)科技發(fā)展動態(tài)，能倡導(dǎo)開展科學(xué)試驗(yàn)，及時(shí)引進(jìn)和推廣省內(nèi)外先進(jìn)技術(shù)，分析解決當(dāng)?shù)厣a(chǎn)及業(yè)務(wù)工作中的技術(shù)難題。

③在種植、養(yǎng)殖、加工等方面有獨(dú)到的生產(chǎn)、經(jīng)營方法，近3年家庭人均年收入不低于當(dāng)?shù)厝司杖氲?倍以上，并帶動周邊農(nóng)戶（至少2/3以上農(nóng)戶）共同發(fā)展，產(chǎn)生顯著的社會經(jīng)濟(jì)效益。

④能夠運(yùn)用本專業(yè)知識和職業(yè)經(jīng)驗(yàn)，獨(dú)立處理經(jīng)營活動中的業(yè)務(wù)問題。能進(jìn)行經(jīng)營業(yè)務(wù)的洽談、經(jīng)營合同的起草，具有對專項(xiàng)經(jīng)濟(jì)活動進(jìn)行分析綜合的能力。

⑤熟悉農(nóng)村市場的流通環(huán)節(jié)，具有熟練的實(shí)務(wù)操作的技術(shù)和技能。有豐富的農(nóng)業(yè)經(jīng)紀(jì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，熟悉市場行情變化，有較強(qiáng)的創(chuàng)新和開拓能力。

⑥具有承擔(dān)農(nóng)業(yè)技術(shù)實(shí)用人才培訓(xùn)施教能力，或具有講解、傳授本專業(yè)知識或技能的經(jīng)歷。

⑦能指導(dǎo)中級農(nóng)業(yè)技術(shù)人員工作。

（2）具備下列條件之兩項(xiàng)：

①大專畢業(yè)后從事專業(yè)技術(shù)工作8年以上或中專畢業(yè)后從事專業(yè)技術(shù)工作11年以上。

②獲得勞動部頒發(fā)的《中華人民共和國高級技師合格證書》（即職業(yè)資格證書）；

③取得中級農(nóng)業(yè)技術(shù)稱號5年以上；

④獲得市（州）級以上科技進(jìn)步獎、科技成果獎或被市（州）級以上政府授予勞動模范、先進(jìn)工作者、技術(shù)能手、科技狀元等榮譽(yù)稱號；

⑤在市（州）級以上學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表具有一定學(xué)術(shù)價(jià)值的論文。

⑥受市（州）政府表彰的示范戶、專業(yè)戶等。

第十一條農(nóng)業(yè)實(shí)用技術(shù)職稱評（認(rèn)）定工作由相應(yīng)評（認(rèn)）定組織負(fù)責(zé)。高級職稱由高級農(nóng)業(yè)實(shí)用技術(shù)職稱評定委員會負(fù)責(zé)評定；中、初級職稱分別由中、初級農(nóng)業(yè)實(shí)用技術(shù)職稱認(rèn)定委員會負(fù)責(zé)認(rèn)定。高級職稱的評定工作每年進(jìn)行1次，中、初級職稱的認(rèn)定工作每年應(yīng)不少于2次。

第十二條各級評（認(rèn)）定委員會的組建應(yīng)符合國家和省的有關(guān)規(guī)定，高級職稱評定委員會由省職稱改革工作領(lǐng)導(dǎo)小組授權(quán)各市、州人事職改部門負(fù)責(zé)組建，報(bào)省職改辦備案；中、初級職稱認(rèn)定委員會按原農(nóng)民技術(shù)職稱管理權(quán)限分別由各市（州）和縣（市、區(qū)）負(fù)責(zé)組建。

各級評（認(rèn)）定委員會組成人員，要從取得農(nóng)業(yè)技術(shù)職稱的農(nóng)技人員中遴選，并充分考慮其專業(yè)覆蓋面。評（認(rèn)）定委員會成員應(yīng)是熟悉農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展情況、具有較高專業(yè)技術(shù)水平或具有較高技術(shù)職稱、公道正派、堅(jiān)持原則、組織紀(jì)律性強(qiáng)的專業(yè)技術(shù)人員。其中，高級職稱評定委員會的組成人員須在15人以上，且必須是具有高級職稱的專業(yè)技術(shù)人員；中級職稱認(rèn)定委員會由11-13名具有中級及以上專業(yè)技術(shù)職稱的人員組成。初級職稱認(rèn)定委員會由9-11人組成，其組成人員中具有中級職稱及以上的專業(yè)技術(shù)人員應(yīng)不少于1/2。

第十三條評（認(rèn)）定農(nóng)業(yè)實(shí)用技術(shù)職稱的程序是：推薦、審核、評（認(rèn)）定、頒證。

（一）推薦。按照農(nóng)業(yè)實(shí)用技術(shù)職稱評（認(rèn)）定范圍和條件，對符合本通知第五、九條規(guī)定的人員，由其所在的村委會或相應(yīng)的專業(yè)協(xié)會負(fù)責(zé)推薦并提供相關(guān)材料，具體包括個(gè)人基本情況、主要業(yè)績、貢獻(xiàn)、成果，以及相關(guān)的證書、證件、證明等，并由被推薦人所在的鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）政府將有關(guān)材料報(bào)送縣（市、區(qū)）人事職改部門；擬評（認(rèn)）定高、中級職稱的，由縣（市、區(qū)）人事職改部門按行政區(qū)域管轄權(quán)報(bào)送市、州人事職改部門。對暫不具備組建高級職稱評定委員會的市、州，其相應(yīng)的評定工作由省職改辦負(fù)責(zé)委托。

（二）審核。被推薦評（認(rèn)）定農(nóng)業(yè)實(shí)用技術(shù)職稱的人員，其推薦材料由推薦單位送當(dāng)?shù)剜l(xiāng)（鎮(zhèn)）政府審核，經(jīng)審核材料屬實(shí)的，由鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）政府簽署意見，并負(fù)責(zé)將有關(guān)材料報(bào)送相應(yīng)評（認(rèn)）定工作部門（機(jī)構(gòu)）。對推薦材料的審核，要重點(diǎn)審核能證明被推薦人主要業(yè)績、貢獻(xiàn)、成果的相關(guān)材料是否屬實(shí)，要嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)條件，確保材料的真實(shí)性。

（三）評定與認(rèn)定。各級評定委員會應(yīng)根據(jù)農(nóng)業(yè)實(shí)用技術(shù)職稱評（認(rèn)）定的有關(guān)規(guī)定、要求及評（認(rèn)）定標(biāo)準(zhǔn)條件，對被推薦人進(jìn)行考核、評定或認(rèn)定。具體的評（認(rèn)）定方式可根據(jù)實(shí)際情況，以會議形式或現(xiàn)場考評的方式進(jìn)行。以會議形式進(jìn)行評（認(rèn)）定的，必須有2/3以上的評（認(rèn)）定委會成員出席會議，采取無記名投票方式表決，同意票超過評（認(rèn)）定委員會組成人員1/2以上才算通過。以現(xiàn)場考評方式進(jìn)行評（認(rèn)）定的，其考評標(biāo)準(zhǔn)須逐條量化，參加現(xiàn)場考評工作的評（認(rèn)）定委員會成員仍應(yīng)達(dá)到評委會組成人員的2/3以上，并根據(jù)現(xiàn)場考評情況對被考評人進(jìn)行逐項(xiàng)打分，經(jīng)統(tǒng)分計(jì)算出的平均分?jǐn)?shù)達(dá)到60分及以上的才算通過。

（四）公示。對按規(guī)定程序通過評（認(rèn)）定相應(yīng)職稱的人員，由人事職改部門予以公示，公示期10天。對在公示期內(nèi)群眾反映的問題，由組建評（認(rèn)）定組織的部門（機(jī)構(gòu)）進(jìn)行查實(shí)，并由市（州）或縣（市、區(qū)）人事職改部門按其管理權(quán)限，根據(jù)有關(guān)規(guī)定予以處理。經(jīng)公示無異議的，初級職稱由縣（市、區(qū)）人事職改部門行文公布認(rèn)定結(jié)果；高、中級職稱由市（州）人事職改部門公布評（認(rèn)）定結(jié)果。

（五）頒證。獲得農(nóng)業(yè)實(shí)用技術(shù)職稱的人員，由各級人事職改部門頒發(fā)省人事廳統(tǒng)一印制，人事職改部門加蓋印章的《四川省農(nóng)業(yè)實(shí)用技術(shù)職稱證書》。高、中級職稱證書由市、州職改辦頒發(fā)；初級職稱證書由縣（市、區(qū)）職改辦頒發(fā)。

第十四條農(nóng)業(yè)實(shí)用技術(shù)職稱評定要堅(jiān)持重實(shí)際操作能力、重效益、重業(yè)績、重貢獻(xiàn)的原則，要將申報(bào)人員所從事產(chǎn)業(yè)規(guī)模和經(jīng)濟(jì)效益作為主要評價(jià)依據(jù)，將申報(bào)人員自身的科技應(yīng)用能力作為主要評價(jià)內(nèi)容。對有特殊技藝，貢獻(xiàn)突出的人才，可不受學(xué)歷和從事專業(yè)技術(shù)工作年限的限制。

第十五條獲得農(nóng)業(yè)實(shí)用技術(shù)職稱的人員享有以下權(quán)利：

（一）符合評審農(nóng)業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格業(yè)績條件的可申報(bào)評審相應(yīng)的農(nóng)業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格。業(yè)績特別突出的，可由省職改辦直接推薦評審高級農(nóng)業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格。

（二）對做出突出貢獻(xiàn)并取得高級農(nóng)業(yè)實(shí)用技術(shù)職稱的人員，可推薦參加各類優(yōu)秀專家的評審選拔。

（三）取得高級農(nóng)業(yè)實(shí)用技術(shù)職稱的人員，可作為項(xiàng)目第一負(fù)責(zé)人申報(bào)省外專局引進(jìn)國外人才項(xiàng)目或農(nóng)業(yè)引智成果示范推廣項(xiàng)目。

（四）受聘在基層單位工作的人員，享有與聘任單位平等簽約的權(quán)力。

（五）鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)基層服務(wù)組織和集體單位在農(nóng)村招聘農(nóng)技人員時(shí)，優(yōu)先從具有相應(yīng)農(nóng)業(yè)技術(shù)稱號的人員中挑選。

（六）在進(jìn)入農(nóng)村人才市場進(jìn)行人才引進(jìn)、交流和勞務(wù)輸出時(shí)、優(yōu)先選拔推薦。

（七）優(yōu)先與單位或農(nóng)戶簽訂有償服務(wù)技術(shù)承包、技術(shù)指導(dǎo)、技術(shù)培訓(xùn)和推廣合同。

（八）優(yōu)先參加技術(shù)培訓(xùn)、講座、交流、進(jìn)修或應(yīng)邀參加有關(guān)學(xué)會、協(xié)會、研究會的學(xué)術(shù)活動，或應(yīng)聘到外地傳授技術(shù)。

（九）優(yōu)先獲得有關(guān)部門提供的學(xué)術(shù)技術(shù)資料、信息等。優(yōu)先參與農(nóng)業(yè)開發(fā)項(xiàng)目和獲得貸款。

第十六條獲得農(nóng)業(yè)實(shí)用技術(shù)職稱的人員應(yīng)履行以下義務(wù)：

（一）積極鉆研業(yè)務(wù)和參加業(yè)務(wù)、技術(shù)培訓(xùn)，不斷提高自己的技術(shù)水平。

（二）努力完成業(yè)務(wù)主管部門布置的技術(shù)推廣和試驗(yàn)示范任務(wù)，帶頭搞好科學(xué)技術(shù)普及和技術(shù)服務(wù)，積極向當(dāng)?shù)厝罕妭魇诳茖W(xué)技術(shù)，帶動當(dāng)?shù)厝罕姽餐赂弧?/p>

（三）積極提出發(fā)展生產(chǎn)、提高經(jīng)濟(jì)效益的意見和建議，為當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)當(dāng)好參謀和助手。

第十七條取得農(nóng)業(yè)實(shí)用技術(shù)職稱的人員，應(yīng)按照國家和省對專業(yè)技術(shù)人員接受繼續(xù)教育的有關(guān)規(guī)定，主動接受各種形式的培訓(xùn)和繼續(xù)教育。各級人事職改部門要統(tǒng)一將這部分人員納入農(nóng)村實(shí)用人才的培訓(xùn)規(guī)劃，各級業(yè)務(wù)主管部門應(yīng)積極為他們的培訓(xùn)和繼續(xù)教育提供條件。

第十八條各級人事職改部門要對本地區(qū)農(nóng)業(yè)實(shí)用技術(shù)職稱評（認(rèn)）定工作及時(shí)進(jìn)行總結(jié)，及時(shí)了解和掌握有待進(jìn)一步完善解決的問題，各市、州人事職改部門要每年定期將本地區(qū)取得相應(yīng)職稱的人員總量及相關(guān)工作情況書面報(bào)省職改辦。

第十九條本辦法下達(dá)后，不再進(jìn)行農(nóng)民技術(shù)員職稱評定工作。四川省職稱改革工作領(lǐng)導(dǎo)小組和四川省農(nóng)民技術(shù)人員職稱評定工作領(lǐng)導(dǎo)小組原制定的關(guān)于農(nóng)民技術(shù)職稱評定的有關(guān)規(guī)定均停止執(zhí)行。

第二十條原已通過評審取得農(nóng)民技術(shù)職稱的人員，可根據(jù)本人所從事專業(yè)技術(shù)工作，按照本辦法第五條的規(guī)定，持《四川省農(nóng)民技術(shù)職稱證書》到當(dāng)?shù)厝耸侣毟牟块T加注專業(yè)類別，或重新?lián)Q發(fā)《四川省農(nóng)業(yè)實(shí)用技術(shù)職稱證書》。

篇（10）

2·語言概括、簡潔、扼要

3具有評語和結(jié)論性質(zhì)。

自我評定定的作用 有三點(diǎn)：

篇（11）

自我鑒定的作用

（1）幫助領(lǐng)導(dǎo)、組織、評委了解自己，作好入黨、入團(tuán)、職稱評定、晉升的依據(jù)材料準(zhǔn)備工作。

（2）總結(jié)以往思想、工作、學(xué)習(xí)，展望未來，發(fā)揚(yáng)成績，克服不足，指導(dǎo)今后工作。

（3）重要的自我鑒定將成為個(gè)人歷史生活中一個(gè)階段的小結(jié)，具有史料價(jià)值，被收入個(gè)人檔案。