緒論：寫(xiě)作既是個(gè)人情感的抒發(fā)，也是對(duì)學(xué)術(shù)真理的探索，歡迎閱讀由發(fā)表云整理的11篇祖國(guó)在我心中詩(shī)歌范文，希望它們能為您的寫(xiě)作提供參考和啟發(fā)。

篇（1）

我要贊美我如花的祖國(guó)！

請(qǐng)將我的字吹成一簇鮮花，

金底黃，玉底白，春釀底綠，秋山底紫，

篇（2）

祖國(guó)壯的時(shí)候故鄉(xiāng)也是壯的

我離故鄉(xiāng)很近，有三百里望眼歸心

我和祖國(guó)更近，不管

瘦瘦的祖國(guó)，強(qiáng)壯的祖國(guó)

我都在她的懷中，享受

抱著的幸福與驕傲

在瘦瘦的祖國(guó)里，我在瘦瘦的故鄉(xiāng)

吃糠咽菜，那是困難的上世紀(jì)七十年代

清湯灌小肚子，破衣?tīng)€裳里

清瘦的童年，養(yǎng)數(shù)不完白胖的虱子

但瘦小的身子也是祖國(guó)的花朵

我身扛紅纓槍?zhuān)瑫r(shí)刻準(zhǔn)備著

像消滅虱子似地把來(lái)犯祖國(guó)的

敵人一個(gè)個(gè)消滅干凈

而瘦瘦的祖國(guó)慢慢在恢復(fù)元?dú)?/p>

我吃著瘦瘦故鄉(xiāng)的高粱米飯

聽(tīng)著恢復(fù)高考的消息

那時(shí)瘦瘦的祖國(guó)眼睛是興奮的：

“孩子，你要為振興中華而讀書(shū)！”

在一盞煤油燈的光環(huán)里，我走進(jìn)

縣城的高中；在瘦瘦故鄉(xiāng)

母親的期盼里，我走進(jìn)了省城的學(xué)堂

在祖國(guó)的希冀里，八十年代

火紅的歲月，我為祖國(guó)興旺而努力！

我聽(tīng)著祖國(guó)的召喚，走向祖國(guó)的壯大

我時(shí)常會(huì)回到日益強(qiáng)壯的故鄉(xiāng)

我看到了它年產(chǎn)二十萬(wàn)噸的煤礦

寬敞的水泥路和大街；家家自來(lái)的流水

戶(hù)戶(hù)青磚的樓房；夜色里街道的路燈

閉路電視前鄉(xiāng)親的歡笑。我也在馳行的

摩托車(chē)、三輪車(chē)、小驕車(chē)旁發(fā)出

找不到一頭牛、一頭驢、一匹馬的

懷想與感嘆；在新蓋的小學(xué)教學(xué)樓前

看著旗桿上升起的五星紅旗

我仰望的頭顱里，裝滿(mǎn)著《國(guó)歌》

那鮮紅的飄揚(yáng)與榮耀的贊唱！

從瘦到壯的祖國(guó)，從瘦到壯的故鄉(xiāng)

篇（3）

祖國(guó)壯的時(shí)候故鄉(xiāng)也是壯的

我離故鄉(xiāng)很近，有三百里望眼歸心

我和祖國(guó)更近，不管

瘦瘦的祖國(guó)，強(qiáng)壯的祖國(guó)

我都在她的懷中，享受

抱著的幸福與驕傲

在瘦瘦的祖國(guó)里，我在瘦瘦的故鄉(xiāng)

吃糠咽菜，那是困難的上世紀(jì)七十年代

清湯灌小肚子，破衣?tīng)€裳里

清瘦的童年，養(yǎng)數(shù)不完白胖的虱子

但瘦小的身子也是祖國(guó)的花朵

我身扛紅纓槍?zhuān)瑫r(shí)刻準(zhǔn)備著

像消滅虱子似地把來(lái)犯祖國(guó)的

敵人一個(gè)個(gè)消滅干凈

而瘦瘦的祖國(guó)慢慢在恢復(fù)元?dú)?/p>

我吃著瘦瘦故鄉(xiāng)的高粱米飯

聽(tīng)著恢復(fù)高考的消息

那時(shí)瘦瘦的祖國(guó)眼睛是興奮的：

“孩子，你要為振興中華而讀書(shū)！”

在一盞煤油燈的光環(huán)里，我走進(jìn)

縣城的高中；在瘦瘦故鄉(xiāng)

母親的期盼里，我走進(jìn)了省城的學(xué)堂

在祖國(guó)的希冀里，八十年代

火紅的歲月，我為祖國(guó)興旺而努力！

我聽(tīng)著祖國(guó)的召喚，走向祖國(guó)的壯大

我時(shí)常會(huì)回到日益強(qiáng)壯的故鄉(xiāng)

我看到了它年產(chǎn)二十萬(wàn)噸的煤礦

寬敞的水泥路和大街；家家自來(lái)的流水

戶(hù)戶(hù)青磚的樓房；夜色里街道的路燈

閉路電視前鄉(xiāng)親的歡笑。我也在馳行的

摩托車(chē)、三輪車(chē)、小驕車(chē)旁發(fā)出

找不到一頭牛、一頭驢、一匹馬的

懷想與感嘆；在新蓋的小學(xué)教學(xué)樓前

看著旗桿上升起的五星紅旗

我仰望的頭顱里，裝滿(mǎn)著《國(guó)歌》

那鮮紅的飄揚(yáng)與榮耀的贊唱！

從瘦到壯的祖國(guó)，從瘦到壯的故鄉(xiāng)

篇（4）

一大清早，我們便到了學(xué)校，在學(xué)校里，同學(xué)們有的出黑板報(bào)、畫(huà)畫(huà)；有的做賀卡、開(kāi)主題班會(huì)；還有的通過(guò)日記、詩(shī)歌等形式紛紛表達(dá)對(duì)祖國(guó)媽媽的愛(ài)。國(guó)慶長(zhǎng)假，同學(xué)們跟爸爸媽媽一起走出家門(mén)，游覽名勝古跡，領(lǐng)略祖國(guó)的偉大文化。商店的門(mén)口懸掛著氣球和彩旗，有紅的、有黃的、有綠的……洋溢著喜慶的氣氛。里面人聲鼎沸，原來(lái)都在打折、開(kāi)展系列促銷(xiāo)活動(dòng)。街上人山人海，就連坐車(chē)買(mǎi)票也要排著長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍，打的也要等好長(zhǎng)時(shí)間。風(fēng)景區(qū)的游人有如長(zhǎng)龍，不計(jì)其數(shù)，男女老少盡在其中，人們都趁著節(jié)日出來(lái)游玩。

遠(yuǎn)方北京的叔叔打來(lái)電話(huà)告訴我們，北京國(guó)慶熱鬧非凡。我很想去北京，看看天安門(mén)，看看我們偉大首都的面貌，我和叔叔已經(jīng)約好明年暑假一起同暢游北京。

國(guó)慶節(jié)是一個(gè)快樂(lè)的節(jié)日，人民的生活水平真的提高得很快。我們?cè)谧鎳?guó)媽媽的懷抱中，幸福、快樂(lè)地成長(zhǎng)，愿祖國(guó)媽媽永遠(yuǎn)美麗、永遠(yuǎn)繁榮，愿祖國(guó)一年比一年興旺、發(fā)達(dá)！

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篇（5）

三、活動(dòng)準(zhǔn)備：學(xué)生準(zhǔn)備歌曲、詩(shī)朗誦、器樂(lè)表演、舞蹈表演

四、活動(dòng)過(guò)程：

（主持人王致遠(yuǎn)、郭子英出場(chǎng)）

1、a：10月1日，一個(gè)令所有中華兒女自豪的日子，這是中華民族崛起的日子，是我們偉大祖國(guó)誕生的日子。

b: 十月的陽(yáng)光格外燦爛，十月的大地充滿(mǎn)歡顏。這是多么有意義的日子，我們給祖國(guó)母親獻(xiàn)上一支歌，表達(dá)我們的情感！

a: 下面請(qǐng)聽(tīng)小組唱《歌唱祖國(guó)》。

表演者：李瑋佳

林湘祺 龍 沁 歐陽(yáng)思成 彭冰熹 周舒逸 劉笑語(yǔ)徐佳睿侯也雯 王致遠(yuǎn) 肖珺文

（表演節(jié)目）

2、b：在偉大母親生日的這一天，我們每個(gè)人都心潮澎湃，心中無(wú)比激動(dòng)，我們迫切地想把心中對(duì)祖國(guó)母親的愛(ài)表達(dá)出來(lái)，請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦《我愛(ài)我的祖國(guó)》。

表演者：徐家睿 楊一帆 肖沛桉 陳穎 王雅婷龍騫騫 唐宇軒 王澤毅

（表演節(jié)目）

3、a：祖國(guó)母親你已度過(guò)了五十五個(gè)春夏秋冬。悠悠歲月，您經(jīng)歷了多少風(fēng)雨，走過(guò)多少坎坷，卻依然屹立在東方之顛。

b：祖國(guó)母親中華兒女沒(méi)讓您失望?？?，中華大地描新景四化繪宏圖。望，長(zhǎng)城內(nèi)外興國(guó)安邦。

請(qǐng)欣賞歌曲《龍的傳人》。

表演者：張澤源 劉澄蔚 黎知晟

（表演節(jié)目）

4、同學(xué)們，當(dāng)我們注視著鮮艷的五星紅旗和身邊飄動(dòng)的紅領(lǐng)巾時(shí)，就感到無(wú)比的光榮和自豪，我們的祖國(guó)在日益強(qiáng)大，祖國(guó)的希望就在我們身上。

請(qǐng)欣賞充滿(mǎn)活力的健美操表演。

表演者：楊拙

（表演節(jié)目）

4、b：看了剛才的小品，大家一定對(duì)我們祖國(guó)的未來(lái)充滿(mǎn)了憧憬吧！

a：是啊，現(xiàn)在我們國(guó)家經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定增長(zhǎng)，無(wú)不顯示出中國(guó)的繁榮富強(qiáng)。

請(qǐng)欣賞詩(shī)歌朗誦《陽(yáng)光》《祖國(guó)媽媽?zhuān)覑?ài)你》

表演者：李鑫宇 朱奕軒 唐蔚霖

（表演節(jié)目）

5、b：北京的金山上光芒照四方，就是那金色的太陽(yáng)！

請(qǐng)欣賞二胡演奏《北京的金山上》

表演者：劉祖瑜

（表演節(jié)目）

6、b：舉辦2019的世界奧運(yùn)、2019的世界博覽會(huì)，盡顯祖國(guó)蒸蒸日上。

a：上世紀(jì)香港澳門(mén)相繼回歸，預(yù)示著世人：中國(guó)已不再任人蹂躪！中國(guó)人民站起來(lái)了。

請(qǐng)欣賞歌曲《中國(guó)人》

表演者：晏銘智

（表演節(jié)目）

7、b：我愛(ài)我的祖國(guó)

我愛(ài)我的祖國(guó)。

我的祖國(guó)，

是我生下來(lái)睡的搖籃

請(qǐng)欣賞快板《慶國(guó)慶六十周年》

表演者：毛子懿

（表演節(jié)目）

8、a：同學(xué)們，當(dāng)我們注視著鮮艷的五星紅旗和身邊飄動(dòng)的紅領(lǐng)巾時(shí)，就感到無(wú)比的光榮和自豪，我們的祖國(guó)在日益強(qiáng)大，祖國(guó)的希望就在我們身上。

請(qǐng)欣賞詩(shī)歌朗誦《沁園春——雪》

表演者：劉嘉磊 歐陽(yáng)樂(lè)陶 謝家豪

（表演節(jié)目）

9、請(qǐng)欣賞葫蘆絲表演

表演者：張子頎

（表演節(jié)目）

10、a：我們?cè)诠埠蛧?guó)的旗幟下成長(zhǎng)，我們努力追求全面發(fā)展，提高自身素質(zhì)，以便將來(lái)為祖國(guó)作出更大的貢獻(xiàn)。

請(qǐng)欣賞歌曲《讓我們蕩起雙槳》

表演者：鄒詩(shī)睿 林湘祺

（表演節(jié)目）

11、請(qǐng)欣賞二胡表演《山青水秀》

表演者：何凱俊

（表演節(jié)目）

12、請(qǐng)欣賞薩克斯演奏《練習(xí)曲》

表演者：胡智文

（表演節(jié)目）

13、當(dāng)?shù)谝幻嫖逍羌t旗冉冉升起,

那勝利的旗幟,

在朗朗的空中迎風(fēng)飄揚(yáng),

全世界都看到了,

中國(guó)人民從此站起來(lái)了!

請(qǐng)欣賞詩(shī)歌朗誦《旗幟》

表演者：郭子英

（表演節(jié)目）

a、祖國(guó)是東方的明珠，是亞洲騰飛的巨龍，是地平線(xiàn)上初升的太陽(yáng)；

篇（6）

今天我演講的題目是《祖國(guó)在我心中》。

在很久以前，我們的祖國(guó)飽經(jīng)滄桑，歷盡磨難，她成了帝國(guó)主義傾銷(xiāo)鴉片的場(chǎng)所，成了混戰(zhàn)的沙場(chǎng)，成了帝國(guó)主義瓜分我國(guó)的賭場(chǎng)。她曾遍體鱗傷，千瘡百孔。烏煙瘴氣的中國(guó)在艱難地行進(jìn)著。祖國(guó)路在何方？民族希望又在何方？在母親生死之際，是中華兒女，是他們用一片片忠心，發(fā)出了震驚世界的吶喊，抒寫(xiě)了一首首愛(ài)國(guó)的詩(shī)歌。為挽救中華民族，他們?cè)⊙畧?chǎng)、馬革尸還……林則徐的熊熊大火，劉胡蘭寧死不屈的回音，過(guò)雪山、草地的壯舉……讓我們中華兒女奮起。母親，你受了多少苦。數(shù)十年的期待和煎熬，終于等來(lái)了在天安門(mén)城樓那一聲——“中國(guó)人民從此站起來(lái)了”！我看到神州“五”“六”“七”號(hào)的成功發(fā)射，北京的申奧成功，奧運(yùn)會(huì)上的塊塊金鑲玉 …… 五千年，整整五千年，中華民族這條巨龍醒來(lái)了，以飛快的速度向前飛去！

“黃河猛、長(zhǎng)江壯、泰山雄、昆侖莽”，祖國(guó)萬(wàn)里河山多么美。香港、澳門(mén)本是我國(guó)神圣不可侵犯的領(lǐng)土，但是由于清政府的軟弱無(wú)能，使他們離開(kāi)了祖國(guó)媽媽?zhuān)辉?997、1999年，他們又重歸祖國(guó)母親的懷抱；“嫦娥奔月”一直是古代人的夢(mèng)想，在“神州5號(hào)”載人飛船載著楊利偉叔叔成功進(jìn)入太空以后，這個(gè)夢(mèng)想已在逐步實(shí)現(xiàn)。我們還成功的戰(zhàn)勝了1998年的特大洪水；成功的加入WTO；成功申奧；成功的抗擊了“非典”和“禽流感”。這一系列成功，證明了中國(guó)的勢(shì)力是不可藐視的。中國(guó)像一個(gè)巨人，又站了起來(lái)。

篇（7）

讓學(xué)生參與學(xué)校的美化和綠化活動(dòng)，自己去建設(shè)自己的校園，在勞動(dòng)中，學(xué)生發(fā)出強(qiáng)烈的熱愛(ài)母校的情感和愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木的情感，提高母校在他們心目中的地位。

在教室、食堂、宿舍、走廊過(guò)道等處懸掛各種教育宣傳版、詩(shī)詞、名言警句，使其發(fā)揮它潛移默化的教育作用。充分發(fā)揮宣傳欄、黑板報(bào)、學(xué)校廣播等宣傳陣地的作用，表?yè)P(yáng)好人好事，批評(píng)錯(cuò)誤的思想行為，抑制歪風(fēng)邪氣，樹(shù)立正確的輿論。

設(shè)計(jì)不同風(fēng)格的班風(fēng)、班訓(xùn)、張貼名言警句，設(shè)計(jì)不同形式的中隊(duì)角、團(tuán)支部角，宣傳黑板，利用節(jié)日和紀(jì)念日對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，班級(jí)內(nèi)擺放自己培育的花卉，構(gòu)筑一種嚴(yán)謹(jǐn)而不失活潑的學(xué)習(xí)氛圍。

二、開(kāi)展豐富的課內(nèi)外活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中健康成長(zhǎng)

1．抓好系列主題活動(dòng)

為使校園文化建設(shè)有重點(diǎn)、有針對(duì)性和實(shí)效性，要以結(jié)合重大事件、節(jié)假日，開(kāi)展形式多樣、生動(dòng)活潑的系列活動(dòng)。如以“崇尚科學(xué)、破除迷信”為主題的科普宣傳教育；以“安全在我心中”的安全教育周活動(dòng)；以“感恩老師，讓心靈飄香”尊師活動(dòng)；以“祖國(guó)在我心中”為主題教育月活動(dòng)等；開(kāi)展?fàn)巹?chuàng)文明班級(jí)、文明宿舍活動(dòng)，可以使學(xué)生的言行更加文明、宿舍更加整潔、文明祥和。系列主題活動(dòng)的開(kāi)展，使校園文化建設(shè)落到實(shí)處，推進(jìn)了校園精神文明建設(shè)。

2.通過(guò)健康向上的文化活動(dòng)陶冶學(xué)生的道德情操

首先加強(qiáng)政治思想學(xué)習(xí)，注重養(yǎng)成教育。開(kāi)展主題團(tuán)隊(duì)會(huì)、班會(huì)，學(xué)習(xí)“文明禮貌十五條”顯性禮儀“言、行、坐、立、走”，提高學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)水平及明辨是非的能力，養(yǎng)成良好的道德行為習(xí)慣。其次，要加強(qiáng)“愛(ài)?！苯逃?，培養(yǎng)母校意識(shí)。向?qū)W生講述學(xué)校的歷史，使學(xué)生自然生發(fā)出強(qiáng)烈的榮譽(yù)感、自豪感，產(chǎn)生凝聚力，形成學(xué)校精神。

3.清除校園文化垃圾，凈化校園空氣

禁止傳閱不健康的書(shū)報(bào)雜志，禁止學(xué)唱不健康的歌曲，清理課桌、書(shū)本文具盒上的不健康的圖畫(huà)及語(yǔ)言文字，消除消極文化的影響。

4．學(xué)校或班級(jí)有目的地組織豐富多彩的文化活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義和社會(huì)主義思想教育

篇（8）

加減乘除，算不盡您作出的奉獻(xiàn)！詩(shī)歌歌賦，頌不完對(duì)您的崇敬！您用知識(shí)甘露，澆開(kāi)我們理想的花朵；您用心靈的清泉，潤(rùn)育我們情操的美果。在這不尋常的節(jié)日里，獻(xiàn)上我們深深的祝福！每年，我把第一縷春光和賀卡一起寄給您，我親愛(ài)的老師，愿春天永遠(yuǎn)與您同在！陽(yáng)光普照，園丁心坎春意暖；雨露滋潤(rùn)，桃李枝頭蓓蕾紅--祝您教師節(jié)愉快。您是園丁，為祖國(guó)山川添秀色；您如春雨，潤(rùn)育桃李，神州大地盡芳菲。在這喜慶的節(jié)日里，讓我獻(xiàn)上一支心靈的鮮花，向您表達(dá)忠心的祝愿。用滿(mǎn)天彩霞譜寫(xiě)頌歌，用遍地鮮花編織詩(shī)篇，也表不盡我們對(duì)老師節(jié)日的祝賀！我不是您最出色的學(xué)生，而您卻是我最尊敬的老師。

在您的節(jié)日里，我要把一份崇高的敬意獻(xiàn)給您。敬愛(ài)的老師，您的諄諄教誨如春風(fēng)，似瑞雨，永銘我心。我虔誠(chéng)地祝福您：康樂(lè)、如意！我們從幼苗長(zhǎng)成大樹(shù)，卻永遠(yuǎn)是您的學(xué)生。在您花甲之年，祝您生命之樹(shù)常青。您因材施教，善啟心靈。我們捧著優(yōu)異的成績(jī)，來(lái)祝賀您的勝利！老師，祝您教育的學(xué)生，人才濟(jì)濟(jì)，精英輩出。老師，您是真誠(chéng)的、善良的、美好的。愿所有同學(xué)的心扉都向您敞開(kāi)。愿我這小溪的樂(lè)音，永遠(yuǎn)在您深邃的山谷中回響。海水退潮的時(shí)候，把五彩的貝殼留在沙灘上。我們畢業(yè)的時(shí)候，把誠(chéng)摯的祝愿獻(xiàn)給老師。

您用火一般的情感溫暖著每一個(gè)同學(xué)的心房，無(wú)數(shù)顆心被您牽引激蕩，連您的背影也凝聚著滾燙的目光…… 您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂……老師啊，我怎能把您遺忘！刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。您的思想，您的話(huà)語(yǔ)，充溢著詩(shī)意，蘊(yùn)含著哲理，又顯得那么神奇呵，在我的腦海里，它們?cè)て疬^(guò)多少美妙的漣漪！您推崇真誠(chéng)和廉潔，以此視作為人處世的準(zhǔn)則。您是我們莘莘學(xué)子心目中的楷模。我崇拜偉人、名人，可是我更急切地把我的敬意和贊美獻(xiàn)給一位普通的人?? 我的老師您。您對(duì)我們嚴(yán)格要求，并以自己的行動(dòng)為榜樣.

您的規(guī)勸、要求，甚至命令，一經(jīng)提出，便要我們一定做到，然而又總使我們心悅誠(chéng)服，自覺(jué)行動(dòng)。這就是您留在我心中的高大形象。在我的心目中，您是最嚴(yán)厲的父親，又是最慈祥的媽媽?zhuān)荒菬o(wú)名英雄，又是教壇名師。您的音容笑貌，時(shí)時(shí)閃現(xiàn)在我的眼前；您是品行人格，永遠(yuǎn)珍藏在我記憶的深處。

篇（9）

你要問(wèn)我幼兒園是什么？

我會(huì)告訴你：

幼兒園是孩子的搖籃，

幼兒園是媽媽的希望，

幼兒園是童話(huà)的世界，

幼兒園是成長(zhǎng)的樂(lè)園。

你要問(wèn)我是誰(shuí)？

我會(huì)驕傲地告訴你：

我是幼兒教師！

我是幼兒教師，

每天清晨，

披著第一縷陽(yáng)光，

我用笑臉迎接孩子：

雙雙小手中，

還留著家長(zhǎng)的體溫；

難以割舍的目光里，

我讀懂了肩上的擔(dān)子，

分量是那樣地沉。

我是幼兒教師，

每天傍晚，

伴著最后一縷晚霞，

我將牽掛送出校園：

聲聲再見(jiàn)中，

有我濃濃的情感；

歡聲笑語(yǔ)里，

我看到了幸福的樣子，

畫(huà)面是那樣的美。

我是幼兒教師，

我沒(méi)有寬闊的臂膀，

但我同母親一樣，

對(duì)孩子擁有博大無(wú)私的愛(ài)：

哭泣時(shí)溫柔的安慰，

午睡時(shí)低吟的《搖籃曲》，

生病時(shí)焦灼的臉龐，

都在孩子的心田里播下愛(ài)的種子。

我是幼兒教師，

我既是老師，

也是玩伴。

我和孩子一起：

感受著春風(fēng)的溫柔撫摸，

聆聽(tīng)著夏蟲(chóng)的低低鳴叫，

跟隨著秋葉的輕舞飛揚(yáng)，

走進(jìn)那雪花的童話(huà)世界

多少次，

帶領(lǐng)著孩子

走進(jìn)青青的草叢

探索大自然的奧秘，

讓孩子的心永遠(yuǎn)被未知所牽引。

多少回，

牽著孩子那纖細(xì)的小手

爬上高高的滑梯

迎來(lái)銀鈴般的笑聲

是的，我是幼兒教師

我的職業(yè)平凡而瑣碎，

卻又那樣偉大而崇高。

像我的千千萬(wàn)萬(wàn)的同行那樣，

我愿用汗水、用心血，

用青春的年華：

托起孩子的未來(lái)，

點(diǎn)亮家長(zhǎng)的希望，

擁抱祖國(guó)燦爛的明天。

【二】

一切過(guò)去了的都會(huì)變成親切的懷念――

老師，我懷念中學(xué)時(shí)代，懷念母校，懷念您……

如果時(shí)光能倒流，讓我重新回到學(xué)生時(shí)代――

親愛(ài)的老師，多么想再聆聽(tīng)您那語(yǔ)重心長(zhǎng)的教誨…… 教師節(jié)詩(shī)歌

別后，漫長(zhǎng)的歲月，您的聲音，常在我耳畔響起；您的身影，常在我眼前浮現(xiàn)；您的教誨，常駐在我的心田……

人生是一條沒(méi)有盡頭的路，我走著，走著，不斷地走著。當(dāng)我疲憊懈怠時(shí)，記憶中就會(huì)浮起您堅(jiān)定的面容，堅(jiān)毅的聲音，堅(jiān)韌的精神。老師呵，您教會(huì)了我生活，我怎能將您忘懷！

每當(dāng)收獲的時(shí)刻，我總會(huì)情不自禁地想念辛勤播種的耕耘者----老師。

老師，離別雖然久長(zhǎng)，而您那形象仿佛是一個(gè)燦爛發(fā)亮的光點(diǎn)，一直在我的心中閃爍。

今天，我在遙遠(yuǎn)的地方，把您給予我的昨天，折疊成記憶的小船，任其飄蕩在思念的心湖里。

服飾依舊，容光依舊。您那熟悉的板書(shū)、熟悉的聲音，將我們的思緒牽向往昔的學(xué)生時(shí)代。哦，老師……

懷念您，親愛(ài)的老師！在我心中珍藏著您明眸的凝視，它們像兩眼清泉，永遠(yuǎn)奔流在我的心谷……

飲其流者懷其源， 學(xué)其成時(shí)念吾師。

【三】

您用火一般的情感溫暖著每一個(gè)同學(xué)的心房，無(wú)數(shù)顆心被您牽引激蕩，連您的背影也凝聚著滾燙的目光……

您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂……老師啊，我怎能把您遺忘！

刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。

您的思想，您的話(huà)語(yǔ)，充溢著詩(shī)意，蘊(yùn)含著哲理，又顯得那么神奇呵，在我的腦海里，它們?cè)て疬^(guò)多少美妙的漣漪！

您推崇真誠(chéng)和廉潔，以此視作為人處世的準(zhǔn)則。您是我們莘莘學(xué)子心目中的楷模。

我崇拜偉人、名人，可是我更急切地把我的敬意和贊美獻(xiàn)給一位普通的人――

我的老師您。

您對(duì)我們嚴(yán)格要求，并以自己的行動(dòng)為榜樣。您的規(guī)勸、要求，甚至命令，一經(jīng)提出，便要我們一定做到，然而又總使我們心悅誠(chéng)服，自覺(jué)行動(dòng)。這就是您留在我心中的高大形象。

在我的心目中，您是最嚴(yán)厲的父親，又是最慈祥的媽媽?zhuān)荒菬o(wú)名英雄，又是教壇名師。

您的音容笑貌，時(shí)時(shí)閃現(xiàn)在我的眼前；您是品行人格，永遠(yuǎn)珍藏在我記憶的深處。

啊，老師――

人類(lèi)靈魂的工程師，唯有這光輝的名字，才有著像大海一樣豐富、藍(lán)天一樣深湛的內(nèi)涵！

老師，這個(gè)光彩奪目的名稱(chēng)，將像一顆燦爛的明星，永遠(yuǎn)高懸在我們的胸中。

即使我兩鬢斑白，依然會(huì)由衷地呼喚您一聲老師！在這個(gè)神圣而崇高的字眼面前，我永遠(yuǎn)是一個(gè)需要啟蒙的學(xué)生！

在生活的大海上，老師，您就像高高的航標(biāo)燈，屹立在遼闊的海面上，時(shí)時(shí)刻刻為我們指引著前進(jìn)的航程！

毫不吝惜地燃燒自己，發(fā)出全部的熱，全部的光，全部的能量。老師，您像紅燭，受人愛(ài)戴，令人敬仰！

有人說(shuō)，師恩如山，因?yàn)楦呱轿∥。谷顺缇?。我還要說(shuō)，師恩似海，因?yàn)榇蠛：棋?，無(wú)法估量。

您在學(xué)生的心目中，是“真的種子，善的信使，美的旗幟”。

您是嚴(yán)冬里的炭火，是酷暑里的濃蔭灑湍流中的踏腳石，是霧海中的航標(biāo)燈.――

老師啊，您言傳身教，育人有方，甘為人梯，令人難忘！

【四】

老師，大家都說(shuō)您培養(yǎng)著祖國(guó)的棟梁；我卻要說(shuō)，您就是祖國(guó)的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁！

您像一支紅燭，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以用兩個(gè)字就是－－燃燒！不停的燃燒！

您講的課，是那樣豐富多采，每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開(kāi)了一扇窗戶(hù)，讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界……

啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿(mǎn)春意！老師，快推開(kāi)窗子看吧，這滿(mǎn)園春色，這滿(mǎn)園桃李，都在向您敬禮！

如果沒(méi)有您思想的滋潤(rùn)，怎么會(huì)綻開(kāi)那么多美好的靈魂之花?啊，老師，人類(lèi)靈魂的工程師，有誰(shuí)不在將您贊揚(yáng)！

傳播知識(shí)，就是播種希望，播種幸福。老師，您就是這希望與幸福的播種人

！老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！

您為花的盛開(kāi)，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！啊，老師，您的精神，永記我心！

您多像那默默無(wú)聞的樹(shù)根，使小樹(shù)茁壯成長(zhǎng)，又使樹(shù)枝上掛滿(mǎn)豐碩的果實(shí)，卻并不要求任何報(bào)酬。

您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量；您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。

您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔；您是青藤，堅(jiān)韌而修長(zhǎng)，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。

當(dāng)苗兒需要一杯水的時(shí)候，絕不送上一桶水；而當(dāng)需要一桶水的時(shí)候，也絕不給予一杯水。適時(shí)，適量地給予，這是一個(gè)好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術(shù)。

不計(jì)辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技?xì)垼N花容易樹(shù)人難。幽谷飛香不一般，詩(shī)滿(mǎn)人間，畫(huà)滿(mǎn)人間，英才濟(jì)濟(jì)笑開(kāi)顏。

老師，您用人類(lèi)最崇高的感情－－愛(ài)，播種春天，播種理想，播種力量……

用語(yǔ)言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn)，這就是我們敬愛(ài)的老師崇高的勞動(dòng)。

您工作在今朝，卻建設(shè)著祖國(guó)的明天；您教學(xué)在課堂，成就卻在祖國(guó)的四面八方。

老師，如果把您比作蚌，那末學(xué)生便是蚌里的砂粒；您用愛(ài)去舐它，磨它，浸它，洗它……經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。

您的教師生涯，有無(wú)數(shù)驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著一待開(kāi)拓的園地。

假如我是詩(shī)人，我將以滿(mǎn)腔的熱情寫(xiě)下詩(shī)篇，贊美大海的遼闊和深遠(yuǎn)。并把它獻(xiàn)給您－－我的胸懷博大，知識(shí)精深的老師。

教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火；教師是石級(jí)，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。

您像一支蠟燭，雖然細(xì)弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無(wú)私的奉獻(xiàn)，令人永志不忘。

您講課的語(yǔ)言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流……

春蠶一生沒(méi)說(shuō)過(guò)自詡的話(huà)，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。敬愛(ài)的老師，您從未在別人面前炫耀過(guò)，但那盛開(kāi)的桃李，就是對(duì)您最高的評(píng)價(jià)。

您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更純潔。您－－老師的愛(ài)，天下最偉大，最高潔。

螢火蟲(chóng)的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專(zhuān)照別人；您的可敬，則在于總是給別人提供方便。

是誰(shuí)把雨露撒遍大地？是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的園?。】催@遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒(méi)有您的心血，哪一朵上沒(méi)有您的笑影！

您講的課，是那樣豐富多采，每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開(kāi)了一扇窗戶(hù)，讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界……

啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿(mǎn)春意！老師，快推開(kāi)窗子看吧，這滿(mǎn)園春色，這滿(mǎn)園桃李，都在向您敬禮！

如果沒(méi)有您思想的滋潤(rùn)，怎么會(huì)綻開(kāi)那么多美好的靈魂之花?啊，老師，人類(lèi)靈魂的工程師，有誰(shuí)不在將您贊揚(yáng)！

傳播知識(shí)，就是播種希望，播種幸福。老師，您就是這希望與幸福的播種人！

老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！

您為花的盛開(kāi)，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！啊，老師，您的精神，永記我心！ 教師節(jié)詩(shī)歌

您多像那默默無(wú)聞的樹(shù)根，使小樹(shù)茁壯成長(zhǎng)，又使樹(shù)枝上掛滿(mǎn)豐碩的果實(shí)，卻并不要求任何報(bào)酬。

您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量；您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。

您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔；您是青藤，堅(jiān)韌而修長(zhǎng)，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。

當(dāng)苗兒需要一杯水的時(shí)候，絕不送上一桶水；而當(dāng)需要一桶水的時(shí)候，也絕不給予一杯水。適時(shí)，適量地給予，這是一個(gè)好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術(shù)。

不計(jì)辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技?xì)?，種花容易樹(shù)人難。幽谷飛香不一般，詩(shī)滿(mǎn)人間，畫(huà)滿(mǎn)人間，英才濟(jì)濟(jì)笑開(kāi)顏。

老師，您用人類(lèi)最崇高的感情－－愛(ài)，播種春天，播種理想，播種力量……

用語(yǔ)言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn)，這就是我們敬愛(ài)的老師崇高的勞動(dòng)。

您工作在今朝，卻建設(shè)著祖國(guó)的明天；您教學(xué)在課堂，成就卻在祖國(guó)的四面八方。

老師，如果把您比作蚌，那末學(xué)生便是蚌里的砂粒；您用愛(ài)去舐它，磨它，浸它，洗它……經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。

您的教師生涯，有無(wú)數(shù)驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著一待開(kāi)拓的園地。

假如我是詩(shī)人，我將以滿(mǎn)腔的熱情寫(xiě)下詩(shī)篇，贊美大海的遼闊和深遠(yuǎn)。并把它獻(xiàn)給您－－我的胸懷博大，知識(shí)精深的老師。

教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火；教師是石級(jí)，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。

您像一支蠟燭，雖然細(xì)弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無(wú)私的奉獻(xiàn)，令人永志不忘。

您講課的語(yǔ)言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流……

春蠶一生沒(méi)說(shuō)過(guò)自詡的話(huà)，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。敬愛(ài)的老師，您從未在別人面前炫耀過(guò)，但那盛開(kāi)的桃李，就是對(duì)您最高的評(píng)價(jià)。

篇（10）

班級(jí)：六（2） 人數(shù) 72 人平分：113.19 及格率：100﹪ 優(yōu)分率：100﹪

2、優(yōu)生與后進(jìn)生的情況分析：本班學(xué)生通過(guò)近六年的學(xué)習(xí)，對(duì)語(yǔ)文學(xué)科的學(xué)習(xí)養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，，基礎(chǔ)知識(shí)掌握比較扎實(shí)，平時(shí)能主動(dòng)進(jìn)行課外閱讀,能開(kāi)展一些有意義的課外實(shí)踐活動(dòng),但也有個(gè)別學(xué)生由于學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,導(dǎo)致基礎(chǔ)不扎實(shí),以至于成績(jī)不太理想。

二、教材簡(jiǎn)析

本冊(cè)教材繼續(xù)按專(zhuān)題組織單元，共八組，依次是：感受自然，祖國(guó)在我心中，心靈之歌，珍愛(ài)我們的家園，初識(shí)魯迅，輕叩詩(shī)歌的大門(mén)，人與動(dòng)物，藝術(shù)的魅力。除去第六組，共有課文二十八篇，精讀課文、略讀課文各十四篇。這七組教材，每組由“導(dǎo)語(yǔ)”“課例”“口語(yǔ)交際·習(xí)作”“回顧·拓展”四部分組成。

三、本學(xué)期要達(dá)到的教學(xué)目標(biāo)

1、雙基要求 （2）能聯(lián)系上下文、結(jié)合生活實(shí)際或查字典理解課文中難懂得詞語(yǔ)。

（3）能正確流利地有感情的朗讀課文并體會(huì)文章的思想感情，領(lǐng)悟作者的表達(dá)方法。

（4）著重開(kāi)展口語(yǔ)交際，培養(yǎng)學(xué)生的口頭表達(dá)能力。

（5）養(yǎng)成勤于觀察、思考和樂(lè)于動(dòng)筆習(xí)作的習(xí)慣，并能從內(nèi)容、詞句、標(biāo)點(diǎn)等方面修改自己的習(xí)作。

2、能力培養(yǎng)

（1）培養(yǎng)學(xué)生的閱讀感悟能力，邏輯思維能力，以及概括想象創(chuàng)新等能力。

（2）培養(yǎng)學(xué)生大膽的動(dòng)手、動(dòng)口的能力，樹(shù)立積極參與競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)。

（3）培養(yǎng)學(xué)生修改習(xí)作的能力。

3、思想教育

本冊(cè)教材旨在使學(xué)生從以下幾方面受到思想教育：

(1)熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)大自然的教育。

（2）樹(shù)立講誠(chéng)心、動(dòng)真情，樂(lè)意用自己的愛(ài)心幫助別人的風(fēng)尚。

（3）懂得人類(lèi)應(yīng)該珍惜資源、保護(hù)環(huán)境。

（4）受到美的熏陶，培養(yǎng)熱愛(ài)藝術(shù)的情操。

四、單元進(jìn)度授課計(jì)劃（附后頁(yè)）

五、本學(xué)期的科研課題或教研課題

1、研究什么課題

拓寬小學(xué)生閱讀空間的實(shí)踐與研究

2、實(shí)施哪些措施

（1）要求學(xué)生大量積累詞語(yǔ)和名言警句

（2）引導(dǎo)學(xué)生多讀課外書(shū)籍

篇（11）

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、引導(dǎo)幼兒感受?chē)?guó)慶節(jié)的氣氛、萌發(fā)熱愛(ài)祖國(guó)的情感。

2、讓幼兒知道十月一日是國(guó)慶節(jié)，初步了解國(guó)慶節(jié)來(lái)歷。

3、鼓勵(lì)幼兒用多種方式表達(dá)對(duì)祖國(guó)祝福。

4、激發(fā)幼兒熱愛(ài)祖國(guó)的美好情感。

5、培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)生活，快樂(lè)生活的良好情感。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、在教室內(nèi)與幼兒一同布置慶國(guó)慶的喜慶場(chǎng)面。

2、《開(kāi)國(guó)大典》的視頻片段，以及歡度國(guó)慶的圖片。

3、準(zhǔn)備幼兒的繪畫(huà)工具和泥工用的材料。

三、活動(dòng)過(guò)程

(一)開(kāi)始部分：

以談話(huà)的形式請(qǐng)幼兒們談?wù)勥@段時(shí)間電視上播放的節(jié)目?jī)?nèi)容，依次導(dǎo)入主題活動(dòng)。

(二)基本部分：

1、引導(dǎo)幼兒初步了解十月一日是國(guó)慶節(jié)，是中華人民共和國(guó)的誕生日。

2、觀看開(kāi)國(guó)大典的圖片和錄象帶，在幼兒們討論及教師的講述下知道“國(guó)慶節(jié)”的名稱(chēng)和來(lái)歷。

3、出示天安們的圖片，讓幼兒們觀察它的顏色和形狀，及其結(jié)構(gòu)特征。

4、發(fā)給幼兒們紙和筆，來(lái)進(jìn)行繪畫(huà)，并鼓勵(lì)幼兒大膽的來(lái)進(jìn)行添畫(huà)。

(三)結(jié)束部分：

把幼兒們的畫(huà)來(lái)進(jìn)行講評(píng)。并掛在繪畫(huà)角上。

四、活動(dòng)效果

在這節(jié)活動(dòng)中幼兒們通過(guò)看圖片、錄象帶及繪畫(huà)等，知道了十月一日是國(guó)慶節(jié)并知道了國(guó)慶節(jié)的由來(lái)，萌發(fā)了熱愛(ài)祖國(guó)的情感。

慶祝國(guó)慶節(jié)活動(dòng)方案2

一、活動(dòng)目的：

為實(shí)施素質(zhì)教育，貫徹教育方針，弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義旋律，銘記革命歷史，繼承光榮傳統(tǒng)，弘揚(yáng)名族精神，報(bào)效祖國(guó)。特舉行慶國(guó)慶文藝匯演比賽通過(guò)此次活動(dòng)讓同學(xué)們得校園生活更豐富，從而激勵(lì)同學(xué)們具有積極向上，樂(lè)觀進(jìn)取的精神，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情操，培育民族精神，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)和開(kāi)展文藝活動(dòng)的興趣，激活學(xué)生的創(chuàng)新思維，豐富學(xué)生的課余文化生活，在國(guó)慶節(jié)來(lái)臨之際，特舉辦南中之聲----迎國(guó)慶文藝匯演活動(dòng)。

二、活動(dòng)主題：

慶國(guó)慶、頌祖國(guó)。

三、活動(dòng)人員：

全體師生。

四、活動(dòng)類(lèi)容與安排：

1、各班圍繞慶祝國(guó)慶的主題表演一個(gè)節(jié)目，形式不限，舞蹈、朗誦、器樂(lè)、合唱、獨(dú)唱、相聲、小品等皆可，人數(shù)不限。內(nèi)容要求健康活潑、積極向上。

2、演出所用光盤(pán)、磁帶、道具、服裝等一律自備，著裝力求統(tǒng)一、整潔、美觀、大方。

3、各班于9月15日前務(wù)必將節(jié)目名單、參賽節(jié)目的類(lèi)別、名稱(chēng)、碟子等交團(tuán)支部。9月25日在學(xué)校禮堂進(jìn)行節(jié)目采排以保證節(jié)目質(zhì)量。

4、演出時(shí)間：9月30日(視天氣情況)晚七點(diǎn)三十分。

5、演出地點(diǎn)：露天舞臺(tái)。

6、賽前由各班文娛委員抽簽決定參賽次序。

五、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

1、每節(jié)目按照100分制來(lái)評(píng)比。

2、節(jié)目?jī)?nèi)容健康向上，表達(dá)得體，體現(xiàn)南中學(xué)生良好的精神面貌。(30分)

3、節(jié)目有創(chuàng)新，層次鮮明，感情豐富。(20分)

4、精神飽滿(mǎn)，儀態(tài)大方，服裝整齊，上下場(chǎng)安靜有序、速度快。(20分)

5、整體效果良好，富有感情感染力。(10分)

6、節(jié)奏準(zhǔn)確，演出與伴奏配合默契。(20分)

策劃：李勤撰稿：教師主持。

主持：學(xué)生甲學(xué)生乙音響及。

現(xiàn)場(chǎng)準(zhǔn)備：張品富楊先俊楊云順劉科明。

調(diào)度：張擁華。

記錄：肖才應(yīng)張品權(quán)。

六、活動(dòng)程序：

1.張校長(zhǎng)獻(xiàn)詞。

2.節(jié)目表演。

3.校長(zhǎng)總結(jié)。

4.頒獎(jiǎng)儀式。

5.活動(dòng)結(jié)束。

七、評(píng)比辦法：

1.評(píng)委：(統(tǒng)計(jì))。臨時(shí)通知。

2.評(píng)分采取去掉一個(gè)分和一個(gè)最低分后，合計(jì)成總分。

3.節(jié)目評(píng)獎(jiǎng)按總分進(jìn)行確定等次。

八、有關(guān)方面負(fù)責(zé)人：

安全：各班主任、門(mén)衛(wèi)、值周教師。

紀(jì)律：各班主任;后勤(總務(wù)處);節(jié)目單制作、節(jié)目搜集、彩排、音響、匯演。

標(biāo)志及背景：藝術(shù)組。

場(chǎng)地服務(wù)：張擁華統(tǒng)領(lǐng)，由當(dāng)周值周教師、物理組、總務(wù)處、教務(wù)處、團(tuán)支部組成。

九、獎(jiǎng)勵(lì)：

設(shè)：一等獎(jiǎng)三個(gè)，獎(jiǎng)金各100元;二等獎(jiǎng)三個(gè)，獎(jiǎng)金各50元;優(yōu)秀獎(jiǎng)四個(gè)。

注：請(qǐng)各班精心選拔人員和節(jié)目，認(rèn)真組織學(xué)生參加本次匯演活動(dòng)，以確保本次活動(dòng)的節(jié)目質(zhì)量。

慶祝國(guó)慶節(jié)活動(dòng)方案3

一、活動(dòng)內(nèi)容

1、聚焦一個(gè)點(diǎn)：開(kāi)展“尋找祖國(guó)的成長(zhǎng)足跡”圖片展，評(píng)選“我最喜愛(ài)的圖片”。

2、輻射兩個(gè)面：在少先隊(duì)層面開(kāi)展“愛(ài)我中華”演講賽;在兒童團(tuán)層面開(kāi)展“說(shuō)說(shuō)祖國(guó)的變化”故事賽。

3、發(fā)動(dòng)全方位：用海報(bào)、集體廣播的形式在全校進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)，形成熱烈迎接國(guó)慶的氣氛。舉辦一次紅領(lǐng)巾專(zhuān)題廣播，國(guó)旗下的講話(huà)，要求各中隊(duì)出一期黑板報(bào)、開(kāi)一次專(zhuān)題中隊(duì)會(huì)等系列活動(dòng)，并評(píng)選優(yōu)秀方案。

二、活動(dòng)目標(biāo)

1、通過(guò)觀看圖片、親身體驗(yàn)等方式，感受祖國(guó)翻天覆地的發(fā)展，增強(qiáng)民族自豪感。

2、選擇自己喜歡的方式(唱歌、跳舞、朗誦、畫(huà)畫(huà)等)表達(dá)對(duì)祖國(guó)媽媽的熱愛(ài)。

3、知道我國(guó)的國(guó)名及國(guó)慶節(jié)的由來(lái)，為自己是中國(guó)人而自豪。

4、學(xué)習(xí)收集有關(guān)資料。

三、活動(dòng)重點(diǎn)和難點(diǎn)

活動(dòng)重點(diǎn)：感受?chē)?guó)慶活動(dòng)的熱烈，知道國(guó)慶的重要意義，為自己是中國(guó)人而自豪。

活動(dòng)難點(diǎn)：理解祖國(guó)的含義,學(xué)習(xí)收集資料。

四、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、師生共同搜集人們歡度國(guó)慶的`圖文資料，如閱兵式、文藝演出等。

2、指導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)備各項(xiàng)活動(dòng)的參賽資料。

3、指導(dǎo)學(xué)生細(xì)心觀察國(guó)慶節(jié)來(lái)臨之際周?chē)瞽h(huán)境的變化，如建筑物上或?qū)W校、單位門(mén)前慶國(guó)慶的標(biāo)語(yǔ)、燈飾，電視里呈現(xiàn)的天安門(mén)廣場(chǎng)上的花壇等。

五、活動(dòng)方案

(一)發(fā)動(dòng)準(zhǔn)備階段(時(shí)間：9月25日之前)

1、張貼宣傳海報(bào)：將我校如何“迎國(guó)慶”的具體實(shí)施方案向全校師生推出。

2、利用集體廣播，發(fā)動(dòng)師生共同參與到活動(dòng)中來(lái)，并提出具體的要求。

3、在班主任層面和隊(duì)干部層面開(kāi)展關(guān)于“慶國(guó)慶”的專(zhuān)題準(zhǔn)備會(huì)議，并請(qǐng)有關(guān)人員作好統(tǒng)籌工作。

(二)具體實(shí)施階段(時(shí)間：9月25日~9月30日)

1、開(kāi)展一次“慶國(guó)慶”專(zhuān)題紅領(lǐng)巾廣播

2、舉辦一次“愛(ài)我中華”演講賽(三~六年級(jí))

3、舉辦一次“說(shuō)說(shuō)祖國(guó)的變化”故事賽(一、二年級(jí))

4、舉辦一次“尋找祖國(guó)的成長(zhǎng)足跡”全校圖片展

5、在各中隊(duì)開(kāi)展專(zhuān)題中隊(duì)會(huì)、黑板報(bào)等

(三)活動(dòng)總結(jié)階段(時(shí)間：10月8日升旗儀式)

1、宣布“慶國(guó)慶”系列活動(dòng)獲獎(jiǎng)名單

集體獎(jiǎng)項(xiàng)：優(yōu)秀組織獎(jiǎng)、優(yōu)秀活動(dòng)方案、優(yōu)秀黑板報(bào)等

個(gè)人獎(jiǎng)項(xiàng)：朗誦(講故事)優(yōu)秀個(gè)人、“我最喜歡的圖片”優(yōu)秀個(gè)人等

2、

國(guó)旗下的講話(huà)“國(guó)慶專(zhuān)題”

慶祝國(guó)慶節(jié)活動(dòng)方案4

一. 活動(dòng)目的：為了豐富 XX 社區(qū)文化生活，與全體住戶(hù)共慶 國(guó)慶佳節(jié)，讓居民觀賞精彩節(jié)目，XX 小區(qū)管理處與多家商戶(hù)合作隆重舉辦了此次國(guó)慶晚會(huì)。

二. 活動(dòng)時(shí)間：20xx 年9 月29 日晚19：30-21：30

三. 活動(dòng)地點(diǎn)：XX 小區(qū)活動(dòng)中心廣場(chǎng)

四. 協(xié)作單位：深圳市XX 日?qǐng)?bào)、深圳市XX 公司

五. 活動(dòng)內(nèi)容：節(jié)目表演 現(xiàn)場(chǎng)抽獎(jiǎng)

(一) 節(jié)目表演：

1、節(jié)目提供單位：XX 小區(qū)管理處、XX日?qǐng)?bào)、XX 一 幼、XX 幼兒園、XX 小區(qū)老年活動(dòng)組織

2、節(jié)目?jī)?nèi)容包括歌伴舞、戲曲聯(lián)唱、器樂(lè)表演、幼兒 舞蹈、老年人舞蹈等。(后附節(jié)目單)

(二) 現(xiàn)場(chǎng)抽獎(jiǎng)：

1、共發(fā)放 1000 張印有編碼的晚會(huì)獎(jiǎng)券(開(kāi)場(chǎng)前在入口處發(fā)放。

2、共設(shè)五個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)：特等獎(jiǎng) 1 名、一等獎(jiǎng) 5 名、二等獎(jiǎng)10 名、三等獎(jiǎng)20 名。

3、抽獎(jiǎng)方式：特、一、二、三等獎(jiǎng)按投入抽獎(jiǎng)箱中的副卷號(hào)碼由嘉賓抽取。并在現(xiàn)場(chǎng)兌獎(jiǎng)。

4、幸運(yùn)獎(jiǎng)用抽乒乓球上號(hào)碼的方式抽取2 個(gè)末位數(shù)。幸運(yùn)獎(jiǎng)兌獎(jiǎng)于晚會(huì)結(jié)束后在指定兌獎(jiǎng)處兌獎(jiǎng)。

5、 特、一、二、三等獎(jiǎng)不可重復(fù)，但以上獎(jiǎng)項(xiàng)中獎(jiǎng)?wù)呷钥蓞⒓有疫\(yùn)獎(jiǎng)的抽獎(jiǎng)。

六、現(xiàn)場(chǎng)布置：

(一)舞臺(tái)：舞臺(tái)設(shè)在活動(dòng)中心廣場(chǎng)東側(cè)，舞臺(tái)上鋪設(shè)紅色地毯，背景用紅色幕布(上面粘貼晚會(huì)主題、主辦單位、協(xié)辦單位)，幕布四周用亮光紙和彩色汽球裝飾，舞臺(tái)上共掛紅燈籠 100 對(duì)，舞臺(tái)后側(cè)階梯上擺放高綠色盆景 30 盆，舞臺(tái)前側(cè)階梯上擺放小花卉 120 盆，舞臺(tái)燈柱上纏繞彩色汽球。舞臺(tái)左側(cè)為獎(jiǎng)品存放點(diǎn)。 (注：舞臺(tái)須加以嚴(yán)控，除演員、相關(guān)作人員及特邀嘉賓外任何人不得上去)。

(二)嘉賓席：嘉賓席設(shè)舞臺(tái)正下方，共擺放6 張長(zhǎng)條桌、24 把椅子(分成兩排擺放)。嘉賓席上鋪設(shè)紅絨布、礦泉水、果盤(pán)、嘉賓牌和節(jié)目單。嘉賓席后面為小演員席，擺放 100 張小椅子。嘉賓席和小演員席周?chē)鋷Р⒗黾钨e通道。

(三)兌獎(jiǎng)處：設(shè)長(zhǎng)條桌一張、椅子四把、標(biāo)識(shí)牌一個(gè)以及相關(guān)獎(jiǎng)品。

七、安全保障：舞臺(tái)上設(shè) 10 名安全員(每側(cè)各 5 名)、嘉賓席左側(cè)(包括嘉賓通道)設(shè) 4 名安全員、嘉賓席右側(cè)設(shè)兩名安全員、兌獎(jiǎng)處設(shè)4 名，其他 12 名安全員由主管安排設(shè)置在關(guān)鍵位置。

八、晚會(huì)所需物資：

九、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：

物資購(gòu)買(mǎi)(見(jiàn)上表格)：00 元

備用金：00 元

共需經(jīng)費(fèi)：00 元

深圳市XX 物業(yè)公司

XX 小區(qū)物業(yè)管理處

年 月 日

慶祝國(guó)慶節(jié)活動(dòng)方案5

一、活動(dòng)目的：

通過(guò)本次慶祝活動(dòng)，體驗(yàn)慶祝國(guó)慶的歡樂(lè)情緒，萌發(fā)熱愛(ài)祖國(guó)的情感。培養(yǎng)少先隊(duì)員民族自豪感，調(diào)動(dòng)每個(gè)孩子積極參與的熱情，真切感受經(jīng)典誦讀的`快樂(lè)，營(yíng)造良好的校園藝術(shù)文化氛圍。

活動(dòng)主題：“祖國(guó)在我心中”

活動(dòng)對(duì)象：全體師生

活動(dòng)時(shí)間：20__年9月29日——20__年9月30日

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

各班布置教室黑板板畫(huà)主題懸掛標(biāo)語(yǔ)氣球、彩帶若干

三、活動(dòng)內(nèi)容：

1.出一期“祖國(guó)在我心中”為主題的黑板報(bào)。請(qǐng)各班于9月29日前完成。

2.全校開(kāi)展“歌頌祖國(guó)、愛(ài)我中華”的經(jīng)典誦讀比賽。時(shí)間為9月30日下午兩點(diǎn)。

3.評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)：

(1)儀態(tài)大方、著裝得體、動(dòng)作適當(dāng)。

(2)所選詩(shī)歌內(nèi)容必須是以歌頌祖國(guó)為主題。思想健康向上，符合學(xué)生年齡特點(diǎn)。

(3)普通話(huà)標(biāo)準(zhǔn)、聲音洪亮。

(4)讀出詩(shī)歌的韻味，語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)適當(dāng);重音、節(jié)奏恰當(dāng)。

(5)表達(dá)詩(shī)歌的情感準(zhǔn)確自然。

(6)現(xiàn)場(chǎng)演出效果好。

四、活動(dòng)具體要求：