緒論：寫(xiě)作既是個(gè)人情感的抒發(fā)，也是對(duì)學(xué)術(shù)真理的探索，歡迎閱讀由發(fā)表云整理的11篇經(jīng)驗(yàn)總結(jié)范文，希望它們能為您的寫(xiě)作提供參考和啟發(fā)。

篇（1）

2、做到三“貼近”。即“貼近生活”、“貼近實(shí)際”、“貼近群眾”。

3、增強(qiáng)三個(gè)“意識(shí)”。即增強(qiáng)“責(zé)任意識(shí)”、“機(jī)遇意識(shí)”、“基層意識(shí)”。

4、緊扣主題，合理安排邏輯結(jié)構(gòu)，前后自然連貫、一氣呵成。

5、觀點(diǎn)正確，不能偏頗。

6、抓住重點(diǎn)問(wèn)題，分清輕重緩急。

7、舉例適度、恰當(dāng)、生動(dòng)、形象。

8、語(yǔ)言表達(dá)要有節(jié)奏，準(zhǔn)確、流暢，富有感染力。

篇（2）

5例患者，年齡在51-80歲間，平均年齡63.2歲，其中1例為女性患者，鼻咽癌化療后5年慢支病史30年。營(yíng)養(yǎng)不良，無(wú)力咳嗽，胸悶，遵醫(yī)囑給予鼻飼，雙側(cè)鼻孔粘膜質(zhì)脆，觸之易出血。按照常規(guī)操作步驟多次試插失敗，拔出胃管后發(fā)現(xiàn)二次為痰液阻塞，一次為血痂阻塞。雙側(cè)鼻孔涂石蠟油后，吸痰管經(jīng)鼻插入將鼻腔、咽喉部痰液吸盡后，將胃管輕插，動(dòng)作輕快順利到達(dá)胃內(nèi)。另一例男性患者慢阻肺病史10年，刺激性干咳，進(jìn)行胃管操作時(shí)，緩慢插至咽喉部時(shí)引起患者刺激性咳嗽、喘憋，不能順利進(jìn)行，多次試插失敗。胃管拔出后患者咳嗽減輕。將患者頭部稍后仰，胃管后迅速輕柔的插入，患者未作吞咽動(dòng)作便已到達(dá)胃內(nèi)。有兩例為腦外傷患者入手術(shù)室后，使用鎮(zhèn)靜劑，插胃管后呼之能應(yīng)，但不愿發(fā)聲，于手術(shù)麻醉后氣管插管發(fā)現(xiàn)胃管誤入下呼吸道，立即拔出。待氣管插管控制呼吸后重新插入，確認(rèn)位置無(wú)誤后固定。

2失敗原因分析

2.1解剖原因：咽部為食管、氣管的共同通道，氣管、食管的開(kāi)口在此前后毗鄰。因鼻、咽、喉是正常的生理呼吸通道，三者之間有最小阻力的生理弧度，而經(jīng)鼻、咽、食管的路徑遠(yuǎn)不及前者流暢，這既是臨床上氣管插管用鼻盲探易于成功的重要解剖學(xué)基礎(chǔ)，但也為經(jīng)鼻盲探插胃管誤入氣道埋下隱患。臨床也有氣管插管時(shí)導(dǎo)管誤入食管的報(bào)道。[1]

2.2操作原因：常規(guī)的胃管插入方法為經(jīng)鼻盲探操作，即不是在明視食管開(kāi)口的情況下進(jìn)行操作的，失敗在所難免。因此，要想插胃管成功，除了手法嫻熟、動(dòng)作輕柔、迅速外，還可借鑒氣管插管技術(shù)，在直接喉鏡或纖維支氣管鏡的協(xié)助下明視進(jìn)行。[2]這樣可避免胃管誤插。

2.3患者原因：清醒患者可以做吞咽動(dòng)作來(lái)配合，加之聲門(mén)及氣管有極為豐富的神經(jīng)末梢分布，稍有異物便可引發(fā)劇烈嗆咳動(dòng)作。從而避免胃管插入下呼吸道。但對(duì)于過(guò)于鎮(zhèn)靜、昏迷或全麻醉狀態(tài)下的患者，這一主動(dòng)吞咽引導(dǎo)配合及保護(hù)性嗆咳反射被抑制或完全喪失，從而使胃管被誤插入下呼吸道卻無(wú)癥狀而不被發(fā)覺(jué)。[3]

3經(jīng)驗(yàn)總結(jié)討論

插胃管是一項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作，看似步驟簡(jiǎn)單，但實(shí)際操作中病人情況不同，采取方法也會(huì)稍有差異。我們要注意在工作中不斷積累經(jīng)驗(yàn)，提高責(zé)任心，有效鑒別胃管誤插，減少病人痛苦。

3.1對(duì)于某些刺激性嗆咳患者，插管動(dòng)作必須嫻熟、迅速、輕柔，盡量減少反射性嗆咳。按照常規(guī)緩慢插管動(dòng)作不太可行。

3.2對(duì)于昏迷、無(wú)力咳嗽的患者，痰多不能自行咳出，應(yīng)先給予吸痰，吸凈鼻腔及咽喉部痰液后，再給予插胃管成功率較高。另外，很重要的是插入胃管后應(yīng)做好驗(yàn)對(duì)程序，確認(rèn)插入長(zhǎng)度、患者無(wú)痛苦表情、無(wú)聲嘶失聲等方可。二例誤插均是未嚴(yán)格執(zhí)行驗(yàn)對(duì)程序引起。

參考文獻(xiàn)

篇（3）

二、發(fā)論文之前一定要清楚職稱具體要求，比如發(fā)幾篇，職稱對(duì)期刊的要求，職稱對(duì)論文的要求。

三、我們每篇文章都會(huì)幫你檢測(cè)抄襲，所有的職稱文件都會(huì)有這么一句，發(fā)現(xiàn)剽竊情況的三年不得再評(píng)職稱。

 

 

 

 

篇（4）

二、不要因?yàn)轭}目的難易而影響了自己的心情，你覺(jué)得難別人也會(huì)覺(jué)得難。一樣的試卷，就算是水平不同的考生，難的試卷每個(gè)人都會(huì)覺(jué)得難了，容易的試卷每個(gè)人都會(huì)覺(jué)得容易。

三、英文和語(yǔ)文要在高三前積累，而數(shù)學(xué)和理綜則要在高三時(shí)多練。我就是因?yàn)樵诟咭桓叨r(shí)沒(méi)積累，到高三花了很多時(shí)間在英語(yǔ)和語(yǔ)文上，數(shù)學(xué)和理綜的成績(jī)變差。如果你已經(jīng)是高三了，那你就好好利用你的種種假期拼命去背吧！數(shù)學(xué)和理綜需要感覺(jué)和思路，而練習(xí)則可以把感覺(jué)和思路做出來(lái)，這兩科因?yàn)槎嗑毦涂梢蕴岣撸宰詈檬窃诟呷龝r(shí)多花時(shí)間。

篇（5）

20__年，公司對(duì)安全生產(chǎn)工作提出了更高的要求。酒店領(lǐng)導(dǎo)班子始終把安全生產(chǎn)工作擺在至為重要的位置，突出抓好布置、落實(shí)、檢查、考核等各項(xiàng)工作，逢會(huì)必講，警鐘長(zhǎng)鳴。

安全生產(chǎn)組織機(jī)構(gòu)繼續(xù)完善。為加強(qiáng)對(duì)安全生產(chǎn)工作的領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)，酒店設(shè)立了“安全生產(chǎn)領(lǐng)導(dǎo)小組”，由酒店總經(jīng)理?yè)?dān)任[文秘站網(wǎng)-找文章，到文秘站網(wǎng)]小組長(zhǎng)及酒店第一安全責(zé)任人，各部門(mén)經(jīng)理?yè)?dān)任組員及本部門(mén)第一安全責(zé)任人；并成立了“應(yīng)急搶險(xiǎn)救災(zāi)小分隊(duì)”，由酒店工程部人員擔(dān)任專職隊(duì)員，各部門(mén)也都設(shè)立了專門(mén)的“安全員”崗位。酒店自上而下逐步形成了一個(gè)職能健全、指揮有效、反映快速靈活的安全生產(chǎn)組織體系，確保了安全工作的正常開(kāi)展。

二、嚴(yán)格貫徹落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任制，進(jìn)一步推進(jìn)安全生產(chǎn)制度化建設(shè)。

本著“誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，我們根據(jù)《安全生產(chǎn)法》的有關(guān)規(guī)定，逐級(jí)建立了安全生產(chǎn)責(zé)任制，把安全生產(chǎn)的任務(wù)指標(biāo)層層落實(shí)，明確了安全生產(chǎn)的崗位職責(zé)，并把安全工作的效果納入了年終績(jī)效考核。酒店還與各部門(mén)簽訂了安全生產(chǎn)責(zé)任狀，形成了自上而下的責(zé)任體系，增強(qiáng)了全體員工的安全責(zé)任心。

嚴(yán)格貫徹執(zhí)行公司《安全生產(chǎn)管理制度》，按照制度的具體要求，深入落實(shí)安全生產(chǎn)的自查自糾、隱患排查、監(jiān)督整改等各項(xiàng)措施，加強(qiáng)對(duì)物資出入保管、現(xiàn)金出納存放、電源電器使用等薄弱環(huán)節(jié)的管理，并重點(diǎn)做好飲食衛(wèi)生和飲食安全工作。

三、加強(qiáng)安全生產(chǎn)檢查力度，認(rèn)真做好安全隱患治理整頓。

為了保證安全生產(chǎn)工作目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，我們今年重點(diǎn)加強(qiáng)了安全檢查與隱患治理工作。酒店安全生產(chǎn)領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)安全生產(chǎn)狀況每季度進(jìn)行一次全面的檢查，在“春節(jié)”、“五一”、“十一”等重要節(jié)假日之前進(jìn)行強(qiáng)化檢查；各部門(mén)根據(jù)自身安全工作的實(shí)際需要，每月進(jìn)行一次自查。在定期檢查的基礎(chǔ)上，酒店還提高了隨機(jī)檢查的頻率。在檢查過(guò)程中，我們堅(jiān)持“實(shí)事求是、細(xì)致全面、不留死角、不走過(guò)場(chǎng)”的原則，針對(duì)薄弱環(huán)節(jié)和可能出現(xiàn)的問(wèn)題，認(rèn)真進(jìn)行全面排查，重點(diǎn)檢查安全制度是否落實(shí)，安全措施是否到位，消防器材是否完好，漏洞隱患是否糾正。

通過(guò)檢查，我們及時(shí)發(fā)現(xiàn)了安全工作所存在的問(wèn)題和不足，對(duì)檢查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，我們高度重視，一抓到底。為加強(qiáng)安全隱患治理整頓工作，酒店投入專項(xiàng)資金，用于消防器材配備和更新?lián)Q代、安全設(shè)施檢查保養(yǎng)維修、電器線路改造以及相關(guān)教育培訓(xùn)，有效促進(jìn)并鞏固了安全工作的成果。

篇（6）

從2009年8月市場(chǎng)開(kāi)始做頭部到現(xiàn)在，本欄目對(duì)行情的判斷從來(lái)沒(méi)有一次是放“馬后炮”的，就連去年12月所有機(jī)構(gòu)投資者全部看多之時(shí)，筆者也仍然堅(jiān)定不移地說(shuō)指數(shù)處于“兵臨城下”，更絕之處是第二周又寫(xiě)出果斷指導(dǎo)“惹不起時(shí)躲得起”一文。但是有多少讀者相信技術(shù)的重要性而進(jìn)行清倉(cāng)了呢?第三周開(kāi)始市場(chǎng)反反復(fù)復(fù)、上上下下一步步向下一瀉千點(diǎn)。遺憾的是，知道清倉(cāng)者寥寥無(wú)幾，直到今天再來(lái)解決虧損問(wèn)題已經(jīng)是木已成舟。

如何解決操作難這個(gè)問(wèn)題的唯一方法就是要學(xué)習(xí)技術(shù)，而炒股技術(shù)并不是被所有市場(chǎng)人士所接受的。筆者近日參加了一個(gè)圈內(nèi)人士聚會(huì)，發(fā)言人竟然在分析美國(guó)道瓊斯指數(shù)暴跌的原因時(shí)，說(shuō)是某某事件影響所致，閉口不談是技術(shù)原因。事實(shí)上。是因?yàn)榈拉偹怪笖?shù)大反彈到了40月移動(dòng)平均線(也是著名的181周線)。40月移動(dòng)平均線筆者在2002年4月1日的本欄目中明確指出：“市場(chǎng)有一個(gè)規(guī)律，跌破了重要的移動(dòng)平均線后會(huì)有大反彈，當(dāng)反彈到了40月線就應(yīng)該線下陽(yáng)線拋!而且拋錯(cuò)了也要拋。”道瓊斯指數(shù)就在2010年4月30日的月收盤(pán)正好在月K線40月移動(dòng)平均線11049點(diǎn)之下的11008點(diǎn)收盤(pán)，屬于線下陽(yáng)線拋，第二 個(gè)交易日就開(kāi)始暴跌到今天。只要看一下道瓊斯指數(shù)的40月移動(dòng)平均線后的走勢(shì)，就知道全球市場(chǎng)行情按技術(shù)分析是精確無(wú)比的，可這些人張著眼睛不看，信口雌黃地做一些自己的判斷，真是誤人子弟啊!

今天筆者再次提醒一下，上證指數(shù)從2009年8月份起不漲了，就是驗(yàn)證了筆者在本欄目中數(shù)十次提出的美國(guó)江恩大師50％理論。大家可以計(jì)算一下，2009年的3478點(diǎn)的頂部正好處于2005年998點(diǎn)與2007年6124點(diǎn)的50％理論的3561點(diǎn)處的下面一點(diǎn)點(diǎn)。

篇（7）

辦會(huì)辦文是辦公室的基本職責(zé)。人大及其常委會(huì)履行職權(quán)的方式主要是通過(guò)召開(kāi)人大會(huì)議、常委會(huì)議、主任會(huì)議等各種會(huì)議的形式進(jìn)行，會(huì)議多、材料多、程序多是人大工作的特點(diǎn)，因此，圍繞“三會(huì)”辦會(huì)辦文是辦公室工作的重要內(nèi)容之一。經(jīng)過(guò)多年的實(shí)踐積累，在做好“三會(huì)”的籌備工作，會(huì)前、會(huì)中、會(huì)后的有關(guān)服務(wù)，以及各次會(huì)議作出決定、決議的檢查落實(shí)等方面已較為規(guī)范化、程序化。如每次大型會(huì)議前，都要做到秘書(shū)、會(huì)務(wù)、后勤、宣傳工作“四落實(shí)”，落實(shí)工作內(nèi)容、責(zé)任人、責(zé)任單位、工作時(shí)限，由辦公室統(tǒng)一協(xié)調(diào)，各工委互相配合，完成會(huì)議籌備任務(wù)點(diǎn)擊查看本資料原創(chuàng)網(wǎng)站更多文章；會(huì)議精神跟蹤督查抓落實(shí)，對(duì)決議決定和審議意見(jiàn)還要求“一府兩院”及其部門(mén)書(shū)面向常委會(huì)匯報(bào)落實(shí)整改情況，從而保證了各類會(huì)議的順利有序進(jìn)行，增強(qiáng)了會(huì)議效果。今年七月份，我縣人大常委會(huì)承辦了甘新蒙毗鄰縣（市、區(qū)、旗）人大工作聯(lián)席會(huì)第十八次會(huì)議，為保證三省區(qū)這一人大工作盛會(huì)的順利如期舉行，辦公室在常委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下，制定了詳細(xì)的大會(huì)工作方案，辦公室和各工委分工負(fù)責(zé)，密切配合，保證了大會(huì)順利召開(kāi)，圓滿結(jié)束。辦公室負(fù)責(zé)常委會(huì)所有對(duì)內(nèi)對(duì)外公文送簽前的審核把關(guān)工作，在起草有關(guān)文件、領(lǐng)導(dǎo)講話和匯報(bào)材料時(shí)，要求起草人員準(zhǔn)確把握領(lǐng)導(dǎo)意圖，精心構(gòu)思、反復(fù)推敲修改、改進(jìn)文風(fēng)，使草擬的材料做到措辭準(zhǔn)確、文句精煉、有法律依據(jù)，努力提高思想性、理論性和實(shí)踐性；同時(shí)，嚴(yán)格公文流程、加強(qiáng)文檔管理、提高辦文效率，為常委會(huì)提供高質(zhì)效的服務(wù)。

二、勤服務(wù)、多聯(lián)系，加強(qiáng)為領(lǐng)導(dǎo)和代表服務(wù)工作。

辦公室的工作就是服務(wù)，而不是決策，更不是領(lǐng)導(dǎo)。常委會(huì)主任、副主任是辦公室的主要服務(wù)對(duì)象。為領(lǐng)導(dǎo)的服務(wù)要突出“三勤”：腿勤，領(lǐng)導(dǎo)交辦的事項(xiàng)，堅(jiān)持即事即辦，雷厲風(fēng)行，把工作做實(shí)做細(xì)；腦勤，勤學(xué)善思，注重調(diào)研，多提供詳實(shí)的第一手資料，為領(lǐng)導(dǎo)多出計(jì)獻(xiàn)策；嘴勤，擺正自己的位置，多向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)示匯報(bào)，正確領(lǐng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)意圖，使上情下達(dá)、下情上傳。辦公室要主動(dòng)、獨(dú)立負(fù)責(zé)地處理好環(huán)境衛(wèi)生、保衛(wèi)安全、接待、機(jī)關(guān)管理等日常事務(wù)性工作，保證常委會(huì)機(jī)關(guān)正常工作和運(yùn)行，不要讓領(lǐng)導(dǎo)陷于一些繁雜的事務(wù)性活動(dòng)，幫助領(lǐng)導(dǎo)從文山會(huì)海和不必要的應(yīng)酬中解脫出來(lái)，使他們騰出時(shí)間和精力想大事、謀大事。增強(qiáng)為代表和基層服務(wù)的意識(shí)。我們堅(jiān)持開(kāi)展“兩聯(lián)系”活動(dòng)，加強(qiáng)與基層特別是鄉(xiāng)鎮(zhèn)人大的溝通聯(lián)系，堅(jiān)持為代表通報(bào)政情、寄送材料、訂閱報(bào)刊，培訓(xùn)走訪代表、辦理代表建議意見(jiàn)等方式，為代表履行職責(zé)創(chuàng)造條件，提供服務(wù)。按照常委會(huì)的要求，我們主動(dòng)為鄉(xiāng)鎮(zhèn)人大開(kāi)展工作提供服務(wù)和指導(dǎo)。去年，我們通過(guò)培訓(xùn)人員、法律指導(dǎo)、提供資料，參與了鄉(xiāng)鎮(zhèn)代表建議現(xiàn)場(chǎng)辦理工作，指導(dǎo)開(kāi)展了鄉(xiāng)鎮(zhèn)代表向選民述職的試點(diǎn)取得了經(jīng)驗(yàn)。對(duì)基層和群眾反映解決的問(wèn)題，不推委，屬于職權(quán)范圍內(nèi)的即時(shí)辦理，需要常委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)解決的及時(shí)匯報(bào)，安排領(lǐng)導(dǎo)接訪，做好領(lǐng)導(dǎo)交辦意見(jiàn)落實(shí)回復(fù)工作，努力使領(lǐng)導(dǎo)、代表和基層群眾滿意。

三、善溝通、能協(xié)調(diào)，創(chuàng)造良好工作環(huán)境。

辦公室作為人大常委會(huì)的中樞，要為常委會(huì)開(kāi)展視察、執(zhí)法檢查和調(diào)查等活動(dòng)做好服務(wù)，主動(dòng)地加強(qiáng)內(nèi)外的溝通聯(lián)系，協(xié)調(diào)各方關(guān)系，發(fā)揮承上啟下、協(xié)調(diào)內(nèi)外、溝通左右的重要職能，為常委會(huì)行使職權(quán)創(chuàng)造良好的工作環(huán)境是關(guān)鍵。機(jī)關(guān)內(nèi)部，大小會(huì)議、文書(shū)檔案、工作安排、工資福利、財(cái)產(chǎn)車輛管理、后勤接待、安全保衛(wèi)等都由辦公室負(fù)總責(zé)。工作需要協(xié)調(diào)，協(xié)調(diào)需要溝通。具體工作中，辦公室與各工委分工不分家，加強(qiáng)溝通聯(lián)系，統(tǒng)一思想，形成共識(shí)，工作通盤(pán)考慮，統(tǒng)籌安排，相互配合，相互支持，切實(shí)辦好領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)具體事宜和常委會(huì)日常工作。對(duì)一些職能交叉、分工不明、大家都不愿干的工作，要從大處著眼，小處著手，堅(jiān)持原則性和靈活性的統(tǒng)一，理順關(guān)系，化解矛盾，立足于解決問(wèn)題，調(diào)動(dòng)各方面的積極性，確保人大工作高效有序運(yùn)轉(zhuǎn)。與此同時(shí)，還要協(xié)調(diào)好常委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)之間的關(guān)系，協(xié)調(diào)好機(jī)關(guān)人際關(guān)系，為機(jī)關(guān)工作創(chuàng)造寬松和諧的環(huán)境。要注意協(xié)調(diào)好常委會(huì)與縣委、“一府兩院”的關(guān)系，加強(qiáng)與上級(jí)人大、“一府兩院”及其部門(mén)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)人大的工作聯(lián)系溝通，保障常委會(huì)的各項(xiàng)活動(dòng)順利進(jìn)行。做好協(xié)調(diào)工作，要求我們必須了解全局、熟悉本行，嚴(yán)把審核關(guān)，依法、按程序辦事，敢于協(xié)調(diào)，善于協(xié)調(diào)，多溝通、常聯(lián)系，在協(xié)調(diào)中實(shí)現(xiàn)服務(wù)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。點(diǎn)擊查看本資料原創(chuàng)網(wǎng)站更多文章當(dāng)然，有些重大事項(xiàng)的協(xié)調(diào)還需要由常委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)出面，但一定要在職責(zé)范圍內(nèi)首先發(fā)揮辦公室的綜合協(xié)調(diào)作用，增強(qiáng)工作的原則性、預(yù)見(jiàn)性、科學(xué)性和創(chuàng)造性，做到不成熟的議題不上會(huì)，真正提高辦事效率。除了工作協(xié)調(diào)和業(yè)務(wù)溝通外，我們還積極向常委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)建議，經(jīng)常組織機(jī)關(guān)干部職工外出學(xué)習(xí)考察，開(kāi)闊眼界，交流經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)與省內(nèi)外、市內(nèi)外兄弟縣市人大的聯(lián)系溝通，既有效地理順了大家的工作情緒，又增進(jìn)了與兄弟縣市的友誼。

四、抓學(xué)習(xí)、強(qiáng)素質(zhì)，不斷提高服務(wù)本領(lǐng)。

篇（8）

1、在自己熟悉的圈子進(jìn)行招生。

發(fā)動(dòng)親戚、朋友、同學(xué)進(jìn)行招生，因?yàn)檫@是自己的熟悉的人脈圈子，通過(guò)這種知己知彼的招生手段，會(huì)使招生的前期宣傳和后期的學(xué)生咨詢工作取得較好的效果。

2、通過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行招生。

這里三種方式可以利用。第一，定期給學(xué)生的微信、QQ發(fā)信息進(jìn)行招生。平時(shí)通過(guò)QQ、微信與學(xué)生保持聯(lián)系，在節(jié)日時(shí)送上祝福，然后在招生季發(fā)一些招生鏈接，招生鏈接不能頻繁發(fā)，每半年發(fā)一次即可。第二，定期在微信朋友圈發(fā)、QQ空間、微博發(fā)學(xué)校招生信息；第三，定期在知名論壇、58同城、趕集網(wǎng)等網(wǎng)站發(fā)招生信息。發(fā)信息不用每天發(fā)，每三天發(fā)一次即可，如果太頻繁了，效果就比較差。發(fā)的招生信息里面一定要發(fā)學(xué)校的正規(guī)招生簡(jiǎn)章，并備注上自己的電話號(hào)碼。如有學(xué)生來(lái)電，一定要認(rèn)真傾聽(tīng)和解答。

3、通過(guò)電話進(jìn)行招生。

到目前為止，我手機(jī)有XXX個(gè)學(xué)生的信息，都是以前報(bào)過(guò)名的，我會(huì)經(jīng)常與他們聯(lián)系，會(huì)在節(jié)日給大家發(fā)一些祝福信息，比如春節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié)。然后在招生季給大家發(fā)一到兩次招生信息。通過(guò)這樣的宣傳，會(huì)取得很好的效果。

篇（9）

3.再一輪專業(yè)面試，肯定會(huì)提出一些專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，比如通信原理或計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)上的基本知識(shí)點(diǎn)，對(duì)于學(xué)通信的來(lái)說(shuō)，這個(gè)暑假應(yīng)該重點(diǎn)將《通信原理》、《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)》、《操作系統(tǒng)》幾門(mén)課深入研究復(fù)習(xí)。

篇（10）

首先，大家提前簽到，拿好號(hào)碼牌。這個(gè)號(hào)碼牌在后面的面試過(guò)程當(dāng)中起著相當(dāng)大的作用。

其次，大家坐好，面試官簡(jiǎn)短自我介紹，接著開(kāi)始搶答：你認(rèn)為Scope是什么？用簡(jiǎn)短的話語(yǔ)形容一下。面試分兩部分，個(gè)人介紹，團(tuán)隊(duì)面試——接下來(lái)開(kāi)始計(jì)時(shí)，個(gè)人自我介紹：每人30秒，一共9個(gè)人。我都沒(méi)有準(zhǔn)備過(guò)，不知道應(yīng)該怎么去說(shuō)好它。（這種面試都不好好準(zhǔn)備，真該打！）當(dāng)中我很注意一個(gè)細(xì)節(jié)：很多人上去講話的時(shí)候，都沒(méi)有站好就直接開(kāi)始說(shuō)了。后來(lái)面試官點(diǎn)評(píng)的時(shí)候，就說(shuō)，你為什么要來(lái)報(bào)項(xiàng)團(tuán)，都沒(méi)有很明確的表達(dá)好你的特質(zhì)如何符合，或者你有什么個(gè)人特點(diǎn)或愛(ài)好等等……站的位置很鮮有人站得很好，這樣站在兩邊的面試官都無(wú)法了解你的號(hào)碼和姓名，如果你的名字很難寫(xiě)的話，甚至可以利用后面的黑板寫(xiě)下來(lái)

然后，開(kāi)始了團(tuán)隊(duì)面試，10分鐘討論，10分鐘展示：如果你已經(jīng)完成了作為項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)的成員的使命，那么，你還能夠?yàn)閟cope帶來(lái)什么，scope能為你帶來(lái)什么？好，開(kāi)始10分鐘討論。大家討論過(guò)程中有思想的碰撞，我恨沒(méi)帶筆過(guò)去……毫無(wú)面試經(jīng)驗(yàn)的……然后發(fā)現(xiàn)插不上嘴，想不出什么東西。好，10分鐘以后上臺(tái)講，我已經(jīng)不緊張了，豁出去了。現(xiàn)在其實(shí)很少緊張了。由于準(zhǔn)備不充分，講東西還是有點(diǎn)緊張的，臨場(chǎng)編不出什么東西的。后來(lái)，面試官點(diǎn)評(píng)：你們面試怎么都不自己帶紙筆，號(hào)碼牌不是用來(lái)當(dāng)草稿紙的！團(tuán)隊(duì)是很重要的！怎么都沒(méi)有把整個(gè)過(guò)程串一遍！怎么把后面的總結(jié)拖那么長(zhǎng)！

對(duì)于今天的面試，我覺(jué)得，這個(gè)面試很專業(yè)。在其中也學(xué)習(xí)到很多，應(yīng)該在面試前做好充分的準(zhǔn)備：

最起碼得做一個(gè)出彩的個(gè)人介紹，不要怕丟臉。

始終要突出個(gè)人的存在，即使是在團(tuán)隊(duì)的展示中（不要連名字和號(hào)碼牌都忘記報(bào)了）

在團(tuán)隊(duì)中要主動(dòng)，不能太被動(dòng)連一點(diǎn)意見(jiàn)都不去發(fā)表

篇（11）

舞蹈培訓(xùn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)一

我學(xué)過(guò)爵士舞，不是很全面，老師只是教要領(lǐng)。以下是老師講過(guò)的，我用手機(jī)錄下老師講的，然后回家聽(tīng)錄音，這些都是我聽(tīng)錄音整理的，希望能對(duì)帥靚姨媽咪有一點(diǎn)點(diǎn)幫助----

爵士舞是一種急促又富動(dòng)感的節(jié)奏型舞蹈，是屬于一種外放性的舞蹈，不像古典芭蕾舞或現(xiàn)代舞所表現(xiàn)的一種內(nèi)斂性的舞蹈。爵士舞蹈是非洲舞蹈的延伸，由黑奴帶到美國(guó)本土。爵士舞主要是追求愉快、活潑、有生氣的一種舞蹈。它的特征是可自由自在的跳，不必像傳統(tǒng)式的古典芭蕾必須局限于一種形式與固定的姿態(tài)，但和的士高舞那種完全自我享受的舞蹈又不同，它在自由之中仍存在一種規(guī)律。

舞蹈特色：爵士舞動(dòng)作的本質(zhì)是一種自由而純樸的表現(xiàn)，直接把內(nèi)心的感受用身體的顛、抖、扭表達(dá)出來(lái)。就像我們聽(tīng)到喜歡的音樂(lè)，能從內(nèi)心自然的流露出感情，身體就不由自主的隨著音樂(lè)節(jié)奏而活動(dòng)。爵士舞主要是追求愉快，活潑，有生氣的一種舞蹈。例如它會(huì)配合爵士音樂(lè)表現(xiàn)感情，也借助或仿效其他舞蹈技巧：比如在步法和動(dòng)作上，應(yīng)用芭蕾舞的動(dòng)作位置和原則、踢踏舞技巧的靈敏性、現(xiàn)代舞軀體的收縮與放松、拉丁舞的舞步與擺臀以及東方舞蹈上半身的挪動(dòng)位置等等。時(shí)而興奮激烈，時(shí)而緩慢的溶入音樂(lè)中。

一、動(dòng)作基本要領(lǐng)：

隨著音樂(lè)，腿向前跨步或退步，彎曲膝蓋，將胯頂向一側(cè)，要注意手的動(dòng)作配合擰胯動(dòng)作，以保持身體平衡與美感。

踢、踢、踢——踢腿組合

跳爵士舞要協(xié)調(diào)，除了手的動(dòng)作要配合著身體的扭動(dòng)，腿部動(dòng)作很重要。

一起來(lái)?yè)u擺——擰胯組合：

送胯、扭腰、身體呈波浪形扭動(dòng)是爵士舞的主要特點(diǎn)。隨著強(qiáng)勁的音樂(lè)節(jié)奏，擰胯、扭動(dòng)身軀，在進(jìn)退之間釋放激情。

也許你的性格比較內(nèi)斂、含蓄，所以跳爵士舞時(shí)，把握住“openmind(開(kāi)放思想)”的心態(tài)很重要，要知道，性感不是罪惡，而是對(duì)你的贊美。身體中要蘊(yùn)涵靈魂、性感和平衡三要素：頭、頸、肩、上肢、軀干的曲伸、轉(zhuǎn)動(dòng)、繞環(huán)、擺振，這些詞在字面上看不出美感，但把它們的動(dòng)作銜接流暢，爵士舞就讓你風(fēng)情萬(wàn)種。因此一個(gè)好的爵士舞者除了基本步子要正確之外，身體中要蘊(yùn)涵靈魂、性感和平衡三要素。

二、學(xué)習(xí)爵士舞的六大誤區(qū)：

誤區(qū)一、害羞、不敢跳，動(dòng)作放不開(kāi)。這是每個(gè)初學(xué)者第一道關(guān)也是學(xué)習(xí)舞蹈必須克服的最基礎(chǔ)的問(wèn)

題。

誤區(qū)二、不喜歡看鏡子照。有些人跳的非常沉醉，沉醉在自己的感覺(jué)中自己的跳的好壞完全不管。其實(shí)再好的舞者也應(yīng)該也不斷的改進(jìn)，所以要在鏡子中發(fā)現(xiàn)自己的問(wèn)題才能不斷進(jìn)步。所以跳舞一定要對(duì)著鏡子跳，這樣才可以及時(shí)的改進(jìn)自己的不足。

誤區(qū)三、混淆街舞和爵士。

很多人弄不清爵士和街舞，認(rèn)為爵士就是街舞，其實(shí)不對(duì)。街舞和爵士還是有很大區(qū)別的。爵士舞的種類主要分為技巧靈敏的踢踏舞、舞臺(tái)式爵士、街頭爵士、現(xiàn)代爵士等;而街舞最早起源于撒哈拉以南的非洲，是爵士舞發(fā)展到90年代的產(chǎn)物。

誤區(qū)四、只追求技術(shù)，不追求感覺(jué)。

這個(gè)是練到一定階段之后，很多學(xué)員就容易犯的錯(cuò)誤。不少學(xué)員練好了一個(gè)很難的動(dòng)作會(huì)非常有成就感或者為了完整的成品舞，而忽視跳舞的感覺(jué)(也就是我們的說(shuō)的舞感)。如果是這樣的話，那我還是建議你去學(xué)健美操吧。記住一點(diǎn)，你是在跳舞，不是在玩雜技或是跳舞健美操。

誤區(qū)五、只求動(dòng)作，忽視音樂(lè)。

舞蹈動(dòng)作是離不開(kāi)音樂(lè)的。跳爵士就是應(yīng)該聽(tīng)這音樂(lè)就能馬上出相應(yīng)的動(dòng)作。身體應(yīng)該隨著音樂(lè)舞動(dòng)，沒(méi)有音樂(lè)的舞蹈是沒(méi)有感染力的。聯(lián)系的時(shí)候要用70%的精力去聽(tīng)音樂(lè)，剩下的30%交給身體。

誤區(qū)六、不堅(jiān)持學(xué)習(xí)。

很多初學(xué)這會(huì)常抱怨，學(xué)了動(dòng)作，沒(méi)有過(guò)多久就忘記了。或者抱怨自己記性不好，根本就沒(méi)法學(xué)。

其實(shí)，這只能說(shuō)明你練習(xí)的還不夠多，光靠上課的1個(gè)多小時(shí)，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。熟能生巧，練習(xí)多了，自然就會(huì)了。所以，一定要堅(jiān)持練習(xí)。、

三、跳爵士舞應(yīng)該注意以下幾點(diǎn)

如果從體能要素的角度去分析，跳爵士舞包括：

心肺耐力–一般爵士舞的一個(gè)動(dòng)作組合之時(shí)間不是很長(zhǎng)，但組合和組合之間的休息時(shí)間往往很短，所以如果學(xué)習(xí)者的心肺耐力較好時(shí)，一般在多次重覆動(dòng)作組合后仍保持好的舞蹈技巧，不致有過(guò)早疲乏的現(xiàn)象。

肌力和肌耐力–爵士舞中有很多快速和速發(fā)力的動(dòng)作，所以基本的肌肉力量是必需的。另外，因?yàn)閷W(xué)習(xí)舞蹈時(shí)往往需要把同一動(dòng)作重覆練習(xí)多次，所以對(duì)肌肉耐力的要求是比較高。

柔軟度–不論跳什么舞，如果要跳得美，身體的柔軟度必須要好，否則不能發(fā)揮出應(yīng)有的美感，爵士舞也不例外。用靜態(tài)方式伸展較安全，不過(guò)也較需要耐性。

身體組合–絕大部份出色的爵士舞者都擁有強(qiáng)健的肌肉，但身體的脂肪量一般都比較少。較低的脂肪量也避免舞者負(fù)擔(dān)不必要的體重，使舞蹈動(dòng)作來(lái)得更瀟灑輕盈。

舞蹈培訓(xùn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)二

今天我有幸參加了縣幼兒教師的舞蹈培訓(xùn)，首先感謝領(lǐng)導(dǎo)給我的這次機(jī)會(huì)，感謝博奧幼兒園給我們所有教師搭建的平臺(tái)。

首先是博奧幼兒園的張倩倩老師給我們講解了一些舞蹈的理論知識(shí)和幼兒舞蹈的一些創(chuàng)編，以及在創(chuàng)編舞蹈中應(yīng)該注意的問(wèn)題。在整個(gè)活動(dòng)中，由博奧幼兒園的三位老師帶領(lǐng)我們一起來(lái)學(xué)習(xí)今天的舞蹈內(nèi)容。上午主要學(xué)習(xí)了小、中、大班的律動(dòng)表演，通過(guò)學(xué)習(xí)我感知這些是我們平時(shí)工作中最能用到的，看到今天我們學(xué)習(xí)的律動(dòng)與我們平時(shí)在教學(xué)中，自己創(chuàng)編的律動(dòng)相比較相差很大，今天所學(xué)的律動(dòng)給我的感覺(jué)是，不像是在律動(dòng)表演而是舞蹈表演，動(dòng)作好美。

下午我們主要學(xué)習(xí)了幾個(gè)大型的集體舞，也許是平時(shí)練習(xí)的比較少，有許多動(dòng)作總是做不到位，看到其他老師都學(xué)得很好，我心很著急，總是是不到感覺(jué)，尤其是那個(gè)新疆舞《來(lái)吧姑娘》，其中有許多轉(zhuǎn)圈的動(dòng)作，速度很快，總覺(jué)得跟不上，所以等到休息的時(shí)候，我在心里默默的回憶每個(gè)舞蹈里面的每個(gè)動(dòng)作，這個(gè)時(shí)候，我真后悔自己平時(shí)沒(méi)有多鍛煉，多學(xué)習(xí)。

通過(guò)今天舞蹈技能的訓(xùn)練學(xué)習(xí)，不僅陶冶了情操，讓我們以舞_，樂(lè)在其中。在這次的培訓(xùn)中，通過(guò)博奧的三位老師“以聲帶情”、“以情帶舞”、“舞以盡情”的教學(xué)，使我的舞蹈在原有的基礎(chǔ)中有了進(jìn)一步的提高，其實(shí)在學(xué)習(xí)舞蹈時(shí)多琢磨、多練習(xí)、多體會(huì)是找到感覺(jué)的關(guān)鍵，我在學(xué)習(xí)中看到老師們優(yōu)美的動(dòng)作，聽(tīng)著入耳的樂(lè)聲，我的心為之陶醉。應(yīng)該說(shuō)，舞蹈作為一種藝術(shù)，它為我們提供了豐富的想象空間。

舞蹈，是一種美的教育，通過(guò)真、善、美的舞蹈形象浸透人們的心田，感染著人們的思想品質(zhì)與情感。我要將所學(xué)到的實(shí)用的兒童舞蹈運(yùn)用到工作當(dāng)中，用心教孩子，讓孩子真正感受到世界的真、善、美!

舞蹈培訓(xùn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)三

舞蹈是一門(mén)“美”的藝術(shù)科學(xué)，是人體動(dòng)作下的肢體語(yǔ)言。通過(guò)抒發(fā)感情、塑造藝術(shù)形象是表達(dá)感情的一種視覺(jué)藝術(shù)。

我4月份開(kāi)始參加舞蹈班，我很感謝下關(guān)區(qū)教研員吳老師給我這次機(jī)會(huì)，讓我對(duì)舞蹈有了更深一層的接觸，舞蹈賦予孩子們快樂(lè)生活。

每個(gè)星期五和星期六上課，我周一和周四下午帶孩子們練習(xí)，這樣可以使孩子們提高舞蹈動(dòng)作的協(xié)調(diào)并鞏固舞蹈動(dòng)作。

通過(guò)對(duì)舞蹈的接觸，我認(rèn)為肢體是舞蹈的主體，離開(kāi)肢體就脫離了舞蹈的真正含義。在舞蹈訓(xùn)練中我們作為中介者，起主導(dǎo)作用中不可無(wú)視孩子們的主觀能動(dòng)性，，恰當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)孩子們利用肢體動(dòng)作去表達(dá)感情。“跳自己的舞，不等于自己在跳舞”要引導(dǎo)孩子們走進(jìn)多彩的旋律中，自信的表現(xiàn)自我。

根據(jù)老師的教學(xué)實(shí)踐，我總結(jié)了以下幾點(diǎn)舞蹈藝術(shù)在小學(xué)階段的優(yōu)點(diǎn)：

一，小學(xué)階段開(kāi)設(shè)舞蹈課程的必要性與重要性。

沃爾特。特里說(shuō)："通過(guò)舞蹈訓(xùn)練能使學(xué)生增強(qiáng)體質(zhì)，改進(jìn)動(dòng)作協(xié)調(diào)性，提高動(dòng)作的韻律感，節(jié)奏感，增強(qiáng)模仿能力，培養(yǎng)正確的基本姿態(tài)。在情感方面，舞蹈對(duì)學(xué)生適應(yīng)團(tuán)體活動(dòng)，接受領(lǐng)導(dǎo)，遵守紀(jì)律都有幫助，對(duì)學(xué)生個(gè)人的言行舉止，表情達(dá)意，也有助益。跳舞除了身體和情感并用，顯然還要精神集中。如果身體按照規(guī)定的形式舞動(dòng)，一定要提高警覺(jué)，訓(xùn)練有素敏捷過(guò)人。"沃爾特。特里從人的身體素質(zhì)，情感，注意力三方面高度概括了舞蹈教育的重要性。而眾多德，智，體全面發(fā)展的學(xué)生因?yàn)榻邮芪璧附逃M(jìn)入一種良性循環(huán)：思想活躍，動(dòng)作敏捷，成績(jī)優(yōu)良。

(一)，舞蹈教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生具有高度的注意力。

老師在示范舞蹈動(dòng)作，學(xué)生們必須記住它的動(dòng)律，流動(dòng)路線，節(jié)拍，內(nèi)在情感，將這些信息輸入大腦并很快用身體表現(xiàn)出來(lái)。一個(gè)成品舞蹈，它的動(dòng)律，流動(dòng)路線，節(jié)奏情感是多變的，客觀上就要求學(xué)生們高度注意，常年累月的這種訓(xùn)練使學(xué)生們養(yǎng)成了高度注意的習(xí)慣。

(二)，舞蹈教學(xué)增強(qiáng)了學(xué)生的記憶力。

學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)舞蹈動(dòng)作時(shí)不僅要記住音樂(lè)形象與音樂(lè)節(jié)拍，還要記住舞蹈動(dòng)作與舞蹈律動(dòng)，記住每一舞句所表現(xiàn)的情感。沒(méi)有良好的記憶力是無(wú)法完成一個(gè)舞蹈，而一堂舞蹈課與一堂文化課相比，舞蹈課所需的記憶遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于文化課。因?yàn)橐魳?lè)的節(jié)拍，舞蹈的動(dòng)作，情感是變化的，你必須記住它的變化過(guò)程，記住那些瞬間的定格，如果我們的大腦能夠儲(chǔ)存復(fù)雜的信息，并經(jīng)常去豐富它，運(yùn)用它，我們還會(huì)那么遲鈍嗎?

(三)，舞蹈教學(xué)活躍了學(xué)生的思維。

舞蹈老師要教孩子們表演小鴨舞，他問(wèn)孩子們小鴨子是怎么叫的?孩子們回答：嗄，嗄，嗄，小鴨子是怎么走路的孩子們立即用蹣跚的步子學(xué)鴨走，而此時(shí)教室里根本就沒(méi)有鴨子，孩子們是運(yùn)用已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)對(duì)老師的提問(wèn)進(jìn)行加工處理，并用身體表現(xiàn)出來(lái)。這個(gè)過(guò)程是孩子們運(yùn)用思維的過(guò)程。它是一次高度思維的過(guò)程。一個(gè)長(zhǎng)年堅(jiān)持上舞蹈課的孩子，要學(xué)會(huì)很多舞蹈，從各民族的舞蹈到表現(xiàn)各種生活情趣，小動(dòng)物的舞蹈。當(dāng)他不能表現(xiàn)老師的創(chuàng)意時(shí)，老師則用生活的經(jīng)驗(yàn)對(duì)他進(jìn)行啟發(fā)，此時(shí)孩子們的思維得到開(kāi)啟，他們順著老師所指的路子聯(lián)想，回憶，理解，表現(xiàn)，最后用形體體現(xiàn)出來(lái)，這時(shí)他已超越了自我，用自己的身體開(kāi)始塑造角色。這種早期的開(kāi)發(fā)與鍛煉對(duì)兒童的健康成長(zhǎng)與智能的提高起到了積極的作用。

(四)舞蹈教學(xué)使學(xué)生的性格得到良好的發(fā)展。

參加舞蹈學(xué)習(xí)的學(xué)生性格各異，如有的學(xué)生性格孤僻，對(duì)任何人，任何事都表現(xiàn)出一種冷漠的態(tài)度。在學(xué)習(xí)中有一些雙人配合的動(dòng)作，還有因隊(duì)形變形而產(chǎn)生的個(gè)人與集體的配合，從而使學(xué)生改變自己來(lái)適應(yīng)相互配合的環(huán)境，學(xué)生從此變得會(huì)笑，愛(ài)笑而且開(kāi)朗活潑。