《高中數理化·高三版》期刊投稿需要注意以下信息：

一、基本投稿方向

該刊是一本由北京師范大學主辦的教育期刊，2007年創刊，本刊主要欄目有：特別關注、題根研究、專題突破、非常道、泄漏天機、名師大課堂、命題大參考、學科防疫站、尖端話題。旨在推動教育學科發展和教育教學實踐創新。

二、內容與格式規范

(一)所投稿件必須是作者獨立研究完成的原創性作品，對他人的知識產權有充分的尊重，不存在侵犯他人著作權的行為，其中引用的觀點、內容均做明確標注，對數據來源承擔全部責任。

(二)本刊對擬用稿件有修改權，不同意修改者請在來稿時聲明。來稿一概不退，請作者自行保留原件。本刊審稿周期為三個月，如三個月內未收到回復，作者即可自行處理稿件。

(三)參考文獻按照在文章中出現的先后順序編號、排列。在文中引用處的右上角加方括號標明文獻序號，并注明文獻類型標識。

(四)一級標題用“……”來標識，二級標題用“、、……”來標識，三級標題用“”來標識，四級標題用“、”來標識。一般不宜超過4層。標題行和每段正文首行均空二格。各級標題末尾均不加標點。

(五)正文按“前言、資料(對象)與方法、結果、討論”的順序書寫，為一級標題；以下各級小標題按照：一、(一)、１．安排序號。

(六)全文注釋采用當頁腳注模式，用規范的中文或外文標點符號。編碼用①、②、③……之類排序，每頁重新編碼。

(七)文稿作者署名人數一般不超過5人，作者單位不超過3個。第一作者須附簡介，包括工作單位、地址、郵編、年齡、性別、民族、學歷、職稱、職務；其它作者附作者單位、地址和郵編。

(八)關鍵詞：必須是意義明確的術語，一般應選取3～5個能準確反映研究方向、研究領域及研究地點的詞。詞與詞之間用分號“；”分隔。

(九)稿件所涉及的課題如系國家或部省級以上基金項目，應腳注于文題頁的左下方，作者單位的上方加注 “基金項目：項目名稱（編號）”，并附基金批準文件的復印件。

(十)表內數據描述形式應規范；且數據有單位的，不得遺漏單位，同時單位應盡可能使用國際標準單位。表內同一指標的數據有效位數應一致。

三、審稿周期

《高中數理化·高三版》期刊預計審稿時間：1個月內，發行周期為：月刊，期刊級別：部級期刊，建議投稿前仔細核對格式要求，避免因細節問題延誤發表。

《高中數理化·高三版》創刊于2007年，辦刊以來，融指導性、實用性、知識性于一體，發行周期為：月刊，經過雜志社調整，不斷提高了刊物的整體質量，在行業內有一定的影響。雜志是一款專為高三學生打造的數理化學習期刊，其內容涵蓋了廣泛的數理化領域，包括數學分析、幾何、代數、概率論、物理力學、電學磁學、光學、化學反應動力學等。該雜志旨在幫助高三學生更好地理解和掌握數理化科學，為高考和未來的學習打下堅實的基礎。該雜志的內容非常豐富，不僅涵蓋了數理化各個領域的基礎知識，還包括了一些高級內容和實用技巧。在數學方面，它不僅介紹了數學分析、代數、幾何等基礎知識，還引入了微積分、線性代數等進階內容。在物理方面，它不僅介紹了力學、電學、光學等基礎知識，還引入了相對論、量子物理等高級概念。在化學方面，它不僅介紹了原子結構、化學鍵、化學反應等基礎知識，還引入了有機化學、環境化學等實用知識。

該雜志注重實踐與應用。它通過例題解析、實驗探究等方式，幫助學生更好地理解和應用所學知識。此外，該雜志還設置了“應用與拓展”欄目，通過介紹數理化科學在生活、生產中的應用案例，激發學生的學習興趣和探究精神。例如，在數學方面，它會介紹數學在金融、統計等領域的應用；在物理方面，它會介紹物理在工程、物理學等方面的應用；在化學方面，它會介紹化學在環境、材料等領域的應用。該雜志還注重培養學生的創新思維和解決問題的能力。它通過設置“問題解決”欄目，引導學生分析問題、提出解決方案。此外，該雜志還鼓勵學生通過自主學習、合作學習等方式提高學習效果，設置了“自主學習”和“合作學習”欄目，引導學生自主學習、合作探究。這些欄目可以幫助學生提高自主學習能力、合作學習能力，同時也可以培養學生的創新思維和解決問題的能力。

它還注重培養學生的科學素養和人文精神。它通過設置“科學人文”欄目，介紹科學家的事跡、科學發現的故事等，引導學生了解科學發展的歷程和科學家的精神風貌。同時，該雜志還通過設置“文化視野”欄目，介紹世界各地的文化、歷史、藝術等方面的知識，引導學生拓寬視野、培養人文精神。這些欄目可以幫助學生提高科學素養和人文精神，同時也可以增強學生的文化自信和民族自豪感。

該刊被國內多個核心數據庫收錄，包括：知網收錄(中)、維普收錄(中)、萬方收錄(中)、國家圖書館館藏、上海圖書館館藏等，這顯示了其在教育學界的學術影響力和權威性。

此外，《高中數理化·高三版》期刊還榮獲了中國優秀期刊遴選數據庫、中國期刊全文數據庫（CJFD）等，這些榮譽不僅證明了其學術質量得到了廣泛認可，也為其在教育學術界樹立了良好的口碑。

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