《廣西社會科學(xué)》作為一本教育領(lǐng)域的學(xué)術(shù)期刊,投稿難度一般,但仍需要作者具備一定的學(xué)術(shù)實(shí)力。具體詳情需結(jié)合期刊定位、審稿流程以及投稿者的研究質(zhì)量綜合評估。以下是詳細(xì)分析:
了解期刊信息:
《廣西社會科學(xué)》期刊創(chuàng)刊于1985年,是由廣西壯族自治區(qū)社會科學(xué)界聯(lián)合會主管并主辦的教育類雙月刊。該雜志以中文出版,擁有國內(nèi)刊號:CN 45-1185/C及國際刊號:ISSN 1004-6917。旨在成為教育領(lǐng)域的先鋒,及時(shí)反映教育改革與發(fā)展的最新成果,深入探索教育規(guī)律,助力教育事業(yè)的繁榮。通過高質(zhì)量的論文和研究成果,為教育工作者提供有價(jià)值的參考,促進(jìn)學(xué)術(shù)交流與合作,推動(dòng)教育創(chuàng)新與進(jìn)步。
期刊級別與定位:
《廣西社會科學(xué)》 期刊被CSSCI 南大期刊(含擴(kuò)展版)、知網(wǎng)收錄(中)、維普收錄(中)、萬方收錄(中)、國家圖書館館藏、上海圖書館館藏等數(shù)據(jù)庫收錄。獲得了中國優(yōu)秀期刊遴選數(shù)據(jù)庫、中國期刊全文數(shù)據(jù)庫(CJFD)、RCCSE學(xué)術(shù)期刊等榮譽(yù)。主要欄目:專題研究、中共治國理政研究、智庫論壇、哲學(xué)研究、政治與法學(xué)、經(jīng)濟(jì)與社會、文史研究、教育研究等,注重理論與實(shí)踐結(jié)合。該期刊的讀者群體主要是教育工作者、教育研究者、教育政策制定者以及對教育領(lǐng)域感興趣的讀者。
投稿須知:
(一)作者簡介,內(nèi)容包括:作者姓名、出生年、性別、民族(漢族可省)、籍貫(具體到市縣一級)、工作單位、職稱、學(xué)位、簡歷及研究方向(任選)。
(二)為方便前后文獻(xiàn)對照檢查,在投稿時(shí)作者應(yīng)在文內(nèi)的右上角標(biāo)注序號,文后的參考文獻(xiàn)也對應(yīng)地標(biāo)上序號,以免重復(fù)或漏掉文獻(xiàn)。
(三)中文內(nèi)容摘要300字左右,要求能夠客觀反映論文的主要內(nèi)容信息。中文關(guān)鍵詞3~5個(gè),應(yīng)為能夠反映論文主題概念的詞或詞組。
(四)引文請務(wù)必核對原文,確保信息準(zhǔn)確無誤。
(五)所有來稿均要求為原創(chuàng)首發(fā)作品,拒絕一稿多投。嚴(yán)禁抄襲,一旦發(fā)現(xiàn)抄襲行為,本社將嚴(yán)肅處理。
發(fā)表周期:
采用三審制(初審、復(fù)審、終審),《廣西社會科學(xué)》期刊預(yù)計(jì)審稿時(shí)間:1-3個(gè)月,如果超過預(yù)計(jì)的審稿時(shí)間仍未收到回復(fù),可以主動(dòng)聯(lián)系編輯部詢問進(jìn)度,若想縮短周期,流程協(xié)助可咨詢在線客服。
投稿建議:
投稿《廣西社會科學(xué)》期刊需注重選題創(chuàng)新性與格式規(guī)范性。建議投稿前充分研讀近期刊發(fā)文章,并嚴(yán)格遵循雜志社要求,對于具備一定學(xué)術(shù)實(shí)力的作者來說,是一個(gè)相對好投且發(fā)表周期較短的期刊選擇。
廣西社會科學(xué)發(fā)表范例
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論儒學(xué)現(xiàn)代性之尋求--以蕭公權(quán)對孟子政治哲學(xué)的詮釋為例
作者:張少恩; 楊子波
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溯源與闡發(fā):一種基于共同體的幸福論
作者:赫雪
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大數(shù)據(jù)時(shí)代的信息公益訴訟探討--以公眾的個(gè)人信息保護(hù)為聚焦
作者:蔣都都; 楊解君
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論民商事裁判中基于融貫論的體系解釋--以金融機(jī)構(gòu)股權(quán)代持合同效力判定為例
作者:孫躍
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高校學(xué)生管理程序的正當(dāng)性判斷標(biāo)準(zhǔn)及運(yùn)用
作者:曹麗
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組織的潛在與實(shí)踐的表征:新民學(xué)會對湖南的貢獻(xiàn)邏輯
作者:付洪; 舒高磊
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晉察冀抗日根據(jù)地冬學(xué)運(yùn)動(dòng)的群眾動(dòng)員經(jīng)驗(yàn)略論
作者:史澤源; 荊蕙蘭
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中國陸地邊疆:演變、界定及分類
作者:李庚倫
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五四新文化運(yùn)動(dòng)以來中華民族文化自信的歷史進(jìn)程與現(xiàn)實(shí)思考
作者:盧勇; 田榮
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經(jīng)濟(jì)硬實(shí)力與文化軟實(shí)力的平衡悖論--基于資本、文化與社會的角度
作者:張鑫
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