當稿件被《高等教育發展研究》期刊退修后，可按以下流程進行修改，以提高錄用概率：

一、分析退稿原因

1.?仔細閱讀退稿通知：明確編輯或審稿人指出的問題，如選題不符、創新性不足、數據缺陷或語言表達問題?。

2.區分退稿類型：可修改退稿、拒稿（若意見表明“研究方向不符”，建議改投其他期刊）

二、針對性修改策略

1.深入探討研究問題，提供更全面、深入的分析和討論。

2.增加相關理論背景和文獻綜述，以支持研究論點的合理性和創新性。

三、重新投稿準備

1.?附修改說明：逐條回應審稿意見，說明修改內容及依據。

2.核對期刊要求：

(一)文章可以涵蓋高等教育發展的各個方面，包括高等教育政策、教育質量評估、學生發展、教師發展、創新教育模式等。可以介紹高等教育領域的研究現狀、政策變化、實踐案例、問題與挑戰等。

(二)文章應提出清晰的觀點，立論有根據，可以通過理論分析、實證研究等方式支持觀點，并可結合具體案例進行深入探討。

(三)文章應具備清晰的邏輯結構，包括引言、背景介紹、理論分析、實證研究、結論等部分，段落劃分清晰，過渡自然流暢。

(四)語言準確規范，表達清晰簡潔，避免使用過于晦澀或專業的術語，注重語言的準確性和可讀性。如有引用他人觀點、研究成果或文獻資料，需準確注明出處，并提供參考文獻列表。

(五)應具有科學性、實用性、邏輯性，論點明確，資料可靠，文字精煉，層次清楚，數據準確，必要時應做統計學處理。

(六)注意引用近兩年國內外的最新文獻。本刊采用順序編碼制標注參考文獻，文獻序號按出現先后排序，并在文中相應處標出。

(七)稿件篇名（題目）應簡明、具體、確切，能概括文章的特定內容，符合編制題錄、索引和檢索的有關規則，并控制在20個字以內。

(八)引文超過150 字換行另起；上下各空一行；第一行縮進4 格，以下各行縮進2 格。夾注置于最后一個標點符號之后。引詩超過8 行換行另起，規則同上。

(九)注釋是對文章標題、作者及文內某一特定內容的進一步解釋或補充說明。注釋序號用帶圓括號的阿拉伯數字表示；注釋位置在正文結束之后，參考文獻之前。

綜上所述，通過不斷地修改和完善，提高稿件的質量和學術水平，增加被期刊錄用的機會。

《高等教育發展研究》是一本在教育領域具有較高影響力的學術理論期刊，于1984年創刊，由四川大學主管，四川大學發展研究中心主辦，為季刊。

該刊設置了簡訊、教學研究、高等教育研究、教育教學管理、教師論壇等欄目，覆蓋教育領域多個研究方向，以反映教育領域的最新動態和發展趨勢。

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