《福建信息技術教育》期刊投稿需要注意以下信息：

一、基本投稿方向

該刊是一本由福建信息職業技術學院主辦的教育期刊，2005年創刊，本刊主要欄目有：研究探討、教學探討、社科園地、技術應用、院校管理、教育教學、臺灣職業教育研究、臺灣地區專家約稿、閩臺技職教育研究、課程改革、實踐探索。旨在推動教育學科發展和教育教學實踐創新。

二、內容與格式規范

(一)所投稿件請保證文章版權的獨立性，無抄襲、署名排序無爭議、文責自負，請勿一稿多投！

(二)秉持“清、齊、定”原則，以通俗易懂的表達方式，深入淺出展現核心觀點，行文流暢，引人入勝，達到或者接近商業類出版物標準。

(三)參考文獻：本刊要求所有參考文獻按照在文中出現的先后順序做實引，在引用處用上角標的形式標注，如“[1]”、“[2]”等。

(四)題名要求以準確、簡明的詞語反映文章中最重要的特定內容。一般使用能充分反映論文主題內容的短語，不必使用具有主、謂、賓結構的完整語句，最好不使用標點符號。

(五)正文應條理清晰，層次分明。文中插圖應比例適當、清楚美觀，標明圖序與圖題；表格應結構簡潔，盡量采用“三線表”，必要時可添加輔助線，要有表序與表題。

(六)注釋采用頁下注（腳注）的方式。頁下注（腳注）中引證文獻標注項目一般規則為：中文文章名、刊物名、書名、報紙名等用書名號標注；英文中，文章名用雙引號標注，書名以及刊物名用斜體標注。

(七)作者應標明工作單位全稱，所在省、城市名及郵政編碼、電話、E-mail等，加圓括號置于作者署名下方。

(八)摘要:論著性文章要附400字左右中英文摘要，結構式摘要包括目的、方法、結果（要列出主要數據）、結論4部分。

(九)基金項目：稿件若系省部級以上基金項目，需在篇首頁腳注標注項目類別、項目名稱、項目編號。

(十)文稿必須采用法定計量單位，物理量符號用斜體，物理量單位用正體。帶有角標（主要是下標）的量請注意正確格式，非量的角標用正體，如角標本身為物理量，則仍為斜體。

三、審稿周期

《福建信息技術教育》期刊預計審稿時間：1個月內，發行周期為：季刊，期刊級別：省級期刊，建議投稿前仔細核對格式要求，避免因細節問題延誤發表。

《福建信息技術教育》創刊于2005年，辦刊以來，融指導性、實用性、知識性于一體，發行周期為：季刊，經過雜志社調整，不斷提高了刊物的整體質量，在行業內有一定的影響。

《福建信息技術教育》雜志是一本專注于信息技術教育領域的學術期刊，旨在推動福建地區信息技術教育的發展和研究。它為教育工作者、研究人員、學生以及對信息技術教育感興趣的人提供了一個交流學術觀點和分享教育實踐的重要平臺。

該雜志的研究領域涵蓋了信息技術教育的各個方面，主要內容包括但不限于信息技術課程設計與教學、教育技術與教育資源的應用、信息技術與學科教學的整合、在線教育與遠程教育、數字化教學與評估等。該雜志發表高質量的學術論文，包括原創性研究、實證研究、案例分析、教學實踐等形式的稿件。通過這些文章，讀者可以了解最新的信息技術教育研究成果，獲得優秀的教學實踐經驗。

雜志的特點之一是強調實踐與應用。雜志注重將理論與實踐相結合，鼓勵教育工作者分享創新的教學方法和教育技術的應用案例。它為讀者提供了一個了解信息技術教育實踐的機會，同時也推動了信息技術教育研究與實踐的融合。還設有專欄和特輯，介紹福建地區信息技術教育的典型案例和經驗。這些專欄和特輯展示了福建地區信息技術教育工作者的優秀實踐和探索，為讀者提供了寶貴的實踐指導和借鑒。

總之，通過學術研究和實踐案例的分享，推動福建地區信息技術教育的發展。讀者可以通過該雜志了解到最新的研究成果、教學方法和教育技術應用，促進信息技術教育的提升和創新。

該刊被國內多個核心數據庫收錄，包括：維普收錄(中)、國家圖書館館藏、上海圖書館館藏等，這顯示了其在教育學界的學術影響力和權威性。

此外，《福建信息技術教育》期刊還榮獲了中國期刊全文數據庫（CJFD）、中國學術期刊（光盤版）全文收錄期刊等，這些榮譽不僅證明了其學術質量得到了廣泛認可，也為其在教育學術界樹立了良好的口碑。

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