緒論：寫作既是個人情感的抒發(fā)，也是對學(xué)術(shù)真理的探索，歡迎閱讀由發(fā)表云整理的1篇論中專學(xué)校汽修專業(yè)學(xué)生社團建設(shè)范文，希望它們能為您的寫作提供參考和啟發(fā)。

中專學(xué)校汽修專業(yè)學(xué)生社團是以一定的興趣愛好和特長為基礎(chǔ)，自愿參加的學(xué)生自治組織。學(xué)生社團是凝聚青年團體、豐富校園生活的重要組成部分，是學(xué)生增強自信、培養(yǎng)能力、提高綜合素質(zhì)的重要途徑，是校園文化傳承和發(fā)展的重要載體。本文結(jié)合灌云中等專業(yè)學(xué)校汽修專業(yè)開展學(xué)生社團活動的情況，對中專學(xué)校汽修專業(yè)學(xué)生社團建設(shè)進行簡單的探究。

1中專汽修專業(yè)教育現(xiàn)狀和學(xué)生特點分析

由于汽修專業(yè)部分家長和學(xué)生對中專教育的誤解和偏見，認為中專教育是“二流”教育，讀中專沒有前途，中專學(xué)生因而產(chǎn)生自卑心理，缺乏自信心，同時很少有機會展示自己的愛好和特長，在求學(xué)過程中充滿挫折感。因此中專學(xué)生普遍存在基礎(chǔ)差、自信心不足、自暴自棄、厭學(xué)等問題，給學(xué)校的管理帶來了一定的困難。因此，新時代中專教育要通過多種途徑和方式，從生活、學(xué)習(xí)、社會活動等方面找到他們的“閃光點”，使他們重拾自信心，獲得成就感，大力開展學(xué)生社團活動是不失為一種有效途徑。中專學(xué)生具有動手能力強、活潑好動、精力充沛、興趣廣泛的優(yōu)點，學(xué)校積極組織社團活動，充分發(fā)揮學(xué)生的興趣特長，為學(xué)生提供重新認識自我、肯定自我、展示自我的機會，引導(dǎo)學(xué)生健康發(fā)展，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

2中專汽修專業(yè)學(xué)生社團建設(shè)現(xiàn)狀分析

有些中專學(xué)校對學(xué)生社團的地位、作用認識不足，社團活動尚未普及，缺乏吸引力，未在學(xué)校管理中發(fā)揮應(yīng)有的作用。

3學(xué)生社團活動有利于提高汽修專業(yè)學(xué)生的素質(zhì)

3.1增強學(xué)生信心，提升整體素養(yǎng)

雖然中專學(xué)生知識基礎(chǔ)薄弱，但他們活潑好動，興趣廣泛，有自己的特長，渴望成功和被人關(guān)注。因此，學(xué)校通過引導(dǎo)學(xué)生參加社團活動，使他們重新認識自我，增強自信心。學(xué)校汽修班張強同學(xué)，來自灌云縣落后農(nóng)村，剛進入學(xué)校時自卑、害羞，普通話不能完全聽懂，羞于與老師、同學(xué)溝通。在同學(xué)和老師的鼓勵下，參加了學(xué)校的演講與口才協(xié)會，自信心增強了，交際能力提高了，普通話和口才有了質(zhì)的飛躍，還被吸納進學(xué)校廣播室，畢業(yè)后任職鹽城某汽車公司，月薪元起。

3.2強化專業(yè)技能，提升實踐動手能力

中專學(xué)生除了要有扎實的專業(yè)基礎(chǔ)知識外，還要有很強的實踐動手能力。結(jié)合中專學(xué)校的特點，引導(dǎo)學(xué)生組織開展與專業(yè)相關(guān)的社團活動，作為專業(yè)教學(xué)的延伸。專業(yè)性社團活動進一步拓寬和豐富學(xué)生的專業(yè)知識，強化學(xué)生的專業(yè)技能。學(xué)校汽車協(xié)會是專業(yè)性很強的社團，學(xué)校設(shè)立固定的場所供他們開展社團活動，并經(jīng)常組織學(xué)生到各鄉(xiāng)鎮(zhèn)開展社團服務(wù)活動。學(xué)生在活動中服務(wù)了師生群眾，強化了專業(yè)技能，提升了實踐動手能力，得到一致好評。

3.3促進學(xué)生社會活動能力的提高

企業(yè)特別青睞有豐富社團工作經(jīng)歷、社會活動能力強的學(xué)生。社會活動能力包括領(lǐng)導(dǎo)、組織、管理、溝通、協(xié)調(diào)、策劃、參與等能力。這些能力不能僅靠課堂、實驗室完成還要大量參與豐富的課外活動。學(xué)校汽車協(xié)會的學(xué)生自己成立了公司，公司組織機構(gòu)設(shè)立總經(jīng)理、行政科、物管科、安全科、環(huán)衛(wèi)科、財務(wù)科、宣傳活動科等科室。在校外租了門店，自己接訂單營業(yè)，自給自足，不僅為學(xué)校老師修車、洗車，也服務(wù)了大眾，大大提高了學(xué)生的社會活動能力。很多社團干部、骨干成員畢業(yè)后成為企業(yè)的技術(shù)骨干和管理人員。

4學(xué)生社團建設(shè)能豐富校園生活，提升校園文化內(nèi)涵

4.1陶冶情操，培養(yǎng)優(yōu)秀品質(zhì)

引導(dǎo)學(xué)生參加各種社團活動，有助于陶冶學(xué)生情操，培養(yǎng)學(xué)生樂于助人、團結(jié)協(xié)作的良好品質(zhì)，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀和價值觀。學(xué)校汽修專業(yè)學(xué)生社團種類多，覆蓋面廣，參與人數(shù)多，影響力大，豐富了學(xué)生的校園生活，為學(xué)生提供了全面發(fā)展的機會。

4.2提升校園文化內(nèi)涵

通過長期的積累、沉淀，學(xué)生社團的承載功能使校園文化具有深厚的底蘊，生生不息，傳承不衰。學(xué)校在全體師生的努力下，已形成了“言信行宜，博學(xué)技精”的江蘇省灌云中等專業(yè)學(xué)校的校園文化精髓。

參考文獻：

[1]秦英.中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生社團建設(shè)初探[J].教學(xué)管理,2006(10).

作者:賀麗麗 單位:江蘇省灌云中等專業(yè)學(xué)校