《沈陽師范大學學報·教育科學版》創(chuàng)刊于1983年，辦刊以來，融指導性、實用性、知識性于一體，發(fā)行周期為：雙月刊，經(jīng)過雜志社調整，不斷提高了刊物的整體質量，在行業(yè)內有一定的影響。

《沈陽師范大學學報·教育科學版》是由沈陽師范大學主辦的學術期刊，專注于教育科學領域的研究與交流。它是一本具有較高學術水準的教育科學學術期刊，它主要關注基礎教育、中等教育、高等教育和終身教育等教育領域的理論研究和實踐經(jīng)驗，旨在促進教育領域的學術交流和研究成果的共享。

該期刊接收原創(chuàng)性、學術性較高的學術論文，涵蓋了教育學、心理學、教育技術學、教育經(jīng)濟學、教育管理學等多個學科領域。投稿的論文經(jīng)過嚴格的同行評審和專家審定，確保發(fā)表的論文具有學術水準和質量。期刊對學術研究的創(chuàng)新性、深度和實證研究的價值有一定的要求。此刊發(fā)表的論文內容豐富多樣，既包括教育學理論研究方面的文章，也包括教育實踐和教育政策方面的研究成果。這些論文包括但不限于教育改革與發(fā)展、教育心理與教育評價、教育技術與在線學習、教育經(jīng)濟與教育管理等方面的研究成果。通過發(fā)表這些論文，期刊旨在推動教育科學的發(fā)展和進步。

該期刊在學術界享有一定的影響力和聲譽，其發(fā)表的論文受到廣大教育研究者和學術界的關注和引用。該期刊被多個學術數(shù)據(jù)庫收錄，為學者們提供了一個廣泛傳播研究成果的平臺，并促進了教育領域的學術交流與合作，促進了教育理論與實踐的相互融合和學術進步。