緒論：寫作既是個(gè)人情感的抒發(fā)，也是對(duì)學(xué)術(shù)真理的探索，歡迎閱讀由發(fā)表云整理的11篇六一教案范文，希望它們能為您的寫作提供參考和啟發(fā)。

篇（1）

顯而易見，龍女婚姻的不幸，是由于她沒有自主選擇婚姻的權(quán)利。她依從父母之命，媒約之言嫁與涇水龍君次子，備受戕害而又無力反抗，只有默默等待娘家人來解救。從涇川返洞庭后，父母還打算讓她再嫁濯錦江（今四川成都浣花溪）龍君之子。即使是后來她已嫁人柳家，并為他生下一子，還說自己身世微賤，“不足，以確厚永心”，因而“愁懼兼心”，懇求柳毅看在愛子分上，能“以托相生”，白頭偕老。

貴為龍女，且又有能為她主持公道的叔父和頗為開明的父親，再加上一個(gè)行俠好義的柳毅，她的命運(yùn)還如此乖蹇多舛；而民間有多少孤弱無助的普通女子，是世世代代被侮辱、被踐踏、遭蹂躪；這正是小龍女悲劇故事的典型意義。證之以《孔雀東南飛》中的劉蘭芝，《牡丹亭》中的杜麗娘，乃至莎士比亞筆下的朱麗葉，都能說明封建社會(huì)制度下的婚姻專制，是造成無數(shù)婦女人生悲劇的罪惡根源。

龍女形象分析

龍女是作品中著意描寫的另一個(gè)人物。作品寫龍女，著墨不多，但對(duì)她的性格特征，卻刻畫得還是很充分。這主要是由于作者善于抓住某些細(xì)節(jié)，對(duì)人物的心理活動(dòng)進(jìn)行描寫，使人物形象飽滿、生動(dòng)。

龍女是作品中一個(gè)敢于反抗壓迫、追求幸福的形象。她美麗、善良而又性格堅(jiān)強(qiáng)。父母的包辦，造成她婚姻生活的不幸，但她不屈從于命運(yùn)，力求改變命運(yùn)。她將丈夫的“樂逸”行為訴諸舅姑，而愛其子的舅姑，不但不聽，反將她“毀黜”。而面對(duì)丈夫公婆的迫害，她不是逆來順受，而是迫切希望跳出苦海，想法返回洞庭。當(dāng)她在荒野牧羊時(shí)，和柳毅相遇，雖然素昧平生，但看出柳毅正直可信，于是向柳毅傾訴了自己的不幸遭遇，并托柳毅傳書洞庭。龍女在涇川公婆家的遭遇，實(shí)際是封建制度下無數(shù)婦女命運(yùn)的寫照，她的反抗則表現(xiàn)了她們對(duì)婚姻自主的追求。這一形象歷來受到人們的喜愛，也給被壓迫的婦女以獲取自由幸福的啟示。

本文刻畫人物的表現(xiàn)手法

1．對(duì)比、反襯等表現(xiàn)手法。如，把洞庭君、錢塘君、龍女和柳毅對(duì)比，將柳毅自身前后不同時(shí)期的行為作對(duì)比。以柳毅的落魄心境，反襯出他的正直高義；以其謙遜懦弱，襯托出他的大義凜然；以錢塘君的粗暴魯莽，反襯出柳毅的沉穩(wěn)謙恭。

2．正面描寫與側(cè)面描寫相結(jié)合的表現(xiàn)手法。例如柳毅看到錢塘君沖出宮去救人的那一段，通過柳毅的失色表現(xiàn)當(dāng)時(shí)驚心動(dòng)魄的情景。

3．肖像神態(tài)的描寫與場(chǎng)景的鋪敘來加深讀者的印象。如柳毅初遇龍女的一段情節(jié)。

4．人物對(duì)話非常生動(dòng)形象，極富表現(xiàn)力。如洞庭君問戰(zhàn)罷歸來的錢塘君一段話，兩人的性格表現(xiàn)得都很鮮明。

本文情節(jié)的特點(diǎn)

本文情節(jié)出奇，構(gòu)成曲折。故事一開始，“鳥起馬驚，疾逸道左”，現(xiàn)象奇特，似有征兆。然后，見“殊色”牧羊，且“蛾臉不舒，巾袖無光，凝聽翔立，若有所伺。”這更使人滿腹狐疑。結(jié)果弄清身份，牧羊美女不是凡人，而是龍神之女，她牧的并非真羊，竟是雨工雷霆之類的神物。龍王的女兒遭遇不幸，竟托凡人傳書，傳書的方式很奇特，按照這奇特的傳書方式，果真進(jìn)了水府龍宮，見到人世間沒有的奇景，還見到神龍世界的奇特的人，以及他的奇特的壯舉。真是一奇未了，一奇又生，作者大膽的馳騁想象，使文中龍宮的種種物象、人情，有一種神幻而美好的色彩。

行文起伏，盡其曲折，絕不平鋪，也產(chǎn)生了引人的力量。像柳毅入龍宮一般，始寫柳毅隨武士入水至宮門伺立，按理立即就可會(huì)見到龍君了，但“王久不至”，武夫甚至介紹起水火之理來。行文至此略微停頓，文氣下伏。但此時(shí)龍君走出宮門來，行文隨起，稍上揚(yáng)，敘龍君讀信后悲傷，“哀咤良久”，氣氛轉(zhuǎn)而低沉。但一個(gè)“驚”“謂”，文章的氣氛突然緊張，文氣又上揚(yáng)，直到赤龍騰躍，驚倒柳毅，上揚(yáng)到頂點(diǎn)。之后寫龍君勸慰柳毅，寫龍女回歸洞庭的悲喜場(chǎng)面，慢慢地松弛，遣散了那緊張的氣氛，又使文氣下伏。最后在錢塘君與柳毅的禮接中，在洞庭君與錢塘君的問答中小起小伏，微興波瀾，完成了故事的結(jié)尾。

本文在語言方面的特點(diǎn)

本文語言精練，極富表現(xiàn)力，文辭華艷，凝練生動(dòng)，語句在散行中夾有駢偶文句和韻語，富有節(jié)奏感和音樂美。

例如描寫龍宮“柱以白壁，砌以青玉，……不可殫言”一段，文辭華艷，而描寫龍女回宮的場(chǎng)面（“俄而祥風(fēng)慶云……入于宮中”），文辭尤為艷麗。

作品開頭寫龍公訴說不幸遭遇的情態(tài)，龍女“始楚而謝，終泣而對(duì)”，八個(gè)字就精確地展示了龍女痛苦的心理變化過程。龍女回宮，“自然蛾眉”云云，也以經(jīng)濟(jì)的筆墨刻畫出龍女的仙姿神韻和復(fù)雜心情。

句式上駢散結(jié)合，富于變化。駢句主要用于人物肖像神態(tài)的描寫和場(chǎng)景的鋪敘。抒發(fā)強(qiáng)烈的心靈感受。駢句的運(yùn)用還增強(qiáng)語言的節(jié)奏感和音樂美。句式運(yùn)用還服從于內(nèi)容的表達(dá)和人物的刻畫。錢塘君戰(zhàn)罷歸來與洞庭君的一段對(duì)話十分傳神。君曰：“所殺幾何？”曰：“六十萬”。“傷稼乎？”曰：“八百里。”“無情郎安在？”曰：“食之矣”。問得急促答得干脆。問者專注、急切，答者坦然、快意。這一連串短句在傳情達(dá)意上恰到好處。

富有藝術(shù)感染力的細(xì)節(jié)描寫

篇（2）

從上市公司2013年中報(bào)中讀出的一個(gè)事實(shí)是，有超過五成的上市公司應(yīng)收賬款在增加，不少上市公司應(yīng)收賬款和應(yīng)付賬款同比增速均遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過同期營業(yè)收入的增速。今年以來，特別是中小企業(yè)普遍都出現(xiàn)了資金流緊張，甚至連銀行都出現(xiàn)了錢荒。在很多行業(yè)“三角債”有卷土重來的跡象，反映出國內(nèi)市場(chǎng)經(jīng)營環(huán)境正在惡化。日前，順德中小企業(yè)信用互助協(xié)會(huì)再次了《預(yù)防企業(yè)間三角債越演越烈的通知》。有關(guān)人士提醒企業(yè)要對(duì)接下來的經(jīng)營情況作好風(fēng)險(xiǎn)預(yù)估，對(duì)應(yīng)收款項(xiàng)作好監(jiān)測(cè)，嚴(yán)防現(xiàn)金流斷裂。企業(yè)“三角債”風(fēng)險(xiǎn)又再次被提及。

預(yù)計(jì)明年開始，企業(yè)經(jīng)營態(tài)勢(shì)總體仍很“痛苦”，多個(gè)行業(yè)將出現(xiàn)利潤大幅下降現(xiàn)象。經(jīng)濟(jì)下滑從慣性表現(xiàn)出來都是通過資金，就是從企業(yè)的資金面表現(xiàn)出來，其實(shí)根子在資金的利用率大幅下降了，企業(yè)的經(jīng)營能力在變差。大量的活錢變死錢，投出去的錢建的項(xiàng)目，大部分產(chǎn)生不了充足的現(xiàn)金流。而當(dāng)企業(yè)想通過回籠資金來應(yīng)對(duì)難關(guān)時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)自己已身陷“三角債務(wù)鏈”中不能自拔，應(yīng)收賬款成為公司業(yè)績的“隱形炸彈”。根據(jù)工信部第一階段的摸底顯示，“三角債”問題在不同行業(yè)有不同程度的存在，并有進(jìn)一步蔓延擴(kuò)大的風(fēng)險(xiǎn)，其中機(jī)械制造、煤炭、鋼鐵行業(yè)的企業(yè)債務(wù)問題較為突出。談“三角債”色變，是因?yàn)樯鲜兰o(jì)90年代那次“三角債”給中國經(jīng)濟(jì)帶來的傷痛依然讓人記憶猶新。過冬、過剩、洗牌成為當(dāng)下企業(yè)的關(guān)鍵詞。“倒閉潮”也許沒有出現(xiàn)，但企業(yè)資金鏈的空前壓力，使得倒閉的隱憂始終縈繞在企業(yè)主的心頭。“資金鏈就是血管，如果鏈條斷了，輸血再多也救不活企業(yè)。”

已經(jīng)顯露的三角債問題只是“小荷才露尖尖角”，更大的三角債問題還在后頭。上次是企業(yè)間的信用危機(jī)，本次三角債的源頭主體，則是各級(jí)地方政府！“三角債”能夠?qū)φ麄€(gè)社會(huì)信用危機(jī)帶來巨大殺傷力，在經(jīng)濟(jì)下行狀況下，企業(yè)間錯(cuò)綜復(fù)雜的拖欠款、三角債，很容易引發(fā)連鎖反應(yīng)，波及整個(gè)產(chǎn)業(yè)鏈或整個(gè)區(qū)域大片的企業(yè)，這不僅會(huì)給企業(yè)經(jīng)營帶來災(zāi)難，也有可能會(huì)滋生許多社會(huì)問題。鄂爾多斯之所以成為“債城”，是由于當(dāng)?shù)胤康禺a(chǎn)業(yè)和煤炭業(yè)兩大經(jīng)濟(jì)支柱倒下之后，政府、企業(yè)、民間的錢都被卷在“三角債”這個(gè)鏈條上。近半年來，神木暴富神話破滅，形成了家家三角債纏身的恐怖局面。農(nóng)業(yè)銀行首席經(jīng)濟(jì)學(xué)家向松祚認(rèn)為 “中國有概率會(huì)再爆發(fā)三角債危機(jī)，或許只是時(shí)間早晚和嚴(yán)重程度的問題。”到那時(shí)，可能整個(gè)社會(huì)資金流動(dòng)性都將出現(xiàn)問題，不排除爆發(fā)巨大金融風(fēng)險(xiǎn)甚至引爆金融危機(jī)。根據(jù)以往經(jīng)驗(yàn)，最終受波及最嚴(yán)重的，肯定還是相對(duì)弱勢(shì)、位于產(chǎn)業(yè)鏈低端的中小企業(yè)。大量中小企業(yè)資金鏈不堪重負(fù)，因“債”跑路、因“債”停工頻現(xiàn)，新一輪三角債已成為中小企業(yè)發(fā)展新難題。

目前大家都認(rèn)同一個(gè)邏輯，即地方政府、企業(yè)和個(gè)人，都堅(jiān)信中央政府是要追求經(jīng)濟(jì)的高增長率。在這一邏輯的指導(dǎo)下，地方政府會(huì)不斷地投資以維持經(jīng)濟(jì)增速不比別的地方低，從而體現(xiàn)自己的政績；企業(yè)則相信經(jīng)濟(jì)不會(huì)回落而對(duì)產(chǎn)能投資沒有風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)；個(gè)人為了防止儲(chǔ)蓄貶值不斷投資購房。這些幾乎趨同的判斷相互影響，制造了過多的投資和需求。但是，地方政府沒有能力進(jìn)行無限投資，這意味著產(chǎn)能過剩就是客觀事實(shí)。最需要警惕的是，如果，我們今天再以三角債風(fēng)險(xiǎn)迫使中央政府繼續(xù)以投資拉動(dòng)經(jīng)濟(jì)，這只能積累更多的產(chǎn)能過剩與金融風(fēng)險(xiǎn)。中國必須面對(duì)一個(gè)去產(chǎn)能化的過程，而去產(chǎn)能化意味著企業(yè)的設(shè)備投資成為不良資產(chǎn)，對(duì)應(yīng)的是債務(wù)惡化。但這是必須行走的過程，過多的產(chǎn)能必須淘汰，因?yàn)橐酝顿Y拯救產(chǎn)能的游戲很難繼續(xù)下去。如果，市場(chǎng)永遠(yuǎn)依賴于中央政府這個(gè)最后擔(dān)保人而無視風(fēng)險(xiǎn)。將會(huì)有一大批企業(yè)為自己盲目擴(kuò)張而受到市場(chǎng)的懲罰，中國經(jīng)濟(jì)需要一次周期性調(diào)整，并在這個(gè)過程中進(jìn)行結(jié)構(gòu)性的改革，以積累更多發(fā)展的動(dòng)力。這是改革的重點(diǎn)也是改革的方向。

上世紀(jì)80年代末90年代初蔓延的三角債曾讓一部分企業(yè)傾家蕩產(chǎn)。2013年，卷土重來的三角債危機(jī)也許才剛開始。三角債問題是信用經(jīng)濟(jì)下的產(chǎn)物，它是經(jīng)濟(jì)加速的催化劑，又是經(jīng)濟(jì)衰退的催命符。它的規(guī)模隨著經(jīng)濟(jì)增長速度加快而放大，而在經(jīng)濟(jì)衰落時(shí)逐漸暴露。面對(duì)暗流涌動(dòng)的“三角債”難題，企業(yè)除了應(yīng)該加強(qiáng)“三角債”的危機(jī)意識(shí)，最根本還是從源頭上治理，就是注重修復(fù)企業(yè)的盈利能力，從長期來看，必須靠改革的契機(jī)提升和恢復(fù)企業(yè)的盈利能力，為下一輪的發(fā)展奠定好的基礎(chǔ)。潮水退去，才知道誰在裸泳。

篇（3）

一、安置依據(jù)

《縣淹沒實(shí)物指標(biāo)調(diào)查報(bào)告》、《水庫農(nóng)村人口、房屋及附屬設(shè)施淹沒調(diào)查表》。

二、安置原則

（一）堅(jiān)持尊重歷史，面對(duì)現(xiàn)實(shí)，實(shí)事求是的原則；

（二）堅(jiān)持公平、公開、公正、透明的原則；

（三）堅(jiān)持積極穩(wěn)妥，確保穩(wěn)定的原則；

（四）堅(jiān)持移民政策的嚴(yán)肅性和連續(xù)性的原則；

（五）堅(jiān)持將婚進(jìn)移民生產(chǎn)安置指標(biāo)核實(shí)到組的原則。

三、安置方式

（一）移民婚進(jìn)人員在配偶（或直系親屬）整戶辦理自謀職業(yè)或投親靠友安置時(shí)已作為生活安置對(duì)象的本次可以作為生產(chǎn)安置對(duì)象，可以辦理自謀職業(yè)或投親靠友安置手續(xù)。

（二）移民婚進(jìn)人員在配偶（或直系親屬）整戶辦理出組農(nóng)業(yè)安置時(shí)已作為生活安置對(duì)象的本次可以作為生產(chǎn)安置對(duì)象，可以辦理出組農(nóng)業(yè)安置手續(xù)。此類人員自愿辦理農(nóng)轉(zhuǎn)非作自謀職業(yè)或投親靠友的可以補(bǔ)辦農(nóng)轉(zhuǎn)非自謀職業(yè)或投親靠友手續(xù)。

（三）移民婚進(jìn)人員隨配偶（或直系親屬）在本組后靠搬遷安置時(shí)作為生活安置對(duì)象的可以享受本組社員在生產(chǎn)安置方面的同等權(quán)益。此類人員自愿辦理農(nóng)轉(zhuǎn)非作自謀職業(yè)或投親靠友的可以補(bǔ)辦農(nóng)轉(zhuǎn)非自謀職業(yè)或投親靠友手續(xù)。

四、生產(chǎn)安置費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)

生產(chǎn)安置費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)按市政府辦公廳《關(guān)于切實(shí)做好年移民工程結(jié)算和結(jié)轉(zhuǎn)工作的通知》（渝辦〔〕27號(hào)）執(zhí)行，價(jià)差指數(shù)按年度標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。

五、安置銷號(hào)程序

（一）鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府根據(jù)銷號(hào)合同全面清理沒作生產(chǎn)安置的婚進(jìn)人員；

（二）符合條件的婚進(jìn)人員向原淹沒地所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府申報(bào)，淹沒地所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府將申報(bào)的情況進(jìn)行公示；

（三）淹沒地所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府按照農(nóng)村移民生產(chǎn)安置銷號(hào)辦法進(jìn)行安置銷號(hào)。

六、工作要求

（一）安置銷號(hào)的管理。嚴(yán)格按照縣政府《關(guān)于印發(fā)〈庫區(qū)土家族自治縣農(nóng)村移民安置管理辦法〉的通知》(石府發(fā)〔〕97號(hào))規(guī)定加強(qiáng)安置銷號(hào)工作的管理。

（二）完善銷號(hào)手續(xù)。婚進(jìn)人員辦理移民安置必須具備以下手續(xù)：一是婚出地組、村、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）出具移民婚進(jìn)人員土地承包退還集體的證明；二是必須提供戶口本、身份證、結(jié)婚證、生活安置銷號(hào)等相關(guān)資料原件以及復(fù)印件；三是在辦理安置銷號(hào)合同前必須做到“房屋必拆、土地必退、戶口必遷”，不能在淹沒組留下任何遺留問題；四是必須由本人到原淹沒地鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府移民辦辦理移民安置銷號(hào)手續(xù)。

（三）申報(bào)時(shí)間要求。移民戶在年9月30日前向原所在淹沒鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府移民辦申報(bào)完善所有手續(xù)。

篇（4）

(1) Vocabulary

invent,inventor,invention,calculator

(2) Target Language

When was the telephone invented?

I think it was invented in 1876.

2．Ability Objects

(1) Teach the students to use the key word “invent”.

(2) Train the students to talk about the history of inventions.

(3) Train the students' listening and speaking skills with the target language.

3．Moral Objects

(1) Inspire the students to be creative persons by talking about the history of inventions.

(2) Cultivate the students’cooperative spirit.

Ⅱ．Teaching Key Points

1．Key Vocabulary ： invent

2．Target Language ：Talk about the history of inventions.

Ⅲ．Teaching Difficult Points

1．Train the students to talk about the history of inventions.

2．Train the students to understand the target language in spoken conversation

Ⅳ Learning Strategies

Role playing

Cooperative learning

Ⅴ． Teaching methods

1．The Audio-lingual Method.

2．Five-step Teaching Method.

3．The Task-based Teaching Method.

Ⅵ．Teaching Aids

1．Multimedia computer.

2．Some pictures of the inventions and a few flashcards

VII．Teaching Procedures

Step 1Warm-up

通過創(chuàng)設(shè)輕松、歡快、節(jié)奏多變的Have a chant來緩解學(xué)生的緊張氣氛，同時(shí)以此表達(dá)學(xué)生對(duì)各位老師來班上指導(dǎo)教學(xué)的喜悅心情。讓課堂氛圍顯得和諧、親切、使師生盡快融入英語課堂教學(xué)中。

課堂實(shí)錄：

T: Boys and girls, it’s the first time for you to study with over 40 teachers in class. I think you must be very excited and a little nervous as well. Right? So let’s have a chant to relax ourselves, OK?

Ss: OK.

T: One, two, three, four, Ss: Welcome welcome welcome warmly;

T: Two, two, three, four, Ss: Morning morning to you all;

T: Three, two, three, four, Ss: Glad glad to meet you all;

T: Four, two, three, four, Ss: We will learn more. We will learn more!.

Step 2Revision

老師先后指著教室地面、桌子和學(xué)生家庭作業(yè)書，模仿掃地擦桌做作業(yè)動(dòng)作的同時(shí)，提問復(fù)習(xí)第三單元中所學(xué)“含情態(tài)動(dòng)詞的被動(dòng)語態(tài)”，為本節(jié)課一般過去時(shí)態(tài)被動(dòng)語態(tài)的引入和學(xué)習(xí)作鋪墊。

T: Class, about the classroom,what should you do every day?

Ss: We should clean up the class room every day.

T: Yes. We should clean up the class room every day. That’s to say, the classroom should be cleaned up every day.Right?

Ss: Right.

T:Good.And about our homework, what should we do every day?

We should finish our homework every day.

T: Yes, we should finish our homework on time every day. We can also say: Our homework should be finished on time every day.Please pay attention to the structure: should be cleaned / finished. We call it the passive voice with modal verbs. Do you still remember the form of the passive voice with modal verbs?

Ss: Modal verbs +be+p.p

T:Right. Good!

Step 3Presentation

1、用多媒體呈現(xiàn)學(xué)生熟悉的名人愛迪生及其發(fā)明，教學(xué)新單詞、引入新課、呈現(xiàn)并初步講解本課時(shí)中的語法結(jié)構(gòu)：was / were +p.p

課堂實(shí)錄：

T: Please look at the slide,do you know this man?

S: No.

T:Have you ever heard of Thomas Edison?

S:Yes.

T:Good.This man is Thomas Edison.What did he do?

Ss:發(fā)明家。

T:Yes. Thomas Edison was a great American inventor.He invented more than 2000 inventions in his life.According to the sentences,can you guess the Chinese meanings for the words “invent,inventor and invention ” ?

Ss:發(fā)明、發(fā)明家、發(fā)明物

T:Right. Invent means to create sth that didn’t exist before; inventor refers to someone who invented something and invention means something that were invented.

T:Show another slide. Ask :What’s this in Chinese?

S:Bulb.

T:Who invented it?

S: Edison.

T:Yes. Thomas Edison invented the light bulb. So the lignt bulb is one of Edison’s inventions. Today we’ll learn other inventions in history. And the inventions make us live easily and happily.But when were they invented ? Let’s learn Unit9: When was it invented?.Read the title together,please.

S: When was it invented?

T:What does the title mean?

S:它是什時(shí)候發(fā)明的。

T:Good. Pay attention to the structrue: was + p.p. We call it the passive voice of the Simple Past Tense.(Then explain the use of it.)

2、接著向?qū)W生逐一展示五項(xiàng)發(fā)明的圖片、讓五個(gè)學(xué)生分別猜測(cè)回答這些發(fā)明的發(fā)明時(shí)間的問題來呈現(xiàn)目標(biāo)語言“When was the telephone invented?It was invented in.”，同時(shí)教學(xué)新單詞calculator。

Step 4Consolidation and practice

1．讓生學(xué)生討論1a中五項(xiàng)發(fā)明的順序、鞏固目標(biāo)語言。學(xué)生在小組學(xué)習(xí)中能增強(qiáng)自信心、體驗(yàn)到成就感，從而激發(fā)其英語學(xué)習(xí)的興趣、并培養(yǎng)其合作精神。

（1）Go through the instructions in 1a with the Ss.

(2 ) Get two Ss to read the sample conversations. Explain the use of the struction “ was +p.p” .

(3 ) Ss talk about the five inventions in group of four ,like the sample conversation.

(4 ) Get some groups to act out their conversations.

(5 ) Ask the Ss to tell the teacher the orders that the inventions were invented according to their discussions.

2、利用1b培養(yǎng)學(xué)生在口語中聽懂目標(biāo)語的能力。播放錄音前讓學(xué)生對(duì)五項(xiàng)發(fā)明再次命名、朗讀給出的發(fā)明時(shí)間，這既能為學(xué)生的聽掃清障礙，又能使學(xué)生在呈現(xiàn)部分中對(duì)發(fā)明時(shí)間的猜測(cè)和1a中發(fā)明順序的猜測(cè)這一激趣環(huán)節(jié)得到升華。

(1)．Get the whole class to read the instruction together.

(2)．Call the students' attention to the five inventions in the picture. Ask students to say the names of them.

(3)．Then ask them to see the five dates with a blank line in front of each.

(4)．Say: We'll listen to a girl and a woman talking about the five inventions. They will talk about when they were invented. Listen carefully and match the inventions and the dates. Ask them to have a look at the sample answer. Tell them the answer in front of 1876 is d. That means that the telephone, which is letter d, was invented in 1876.

(5)． Play the recording. Let the students match the inventions with the dates.

(6)．Check the answers by asking several students to say the answers to the class.

(7)．Teach the students to read the listening material on Page 133.

3、接著通過師生互動(dòng)、生生互動(dòng)、對(duì)話表演、上臺(tái)比賽等形式激起學(xué)生的求勝心和參與欲，達(dá)到訓(xùn)練學(xué)生用英語進(jìn)行交流的目的。

1．Read the instructions in Activity 1c.

2．Call the students' attention to the example in the box. Ask a pair of the students to read this conversation to the class.

SA: When was the telephone invented?

SB:I think it was invented in 1876.

3．Write the conversation on the blackboard. Then get the students to practice in pairs, using the information in Activity 1b. Tell them to do it like this:

Student A, covers the dates. Students B, asks Student A when the things in the picture above were invented. Then change roles and practice again.

4．Ask several pairs to share their conversations with the class.

5．課堂實(shí)錄： Teacher : Next, I’ll get two pairs to the front of the classroom to talk about the history of the inventions. The more you ask and answer correctly, the better you are! OK? Go!

（1） A: Good morning, B.

B: Good morning, A.

A: When was the telephone invented?

B: I think it was invented in 1876.

A: And when was the car invented?

B: In 1885.

A: What about the calculator?

B: Calculator? Let me see, er…oh, 1971. Do you know when the TV set was invented?

A: It was invented in 1927.

B: And the computer?

A: 1976, I think.

B: That’s right. Thank you.

（2）C: Hello, D.

D: Hello, C. When was the TV set invented ?

C: I think it was invented in 1927.

D: How about the car?

C: I think it was invented in 1885. And when was the telephone invented?

D: 1975.

C: Really?

The other Ss: No, 1876.

D: Sorry.

C: When was the computer invented?

D: I think it was invented in 1976.

6、Post-task(任務(wù)后活動(dòng) )：在1c活動(dòng)中經(jīng)過4個(gè)小組的對(duì)話表演和兩個(gè)小組講臺(tái)上的表演比賽，選出兩個(gè)優(yōu)秀小組，然后由師生及時(shí)作出評(píng)價(jià)結(jié)果，并頒發(fā)獎(jiǎng)品。

Step 5 Expansion

由本課的五項(xiàng)發(fā)明拓展到中國古代的四大發(fā)明，使學(xué)生明白人類的科學(xué)發(fā)明創(chuàng)造了豐富的物質(zhì)生活，從而激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造發(fā)明的愿望。

課堂實(shí)錄：

T: Say , we’ve just talked about the history of the five inventions. Besides these,do you know the four great inventions in ancient China ?

Ss: Yes.

T: What are they?

Ss: 造紙術(shù)、印刷術(shù)、指南針、火約。

T: Right ! Read after me. paper , printing ,compass ,gun powder

Ss: paper , printing ,compass ,gun powder

T: They were invented by Chinese people thousands of years ago.And we know all these inventions make us live happily and easily. Without inventions , our lives will be much more difficult. How great the inventors are! Do you want to invent anything new?

Ss: Yes.

T: Good! Remember :Try to invent something new and you’ll be a creative person.

Step 6 Summary

最后通過反思性教學(xué)方式提問學(xué)生，引導(dǎo)其說出本課所學(xué)的主要內(nèi)容，使學(xué)生能進(jìn)一步對(duì)聲聲音語言進(jìn)行體驗(yàn)感知，這也是本課的重點(diǎn)突破。

Step7Homework

1．Try to invent something by yourselves.

2．Make up two conversations,using the ones in 1a and 1c as models.

Step 8Blackboard Design

Step 9 教學(xué)反思

這節(jié)公開課能得到幾十位聽課老師及領(lǐng)導(dǎo)們的高度評(píng)價(jià)原因如下：

篇（5）

中圖分類號(hào)：J905 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1005-5312（2013）36-0135-01

一、閩南語節(jié)目在兩岸交流中的重要意義

（一）聯(lián)結(jié)兩岸民心，促進(jìn)兩岸民眾的心靈溝通

閩南語形成于唐代，起源于黃河、洛水流域的中原地區(qū)，是閩南本地人民的方言，臺(tái)灣與閩南地區(qū)在閩南語的語音、語匯以及語法等方面都存在很強(qiáng)的一致性，臺(tái)灣各地的閩南方言雖然有自身的特性，但是都沒有超出閩南語的大致范疇，在語匯方面也與閩南三地大都相同。臺(tái)灣省內(nèi)居民所說閩南方言的人口占總?cè)丝诘?/4左右，而且有大約80%的人口祖籍是閩南地區(qū)，以閩南話為溝通習(xí)慣用語，并且在不同程度上保存、傳承了閩南文化。閩南語中所含有的獨(dú)特文化內(nèi)涵，正是聯(lián)結(jié)兩岸民心的中介，是促進(jìn)兩岸民眾的心靈溝通的橋梁，特別是隨著兩岸交流的不斷增多，閩南語作為人們交流的語言媒介，有效的推動(dòng)了閩臺(tái)文化新的交流。為此，閩南語節(jié)目的開播可以利用閩南語傳播閩南文化，發(fā)揮閩南文化促進(jìn)兩岸同胞的橋梁作用，充分體現(xiàn)兩岸人民的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平的偉大民族精神。

（二）保護(hù)閩南文化特色，增強(qiáng)兩岸民眾的文化認(rèn)同感

閩南語作為一種激感的鄉(xiāng)音，不僅對(duì)促進(jìn)兩岸民眾之間心靈溝通具有重要作用，而且還可以通過閩南語節(jié)目的開播增強(qiáng)兩岸民眾對(duì)閩南文化的認(rèn)同感，起到保護(hù)和傳承閩南語的作用。相關(guān)調(diào)查研究顯示，在很多閩南地區(qū)年輕人對(duì)閩南語的應(yīng)用逐漸減少，大多以普通話為主要交流語言，這就使得作為本土語言的閩南語漸漸被普通話所代替。為此，積極開展閩南語廣播節(jié)目，創(chuàng)新閩南語節(jié)目內(nèi)容，一方面可以讓閩南地區(qū)民眾認(rèn)識(shí)到閩南語在文化溝通中的重要作用，而且可以加強(qiáng)與臺(tái)灣地區(qū)人民的心靈溝通，讓人們體會(huì)到廣播節(jié)目中故土鄉(xiāng)音的親切感，縮短節(jié)目與臺(tái)灣聽眾之間的心理距離，增強(qiáng)兩岸民眾對(duì)同源文化的認(rèn)同感。

二、閩南語節(jié)目主持人必備的素養(yǎng)分析

（一）閩南語節(jié)目播音主持中存在的問題

現(xiàn)階段我國閩南語節(jié)目的播音主持在閩南發(fā)音、稿件處理方面存在不科學(xué)之處。首先，在閩南語節(jié)目的發(fā)音方面，很多播音主持人在播音過程中片面追求聲音的亮色，擠壓聲帶，使用胸式呼吸法，而不是科學(xué)的胸腹聯(lián)合呼吸閥，加之，很多主持人在現(xiàn)場(chǎng)直播時(shí)心理緊張，導(dǎo)致發(fā)聲失誤時(shí)有發(fā)生，語速變化較頻繁，播音較僵硬，難以實(shí)現(xiàn)與聽眾的有效交流。但是相比大陸閩南語節(jié)目主持，臺(tái)灣本地的閩南語節(jié)目播音就顯得更加成熟，閩南語播出也更加流暢，為此，大陸閩南語節(jié)目應(yīng)該借鑒臺(tái)灣閩南語播音主持的經(jīng)驗(yàn)，不斷提高民那與播音、主持的水平。

（二）閩南語播音主持必備的素養(yǎng)

方言廣播節(jié)目不僅是一種傳播媒介，更是一種文化，所以閩南語作為溝通海峽兩岸人民心聲的重要交流工具，在加強(qiáng)大陸與臺(tái)灣之間的交流中發(fā)揮著極其重要的作用，這就要求閩南語播音主持具備較高的主持素養(yǎng)，一方面要不斷加強(qiáng)自己對(duì)閩南話的理解，提高自己的閩南語表達(dá)能力；另一方面還應(yīng)該熱愛 閩臺(tái)文化，了解當(dāng)?shù)氐拿袼罪L(fēng)情，以便在播音過程中更好的結(jié)合當(dāng)?shù)厝嗣竦纳盍?xí)俗，提高閩南語節(jié)目的生動(dòng)性。筆者在本文中從以下幾點(diǎn)對(duì)閩南語播音主持必備的素養(yǎng)加以簡要分析。

首先，加強(qiáng)發(fā)音訓(xùn)練，提高播音質(zhì)量，提高兩岸語言交流的有效性。閩南話的表達(dá)不同于漢語普通話的思維表達(dá)習(xí)慣，所以在播音過程中，主持人一定要注意各類習(xí)慣詞匯，從閩臺(tái)聽眾的思維習(xí)慣的表達(dá)方式出發(fā)選擇播音方式，與此同時(shí)，播音主持還應(yīng)該注意學(xué)會(huì)閩南話與普通話語法之間的靈活轉(zhuǎn)化，不斷提高自己的語言基本功。

其次，針對(duì)臺(tái)灣民眾，有針對(duì)性的開展節(jié)目，以受眾為本。為了提高閩南語節(jié)目在臺(tái)灣當(dāng)?shù)氐慕邮苈剩瑥V播節(jié)目必須注意在節(jié)目內(nèi)容和形式方面更加貼近臺(tái)灣同胞的文化取向，在節(jié)目播出的過程中，主持人應(yīng)該盡量為聽眾營造一種親切的為人們所熟知的社會(huì)心理氛圍，比如，在節(jié)目開始，以“親愛的聽眾，厝邊頭尾”為節(jié)目開頭語，以閩南語所獨(dú)有的發(fā)音與詞匯特點(diǎn)，給人們以回歸的錯(cuò)覺，與此同時(shí)，以一種對(duì)母語的依賴，解除人們的精神束縛，讓聽眾自覺地投入關(guān)注的熱情。閩南語節(jié)目的關(guān)鍵在于利用濃濃的鄉(xiāng)情去喚醒聽眾的情感神經(jīng)，所以，閩南語播音主持的主持水平和質(zhì)量會(huì)在很大程度上影響節(jié)目播出的效果，只有不斷提高播音節(jié)目的針對(duì)性，堅(jiān)持以聽眾為主體的主持理念，才能給觀眾營造出親切的家鄉(xiāng)感覺。

最后，提高播音主持的政治素養(yǎng)。閩南語節(jié)目作為兩岸交流的重要中介媒體，對(duì)促進(jìn)兩岸交流具有重要意義，為此，廣播節(jié)目播音主持人一定要注意不斷提高自己的政治素養(yǎng)，及時(shí)了解黨和國家的對(duì)臺(tái)政治政策，在日常的播音過程中注意播音語言的準(zhǔn)確性，避免因?yàn)檎Z言溝通引起臺(tái)灣人民的誤解。

三、結(jié)語

閩南語節(jié)目對(duì)海峽兩岸的交流具有重要作用，為此，在閩南語節(jié)目的錄制過程中，尤其應(yīng)該注意加強(qiáng)對(duì)閩南語節(jié)目主持人素養(yǎng)的培養(yǎng)，以不斷提高閩南語節(jié)目的收聽率。

篇（6）

兩岸經(jīng)貿(mào)關(guān)系的結(jié)構(gòu)主要表現(xiàn)為以臺(tái)商向大陸投資為主流，以及由投資帶動(dòng)的兩岸貿(mào)易往來，同時(shí)也包括兩岸交通聯(lián)系、旅游往來、金融合作、農(nóng)業(yè)開發(fā)、技術(shù)交流以及勞務(wù)輸出等方面的內(nèi)容，其特點(diǎn)主要有：

(一)兩岸經(jīng)貿(mào)交流內(nèi)容向高層次轉(zhuǎn)化。

從20世紀(jì)80年代第一波臺(tái)商中小企業(yè)進(jìn)人大陸東南沿海地區(qū)設(shè)立加工出口基地開始起步，至90年代第二波供應(yīng)原材料的中上游工業(yè)生產(chǎn)廠商逐步進(jìn)人大陸拓展市場(chǎng)空間，再到21世紀(jì)初期第三波高新技術(shù)廠商紛紛到大陸投資設(shè)廠，兩岸經(jīng)貿(mào)交流的內(nèi)容不斷擴(kuò)展和提升，不僅以輕紡為代表的勞力密集型產(chǎn)業(yè)已大批轉(zhuǎn)移到大陸，而且以石化為代表的資本密集型產(chǎn)業(yè)不斷跟進(jìn)投資，更重要的是，以電子為代表的技術(shù)密集型產(chǎn)業(yè)也加速向大陸轉(zhuǎn)移。20多年來兩岸經(jīng)貿(mào)關(guān)系的發(fā)展進(jìn)程以及相繼出現(xiàn)的三次熱潮，既提升了雙方合作的結(jié)構(gòu)和層次，又?jǐn)U大了雙方交流的規(guī)模和領(lǐng)域。

(二)兩岸經(jīng)貿(mào)交流形式從間接向直接轉(zhuǎn)化。

雖然目前兩岸人員、貨物、資金、信息等生產(chǎn)要素的流動(dòng)仍以間接形式為主導(dǎo)，但是，直接交流形式以其經(jīng)濟(jì)、便捷、靈活等優(yōu)勢(shì)快速發(fā)展，大有取代間接交流的趨勢(shì)。越來越多的貿(mào)易廠商考慮到運(yùn)送方式的相對(duì)成本，更多地選擇成本最低、效率最高的運(yùn)送方式，通商形式開始向直接形態(tài)轉(zhuǎn)化。從80年代轉(zhuǎn)口貿(mào)易的發(fā)展，到90年代轉(zhuǎn)運(yùn)貿(mào)易的興起，再到21世紀(jì)初期過境貿(mào)易的擴(kuò)張，兩岸貿(mào)易規(guī)模不斷擴(kuò)大，“準(zhǔn)直接”貿(mào)易應(yīng)運(yùn)而生。2005年兩岸貿(mào)易總額達(dá)912億美元，其灣對(duì)大陸出口約為747億美元，自大陸進(jìn)口166億美元，臺(tái)灣享有貿(mào)易順差581億美元。兩岸通航程序不斷簡化，每年都有數(shù)千萬噸的貿(mào)易貨物、數(shù)百萬個(gè)集裝箱通過轉(zhuǎn)口、轉(zhuǎn)運(yùn)或過境的方式相互流動(dòng)，人員往來也日趨頻繁，2005年達(dá)411萬人次，累計(jì)超過600萬人、3800萬人次。兩岸“春節(jié)包機(jī)”實(shí)現(xiàn)雙向、不經(jīng)停、多點(diǎn)、對(duì)飛的歷史性跨越，廈金航線航班密度增大，運(yùn)送旅客快速成長，2005年首破50萬人次，累計(jì)達(dá)116萬人次，直接通航已發(fā)展到突破的臨界點(diǎn)。

(三)兩岸經(jīng)貿(mào)交流規(guī)模全方位擴(kuò)展。

在兩岸經(jīng)濟(jì)環(huán)境出現(xiàn)較大變化的背景下，臺(tái)商在大陸的集聚規(guī)模不斷擴(kuò)大，從過去單純的委托加工變?yōu)檠?qǐng)衛(wèi)星工廠共同參與，聯(lián)合上、中、下游相關(guān)配套產(chǎn)業(yè)一起投資。至2005年底，大陸臺(tái)資企業(yè)累計(jì)約有68095家，臺(tái)商數(shù)量超過100萬人，協(xié)議投資金額897億美元，實(shí)際到資418億美元。從中小企業(yè)到集團(tuán)企業(yè)，從民間資本到公營資本，臺(tái)灣企業(yè)紛紛涉足大陸，投資領(lǐng)域從制造業(yè)(主要是機(jī)電、食品、塑膠制品、紡織、化工、建材等行業(yè))擴(kuò)展到服務(wù)業(yè)(主要是娛樂服務(wù)、交通運(yùn)輸、商貿(mào)、物流等行業(yè))，投資地域和范圍從珠江三角洲(25％)、海峽西岸經(jīng)濟(jì)區(qū)(10％)和長江三角洲(40％)擴(kuò)展到環(huán)渤海(15％)地區(qū)，初步形成以上海為中心，沿海區(qū)域中心城市為輻射點(diǎn)，環(huán)大陸沿海外凸弧形地帶為輻射面的分布格局。

二、兩岸經(jīng)貿(mào)交流與合作的意義

兩岸經(jīng)貿(mào)交流與合作，不僅有利于增強(qiáng)大陸經(jīng)濟(jì)實(shí)力，促進(jìn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展，而且有利于穩(wěn)定兩岸關(guān)系，促進(jìn)政策互動(dòng)，同時(shí)有利于推動(dòng)兩岸經(jīng)濟(jì)整合，促進(jìn)中國和平統(tǒng)一大業(yè)。

(一)增強(qiáng)大陸經(jīng)濟(jì)實(shí)力，促進(jìn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

國家統(tǒng)一是一個(gè)長期而艱巨的過程。祖國大陸只有不斷加強(qiáng)自身的經(jīng)濟(jì)實(shí)力和科技實(shí)力，才能在日益激烈的國際競爭中發(fā)展壯大，從而使兩岸關(guān)系不斷朝有利于國家統(tǒng)一的方向發(fā)展。兩岸經(jīng)貿(mào)交流對(duì)大陸的社會(huì)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和綜合國力增強(qiáng)是有益的，貢獻(xiàn)也是顯著的。首先，臺(tái)商在大陸投資不斷擴(kuò)大，有利于大陸東南沿海地區(qū)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，大大增強(qiáng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)實(shí)力；臺(tái)資(包括第三地中轉(zhuǎn)臺(tái)資)是大陸第二大外資來源，其企業(yè)的生產(chǎn)總值、涉外稅收、出口創(chuàng)匯，約占大陸外商投資企業(yè)一成左右，生產(chǎn)出來的產(chǎn)品不乏世界名牌，在一定程度上填補(bǔ)了當(dāng)?shù)毓I(yè)產(chǎn)品的空白。其次，臺(tái)商投資大大增加當(dāng)?shù)鼐蜆I(yè)機(jī)會(huì)，為大陸提供約1000多萬人的就業(yè)機(jī)會(huì)。其三，臺(tái)資不僅帶來有形的資產(chǎn)設(shè)備和相對(duì)先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)，更重要的是，促進(jìn)當(dāng)?shù)仄髽I(yè)員工經(jīng)濟(jì)觀念的變化。臺(tái)商精明的投資理念、成熟的市場(chǎng)觀念、先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)和經(jīng)營模式，既直接影響受雇于臺(tái)商企業(yè)的本地管理人員、技術(shù)人員和普通工人，又間接影響當(dāng)?shù)仄渌髽I(yè)的從業(yè)人員，提供一個(gè)可以借鑒的發(fā)展模式，從而帶來良性的經(jīng)濟(jì)競爭環(huán)境，促進(jìn)當(dāng)?shù)厥袌?chǎng)經(jīng)濟(jì)條件的變化。

(二)穩(wěn)定海峽兩岸關(guān)系，促進(jìn)雙方政策互動(dòng)。

兩岸關(guān)系雖然是一個(gè)政治問題，但是，雙方的經(jīng)貿(mào)交流也可發(fā)揮“劑”和“加速器”的作用，不僅有利于推動(dòng)民間相互交往與聯(lián)系，而且有利于增加兩岸互信與溝通，化解政治對(duì)立的態(tài)勢(shì)。加強(qiáng)兩岸經(jīng)貿(mào)交流，就是要?jiǎng)?chuàng)造兩岸關(guān)系穩(wěn)定發(fā)展的有利條件，增強(qiáng)大陸對(duì)臺(tái)灣的吸引力，使經(jīng)貿(mào)合作之路越走越寬。20多年來，兩岸經(jīng)貿(mào)交流經(jīng)過“量”的不斷積累和“質(zhì)”的漸進(jìn)嬗變，逐步走到“度”的邊緣。這種“度”，就是兩岸經(jīng)濟(jì)互補(bǔ)的本能，能夠以較大的自由度超然發(fā)揮。近年來兩岸政治關(guān)系持續(xù)冷淡而經(jīng)濟(jì)交流日趨熱絡(luò)，充分說明兩岸經(jīng)濟(jì)關(guān)系不僅越來越表現(xiàn)出與政治關(guān)系不同步調(diào)的發(fā)展軌跡，顯現(xiàn)出逐漸擺脫政治陰影籠罩的趨勢(shì)，而且越來越表現(xiàn)出影響以至引導(dǎo)兩岸互動(dòng)關(guān)系走勢(shì)的趨向。經(jīng)貿(mào)交流猶如一只“看不見的手”，成為穩(wěn)定兩岸關(guān)系的重要力量。實(shí)際上，兩岸政策互動(dòng)源于兩岸經(jīng)貿(mào)交流的實(shí)質(zhì)進(jìn)展，一旦經(jīng)貿(mào)交流達(dá)到一定規(guī)模，政策互動(dòng)就將表現(xiàn)出愈加彈性和松動(dòng)。從臺(tái)灣對(duì)大陸經(jīng)貿(mào)政策看，每項(xiàng)經(jīng)貿(mào)政策的調(diào)整和變化，往往是對(duì)在技術(shù)或行政上無法有效阻止的既成事實(shí)的追認(rèn)，幾乎都重復(fù)著“禁止――默許――開放”的“三部曲”，出現(xiàn)“法律落后于政策，政策又落后于現(xiàn)實(shí)”的脫節(jié)現(xiàn)象。從“戒急用忍”政策的調(diào)整，到“有效管理”政策的失效，都說明臺(tái)灣當(dāng)局對(duì)兩岸經(jīng)貿(mào)交流的掌控難度趨大，政策控制力趨于減弱。

(三)推動(dòng)兩岸經(jīng)濟(jì)整合，促進(jìn)和平統(tǒng)一大業(yè)。

盡管近年來兩岸政治關(guān)系持續(xù)僵持冷淡，暗礁險(xiǎn)峻，但是，兩岸經(jīng)濟(jì)關(guān)系卻日趨活躍，熱潮涌動(dòng)。發(fā)展兩岸關(guān)系，經(jīng)貿(mào)交流與合作先行。在21世紀(jì)世界經(jīng)濟(jì)格局中，區(qū)域之間的經(jīng)濟(jì)利益錯(cuò)綜交織、相互影響，除了追求比較利益外，更為側(cè)重對(duì)區(qū)域內(nèi)的經(jīng)濟(jì)資源加以合理配置與利用。在區(qū)域經(jīng)濟(jì)合作日益增強(qiáng)的背景下，臺(tái)灣廠商積極主動(dòng)地尋求與大陸建立更緊密的經(jīng)貿(mào)

聯(lián)系，紛紛西進(jìn)尋找發(fā)展機(jī)遇，為企業(yè)擴(kuò)展開辟新的空間與出路，島內(nèi)有識(shí)之士也紛紛提出建立“兩岸自由貿(mào)易區(qū)”、“兩岸共同市場(chǎng)”等主張，以促進(jìn)兩岸生產(chǎn)要素的自由流動(dòng)。兩岸經(jīng)貿(mào)口益緊密的關(guān)系，符合中央對(duì)臺(tái)政策中關(guān)于“你中有我，我中有你”的論斷，有利于推動(dòng)兩岸經(jīng)濟(jì)整合，從而為國家和平統(tǒng)一大業(yè)奠定堅(jiān)實(shí)的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)。

三、兩岸經(jīng)貿(mào)交流與合作的影響

兩岸經(jīng)濟(jì)合則兩利，通則雙贏。推動(dòng)兩岸經(jīng)貿(mào)交流與合作，就是要造就兩地經(jīng)濟(jì)互利雙贏、共同繁榮的局面，其影響主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

(一)增強(qiáng)臺(tái)灣經(jīng)濟(jì)對(duì)大陸的依賴。

隨著兩岸經(jīng)貿(mào)交流與合作日趨熱絡(luò)，兩岸經(jīng)濟(jì)關(guān)聯(lián)程度不斷加深，對(duì)臺(tái)灣經(jīng)濟(jì)，尤其是對(duì)外經(jīng)貿(mào)發(fā)展的影響日益深刻。中于臺(tái)灣與大陸的綜合實(shí)力和總體規(guī)模存在較大差距，臺(tái)灣的經(jīng)濟(jì)總量(GDP)約為大陸的15％，人口也僅為大陸的2％，土地更少至0．38％，兩岸經(jīng)貿(mào)交流所產(chǎn)生的相互影響與沖擊，對(duì)臺(tái)灣而言，遠(yuǎn)超過大陸，其依賴性也相對(duì)高于大陸。兩岸之間超過900億美元的貿(mào)易總量，既為雙方，尤其是臺(tái)灣方面創(chuàng)造了巨大的貿(mào)易利得，又使兩岸之間建立了相互依存的關(guān)系。兩岸貿(mào)易的相互依賴主要表現(xiàn)為臺(tái)灣對(duì)大陸的市場(chǎng)依賴和大陸對(duì)臺(tái)灣的供應(yīng)依賴，由此形成兩岸之間在進(jìn)出口貿(mào)易上的相互依存關(guān)系。目前，大陸已先后超過日本(2001)和美國(2003)，成為臺(tái)灣最大的貿(mào)易伙伴。2005年臺(tái)灣對(duì)大陸山口總量超過700億美元，大陸已超越美國(2002)，成為臺(tái)灣最大的出口市場(chǎng)；臺(tái)灣對(duì)大陸的供應(yīng)依賴也在快速提高之中，自大陸進(jìn)口總量接近200億美元(臺(tái)灣方面估算)，大陸已僅次于日本，接近美國，成為臺(tái)灣第三大進(jìn)口市場(chǎng)。更重要的是，大陸一直是臺(tái)灣最重要的順差來源地。從1992年起，臺(tái)灣對(duì)大陸的貿(mào)易順差就超過對(duì)美國的順差，2005年更高達(dá)581億美元，是當(dāng)年臺(tái)灣外貿(mào)順差(113億美元)的5倍之多。兩岸貿(mào)易在很大程度上影響以至左右臺(tái)灣的國際收支。從某種意義上說，臺(tái)灣對(duì)大陸的貿(mào)易順差彌補(bǔ)了臺(tái)灣對(duì)日本、韓國貿(mào)易出現(xiàn)的龐大的逆差缺口。據(jù)臺(tái)灣有關(guān)經(jīng)濟(jì)研究機(jī)構(gòu)的評(píng)估，兩岸經(jīng)貿(mào)交流對(duì)臺(tái)灣經(jīng)濟(jì)增長的影響度達(dá)90％以上。

(二)增強(qiáng)大陸臺(tái)資企業(yè)的實(shí)力。

兩岸經(jīng)貿(mào)交流為大陸臺(tái)資企業(yè)創(chuàng)造了良好的經(jīng)濟(jì)績效。“落戶”大陸的臺(tái)資企業(yè)普遍盈利，盈利面在60％以上，其中工業(yè)生產(chǎn)企業(yè)盈利面高達(dá)70％以上。根據(jù)臺(tái)灣“經(jīng)濟(jì)部”調(diào)查資料，大陸臺(tái)資電子信息企業(yè)收益要好于大陸全部臺(tái)資企業(yè)，也好于全部臺(tái)灣的海外企業(yè)。據(jù)臺(tái)灣“證期會(huì)”統(tǒng)計(jì)，前往大陸投資的上市公司以電子業(yè)獲利最豐，在整體獲利中占70％。賺錢最多的前20家電子上市公司，有七成是靠在大陸的企業(yè)贏利，母公司幾乎全靠大陸工廠賺錢，島內(nèi)只留下“花錢”機(jī)構(gòu)，如研發(fā)設(shè)計(jì)、營運(yùn)總部、管理培訓(xùn)以及后勤支持等。由于獲利普遍看好，大陸臺(tái)資企業(yè)紛紛增資擴(kuò)產(chǎn)，進(jìn)行全方位的市場(chǎng)布局，搶占龐大商機(jī)。

(三)促進(jìn)臺(tái)灣經(jīng)濟(jì)的轉(zhuǎn)型。

臺(tái)灣有限的經(jīng)濟(jì)資源和空間，要求其將視野擴(kuò)大到海峽西岸，通過融合并吸納大陸的資源，拓展島內(nèi)經(jīng)濟(jì)發(fā)展空間，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型。實(shí)際上，臺(tái)灣對(duì)外經(jīng)貿(mào)循環(huán)已從過去“日本提供技術(shù)――臺(tái)灣加工生產(chǎn)――外銷美歐市場(chǎng)”的“傳統(tǒng)三角模式”轉(zhuǎn)變?yōu)椤叭毡具M(jìn)口――臺(tái)灣設(shè)計(jì)――大陸加工――美歐銷售”的“四角模式”。這是近10年來臺(tái)灣經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要?jiǎng)恿Α?1世紀(jì)初期，這一貿(mào)易循環(huán)模式進(jìn)一步向“日本進(jìn)口――臺(tái)灣設(shè)計(jì)――大陸加工與銷售”的“新三角模式”轉(zhuǎn)化，對(duì)大陸的市場(chǎng)依賴度進(jìn)一步加深。從長遠(yuǎn)趨勢(shì)看，這種相互依賴關(guān)系最終將走向“雙環(huán)模式”，即逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)橹苯舆\(yùn)用大陸技術(shù)與市場(chǎng)的“大陸――臺(tái)灣”之間的貿(mào)易循環(huán)。

四、兩岸經(jīng)貿(mào)交流與合作的啟示

發(fā)展兩岸經(jīng)貿(mào)關(guān)系，應(yīng)緊緊圍繞著“有利于兩岸人民共同利益、有利于兩岸關(guān)系互動(dòng)發(fā)展、有利于促進(jìn)祖國和平統(tǒng)一”的中心思想，靈活、務(wù)實(shí)地推動(dòng)經(jīng)貿(mào)交流政策，積極探尋建立兩岸經(jīng)濟(jì)合作機(jī)制。

首先，“不以政治分歧去影響、干擾兩岸經(jīng)濟(jì)合作”。兩岸經(jīng)貿(mào)關(guān)系是一種以市場(chǎng)原則為取向、以雙方經(jīng)濟(jì)利益需要為動(dòng)力的經(jīng)濟(jì)聯(lián)系。在市場(chǎng)運(yùn)作越來越國際化的趨勢(shì)下，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)力量日益成為推動(dòng)兩岸經(jīng)貿(mào)交流的主要?jiǎng)恿ΑＴ诋?dāng)前兩岸政治關(guān)系處于僵持、冷淡的對(duì)立狀態(tài)下，發(fā)展兩岸經(jīng)濟(jì)關(guān)系，應(yīng)“”，表現(xiàn)出更具彈性和務(wù)實(shí)，盡量淡化政治色彩，減少經(jīng)濟(jì)關(guān)系中的政治阻力，讓經(jīng)濟(jì)規(guī)律決定經(jīng)濟(jì)交流的發(fā)展進(jìn)程。國臺(tái)辦發(fā)言人多次表示，緊張并不影響兩岸發(fā)展經(jīng)貿(mào)關(guān)系，不應(yīng)把像“三通”這樣的經(jīng)濟(jì)問題“泛政治化”。具體而言，在不違背“一個(gè)中國”原則的前提下，適當(dāng)以“政經(jīng)分離”的方式，優(yōu)先發(fā)展兩岸經(jīng)貿(mào)關(guān)系。

篇（7）

審核人：

審核日期：

授課人：

授課日期：

教學(xué)內(nèi)容

教材P40頁比例的意義。

教學(xué)目標(biāo)

知識(shí)與技能：

使學(xué)生理解比例的意義，能正確判斷兩個(gè)比是否能組成比例。

過程與方法：

通過引導(dǎo)探究、概括歸納、討論、合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生抽象概括能力。

情感態(tài)度與價(jià)值觀：

使學(xué)生初步感知事物之間是相互聯(lián)系、不斷變化發(fā)展的。

教學(xué)重點(diǎn)

理解比例的意義。

教學(xué)難點(diǎn)

應(yīng)用比例的意義判斷兩個(gè)比能否組成比例。

教法學(xué)法

教法：教師通過指導(dǎo)學(xué)生從情境中理解比例的意義，自主學(xué)習(xí)掌握比

例各部分名稱。

學(xué)法：學(xué)生通過觀察比較、交流討論學(xué)習(xí)本科知識(shí)。

教學(xué)準(zhǔn)備

PPT課件國旗圖片和學(xué)生課前量出不同大小國旗的長與寬

課型與課時(shí)

新授課

1課時(shí)

教學(xué)過程

學(xué)

案

導(dǎo)

案

群備修改

二次修改

課前三分鐘

自

學(xué)

指

導(dǎo)

1、學(xué)生獨(dú)立完成。[來源:Zxxk.Com]

2、學(xué)生舉例子，并注明比的各部分的名稱。

1、請(qǐng)同學(xué)們回憶一下上學(xué)期我們學(xué)過的比的知識(shí)，誰能說說什么叫做比？并舉例說明什么是比的前項(xiàng)、后項(xiàng)和比值。

2、如何求比值

啟

智

探

究

1.（1）這幾幅圖中都有中華人民共和國國旗。不同之處是這幾面國旗的長、寬各不相等。

（2）這三幅圖中國旗長

和寬的比都是3∶2。國旗不是想做多大就做多大。

（3）學(xué)生寫出長和寬的比，發(fā)現(xiàn)比都是3∶2。

2.師生共同研討，發(fā)現(xiàn)其中的規(guī)律。

[來源:學(xué)_科_網(wǎng)Z_X_X_K]

3.學(xué)生認(rèn)真聽教師談話，進(jìn)入新課學(xué)習(xí)。

（1）學(xué)生理解比例的意義。

（2）學(xué)生在紙上試寫。

（3）學(xué)生寫出其他的比例。學(xué)生獨(dú)立完成后同桌交流。

（4）比例是由兩個(gè)比組成。這兩個(gè)比必須具備的條件是：它們比值相等。

1.出示教材第40頁的三幅國旗圖片。

（1）提出問題：這幾幅國旗有什么相同的地方和不同的地方？

（2）這三幅國旗除此之外還有什么關(guān)系？是不是國旗想做多大就做多大呢？

（3）提出探究要求：請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)老師給出的數(shù)據(jù)，寫一寫，算一算，看看背后到底隱藏著什么？

學(xué)生獨(dú)立探究，教師巡視。

2.組織研討：通過研究，你發(fā)現(xiàn)了什么？

3.教師根據(jù)學(xué)生的回答板書：2.4∶1.6=

60∶40=

5∶=

師：這些比中任意兩個(gè)比，我們都可以用等號(hào)連接。（課件展示：“2.4∶1.6”和“60∶40”同時(shí)閃爍，接著兩個(gè)比后面的比值隱去，再用等號(hào)連接起來。）你知道像這樣的式子叫什么嗎？本節(jié)課我們就一起來學(xué)習(xí)比例。

（1）師：這兩面國旗的長和寬的比值相等，中間可以用等號(hào)連接，像這樣表示兩個(gè)比相等的式子叫做比例。

板書：2.4∶1.6=60∶40

（2）比可以寫成分?jǐn)?shù)的形式，那么，比例也能寫成分?jǐn)?shù)的形式嗎？怎么寫例？

教師指名板演。

（3）結(jié)合黑板上的比，你還能說出其他的比例嗎？

匯報(bào)交流學(xué)生所寫的比例。

（4））探究比和比例的區(qū)別。

學(xué)生小組交流后全班匯報(bào)。

教師小結(jié)：比表示兩個(gè)數(shù)相除；比例表示兩個(gè)比相等，是一個(gè)等式。

[來源:學(xué)|科|網(wǎng)Z|X|X|K]

反饋矯正

學(xué)生獨(dú)立完成，同桌間互相檢查，集體訂正。

1.完成教材第40頁“做一做”。

2.完成教材第43頁第1題。

拓展運(yùn)用

學(xué)生認(rèn)真審題后做題，然后在組內(nèi)進(jìn)行交流。

比例的兩個(gè)外項(xiàng)是6和0.3，兩個(gè)內(nèi)項(xiàng)是1.2和1.5，組成的比例是（

）：（

）=（

）：（

）

[來源:學(xué)科網(wǎng)]

作業(yè)布置

教材第43頁1、2、3題。

板書設(shè)計(jì)

比例的意義

2.4:1.6=3:2

60:40=3:2

篇（8）

在以“多元化時(shí)代的臺(tái)灣美術(shù)”為主題的論壇上，李永萍作為嘉賓致辭。正如有人評(píng)價(jià)的那般，李永萍的語言風(fēng)格“果斷、明快、有魄力”，但作為一位曾創(chuàng)辦并領(lǐng)導(dǎo)前衛(wèi)藝術(shù)劇團(tuán)達(dá)10年之久的文化人，談起本次畫展，她頗顯動(dòng)容。“兩岸自20年前開始交流，近10年交流加速，突破了許多瓶頸，但這一展覽是過去無法達(dá)成的事情”，她說，“兩岸分隔60年，臺(tái)灣美術(shù)的發(fā)展史正是我們觀看兩岸差異以及中國近代史的一個(gè)圖像呈現(xiàn)”。

李永萍談到，臺(tái)灣文化雜糅了荷蘭、日本、美國等多元文化，這是來自歷史的烙印，但“臺(tái)灣承襲中華文化是無法拋開的血緣聯(lián)系”。“完成新時(shí)代中華文化的復(fù)興是兩岸的共同使命，而未來華人文化地位的崛起以及華人文化品牌的出現(xiàn)，還要寄希望于兩岸的共同合作。”她認(rèn)為，文化的創(chuàng)造力，只有在自由的環(huán)境中才能達(dá)到高峰。

“兩岸的政治問題不管如何復(fù)雜，只要持續(xù)推進(jìn)文化交流的深度和廣度，就能找到解決問題的辦法。文化交流越多，就越覺得兩岸是一家人。”在這樣的觀念下，李永萍提出“文化再創(chuàng)造”的理念，即對(duì)原創(chuàng)文化的支持，以及傳統(tǒng)文化的原創(chuàng)性發(fā)掘。她也舉例指出“文化創(chuàng)意”已成為臺(tái)北人的生活態(tài)度與工作形態(tài)，臺(tái)北市平均每5家企業(yè)中有2家從事文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)，每年“文創(chuàng)”產(chǎn)值增幅超過6%。而兩岸著名的文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)案例在許多方面具有相似性，因此更可以寄希望于兩岸合作，將傳統(tǒng)藝術(shù)藝術(shù)融入民眾的生活中，繼而發(fā)揚(yáng)光大。

倪再沁：本次畫展只是一個(gè)開端

在前來參加“美麗臺(tái)灣”展覽的藝術(shù)家中，倪再沁是比較特別的一位。簡約的衣著，云淡風(fēng)輕的神情，看上去很像一位頗具風(fēng)骨的學(xué)者。誠然，任教于臺(tái)灣東海大學(xué)的倪再沁，不僅在美術(shù)系擔(dān)任教職，還長期從事文學(xué)與美術(shù)理論方面的研究工作。身兼專業(yè)評(píng)論家、藝術(shù)家、教育者、藝術(shù)史學(xué)者、行政者等多重身份，使得倪再沁對(duì)于世界的認(rèn)識(shí)不僅以美術(shù)的方式，還具有獨(dú)到而深刻的文化視角。

雖然不是第一次來大陸參展，但對(duì)本次畫展，他卻投以不同以往的期望，“交流，會(huì)起到借鑒、對(duì)照、促進(jìn)的效果”，倪再沁說，“兩岸一開始的交流都是制造業(yè)、經(jīng)貿(mào)業(yè)，現(xiàn)在進(jìn)入文化領(lǐng)域，可以讓兩岸一同思考在所謂的現(xiàn)代性、當(dāng)代性的過程中存在哪些與我們的民族性、主體性不合的東西，所謂當(dāng)局者迷旁觀者清，我們可以看到大陸美術(shù)界的一些問題，也期待大陸美術(shù)界指出我們的盲點(diǎn)”。而兩岸的交流最終要回到中華傳統(tǒng)文化，在當(dāng)代復(fù)興這個(gè)現(xiàn)實(shí)層面上。他不無痛心地談到：“今天現(xiàn)代性、當(dāng)代性基本上是西方的東西，游戲規(guī)則是西方人定的，藝術(shù)的規(guī)則也是。我們談現(xiàn)代性是在他們的游戲規(guī)則里談我們的問題，我們應(yīng)該用自己的游戲規(guī)則。”

在這一點(diǎn)上，倪再沁敏銳地捕捉到了本次展覽形式的特別。“這次的展覽是同臺(tái)灣民間的一次合作，這次的嘗試是一個(gè)開端。”他快人快語地指出，雖然官方與民間都存在各自的優(yōu)點(diǎn)，“官方有一定的代表性，它拿出來的東西規(guī)格化、比較準(zhǔn)確，但民間的東西差異性比較大，有時(shí)候可以達(dá)到特殊的效果。盡管有些時(shí)候也會(huì)有些不盡如人意，但不能過于求全責(zé)備”。

倪再沁也同時(shí)指出，目前的文化交流仍多以聯(lián)誼活動(dòng)為主，較少深入到學(xué)術(shù)層面。他對(duì)兩岸文化藝術(shù)界未來的合作提出了更高的期許，“希望能從文化聯(lián)誼走到更深層的思想性，這樣才能產(chǎn)生更大的前進(jìn)作用”。

朱為白：中國精神是最重要的主題

“因?yàn)槲覀兪侵袊耍覀円鎸?duì)未來、國際，面對(duì)西方話語權(quán)，一定要握緊中國的感覺，否則人家不一定欣賞你，進(jìn)行中華文化國際上的復(fù)興是很重要的。”

在臺(tái)灣畫壇，作為一位無論是在材料與技法、觀念與風(fēng)格上都獨(dú)樹一幟的藝術(shù)家，朱為白的藝術(shù)可堪稱與時(shí)代緊密相連。在他將近60年的創(chuàng)作歷程中，他不僅只表現(xiàn)一種視覺形象，更著意于表現(xiàn)一種扎根傳統(tǒng)，與時(shí)俱進(jìn)的藝術(shù)理念。

認(rèn)真參觀過展覽，這位87歲的老藝術(shù)家滿懷深情地說：“本次展覽歷史意義很大，通過它，可以看到臺(tái)灣社會(huì)文化一百年來的演變，一個(gè)藝術(shù)發(fā)展的背景。雖然它經(jīng)歷了不同文化浸染，但最終導(dǎo)向了中國精神，這種精神是兩岸美術(shù)發(fā)展之中最重要的主題。”作為一個(gè)具有民族意識(shí)的藝術(shù)家，朱為自強(qiáng)調(diào)民族意識(shí)對(duì)藝術(shù)、乃至地區(qū)發(fā)展的重要性。“作為一個(gè)中國人，傳統(tǒng)文化自然地發(fā)自于每一個(gè)藝術(shù)家的內(nèi)心，自然地流露在他的藝術(shù)中。只有純粹的超越于政治的藝術(shù)，才可以發(fā)展得更快，從臺(tái)灣藝術(shù)的發(fā)展來看，有了現(xiàn)代的藝術(shù)，才有了時(shí)代的發(fā)展和后來臺(tái)灣的起飛。”

朱為白認(rèn)為藝術(shù)開拓是無限的，但藝術(shù)家內(nèi)在的對(duì)于傳統(tǒng)精神的傳承，才會(huì)激發(fā)出藝術(shù)家更強(qiáng)的生命力。在這一方面，他表示兩岸可以攜手并進(jìn)。“兩岸可以相互學(xué)習(xí)，并加入個(gè)人體悟，在發(fā)展的方向上一定要堅(jiān)持自己的精神理念，在兩岸美術(shù)交流之下，發(fā)展出不同的藝術(shù)風(fēng)格，而精神的總指向是一致的。”在此基礎(chǔ)上，他格外強(qiáng)調(diào)藝術(shù)的創(chuàng)造性，“在我們那個(gè)年代里，不僅創(chuàng)造了自我的藝術(shù)理想，同時(shí)也影響了社會(huì)對(duì)原創(chuàng)精神的開拓”，“藝術(shù)家一定要敏銳地感知當(dāng)下時(shí)空的感受，將它與民族的精神、生活的環(huán)境、時(shí)代的演變及個(gè)人生命的成長結(jié)合在一起，這樣才有藝術(shù)真正的發(fā)展”。

廖仁義：找回兩岸同胞相知相惜的情感

篇（9）

××工商局黨組本著對(duì)人民負(fù)責(zé)、對(duì)政府負(fù)責(zé)、對(duì)工商工作負(fù)責(zé)的態(tài)度，高度重視人大建議、政協(xié)提案辦理工作，把議案辦理作為傾聽代表委員心聲、體察民情民意、服務(wù)人民群眾、樹立政府形象的重要工作來抓，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真辦理建議提案，不斷提高議案辦理水平，全部完成今年__件人大建議、政協(xié)提案辦理工作，確保了件件有落實(shí)，事事有答復(fù)，受到代表、委員的廣泛好評(píng)，市人大代工委辦、市政協(xié)提案科給予了充分肯定。

一是領(lǐng)導(dǎo)重視，責(zé)任分工落實(shí)。市政府建議、提案交辦工作會(huì)后，市局及時(shí)召開了專題會(huì)議，認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)落實(shí)市政府議案交辦工作會(huì)議精神，結(jié)合工商職能和業(yè)務(wù)工作實(shí)際，對(duì)市局承辦的_件人大代表建議、__件政協(xié)提案逐一進(jìn)行了分析研究，層層分解，明確責(zé)任，落實(shí)工作任務(wù)，確定專人辦理，實(shí)行議案辦理“五定”制度，即：定領(lǐng)導(dǎo)、定機(jī)構(gòu)、定人員、定責(zé)任、定時(shí)效，由局辦公室具體負(fù)責(zé)督查落實(shí)，并要求系統(tǒng)各有關(guān)部門、單位密切配合，使建議、提案辦理工作落到了實(shí)處。市局辦公室逐一對(duì)建議、提案進(jìn)行了分解，制作了《××工商局____年承辦市人大代表建議、政協(xié)提案一覽表》，對(duì)議案事由內(nèi)容、提案人、承辦科室、責(zé)任人、完成時(shí)限以及提案人詳細(xì)通信地址、聯(lián)系方式等事項(xiàng)進(jìn)行了列表明確。對(duì)于所辦議案文稿，局領(lǐng)導(dǎo)親自把關(guān)，認(rèn)真審閱。在辦理過程中，局領(lǐng)導(dǎo)親自督促檢查，協(xié)調(diào)解決遇到的問題，確保了議案辦理工作高效有序順利進(jìn)行。

二是認(rèn)真辦理，確保議案質(zhì)量。堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，在辦理前主動(dòng)征求代表、委員的意見和建議，摸清代表、委員的目的和意圖。在議案行文之前，先期指派專人和代表、委員見面，匯報(bào)工作進(jìn)展情況，虛心聽取意見和建議。對(duì)于個(gè)別代表、委員對(duì)答復(fù)內(nèi)容或用詞用語界定不準(zhǔn)的，及時(shí)修改，迅速完善，認(rèn)真改進(jìn)，直到代表、委員滿意為止。有的代表、委員工作繁忙，有的出差在外地，辦理人員堅(jiān)持往返多次，把議案擬文直接送到代表、委員手中，并認(rèn)真聽取意見和建議，做好記錄，全面客觀地將有關(guān)情況反饋給局領(lǐng)導(dǎo)和承辦科室，為改進(jìn)議案辦理、加強(qiáng)工商工作提供了一線資料，發(fā)揮了積極作用，確保了所辦建議、提案高質(zhì)量、高水平。

三是講求實(shí)效，注重解決實(shí)際問題。議案辦理工作不簡單滿足于“件件有答復(fù)”，而是要求承辦單位把辦理建議提案同本部門的具體業(yè)務(wù)緊密結(jié)合起來，把辦理工作的落腳點(diǎn)放在解決實(shí)際問題上，切實(shí)增強(qiáng)議案辦理工作的針對(duì)性和有效性。比如關(guān)于“嚴(yán)禁虛假醫(yī)藥醫(yī)療保健品廣告上媒體”的提案，我們結(jié)合今年廣告專項(xiàng)整治工作的總體安排，上半年重點(diǎn)對(duì)全市各級(jí)媒體、各大醫(yī)療機(jī)構(gòu)和廣告單位進(jìn)行了專項(xiàng)檢查，共檢查各類媒體廣告__個(gè)，糾正規(guī)范醫(yī)療廣告_條，立案查處違規(guī)醫(yī)療廣告_起。上半年，媒體刊播的醫(yī)藥醫(yī)療保健品廣告所占份額與去年同期相比大幅下降，廣告結(jié)構(gòu)已轉(zhuǎn)為以房地產(chǎn)為龍頭，本地特色餐飲、娛樂為補(bǔ)充的結(jié)構(gòu)模式，同時(shí)加大了對(duì)公益廣告的播出密度，群眾普遍反映，咸陽媒體廣告短了，內(nèi)容好看了，節(jié)目精彩了，代表、委員非常滿意。

四是登門回訪，嚴(yán)格送達(dá)。為了把辦理好的建議、提案答復(fù)函及時(shí)送到代表和委員手中，市局由辦公室指定專人同代表委員聯(lián)系，明確每一名代表、委員的詳細(xì)通信地址和聯(lián)系方式，嚴(yán)格送達(dá)，不分遠(yuǎn)近，登門回訪，專程與代表、委員本人見面，匯報(bào)辦理結(jié)果，再次征求意見和建議，全局建議、提案辦理速度明顯提高，議案辦結(jié)率達(dá)到___%。

篇（10）

××工商局黨組本著對(duì)人民負(fù)責(zé)、對(duì)政府負(fù)責(zé)、對(duì)工商工作負(fù)責(zé)的態(tài)度，高度重視人大建議、政協(xié)提案辦理工作，把議案辦理作為傾聽代表委員心聲、體察民情民意、服務(wù)人民群眾、樹立政府形象的重要工作來抓，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真辦理建議提案，不斷提高議案辦理水平，全部完成今年__件人大建議、政協(xié)提案辦理工作，確保了件件有落實(shí)，事事有答復(fù)，受到代表、委員的廣泛好評(píng)，市人大代工委辦、市政協(xié)提案科給予了充分肯定。

一是領(lǐng)導(dǎo)重視，責(zé)任分工落實(shí)。市政府建議、提案交辦工作會(huì)后，市局及時(shí)召開了專題會(huì)議，認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)落實(shí)市政府議案交辦工作會(huì)議精神，結(jié)合工商職能和業(yè)務(wù)工作實(shí)際，對(duì)市局承辦的_件人大代表建議、__件政協(xié)提案逐一進(jìn)行了分析研究，層層分解，明確責(zé)任，落實(shí)工作任務(wù)，確定專人辦理，實(shí)行議案辦理“五定”制度，即：定領(lǐng)導(dǎo)、定機(jī)構(gòu)、定人員、定責(zé)任、定時(shí)效，由局辦公室具體負(fù)責(zé)督查落實(shí)，并要求系統(tǒng)各有關(guān)部門、單位密切配合，使建議、提案辦理工作落到了實(shí)處。市局辦公室逐一對(duì)建議、提案進(jìn)行了分解，制作了《××工商局____年承辦市人大代表建議、政協(xié)提案一覽表》，對(duì)議案事由內(nèi)容、提案人、承辦科室、責(zé)任人、完成時(shí)限以及提案人詳細(xì)通信地址、聯(lián)系方式等事項(xiàng)進(jìn)行了列表明確。對(duì)于所辦議案文稿，局領(lǐng)導(dǎo)親自把關(guān)，認(rèn)真審閱。在辦理過程中，局領(lǐng)導(dǎo)親自督促檢查，協(xié)調(diào)解決遇到的問題，確保了議案辦理工作高效有序順利進(jìn)行。

二是認(rèn)真辦理，確保議案質(zhì)量。堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，在辦理前主動(dòng)征求代表、委員的意見和建議，摸清代表、委員的目的和意圖。在議案行文之前，先期指派專人和代表、委員見面，匯報(bào)工作進(jìn)展情況，虛心聽取意見和建議。對(duì)于個(gè)別代表、委員對(duì)答復(fù)內(nèi)容或用詞用語界定不準(zhǔn)的，及時(shí)修改，迅速完善，認(rèn)真改進(jìn)，直到代表、委員滿意為止。有的代表、委員工作繁忙，有的出差在外地，辦理人員堅(jiān)持往返多次，把議案擬文直接送到代表、委員手中，并認(rèn)真聽取意見和建議，做好記錄，全面客觀地將有關(guān)情況反饋給局領(lǐng)導(dǎo)和承辦科室，為改進(jìn)議案辦理、加強(qiáng)工商工作提供了一線資料，發(fā)揮了積極作用，確保了所辦建議、提案高質(zhì)量、高水平。

三是講求實(shí)效，注重解決實(shí)際問題。議案辦理工作不簡單滿足于“件件有答復(fù)”，而是要求承辦單位把辦理建議提案同本部門的具體業(yè)務(wù)緊密結(jié)合起來，把辦理工作的落腳點(diǎn)放在解決實(shí)際問題上，切實(shí)增強(qiáng)議案辦理工作的針對(duì)性和有效性。比如關(guān)于“嚴(yán)禁虛假醫(yī)藥醫(yī)療保健品廣告上媒體”的提案，我們結(jié)合今年廣告專項(xiàng)整治工作的總體安排，上半年重點(diǎn)對(duì)全市各級(jí)媒體、各大醫(yī)療機(jī)構(gòu)和廣告單位進(jìn)行了專項(xiàng)檢查，共檢查各類媒體廣告__個(gè)，糾正規(guī)范醫(yī)療廣告_條，立案查處違規(guī)醫(yī)療廣告_起。上半年，媒體刊播的醫(yī)藥醫(yī)療保健品廣告所占份額與去年同期相比大幅下降，廣告結(jié)構(gòu)已轉(zhuǎn)為以房地產(chǎn)為龍頭，本地特色餐飲、娛樂為補(bǔ)充的結(jié)構(gòu)模式，同時(shí)加大了對(duì)公益廣告的播出密度，群眾普遍反映，咸陽媒體廣告短了，內(nèi)容好看了，節(jié)目精彩了，代表、委員非常滿意。

四是登門回訪，嚴(yán)格送達(dá)。為了把辦理好的建議、提案答復(fù)函及時(shí)送到代表和委員手中，市局由辦公室指定專人同代表委員聯(lián)系，明確每一名代表、委員的詳細(xì)通信地址和聯(lián)系方式，嚴(yán)格送達(dá)，不分遠(yuǎn)近，登門回訪，專程與代表、委員本人見面，匯報(bào)辦理結(jié)果，再次征求意見和建議，全局建議、提案辦理速度明顯提高，議案辦結(jié)率達(dá)到___%。

篇（11）

今年以來，該局緊緊圍繞“為民、務(wù)實(shí)、清廉”的主題教育活動(dòng)，完善和創(chuàng)新工作思路和工作方法，牢牢把握“一三三三”工作思路，將提升公眾安全感和政法部門滿意度作為全縣司法行政工作的首要目標(biāo)。圍繞“努力建設(shè)贛西經(jīng)濟(jì)發(fā)展強(qiáng)縣、生態(tài)宜居名鎮(zhèn)、文化旅游勝地、和諧美麗上栗”的工作大局，該局采取扎實(shí)有效的工作措施，充分發(fā)揮司法行政工作職能的作用，緊緊抓住當(dāng)前人民群眾最直接最關(guān)心的改善民生、公共安全、權(quán)益保障、公平正義等問題，夯實(shí)三個(gè)基礎(chǔ)，突出三個(gè)重點(diǎn)，創(chuàng)造了和諧穩(wěn)定的社會(huì)環(huán)境、公平正義的法治環(huán)境、優(yōu)質(zhì)高效的服務(wù)環(huán)境。

貼近群眾生活，落實(shí)為民舉措。堅(jiān)持人民調(diào)解、法律宣傳、公證辦理、法援受理與群眾工作密切結(jié)合，認(rèn)真落實(shí)好各項(xiàng)便民利民措施，努力推進(jìn)公證辦理、律師服務(wù)和社區(qū)矯正監(jiān)管中心的窗口建設(shè)，重點(diǎn)將法律援助打造成我縣政法部門的一項(xiàng)優(yōu)質(zhì)的民生工程。積極開展“學(xué)先進(jìn)、轉(zhuǎn)作風(fēng)、強(qiáng)服務(wù)、促發(fā)展”的教育實(shí)踐活動(dòng)和政法系統(tǒng)的“警民結(jié)親、平安同行”活動(dòng)，通過領(lǐng)導(dǎo)接訪、下鄉(xiāng)走訪和發(fā)放張貼便民服務(wù)聯(lián)系卡等舉措，貼近百姓生活，認(rèn)真做好百姓的思想疏導(dǎo)、解答百姓的法律疑問、收集百姓的意見建議、解決百姓實(shí)際困難等基礎(chǔ)性工作，切實(shí)化解積案，提高息訴罷訪率，推進(jìn)法制宣傳和人民調(diào)解工作，讓廣大百姓了解和理解司法行政工作，更加信用和支持司法行政工作。