《國際高等教育研究》創(chuàng)刊于1978年，辦刊以來，融指導性、實用性、知識性于一體，發(fā)行周期為：季刊，經(jīng)過雜志社調(diào)整，不斷提高了刊物的整體質(zhì)量，在行業(yè)內(nèi)有一定的影響。
《國際高等教育研究》是一本專注于高等教育領(lǐng)域研究的學術(shù)期刊。該雜志旨在為全球高等教育研究者提供一個交流和分享研究成果的平臺，推動高等教育領(lǐng)域的學術(shù)進展和創(chuàng)新。
該雜志涵蓋了廣泛的高等教育研究領(lǐng)域，其內(nèi)容包括高等教育政策與管理、教育評估與質(zhì)量保障、學生發(fā)展與支持、教師與教學、國際化與跨文化教育、創(chuàng)新教育技術(shù)等多個方面。雜志具有學術(shù)性和國際性，它的編輯團隊由來自全球各地的知名高等教育研究者組成，他們在高等教育領(lǐng)域擁有豐富的學術(shù)經(jīng)驗和專業(yè)知識。雜志對稿件進行嚴格的學術(shù)審稿，確保內(nèi)容的學術(shù)性、準確性和創(chuàng)新性，為讀者提供可靠的研究成果和學術(shù)倡導。
此外，該雜志注重跨學科和綜合性，鼓勵學者在研究中跨學科融合，關(guān)注高等教育領(lǐng)域的重要問題和挑戰(zhàn)。還關(guān)注高等教育研究與其他學科領(lǐng)域的交叉，例如社會學、心理學、經(jīng)濟學等，以拓寬高等教育研究的視野和深度。還定期舉辦高等教育研究研討會和學術(shù)論壇，為學者們提供交流和討論的機會。雜志還積極與全球高等教育研究機構(gòu)、學術(shù)團體和出版社合作，推動學術(shù)資源的共享和國際合作研究的開展。
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(一)論文應理論清楚、正確，并且有詳細實測數(shù)據(jù)，應提供中、英文的題名、作者與單位、摘要、關(guān)鍵詞、圖與表題名，提供中文的中圖分類號、文獻標識碼。
(二)論文一旦刊出，作者要承擔文章內(nèi)容及其影響的責任。有多個署名作者的文稿，第一作者是直接責任者；如果第一作者不具備承擔文責的資歷或能力，應將其指導教師或課題負責人列為通訊作者，并承擔相應的責任。
(三)參考文獻：采用順序編碼制，按照正文中出現(xiàn)次序列于文后。以參考文獻：(左頂格)作為標識；序號（左頂格）用阿拉伯數(shù)字加方括號標示；每一條目的最后均以實心點結(jié)束。
(四)稿件篇名（題目）應簡明、具體、確切，能概括文章的特定內(nèi)容，符合編制題錄、索引和檢索的有關(guān)規(guī)則，并控制在20個字以內(nèi)。
(五)引文標注采用文后注形式，采用[1][2][3]……的形式統(tǒng)一編碼。文獻征引請使用參考文獻標準格式。
(六)注釋是對文章標題、作者及文內(nèi)某一特定內(nèi)容的進一步解釋或補充說明。注釋序號用帶圓括號的阿拉伯數(shù)字表示；注釋位置在正文結(jié)束之后，參考文獻之前。
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