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福建教育學院學報雜志簡介

福建教育學院學報創刊于1988年，辦刊以來，融指導性、實用性、知識性于一體，發行周期為：月刊，經過雜志社調整，不斷提高了刊物的整體質量，在行業內有一定的影響。

福建教育學院學報投稿須知
預計審稿時間：1個月內

(一)文章注釋統一要求為篇末注，引文格式為序號、作者、書名或期刊名、卷數、版本、頁碼。

(二)標題之下如“(1)(2)”和“①②”序數不分行顯示。

(三)內文中的文字論述清楚明了，要使用規范詞語。

(四)作者姓名用楷體小四號字，居中。作者署名位于文章題目之下，如有多位作者，右上角用數字“1”“2”……標注，單一作者不用標注。

(五)自征稿截止后一個月內，將發出《用稿情況通知》，獲得用稿通知者，可按編輯部建議進一步修改后提交電子文稿。如在收到《用稿情況通知》前，文章已在其他公開出版物或互聯網上發表，請作者務必告知。

福建教育學院學報歷史收錄信息

國家哲學社會科學學術期刊數據庫

福建教育學院學報發表范例

新高考背景下高中語文閱讀教學調整策略

作者：侯協添
中學音樂教學滲透和諧價值觀的實踐探索

作者：蔡穎艷
基于微信平臺的作文教學模式探究

作者：黃亞坤
體驗言語運用之美激發學生從模仿走向自創

作者：池英
強化中學語文課堂互動培養人際交往能力

作者：盧開山
“三心二翼”:基于思維能力培養的詩歌閱讀教學探索

作者：曾花香
例析古詩意象的感性特征

作者：郭曉青
“文化傳承與理解”:初中古詩詞教學中核心素養的實踐

作者：王明昌
還原法:文本分析的有效抓手

作者：賴秀惠
巧深引言文交融——以統編版八年級上冊《周亞夫軍細柳》教學為例

作者：顏梅玲

福建教育學院學報數據統計

被引次數統計

影響因子統計

名詞解釋：

被引次數：指該刊被當參考文獻的引用次數，以及被下載次數。

影響因子：指該刊在某年被全部源刊物引證該刊前兩年發表論文的次數，與該刊前兩年所發表的全部源論文數之比。

主要參考文獻期刊分析：

主要引證文獻期刊分析：

福建教育學院學報在線訂閱

該雜志全年訂價￥244.00，發行周期：月刊，雜志級別：省級期刊

主辦單位：福建教育學院

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免責聲明

若用戶需要出版服務，請聯系出版商，地址：福州市西門夢山路73號，郵編：350025。

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福建教育學院學報雜志

Journal of Fujian Institute of Education

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新高考背景下高中語文閱讀教學調整策略

中學音樂教學滲透和諧價值觀的實踐探索

基于微信平臺的作文教學模式探究

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巧深引言文交融——以統編版八年級上冊《周亞夫軍細柳》教學為例

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被引次數統計

影響因子統計

主要參考文獻期刊分析：

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被引次數統計

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