對(duì)未知領(lǐng)域感興趣的讀者開闊視野、開拓思維的雜志，幫助讀者開闊視野、開拓思維的優(yōu)秀刊物，贏得了不同年齡讀者的喜愛與擁護(hù)。一本很好的雜志，幫讀者構(gòu)建完整的知識(shí)體系、思維模式和寬闊的格局，不管是雜志中的配圖，還是文字，都深深吸引著讀者的目光，對(duì)產(chǎn)生了濃厚興趣。
小班安全活動(dòng):可怕的門縫，設(shè)計(jì)思路:幼兒對(duì)周圍世界充滿了好奇,喜歡這兒摸摸、那兒動(dòng)動(dòng)。特別是小班幼兒,處于直覺行動(dòng)性思維階段，總是通過“親身體驗(yàn)”感知周圍事物。由于小班幼兒安全意識(shí)差,生活中不經(jīng)意間就會(huì)把小手伸到門縫里，于是門縫成了容易傷害幼兒的“安全隱患”。針對(duì)這一現(xiàn)狀,我設(shè)計(jì)了本次小班安全教育活動(dòng)《可怕的門縫》目的是引導(dǎo)幼兒了解把手伸到門縫里是很危險(xiǎn)的事情,知道應(yīng)該怎樣保護(hù)自己，以增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)的意識(shí)。
設(shè)計(jì)思路:《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中對(duì)4-5歲幼兒提出“能注意到別人的情緒，并有關(guān)心、體貼的表現(xiàn)”的目標(biāo)。能關(guān)注他人情緒并用恰當(dāng)?shù)姆绞綖樗藥タ鞓肥且环N良好的品質(zhì)，更是一種交往的能力。我們的孩子需要獲得這樣的品質(zhì),也需要有這樣的情感體驗(yàn)。那么,我們要怎樣讓孩子去獲得這些經(jīng)驗(yàn)?zāi)?一首能傳遞快樂的音樂素材在教學(xué)過程中將起到關(guān)鍵的作用。
演繹父子情凸顯“情感味”，近日,我縣幼兒園骨干教師繆老師設(shè)計(jì)執(zhí)教的大班社會(huì)活動(dòng)《我爸爸》,以同題繪本為載體與線索，抓住一個(gè)點(diǎn)、緊扣兩條線、貫穿三片情，課堂教學(xué)演繹得詩意濃濃、情感味濃濃,讓我對(duì)幼兒社會(huì)領(lǐng)域的集體教學(xué)活動(dòng)有了新的認(rèn)識(shí)。
一、抓住一個(gè)點(diǎn)，現(xiàn)實(shí)與畫面交融出“情感昧”繪本與一般兒童讀物不同一一它是用圖畫和文字同時(shí)來表達(dá)情感的一種文學(xué)樣式，繆老師緊緊抓住繪本中爸爸蘊(yùn)涵深意的動(dòng)作、直抵心靈的表情這樣一個(gè)細(xì)節(jié)作為切入點(diǎn)，引導(dǎo)幼兒一方面用眼觀察繪本中小布朗和爸爸的畫面，一方面用心思考現(xiàn)實(shí)中爸爸對(duì)自己的關(guān)愛,在現(xiàn)實(shí)與畫面的交融中交叉進(jìn)行,反復(fù)給幼兒營造"一顆心、一片情、一一個(gè)細(xì)節(jié)、一組畫面”的情境，一唱三嘆,讓這節(jié)社會(huì)活動(dòng)具有了濃濃的情感味。
《東方寶寶》給讀者帶來全新的閱讀體驗(yàn)，無論發(fā)行量還是影響力，均在母嬰親子雜志中位居前列。《東方寶寶》就堅(jiān)持“打開一扇閱讀的門，開始一生愛的旅程”的宗旨，希望寶寶在剛剛開始睜開眼睛了解世界之時(shí)，就能得到高品質(zhì)的精神食糧，不但能獲得知識(shí)，更能了解情感，感受愛，因而在心智方面都能得到健康的成長(zhǎng)。
